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打扫卫生的实践报告(篇1)

打扫卫生社会实践报告

摘要：

本实践报告旨在总结和反思我的社会实践经历——打扫卫生活动。通过此次实践，我深刻体会到了保持卫生的重要性，并学会了团队合作与责任担当。同时，我还发现了社区环境卫生管理存在的问题，并提出了改进的建议。通过这次实践，我不仅增长了见识，也增强了自身的社会责任感。

关键词：社会实践，打扫卫生，团队合作，责任担当，环境卫生

一、引言

随着社会的进步和经济的发展，人们对于环境卫生的要求也越来越高。作为全社会的一份子，尤其是年轻人，我们更应该行使自己的社会责任，积极参与社会实践活动，为创造一个整洁、舒适的社区环境贡献自己的一份力量。

二、实践活动概况

我们的实践活动是在本地社区开展的，主要内容是打扫社区环境卫生，为居民提供一个干净整洁的生活环境。活动时间为每周六上午两个小时，参与人员包括我和其他志愿者，共计十人。我们分为小组，每个小组负责一个特定的区域。

三、实践过程

1. 列计划。在活动开始前，我们与社区管理人员进行了沟通，了解到社区环境卫生问题的具体情况，并制定了合理的工作计划。

2. 动员宣传。我们在社区内张贴宣传海报，组织居民参与，提高他们对环境卫生的关注度。

3. 开展实践活动。每次活动开始前，我们会集合在社区大门口，一起进行热身运动，增强团队合作氛围。然后，我们根据计划分组进行实践活动。主要工作包括扫地、清理垃圾、修剪花草、清洗公共设施等。

4. 问题总结。在每次活动结束后，我们会进行反思和总结，发现存在的问题，并提出相应的改进措施。

四、实践成果

通过实践活动，我和团队成员们共同努力，取得了一定的成果。我们打扫了社区的道路和公共区域，清理了垃圾，修剪了花草，并提高了居民对环境卫生的认识。此外，我们还与居民进行了交流，了解到他们对社区环境卫生的需求，倾听了他们的意见和建议。

五、实践体会

通过这次实践活动，我深刻体会到了保持卫生的重要性。社区环境的整洁与否直接关系到居民的生活质量和幸福感。而作为一个社会成员，我们有责任去改变环境、传递正能量。

此外，团队合作和责任担当也是本次实践活动中最重要的收获之一。只有互相信任、相互协助，我们才能高效完成任务。每个人都要时刻保持责任心，不仅关注自己的工作，还要帮助他人，共同完成目标。

六、存在的问题与建议

在实践过程中，我们也发现了社区环境卫生管理存在一些问题。例如，垃圾分类不明确、清洁工具不齐全等。为了改善这些问题，我们提出以下建议：

1. 加强宣传教育。可通过举办讲座、开展社区活动等形式，提高居民对环境卫生的认识和重视。

2. 完善管理制度。建立垃圾分类的规范，并提供相应的设施和设备，方便居民进行垃圾分类。

3. 增加清洁工具。向社区提供更多的清洁工具，让志愿者能够更加便捷地进行卫生打扫工作。

七、结语

通过这次社会实践活动，我不仅增长了见识，也增强了自身的社会责任感。打扫卫生是每个人的责任，也是一种奉献。我希望未来能坚持参与社区环境卫生管理，为创造一个清洁、美丽的社区贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的人能够加入到这样的实践中来，共同打造一个更美好的社会。

参考词汇：

社会实践：social practice

打扫卫生：cleaning

团队合作：teamwork

责任担当：responsibility

环境卫生：environmental hygiene

打扫卫生的实践报告(篇2)

在保育员岗位上我已经度过了两年多的光阴，在这两年多的时光里，我经历了许多也学会了许多，今天我就来谈一谈自己对打扫卫生方面一些领悟和体会。

从刚开始对工作的什么都不懂到慢慢适应这份工作，我发现了一些工作中的小窍门，打扫卫生讲究从上到下从里到外，而且你走过的地方每一个小细节都要关注到，每一件物品都要有适合它的打扫工具和方法去打扫。

班级的窗台是一个让大家一眼望去就能很清楚看到的地方，对付它就应该使用我们的神奇摩擦了，但是用过之后手摸上去会有一些涩涩的感觉，如果再拿清洗干净的毛巾擦一遍的话它就会变得又明又亮了，而且摸上去也是滑滑的，还有我们保育员的战地卫生间，每一次孩子上完厕所或进行盥洗后都应该及时的把它清理一遍，幼儿洗手池随时保持干净，还有孩子的便池，尤其小女孩，因为便池窄地方小所以孩子一不小心就会很容易尿到外面，而且这个地方你不及时清理的话，时间一长很有可能就会渍到上面，到时候就更加不好打扫了，最重要的是卫生间地面，夏天还好一些，天气热气温高不一会的时间就能晾干，但是秋冬季节用拖把拖完如果还是特别湿的话就应该用擦地的毛巾再擦一遍，它就会很快干了，以至于孩子再上厕所的时候不会因为地面太湿而滑到造成安全事故的发生。

还有就是孩子们很喜欢玩的区域活动，在那里他们可以找到真正属于孩子的快乐，但是每当区域活动结束的时候那些玩具都会被孩子们弄得一团糟，虽然他们也养成了良好的习惯去收拾，但是还需要我们保育员老师去做最后的整理，随时收拾下一次就不会被时间赶得那么紧，工作起来也会变得轻轻松松，有了一个好的工作方法也会给自己节省很多的时间。

其实平常工作中还有很多的细节需要我们去注意，在工作中去发现去改正，这样才能使我们很快的成长。

打扫卫生的实践报告(篇3)

一、引言

卫生是人类社会发展和生活的基础，而校园作为学生学习和成长的地方，更是需要保持整洁和卫生。为了提高学生的环境卫生意识，学校组织了一系列校园打扫卫生的实践活动。本报告将详细描述这些活动的具体内容和效果。

二、实践过程

为了全面提高学生对卫生的认识和意识，学校在每周一举行了固定的校园清扫活动。每个班级都轮流负责一周的清扫任务，学生们自觉组织，分工协作，共同打扫教室及周围环境。

1. 清扫教室

每个班级的清扫活动一般都在早自习后进行，学生们统一整理桌椅、扫地、擦拭黑板等。在这一过程中，班级同学之间相互合作，互助互爱，起到了增进班级凝聚力的作用。

2. 清扫走廊和楼梯

除了清扫教室，学生们还要负责清扫走廊和楼梯。每个班级轮流负责一段走廊或楼梯，学生们除了清扫地面，还要清理墙壁上的图画、通知等，并及时向班主任反映环境卫生问题，增强对校园环境的责任心。

3. 整理操场

为了保持操场干净整洁，学校每月举行一次操场清扫日，所有学生和老师都参与其中。学生们主动扫除落叶、控制操场上的尘土，并整理设备和器械，确保所有东西都摆放整齐，为学生们提供一个良好的运动场所。

三、实践成果

通过校园打扫卫生的实践活动，学生们逐渐形成了良好的环境卫生意识，懂得了保持个人卫生和公共环境卫生的重要性。

1. 提高了学生的责任感

通过亲自动手清洁校园，学生们逐渐培养了爱护环境的感情。他们学会了主动观察并改善周围的环境问题，也乐于提出建设性的意见和建议，为创造一个整洁、宜居的学习环境贡献自己的力量。

2. 增强了班级凝聚力

在清扫活动中，班级成员密切合作，共同完成任务。大家相互帮助，互相照顾，培养了良好的班级氛围和凝聚力。同学们不仅学会了互相尊重和理解，也为班级的和谐共处奠定了基础。

3. 培养了良好的卫生习惯

通过参与校园清扫活动，学生们养成了定期整理书桌和卫生的好习惯，保持自己的个人卫生和环境卫生。他们也学会了垃圾分类，将废纸、瓶子和食品残渣等垃圾分类投放，为环保事业贡献自己的力量。

四、总结

通过校园打扫卫生的实践活动，学生们意识到良好的卫生环境对于个人的健康和学习的重要性。他们愿意保持卫生，承载起了对自己、对学校和对社会的责任。同时，通过实践活动，学生们也明白了自己的个人行为对于整个学校环境的影响，进一步提高了自我约束和公民意识。

在未来的学习和生活中，学生们将继续保持良好的卫生习惯，积极参与校园环境整治，共同创造一个美好的学习和成长空间。校园打扫卫生的实践活动不仅让学生意识到自己的责任，也为他们的未来发展进步打下了坚实的基础。

打扫卫生的实践报告(篇4)

打扫卫生实践报告

尊敬的老师：

我是XXX，我所在的班级是XXX。在学校的日常管理中，为了增强同学们的文明守法观念，培养良好的卫生习惯，我们班开展了一次打扫卫生的实践活动。我将在此报告中详细描述我们班级的打扫卫生实践活动。

在这次活动前，我们班组织了一次班会，讨论了活动的目的和安排。我们认识到卫生对我们的生活至关重要，不仅关系到我们的健康，也关系到整个班级的团结和学习氛围。因此，我们希望通过这次活动培养同学们的自觉性、整齐性和责任感，使大家养成良好的卫生习惯。

在活动的第二天，我们全班同学集中在教室前，等待着开始打扫卫生。班长带领全班同学进行分工，确定了每个人负责的区域，以确保每个地方都能被彻底打扫到。我负责打扫教室的桌椅和黑板。

我带着一桶清洁用具进入教室，开始仔细地擦拭每一张桌椅的表面和下面的脚踏板。一开始，我觉得这项任务并不困难，但随着时间的推移，我发现实际上有很多难以清洁的死角。于是，我决定将桌椅移动到教室外面进行清洁。经过大家的共同努力，教室内的桌椅和地面都焕然一新。接着，我转向了黑板，擦拭黑板上的粉笔痕迹。由于是一块大黑板，我一开始不知道从哪个角度擦拭更方便，但在老师的指导下我终于找到了正确的方法，将黑板擦干净。

在清洁过程中，我学到了很多知识。我发现细致认真是打扫卫生的关键，如果不够耐心，可能会有漏洞留下。此外，我还学会了如何合理安排时间，合理利用清洁工具来提高工作效率。尤其是在临近考试的时候，即使很辛苦，我也要保证抽出时间打扫卫生。

通过这次实践活动，全班同学对卫生有了更深刻的认识。我们认识到个人的卫生习惯不仅关系到自身的健康，也与集体的团结和进步有着紧密的联系。在卫生方面，我们会更加注重个人卫生和班级卫生的建设，保持整齐干净的环境，为大家提供良好的学习氛围。

打扫卫生实践活动不仅让我们体验到了劳动的重要性，也锻炼了同学们的团队合作能力和责任感。通过这次活动，我们班级的团结和凝聚力得到了增强，我们更加深刻地认识到只有合作才能取得更好的成果。

最后，我要感谢老师给了我们班这次难得的锻炼机会，也感谢全班同学的努力和付出。我相信，在以后的学习和生活中，我们班级大家庭会更加团结友爱，共同营造一个洁净、整齐、文明的环境。

谢谢！

打扫卫生的实践报告(篇5)

打扫卫生实践报告

一、实践目的

卫生是人类生活的基本条件，保持一个清洁整洁的环境对于身心健康都非常重要。通过实践打扫卫生，旨在提高自身的卫生意识和动手能力，培养良好的卫生习惯，增进对环境卫生的重视，进而推动社会卫生环境的改善。

二、实践时间和地点

本次卫生实践活动于20XX年X月X日上午在我所居住的小区进行。小区是一个住宅区，由多栋楼组成，居民众多，卫生状况相对比较复杂。

三、实践过程

1.活动筹备

在实践活动开始前，我们提前组织了一次会议，确定了活动的目标和具体安排。由于小区面积较大，我们决定将小区分成若干个区域，并安排每个小组负责一个区域的卫生清扫工作。同时，我们还筹备了清洁工具和清洁用品，如扫帚、拖把、垃圾袋、清洁剂等。还进行了义务宣传，邀请居民积极参与，共同为小区创造一个干净整洁的环境。

2.实践活动

实践活动开始后，我们按照事先分配好的区域，分成了若干小组开始清扫工作。我所在的小组负责清扫小区的公共道路。首先，我们使用扫帚将道路上的杂物扫除干净，确保道路整洁无垃圾。然后，利用拖把和清洁剂对地面进行清洗，使地面恢复光洁。同时，我们还清理了路边的垃圾桶，清除了里面的垃圾。在工作过程中，我们不仅注重效率，还注重细节，如清洗路边的防护栏、修剪花坛等。

除了清扫道路，其他小组还负责了清洁公共楼梯间、垃圾分类、清洁小区公园等工作。在实践过程中，我们相互合作，分工明确，注重协作，以确保卫生工作的顺利进行。

3.宣传教育

在实践活动进行的同时，我们还开展了卫生宣传教育活动。我们利用大型宣传幅、海报等宣传材料，向居民介绍了正确的垃圾分类方法、生活垃圾的处理方式、环保知识等。通过面对面的交流，我们与居民进行了深入的沟通，提高了他们对卫生的重视程度。同时，我们还向居民发放了清洁工具和小册子，鼓励他们继续保持好的卫生习惯，并传播给他们的家庭成员。

四、实践收获

通过本次卫生实践活动，不仅提高了我的卫生意识和动手能力，更重要的是，加深了我对卫生环境重要性的认识。在清扫卫生的过程中，我深刻感受到了一个干净整洁的环境所带来的舒适和愉悦感，也意识到一个不干净的环境对身体和精神健康的不利影响。

此外，实践活动还增进了我与他人合作的能力。在小组合作中，大家相互协助，分工明确，同时也需要密切配合，确保卫生工作的质量和效率。通过与同伴的合作，我学会了倾听他人意见，尊重他人，锻炼了自己的团队合作精神。

五、反思与建议

在本次卫生实践活动中，我认识到卫生工作需要长期坚持和重视。只有每个人都认真负责地清洁自己的生活环境，才能形成整个社区的良好卫生氛围。因此，我建议学校和社区增加类似的实践活动，并且定期进行，以提高公众对环境卫生的重视程度。

在实践过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，有些居民并没有主动参与卫生活动，他们对卫生的重视程度较低。因此，我们需要进一步加强宣传教育工作，提高居民的卫生素养。此外，需要加强卫生工具的准备，确保每个参与者都具备清洁工具，以便更好地进行卫生清扫工作。

总之，通过这次卫生实践活动，我不仅学到了很多卫生知识和技巧，还收获了对于卫生的认识和责任感。我会将这次实践的成果运用到日常生活中，并积极参与更多的社区服务活动，为创造美好的环境贡献自己的力量。

打扫卫生的实践报告(篇6)

打扫卫生是我们每个人的责任，不仅是我们日常生活的必备环节，更是我们应该养成的良好习惯。参加打扫卫生的社会实践，更能让我们深刻认识到打扫卫生的重要性和意义。本篇报告将围绕打扫卫生社会实践展开，分别从以下几个方面进行阐述。

一、活动的背景与目的

2021年3月19日，我所在的班级组织了一次班级集体打扫卫生的社会实践活动，这是我们班级为了提高集体卫生素养，营造优美的学习和生活环境而开展的一项活动。实践的目的是通过个人和集体的行动，激发大家主动关注卫生、参与卫生的热情，树立文明卫生、爱护环境的意识和责任感，培养班级集体合作精神，维护校园环境卫生，为创建文明、和谐校园做出贡献。

二、活动过程及内容

活动的第一天，我们班级的每个同学来到教室，先自己打扫卫生，将桌椅、窗户、地面等清洁干净后，开始进行集体卫生之旅。我们按照分工，每个小组清理一定的区域，比赛看看哪个小组打扫的最干净。难免在卫生打扫过程中会出现一些问题，但我们班级的同学都在积极地帮助彼此解决问题，交流经验，快速且高效地完成了任务。同时，为了预防新冠病毒的传播，我们在打扫卫生的同时也做好了消毒工作。

第二天，我们进行了小型环保活动。我们的品德导师给我们介绍了学校周边的垃圾分类政策，并组织我们进行垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放。同时，我们还拾柴火，捡拾学校和周边道路上的垃圾，清理了一些小区域的感谢信和祝福卡片。在整个环保活动中，大家积极参与，在班级的关爱呼吁中，不断提高自己的文明素养，做一个真正的环保人，保护我们的地球家园。

三、活动的收获和反思

通过这次社会实践活动，我对环境保护和卫生常识的重要性有了更深刻的认识。通过实际行动，我们班级的同学都认识到了个人的行为与集体的面貌紧密相连，只有每个人都能从自身做起，打扫卫生、保护环境，才能共同营造出优美、和谐、文明的学习和生活环境。同时，我们在实践中也发现了很多问题和不足，比如班级中还存在着不关注卫生、总是散乱物品的同学，以及对垃圾分类等环保知识的不了解等。这些问题让我们班级认识到了自己仍需不断努力，不断提高自身素质，才能更好地服务社会、贡献社会。

四、总结

通过本次班级集体打扫卫生和环保活动的社会实践，我们班级在课余时间通过集体行动，树立了文明卫生、爱护环境的意识和责任感，同时也激发了班级集体合作精神。我们希望通过这次活动，能够真正做到一次行动、一次教育，让我们的学校更美丽，让我们的社会更和谐，让我们的环境更清洁、更美好！

打扫卫生的实践报告(篇7)

---打好基础，我在我村的村委会进行了将进十五天的实践锻炼活动。村干部们很高兴我能够主动到村委会去锻炼。作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。

从7月25号8月9号，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育，了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。

在这15天里，我主要负责的工作内容是办公室文员。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了村

2---信息表，根本不知道从何下手，那时已经到下班时间了，领导好心就让我先回去，到了中午上班的时候，我们已经看到领导把事情搞定了，后来才知道，原来她一吃完饭就过来把几百张信息表，差不多四千人的信息查阅了一遍才把漏掉的四个人给找出来。通过做那简单的人口信息录入，我更能体现什么叫做每一件事都要认真细心我们曾经认为这些连小学生都会做的事情对我们来说根本就是小儿科，经过这件事才明白，有时候我们的一点不在意就可能搞出麻烦来。

除了办公室文员，我也做清洁卫生、接待来访村民等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作

打扫卫生的实践报告(篇8)

近日，州人民政府办公室印发《恩施州加强新时代中小学体育美育劳动教育行动方案》（以下简称《方案》），就加强和改进新时代中小学体育、美育和劳动教育工作进行全面部署。文件有关情况如下：

一、制定背景

学校体育、美育、劳动教育工作对于发展素质教育、提高学生身体素养、审美人文素养、劳动素养具有重要作用，对于提升学生综合素质、增强学生创新创造活力具有重要意义。党的十八大以来，要发挥体育、美育、劳动教育综合育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。20xx年以来，党中央、国务院和省委、省政府先后就学校体育、美育、劳动教育工作进行安排部署，出台相关文件。为适应新形势新目标新要求，全面加强全州中小学体育、美育、劳动教育工作，促进学生全面发展，经州人民政府同意，州教育局组建工作专班，于20xx年1月下旬启动文件起草工作。其间，全面梳理政策文件、深入开展调查研究、认真吸取专家学者及有关部门的意见建议。经反复修改完善，形成了本《方案》，经州人民政府领导同志同意，由州人民政府办公室于20xx年6月9日正式印发。

二、总体思路

全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务中小学生全面发展、增强综合素质为目标。突出问题导向，针对现阶段学校体育、美育、劳动教育改革发展存在的师资不够、场地不足、评价不硬等突出问题，回应人民群众新期待，力争在课堂教学、特色培育、教师队伍、条件改善、评价机制等方面，深化改革举措，实现工作有突破、举措有创新。到20xx年，学校体育、美育、劳动教育的师资队伍、场地器材、活动开展、评价机制等短板逐步补齐，学生身心素质、艺术修养、劳动精神和综合素质明显提升。

三、主要措施

《方案》主要从深化教学改革、培育特色品牌、改善办学条件、完善评价机制、加强组织保障等五个方面提出九条具体措施：

一是深化教学改革。教学改革是加强中小学体育、美育、劳动教育的关键，聚焦教会、勤练、常赛（展）、实践活动是教学改革的核心。在课程开设上，按照国家课程方案要求，开齐开足体美劳课程课时。在此基础上，拓宽课程领域，丰富课程内容。中小学每周开设1节球类（足球、篮球、排球、乒乓球等）体育课，鼓励有条件的学校每天开设1节体育课，在课后服务中科学、合理安排艺术活动，每学期安排不少于3天的'春假（或秋假）用于开展劳动教育。

在教学改革上，体育坚持“健康知识＋基本运动能力＋专项运动技能”的教学模式，美育坚持“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，劳动教育坚持“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同教学模式。在课程体系上，提出体育、美育、劳动教育要注重中小幼课程相衔接，明确各个学段的体育、美育、劳动教育的课程目标。在实践活动上，强调全员覆盖、人人参与，建立州、县、校三级体育竞赛、艺术展演和劳动竞赛体系，以赛促教、以赛促练、以赛提质，激发教与学的活力，推动学生唱起来、跳起来、动起来、练起来，促进学生身心健康、全面发展。

二是培育特色品牌。彰显我州“土、硒、茶、凉、绿”特色优势，充分挖掘蕴含其中的体美劳教育素材，开发特色校本课程。将高脚竞速、蹴球、板鞋、跷旱船等民族传统运动项目纳入体育教学内容，将民族健身操、摆手舞等民族舞蹈融入大课间活动，推进民族音乐、戏曲和民族民间手工技艺进艺术课堂，开发硒茶制作、道地药材种植、特种栽培养殖、文旅服务等特色劳动课程，促进体育、美育、劳动教育与地方经济、社会、文化发展有机融合。按照“一校一品”“一校多品”模式，培育体育、美育、劳动教育特色学校。实施体育、艺术人才“3631”培养工程，以民族体育、艺术项目为重点，每个县市重点建设体育、艺术项目各3个，每个项目至少布局6所小学、3所初中、1所高中。制定体育、艺术特长生和后备人才升学保障政策，扩大普通高中体育、艺术自主招生改革试点范围，建立体艺人才“一条龙”培养体系。立足“大生态、大交通、大旅游、大产业”，建设体美劳综合实践基地，丰富研学实践教学。

三是改善办学条件。师资队伍和场地器材是学校体育、美育、劳动教育的重要办学条件。在加强师资建设方面，通过“退一补一”、培训转岗、支教走教、购买服务等方式，逐步补齐体美劳师资短板。针对体育、美育、劳动教育教师激励机制不够的问题，将其承担学校安排的课后训练、课后服务、课外活动、指导参赛和走教任务等计入工作量，推动体育、美育、劳动教育教师在职称（职务）评聘、福利待遇、评优评先等方面与其他学科教师享受同等待遇。

在改善场地器材配备方面，按照课程实施需要改善场地设施建设，提出新建学校一次性达标，老城区学校通过改扩建达标，农村小规模学校达到保基本要求，将学校体育美育劳动教育场地器材建设纳入教育“十四五”项目建设予以保障。在统筹利用社会公共资源方面，提出深化体教融合，建立平台共建、赛事共办、资源共享、师资共培、人才共育机制。推动体育、艺术场馆和非遗基地、劳动教育（综合实践活动）实践基地、红色教育基地、国有企业等社会公共资源为学校教学服务。

四是完善评价机制。针对学校体育、美育、劳动教育评价不硬的问题，提出将课程开设、活动开展、教师配备和场地器材实践基地建设等情况纳入县市政府履行教育职责评价重要内容，对政策落实不到位，学生体质健康达标率、素质测评合格率、艺术素质测评合格率持续下降的政府、教育行政部门和学校负责人，依规依纪依法予以问责。在学生评价方面，进一步完善学生体育、美育和劳动教育评价指标体系，加强体育、美育中考内容研究，完善考试形式和计分办法。从20xx年秋季入学初一年级学生开始，中考体育分值逐步提高到中考总分的10%以上。优化“体育高考生”教学训练方式，适应“基础素质测试”+“专项技能测试”的高考体育专业测试改革。

五是加强组织保障。一分部署，九分落实。加强组织保障是确保《方案》落地见效的根本。在组织领导方面，在州委、州政府的领导下，建立由州教育局牵头，文旅、发改、财政、人社、卫健、民政等多部门参与的学校体美劳工作联席会议制度，加强工作统筹协调和重点问题突破。在属地责任方面，各级党委、政府要把中小学体育、美育、劳动教育工作纳入重要议事日程，各县市要研究制定加强和改进中小学体育美育劳动教育三年（20xx年至20xx年）行动计划，加强总体谋划、系统推进。在经费保障方面，各级政府要统筹安排财政转移支付资金、彩票公益金和本级财力，支持学校体育、美育和劳动教育工作。州、县（市）每年提取一定比例的本级留存体育彩票公益金，用于加强学校体育场地器材建设。鼓励和引导社会资金支持发展学校体育、美育、劳动教育。

打扫卫生的实践报告(篇9)

打扫卫生是最基本的社会实践之一，无论在家庭还是在社区，都需要有人来负责打扫卫生。我曾经参与过一个卫生日活动，对此我有所心得。本文以“同心协力，共建美丽环境”作为主题，阐述自己对社会实践活动的感悟。

第一章 活动背景与意义

在社区里，每年的卫生日都会有志愿者们来帮忙打扫卫生。而我也是其中之一，参与这个社会实践活动。这个活动的主要目的就是提高大家的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯，共同建设美丽家园。

每个人都有义务去维护自己的家园，这是我们每个人的责任。通过这个活动，能够让我们体会到团队协作的力量，同时也能够让我们了解到环境保护的重要性。

第二章 活动过程与感受

在这个社会实践活动当中，我们志愿者们以小区为单位，每个小区负责自己的清洁工作。我们都穿着统一的工作服，手里拿着扫帚，一起来打扫卫生。

一开始，我们大家有些手忙脚乱，因为有些人不会打扫卫生，有些人的工作技巧不熟练。但我们都很快适应了这种环境，开始有序地进行工作。

在打扫卫生的过程当中，我们发现小区里的环境确实不太好。有些地方很脏，有些地方很乱。但是，经过我们团队的协作，我们终于把小区打扫得干净整洁了。我们发现，团队协作确实非常的重要，大家一起努力完成了任务，也有了很好的合作经验。

第三章 反思与展望

在这个社会实践活动中，我们以同心协力，共建美丽环境为主题，完成了我们的任务。通过这个实践，我意识到，保护环境是我们每个人的责任，无论是在家庭还是在社区，都需要有人去积极地维护环境的卫生。

当然，我们的环境保护工作还有很大的进步空间，也有很多细节需要注意。不仅要让我们的工作更加精细，而且要让更多的人意识到环境保护的重要性，一起来参与保护环境的工作。

总之，通过这个社会实践活动，我收获了很多，它让我深刻地认识到，保护环境需要我们每个人的努力，而团队协作则是我们能够取得成功的关键。我希望以后能够更加努力地保护我们的环境，为我们的未来做出一份贡献。

打扫卫生的实践报告(篇10)

踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫，不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋楼里里外外焕然一新――从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血。

劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初次劳动，感到新鲜。一天后腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。

劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次社区实践，我和三个女生负责打扫生活区的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。

劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为!

打扫卫生的实践报告(篇11)

打扫卫生社会实践报告

一、前言

近年来，随着社会经济的快速发展，我们的生活环境也在不断改善。然而，我们也面临着一些新的环境问题，其中最突出的问题之一就是卫生状况。为了改善社区环境，提高居民的生活质量，我们进行了一次打扫卫生的社会实践活动。本文将详细介绍该活动的组织过程、实施情况以及收获与感悟。

二、活动准备

为了开展这次卫生活动，我们在活动开始前进行了充分的准备工作。首先，我们成立了一个以班级为单位的志愿者小组，每个班级选派2-3名同学参加。在选择参加者的过程中，我们注重平衡班级内学习成绩、社交能力和积极性等因素，最终确保了一个良好的团队。

其次，我们对活动进行了前期宣传。通过张贴宣传海报、班级微信群、公众号等方式，让同学们了解活动的目的和内容，并激发他们参与的积极性。

最后，为了提高活动的效果，我们联络了社区卫生服务中心，向他们请教如何发挥最佳效果、避免出现不必要的风险。他们的建议非常有价值，对我们的活动起到了很大的帮助。

三、活动实施

本次活动的目的是改善社区环境，提高居民的生活质量。为此，我们选择了社区内的主要道路和公共场所进行清理工作。活动前，我们对工作范围进行了详细规划，并制定了清理的具体内容，包括道路的扫除、垃圾桶的清理、花坛的整理等。

活动当天，我们一早便来到了活动地点。我们分成小组，每个小组选择一个地点开始工作。我们带上了扫帚、垃圾袋、手套等工具，开始了清理工作。虽然天气有些炎热，但是我们的热情丝毫不减。我们齐心协力，快速高效地完成了任务。

整个活动过程中，我们一边清理垃圾，一边与群众进行交流。我们向居民解释我们活动的目的，鼓励他们保持环境的干净整洁，并提供咨询服务。我们通过实际行动向社区居民传递环保的理念，同时也希望激发更多人参与到环境保护中来。

四、收获与感悟

通过这次卫生活动，我们不仅改善了社区的环境，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我们深刻体会到环境整洁对我们生活的重要性。一个干净、整洁的社区不仅可以提高我们的居住舒适度，也对我们的身心健康有着积极的影响。我们希望通过我们的努力，能够引起更多人对环境保护的关注，从而加强对环境的管控和改善。

其次，我们意识到一个人的力量是有限的，只有通过集体的力量才能够改变环境。这次活动中，我们团结合作，共同完成了任务，也体会到了集体行动的力量。我们相信，只要我们团结一心，就能够推动社会的发展，让我们的社区变得更加美好。

最后，参与这次实践活动，我们也收获了对社区居民的关爱和理解。通过与他们的交流，我们了解到他们对社区环境的期望和需求。我们会将这些反馈意见反馈给社区卫生服务中心，希望能够帮助他们更好地改进工作，提高居民的生活质量。

五、总结

通过这次卫生活动，我们不仅改善了社区环境，也收获了许多宝贵的经验和感悟。我们希望通过我们的努力，能够引起更多人对环境保护的关注，从而加强对环境的管控和改善。我们相信，只要我们团结一心，就能够推动社会的发展，让我们的社区变得更加美好。

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