交心谈心活动总结

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开展烟花爆竹主要负责 人谈心对话活动工作总结为进一步推动我县烟花爆竹零售点主要负责人牢固树立安全生 产红线意识，全面履行主要负责人安全生产职责，切实落实安全生产 主体责任。最近，石阡县安全生产监督管理局根据铜仁市《转发省安 全监管局关于开展烟花爆竹生产经营单位主要负责人谈心对话活动 的通知》(铜安监发〔20xx〕53 号)文件精神，结合工作实际，与 各乡(镇)安监站一起，深入辖区各烟花爆竹零售网点开展谈心对话 活动，以实际行动践行党的群众路线。

谈心对话的主要内容为国家、省、市区有关烟花爆竹安全生产经 营的法规、规章、标准等，着重加强对烟花爆竹零售点经营条件进行 摸底。此次谈心对话活动共走访了烟花爆竹零售点 54 家，认真听取 并收集烟花爆竹零售点主要负责人对烟花爆竹监管工作的意见和建 议 30 条。

通过此次谈心对话活动的开展， 进一步拉近了政府职能部门与经 营户的心理距离，搭建起畅所欲言的交流平台，使经营户更加清楚的 认识到安全在经营中的重要性， 有力地推动了我区新形势下烟花爆竹 安全生产经营工作。

镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责

高度重视，认真开展了交心谈心活动，圆满完成各项任务，现将各种活动情况汇报如下：

高度重视

镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。

主要做法

(一)明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好

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作为一项重要的法制教育活动，小交警活动已经在许多学校和社区得到广泛开展。这项活动旨在让孩子们更加深入地了解交规，增强他们的道路安全意识和道德素养。在本文中，我将深入探讨小交警活动的重要性和效果，并对如何更好地开展该活动提出一些建议。

一、小交警活动的重要性

小交警活动可以帮助儿童培养良好的交通行为习惯，提高他们的自我保护能力。在小交警活动中，孩子们通过模拟交通场景，学习和掌握了许多交通法规和交通安全知识，不仅使他们能够更加自觉地遵守交规，而且还能够在日常生活中发挥积极作用，帮助大人纠正违规行为、保护自己和他人的安全。

此外，小交警活动还可以提高儿童的社会意识和团队协作精神。在参与该活动的过程中，孩子们需要与其他小交警紧密配合，互相支持和帮助，相互学习和交流，从而培养出一种相互信任和互助的良好意识，帮助他们更好地适应社会生活和教育环境。

二、小交警活动的效果

小交警活动在学生们中产生了很好的教育效果，主要表现在以下几个方面：

1.提高道德素养：小交警活动通过模拟真实交通场景，为孩子们展示了交通规则的重要性和合理性，帮助孩子们认识到规则的必要性和重要性。同时，通过互相帮助和配合、遵守交规、尊重他人等方面的培养，也使孩子们更加注重道德素养的培养。

2.增强安全防范意识：小交警活动让孩子们更加重视自身和他人的安全，不断提高交通事故的风险意识，从而有效地预防和减少交通事故的发生。

3.促进交通环境改善：通过小交警活动，让孩子们通过实际操作和维护，了解和掌握如何保持道路交通秩序，交通环境得到改善。

三、如何更好地开展小交警活动

尽管小交警活动的效果显著，但如果没有可行的计划和策略，可能会导致效果不尽如人意。下面是我对如何更好地开展小交警活动的建议：

1.由专业人士组织：在开展小交警活动时，应当有专业的人员组织和指导，以更好地保障孩子们的安全和活动效果。在组织这样的活动时，必须考虑到孩子的年龄和能力，做好充分准备。

2.环境设施需要完善：在现实生活中，道路交通安全情况较为复杂，因此，为了更好地开展小交警活动，需要

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为深入贯彻公安部、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、国家安全监管总局下发的《关于开展20xx年“全国交通安全日”主题活动的通知》（公交管〔20xx〕407号）和区公安局《关于印发20xx年“全国交通安全日”主题活动实施方案的通知》（綦公发〔20xx〕103号）文件精神，以我国第二个“全国交通安全日”，即12月2日为契机，进一步推进我镇“文明交通行动计划”，不断提升我镇群众法治意识、安全意识和文明意识，形成“政府主导、部门联动、行业尽责、社会协同、全民参与”的浓厚活动氛围，从11月20日至春运结束，在全镇范围开展以“摒弃交通陋习安全文明出行”为主题的“全国交通安全日”系列宣传活动，现将总结如下：

一、高度重视，认真组织

我镇成立了“全国交通安全日”主题活动领导小组，由镇镇长李宗烨任组长，分管安全领导赵锴、分管宣传领导梁德志任副组长，镇派出所、镇安监、中小学、幼儿园为成员，领导小组下设办公室在镇安监办，由镇交安办主任张南兵任主任，具体负责“全国交通安全日”宣传活动的统筹协调和组织实施，各成员单位要明确相关业务科室负责人为联络员，负责活动组织、筹备、开展、信息报送等工作的对接联系。

二、明确责任，各司其职。

镇安监办、中小学、幼儿园、派出所要在领导小组的统一指导下，牢固树立“一盘棋”思想，既要强化协作配合，也要加强对本系统的动员部署和督导检查，确保各项工作措施落到实处。

三、多措并举，不走形式

（一）营造宣传氛围，扩大活动声势。

1、由镇安监办牵头在镇中心地段、农村赶集日、学校、客运场站、社镇居委会、停车场、加油站、重点路段及窗口单位摆放、悬挂“全国交通安全日”主题宣传标语5幅。

2、镇宣传办要通过村镇广播、户外广告牌、手机短信平台广泛宣传122“全国交通安全日”主题logo、公益提示语、海报、公益广告等内容；

3、镇安监办制作“安全知识顺口溜”录音，利用安监车在场镇进行宣传。

5、公里安全文化长廊，营造良好的活动氛围。

4、中小学、幼儿园组织各班级开展主题班会，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及等活动；

6、组织企业、社会团体，积极开展“摒弃

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学生课外阅读活动，是一个人人都可以说出其若干条重要性的话题，但是，在现实中却往往出现难以操作的情况。老师可以布置学生读，学生也会答应，事实上是否做到，或者是否用心去完成，就是不便考证了，况且如果用考试的方法，势必造成阅读名著滑向应试的窠臼，也不是阅读的本意。在这样的背景下，我和同学们开展了一个读书交流活动。

结合苏教版七年级（上）课本“推荐名著阅读”的要求，我在两星期前就告诉学生，我们将举行一个“名著阅读交流活动”，让大家及早准备，主要是利用课余时间，认真读书，搜集有关资料，做好读书笔记，写写心得体会，具体篇目是本册重点推荐的《钢铁是怎样炼成的》。活动的主要内容和形式也预先告之学生，课本上提供了七个方面的参考，我删减掉其中的“观看关于《钢铁是怎样炼成》的影视节目，然后六个方面根据实际情况分成必做和选做两方面。必做的是：

1、背诵《生命的意义》中“人最宝贵的是生命……”这段名言，并做成卡片，加一个标题，注明作者、出处。放在文具盒里，作为座右铭。这一项在交流会前已经作好，由于书上已有现成的选段，学生摘录基本没有问题，大多数同学制作的卡片非常精美，只有极少数学生只是简单地用一张纸条抄写了一下。我初步筛选后做了个简单的评奖，建议他们不仅放在文具盒里，还可以贴在床头或者做成书签。

2、就书中你感受最深的一点，写一篇读后感。这是一个重头戏，但我考虑读后感之类的文章太多，会让学生索然无味，因此本打算多一些学生有机会朗读自己的作品的，只能请五位同学来展示，结果有许多同学认真准备了，却没有来得及与大家共同欣赏，以至于活动结束了，还有几位同学表示了遗憾。我只得请他们原谅，并保证另外抽时间“补课”，他们才开心地离开了。而且，在交流读后感时，同学们所能阐述的无非是关于理想、人生方面的认识，有的难免流于空洞，我以为学生会不以为然，可是他们竟都很认真地听，并报以真诚的掌声，这倒有些出乎我的意料。选做的是：

1、推荐一位同学（也可以自荐）在班上作关于《钢铁是怎样炼成》的简单的读书报告，其他同学补充。这是一个综合性很强的工作，需要对文本、作者