【#句子大全# #优秀老师评语合集#】积极赞扬和肯定有助于提升个人的沟通和协作能力，当我们给予良好的评价时，能够激励人们更加积极地参与社交互动。是否能够灵活运用适当的评语和评价技巧，对他人的表现进行评价？经过笔者多次的修改和完善，为您精心整理了这篇优选文章，希望它能够为您提供一些实用的建议！

优秀老师评语【篇1】

文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

优秀老师评语【篇2】

《我和我的老师》初中作文与评语

我和我的老师

从上初中的时候起，我就不喜欢语文，一提起作文，更是头痛，用同学们的话来说就叫没治了。

可是，到了初中时，新来教语文的陈老师却把我治服了。别看她才30多岁，却已有十几年的教学经验了。她中等个儿，身材瘦小苗条，头上还扎着两条小辫，要不是配上那副紫红色镜框的眼镜使人看上去显得庄重、老练些的话，谁都会称她大姐姐的。

给人留下深刻印象的老师，往往他讲的第一节课就让人难以忘怀。是的，每当我回忆起陈老师的第一节课，当时的天气、人物、环境、声音甚至连听课时的感受，记忆犹新，就好象是昨天发生的事情一样。那是多么难忘的一堂课啊当时正是三伏天气。那天，天热得简直发了狂，下午又正赶上是语文课。学校通知说：王老师调走了，从今天起，语文课就由陈老师任教。

因为这是新老师的第一节课，所以教室里不象往常那样乱哄哄的。可是谁也没心思上课，一个个无精打采，昏昏欲睡的样子。铃声打过了，陈老师推门走了进来。她扶了一下眼镜，环顾了一下教室，然后高声说道全体起立！同学们一下子愣住了，一个个莫名其妙地站了起来，短暂的沉静之后，出现了一片窃窃私语声。陈老师没说什么，她让同学们坐下后，便开始上课了。我根本没想听讲，早打算好要开小差。可是几分钟后，我就被陈老师那精湛的讲述吸引住了。她讲的是都德的《最后一课》，完全是以讲故事的形式讲授的。别瞧她平时文静静的，讲起课来，却象一位演说家。不错，你看那风度，那神采，确实象是一位大名鼎鼎的演说家韩麦尔先生、小弗朗士鲜明的艺术形象一个个走出来，仿佛就站在我们面前。我觉得自己就是韩麦尔先生，同时又是小弗朗士啊！真没想到，语文课竟是这样的有趣！我瞪大了眼睛，挺直了腰板，紧紧注视着老师的每一个动作，仔细听她讲的每一句话奇怪，今天我听讲是那么专心，教室里是那么安静，就连平时最吸引我的蝉鸣声，此时也失去了魔力。下课后，我的耳边还不时响起那深沉的声音亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙

从此，我逐渐爱上了语文课，并在陈老师的热情帮助和耐心指导下，阅读了大量文学作品，从中汲取营养。要知道，在那时候，学知识是多么不容易啊陈老师给了我勇气和力量，我爱上了语文，更深深地爱上了我的老师。我一心想提高作文水平，可就是不知道该从哪儿下手。一次，陈老师给我们出了《我们的校园》的作文题。我下决心要写好它，于是在家里憋了好几个晚上，终于完成了这篇六七百字的大作。作文交上去后，我颇为得意，心想：这回总该得个90分吧！几天后，作文发下来了，我赶紧翻开成绩一看是个鲜红的60。我真怀疑自己是不是把6字看倒了，顿时委屈懊恼的感情涌上了心头。我无力地坐在椅子上，手里胡乱地翻着作文，啊！最后还有一行清秀的小字，放学后请到办公室来面谈。

放学后，我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室。陈老师正在批改作业，她见我进去，就招呼说：来，坐这儿。等我坐下后，她便指着我的鼻于开门见山他说：你的作文毛病可不小哇，又长又臭，就象报纸上都这样。我不服气地小声辩解着。啊！原来是这样！陈老师笑了笑，接着又说：老实说，你是不是坐在家里编出来的？这下我可没词了，不好意思地点了点头。好吧，我带你走走。于是，陈老师便带我走遍了校园的每一个角落。她边走边讲，从它的历史讲到它的现在，又讲了几篇文章的写法，象《中国的石拱桥》、《桃花源记》等等。我心里既佩服老师知识的渊博，又悔恨自己的蠢笨无知，接着，陈老师讲到了我的那篇作文，从材料的取舍、层次的安排、段落的过汲到语言的运用，都一一作了指导。最后，她严肃地对我说作文是要真实、具体地表现生活，而不能板起面孔来说教、吓人。这是我们必须注意的原则。我感激地望着她，激动他说：我重写，马上就写。

很快，我写出了第二稿、第三稿，从发下的作文上看得出，每页都有老师密密麻麻的眉批。这哪里是几行红字，分明是老师辛勤劳动的血汗！当我拿到批着90的作文时，激动得不知说什么好，眼前顿时浮现出广一个个不连贯的镜头清晨，她披着朝霞和我们在操场上进行早锻炼，晚上，她骑着自行车，奔波在家访的路上冬天，她为我们生好取暖的炉子，夏季，她嘱咐我们备好水碗，替我们准备好爽口的凉白开。还记得，有一次我突然病倒，她亲自登上三轮车把我送到医院她直到现在还没有成家，她把爱全部倾注到同学们身上，也赢得了同学们的爱戴

一年多来，我和我的老师朝夕相处。我从她那里学到知识，更受到了教育。她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道。

我深深地懂得，在我们的国家里有多少象陈老师这样的园丁啊。亲爱的老师们，你们可知道，你们的学生爱你们，从心里，从灵魂深处。

我和我的老师是一个要求同时写两个人物的作文题目。一个和字对选材也有制约，即能表现两个人物的材料方能选，只表现一个人物的材料不能选。曹华同学的这篇作文以教和学为线索行文，生动地展现了陈老师的风采和性格，同时也令人信服地描述了我在语文学习方面的进步，扣题准确，中心深刻，是一篇成功的习作。

文中选了两个生动的材料。一个材料写陈老师上的第一节语文课，这节课使一向不喜欢语文课的我一下子对语文学习产生了兴趣，我爱上了语文，更深深地爱上了我的陈老师。另一个材料写陈老师帮助我提高作文水平的过程，终于使一提起作文就感到头痛的我不仅从材料的取舍、层次的安排、段落的过渡到语言的运用诸方面获得了新知，而且使我懂得了作文是要真实、具体地表现生活的道理。这两个材料都准确地切合了题目的要求，看得出作者的选材是很巧妙的。

作者写陈老师，注重人物的肖像和细节的描写作者写我，则又突出了心理活动的刻画。这些描写手段的运用使人物得到了栩栩如生的表现。习作的中心思想也挖掘得很深刻，如结尾一年多来，我和我的老师朝夕相处，我从她那里学到知识，更受到了教育。她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道。不唯深刻，而且强烈地抒发了作者的思想感情，给读者留下了回味的余地。

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优秀老师评语【篇3】

1、热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。

2、性格偏内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给予老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。学期结束之际，班主任向你提出两点要求：一是外语需下大力气治跛；二是要加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生

3、我为你拥有一个美好的梦想而感到高兴，因为你拥有这一方面的先天条件，同时也为你不良的学习习惯而感到担忧，尊敬师长，团结同学是你的优点，不错的文采让班主任不禁由衷地赞叹，只是你似乎还没有意识到现在时间的宝贵，不时地要让班主任给你提醒，下学期应该不用这样了吧。

优秀老师评语【篇4】

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

作文评语【2】

1、 文章前后连贯，形成完整的形象。

2、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

3、 内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

4、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

6、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7、 详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

8、 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10、 全文通俗易懂，趣味性强。

11、 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12、 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

13、 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

14、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15、 取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

16、 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

17、 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

18、 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

19、 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20、 文章按事情发展的顺序，记叙了…的。事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21、 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

22、 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

23、 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

24、 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

25、 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

26、 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

27、 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

28、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

29、 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

优秀老师评语【篇5】

1、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

2、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！ 20、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦！

3、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学„„你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

4、对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

5、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

6、是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想+行动上的巨人！

7、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。"一年之计在于春"在新的一年里，再努力一些，好吗？

8、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

9、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

10、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

11、还记得"吃得苦中苦，方为人上人"这个句子吗？它是否还在你的笔盒里，每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说"江山易改，本性难移"。但只是"难"不是"不可"我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！

12、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

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