眨眼间时间已经悄然流逝，这一阶段的工作已经结束，但下一阶段的工作指日可待，缓过神才发觉到了写总结的时候了。总结的目的是为了让我们更好地开启新的项目，那么在日常中怎么写总结呢？励志的句子编辑经过搜集和处理，为你提供高一英语教学总结，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
高一英语教学总结(篇1)本学期我担任高一(3)班和高一(4)班的英语教学工作。
由于学生处于初中升入高中的转折和过度阶段，因此在学习上需要有逐步适应的过程。与初中不同的是，高中的知识密度大，基础性强，结构性强，系统性强，连贯性强，顺序性强。所以自开学之初，我把单词作为重点作为基础，每天每节课先处理单词的朗读，背诵和听写工作，然后再进行其他的活动。同时，根据学生的学习能力和接受能力，适时适度放慢教学进度，先用简单知识激发学习兴趣，而后再逐步加快教学进度，对有问题的学生，实施课外辅导。
根据循序渐进的原则，我利用工作之余给学生出了350道翻译题，并为每一位学生发了邀请函，鼓励他们利用学习之余，利用中午或晚自习之前的一段空闲时间来找我做句子翻译的练习，然后给予面批，要求他们把错误改正并书写在改错本上作为以后巩固学习的根据。通过学生的努力，部分学生的确取得了可喜的进步。但是有些同学不能积极主动，我采取谈话的方式和说服教育的方式与他们交流和沟通，让一个举着“学会数理化，走遍天下都不怕”旗号的学生每天背3个单词，并接受我的检查。
通过一段时间的观察，我发现其实有的时候不是学生不会，而是他们不学，有的学生也承认这一点，因此鼓励和表扬是必备的促进学习的手段和方法。回顾过去，在学习中，有个别同学虽然努力学习了，但是考试成绩并不理想，学习方法有待改进，我应该及时给予帮助，帮助他们度过低迷期，尽快进入新的学习中;部分学生背单词费力，我也应该再加大抓单词的力度，鼓励支持，让他们树立信心。
新的学期即将开始，一年之计在于春，在新的学期里，我依然沿袭上学期的工作态度和工作作风，从学生的需要和实际水平出发，制定合理有效的工作方法，例如：以单词为基础，以支持、鼓励和课后辅导为主要方法和手段，以树立耐心，诚心和责任心为工作的指导，以激发学习兴趣为工作的目的，从一点一滴做起，循序渐进，长此以往，希望促进师生的共同努力和进步。
高一英语教学总结(篇2)20__年我担任高二年两个班的英语教学工作，这一学期来，本人进取地去了解学生
通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
高一期末总结（二）
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种
励志的句子相关栏目推荐：“高考备考工作总结”。
岁月如梭，项目已进入收尾阶段，经历过这段时间的忙碌后，我们可以对此进行总结，总结就是给某个阶段的工作画上句号，你会借鉴工作总结的范文吗？有请阅读励志的句子小编为你编辑的高考备考工作总结，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
高考备考工作总结 篇1一、研读考纲，把握方向
考生在复习备考中，要根据各科的不同变化及?考纲?要求，及时做出调整，制定适合自己实际的复课方案。以考纲为导向，以课本为蓝本，以练考为抓手，以反思为常态，及时归纳、总结、整理、提升，让知识入脑，让能力上手，向落实要质量。
二、回归课本，梳理知识
1、 回归课本，不是把课本再看一遍，而是对课本中概念、原理、规律、专业术语、数字、符号、过程或步骤的进一步巩固和内化。以构建知识框架为要务，以梳理知识间联系为根本，理思路，强基础，促能力。
2、 浏览课堂笔记，归纳总结知识点，使知识条理化、系统化、网络化。
3、 注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
4、梳理知识与强化练考相结合，限时练考，提高解题的时效性。及时分析总结，巩固复习练考的成果。
三、透析高考，探索规律
对近年来的全国卷高考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须落实好三件事：
一“做”：做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度和广度，这有助于考生在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法;
二“比”： 比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;
三“找”：通过对近三、五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。
四、查漏补缺，巩固提高
1、 定期翻阅自己的错题档案，防范犯类似错误出现，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要反复推敲，强化演练，摸清摸透知识之间的联系及异同，避免不必要的失分。
2、 利用一月多的时间进行专题和题型复习。 把侧重点放在解题思想与方法的训练及思维能力的培养上。
五、规范答题，保质保量
特别要养成书写工整规范
栏目小编给你提供了以下的《高一数学工作总结》，您是不是正在寻找范文的模板呢？范文渐渐地随着社会经济的发展越来越普遍，每次写作前和写作完成后，我们都可以读读范文。
高一数学工作总结【篇1】2014---2015学年第一学期
工作总结
邹城市兖矿一中高一数学组
20150201 2014---2015学年第一学期高一数学组工作总结
一、指导思想：
本学期，我们高一数学组年级的领导下，认真贯彻我校的教育教学工作要点，围绕“素质教育”的教学理念，但是最终还是要成绩，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，努力学会落实高效课堂，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的中学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作、学生的成绩更上一层楼。
二、目标任务：
1、加强高一两个级部的互相交流，整个高一数学组一盘棋，努力响应学校号召，把电子导学案按要求保质保量完成并落实到课堂，做到学科资源优化共享。
2、努力提高数学教学质量，使我校数学成绩缩小、赶上或超过兄弟学校。
3、改变教师的教学方式 转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
4、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如 开展教研活动，认真开展合作研练活动，实行一人负责一周，是本周的集体备课中心发言人，又要负责包括本周电子导学案 编写，印刷，审核，周末定时练习题的命题，下周本位老师对 己命的题和学案上的的易错题，常错题印成满分卷（又叫错题 现卷）在第二周用一节课的形式对上周的这些易错问题进行 固，达到重点问题易错问题反复练，练反复，一次成型。按照“ 人研究、
