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小学二年级语文教学工作总结(篇1)本学期我担任了二年级语文科教学,全班共17人,教学工作在上级和学校的领导下,本人在扎实中求进,在学习中实践,在实践中获得了一定的成绩,但是也有问题和不足,分以下几点为本人学期工作总结:
一、取得成果
1、本学期期末统考中,语文科同年级全学区第3名,平均分为65。6分,跟上一届比提高了27分。
2、大部分学生能自觉完成学习任务,特别是识字数学。
3、自学能力和课堂倾听能力有所改善,语文素养得到了初步发展。
二、取得成果的方法
我的语文教学工作主要如下进行:
1、培养学生的倾听能能力,改善课堂纪律
俗话说:“磨刀不误砍柴工”。学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育,针对全班进行培养,通过不同的方法引导学生进入课堂,融入课堂,稍有成效,本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善。
2、抓好识字数学
二年级语文上册共有34篇课文,要求会认读的有480个生字,要求会写会用的350个生字,
我个人认为要把语文这门功课学好,首先要把握好识字,要求会写的生字一定要把好关,严格要求学生今天学得课文,明天就要听写本科的生字和组词,要求学生回去练写,必须做到明天上新课之前学会写这些生字,干干净净送走诶一天,迎接每一天。一般情况下每篇课文要求会写的生字,多则12个,少则7个,刚开始多数学生不把听写生字当作一回事,懂不懂没什么,练不练没什么,出现学习目标不明确,有消极的态度,打消个别同学的积极性。
因此,我采取了一些措施,达不到要求的进行留堂练写或者电访、家访,把情况汇报给家长,希望家长协助,许多家长对我们的工作身份的支持,有的还说:“不懂字还读什么书?不懂字怎么看题做题。”等等……有了家长的权利帮助,在我的执着和学生的努力刻苦下,我班的识字水平大大提高,识字数学是我的成果之二。然而,凡事都是讲质讲量,会写字是其一,写的美观是其二,为了提高学生的书写水平,我设置了语文作业本抄写本,生字听写本等等……没教过的课文多则抄整篇,少则抄片段,还举行铅笔字比赛两次,激发学生的书写兴趣,一个学期下来每个学生的书写有了明显的进步。
3、认真备课和批
本学期,我担任二年级的语文教学工作,为了更好地完成教学任务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻研教材,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作
在教学中,我始终坚持事先备好课,能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍,环节齐,有教学反思。
2、上好每一节课
课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习兴趣,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。
3、作业布置合理
作业有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
二、存在不足
1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,尤其是识字教学还需钻研出适合学生的方法。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。扶差工作做得不够扎实。
三、今后努力方向
继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
本学期教科研工作继续健全学校教科研管理和研究体系,规范和开展以学习、研究新课改为中心内容的各类活动,开展校本培训和校本教研,努力培养一支师德高素质的教师队伍,全面推进课程改革,努力提高课堂教学效益,进行了高效务实的实践和探索,取得了显著的成效。
一、主要开展的工作
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新的学期悄无声息地到来,教师们需要为新学期的授课做一番规划了。教学规划能够推动我们的授课进程再上一层楼,那么如何编写学科教学规划呢?编辑倾尽心力,耗费大量时间为你呈现这篇“二年级语文上单元教学计划”,期望这些信息能够助你一臂之力,祝事事顺利!
二年级语文上单元教学计划 篇1教学内容:
第十三课至语文百花园四。
教学要求:
1、认识本单元68个生字。会书写36个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、通过学文,激发学生探索科学知识的兴趣,培养孩子爱科学、学科学的品质。
4、了解植物妈妈传播种子的方法,培养学生热爱大自然、探索植物世界的兴趣和爱好。
5、引导学生做事开动脑筋,注意观察。
教学重点:
1、认识68个生字,会书写36个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、了解形声字的表意特点,学习部首识字法。
教学难点:
1、会书写36个字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、让学生在读课文中理解,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶。
教学时间:
共17课时。
二年级语文上单元教学计划 篇2教学内容:
第17课至语文百花园五。
教学目标:
1、认识本单元64个生字,会写38个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,培养学生的环保意识,激发学生探索大自然的兴趣。
4、激发儿童关心国家大事,关心绿化的美德。
5、分角色朗读课文,表演课文。
6、了解小动物奇妙的发声方式。
教学重点:
1、认识64个生字,会写38个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,表演朗读。
3、理解课文内容,培养学生的环保意识。
教学难点:
1、正确规范书写38个字。
2、分角色朗读课文,背诵课文。
3、引导学生探索,发现大自然的奥秘,做一个生活的有心人。
教学时间:
共17课时。
二年级语文上单元教学计划 篇3一、看拼音,写词语。
shuǐ xiānɡchùchùbái fānqīngshuǐpiànpiàn
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zhuānɡ mǎnchuánzhīpiāodànɡfánɡ zi xǐyī
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kě yǐwánshuǎɡānjìnɡ zhènyǔ ɡuānɡ mánɡ
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qǐ fúshēnlán zhànɡ hónɡmànmàn chí tánɡ
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白驹过隙,时间流逝得如此之快,转眼间这一段时间的工作即将过去了。此时我们应该好好准备这一段时间工作总结,只好很好地复盘工作,才能对未来发展进行客观预期。你会写工作总结吗?下面的内容是小编为大家整理的二年级语文教学工作总结,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
二年级语文教学工作总结【篇1】本班是我从一年级一直教上来的,除了4名学生是从上一个年级留下来的,其余都是本班的跟读,所以我对半上的学生相对还是比较了解。班上现有学生24名,9名学生能够长期保证在80分以上,3至4名学生题目难度大一点就不能合格,本学期期末测评优生15人,4人未及格,考出了实际水平。优生合符我的预想。但是合格率不理想,只要在平时的工作中对他们多一份关注、多一份鼓励还是有进步的空间。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,经常在网络上听名课堂,对有用的进行吸取。
1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。
3、作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
二、教学反思
1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、教学方法虽然大部分进行了多媒体教学,但是对多媒体的运用不熟练,有时没有起到预想的效果,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;
3、教学进度搭配不够合理:形成了慢慢快的节奏;
4、有那么几位孩子会做题但不会写字,看拼音写词语经常是对不了几个,在以后的教学中应该注重这方面的个别辅导,掌握识字的方法。
5、对课文的背诵平时没有要求必须每位学生过关,就有些同学偷懒不背。以后一定要把小组长的作用运用起来,