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述职报告英文版 篇1

敬启者：

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是这所学校的英语教师，今天非常荣幸能够在这个场合向大家汇报我的一年工作情况。

作为英语教师，我始终秉持着对学生负责，执教尽职的原则。在过去的一年中，我全身心地投入到教学工作中，尽力为学生们创造一个积极、活跃的学习氛围。我非常重视与学生的互动，注重培养学生的语言表达能力和思维能力。为此，我制定了一系列灵活的课堂游戏和讨论活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高英语能力。通过这些活动，我发现学生们的学习积极性和参与度得到了明显提高，他们的英语口语也有了明显的进步。

我还积极参与学校的各类英语角、英语比赛和演讲比赛等活动，为学生们提供更多的实践机会和展示平台。在这些活动中，我始终践行以身作则的原则，鼓励学生们充分发挥自己的能力和潜力。通过这些实践和竞赛，我发现学生们对英语学习的兴趣更浓厚了，他们的自信心和表达能力也得到了显著提高。

除了教学工作，我还主动参加学校组织的各项教研活动和培训班。我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地指导学生。通过与他人的交流和共享，我了解到了很多先进的教学理念和方法，并尝试应用到自己的教学中。这些学习和实践使我对于教学工作有了更深刻的认识和理解。

作为一个教师，我知道教育是一个长期而持久的过程。每位学生都是不同的，每个学期都会面临不同的困难和问题。因此，在未来的工作中，我将进一步提高个人能力，为学生们提供更多的学习资源和支持。我会更加关注学生的个性和兴趣，进一步个性化教育，帮助他们发现自己的优点和特长。同时，我还会继续学习和探索新的教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求。

在今后的工作中，我将持续关注学生的学习情况和学习兴趣，注重师生之间的沟通和互动。我会进一步加强与家长的联系，与他们共同关注学生的学业发展和成长。我相信只有家校合作，才能真正促进学生的全面发展。

我要衷心感谢学校领导和各位同事对我的理解和支持。感谢你们在一年的工作中给予我的帮助和指导。我会继续努力，为学生们的成长贡献自己的力量！

述职报告英文版 篇2

本学期，本人继续担任高一（（6）的英语教育。本学期，本人积极配合学校和年级工作，与各科任教师合作，统一教育法进度，合理安排时间，顺利完成本期教育任务。现将本学期的工作总结如下

一、按照教育规则认真开展教育工作。

准备课程：认真研究教材和教师教育用书，明确教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识逻辑。积极配合新课程的改革，结合学生的实际情况，经过高一英语组的集体准备，制定适合本校学生水平的学习方案。

授课：

1、新授课改革之初，许多学生习惯于传统的灌输式教育，不习惯新授课改革的授课方式。针对这种现象，我耐心培养学员的自主学习能力，渐渐地，学员开始习惯这种学习方式。

充实、教育态度自然、课程生动、适度照顾困难，充分调动学生学习积极性和主观能动性，使学生多动手，多动嘴，多动脑，营造活跃的课堂氛围。

考试：本学期根据学校要求进行了多次阶段性考试。每次考试，考前都可以帮助学生进行系统的复习，考后进行学科总结，及时调查补充不足，改正教育方法，让学生调整学习方法，取得更大的进步。

作业和指导：针对学生英语基础薄弱的特征，作业配置以巩固基础为主，重点是单词拼写、选词填空、阅读理解等，学生在作业中可以找到学习英语的成就感在学生的指导有耐心，有方法，用材料教。

听课：听课是提高自己教育能力的好方法，特别是对于新老师来说，只有虚心向同行学习教育方法，吸取他们先进的教育手段，吸收众长，才能更快提高自己的英语教育水平。本学期，我积极参加学校和教研组织的各种听课、评价活动，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。上课时，我认真做上课笔记，上课后，比较自己和其他老师上课的不同，积极反省自己教育中的不足，将他们的许多优点和优点应用于自己的上课教育，取得了良好的效果。

二、不断学习提高自己的素养。

为了加强自己的业务水平，本人积极学习各种教育理论，给自己充电，在工作中以坚实的理论为指导，努力提高更好的教育教育的英语专业水平，适应现在的教育形式。另外，利用业馀时间认真学习计算机知识，在网上搜索资料，为教育服务等。

经过一学年的教育，我学到了很多专业知识，在实践中积累了教育经验。但这只是一个开始。成为优秀的教师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我更加努力提高自己的专业素质，在实践中总结经验。

述职报告英文版 篇3

（1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。

（2）参加片区教研6次，展示示范课15节，听课教师达72人。上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；

（3）开展全县性教研活动14次，参加人数达418人。上学期教研活动7次，参加人数达206人，本学期教研活动7次，参加人数达212人。其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次，培训人数达81人。上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达76人。

（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。

（5）成功地组织了学生的两项比赛。一是组织全国中学生英语能力竞赛，初中年级的1122名学生在四个考点的33个考场参加全国中学生英语能力竞赛的预赛，其中79位学生参加决赛，决赛成绩也相当优异，七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参加习思英语等级考试，高中的1034名学生在两个考点的36个考场参加了此次考试。

（6）扎实有效地加强各校英语教研组管理，充分发挥校本教研的优势，各校以教研组为单位，扎实的做好课题研究工作，利用常规调研活动，对学校教研组工作计划和教研组活动情况进行调研、检查和交流，参与学校的教研活动，引领学校教研活动的有效开展。

（7）认真查阅资料，书写了国家级“一条龙”英语教学研究子课题申请报告，并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次，确定实验学校和实验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程中遇到的困惑。

（8）为提高教师专业素质和业务技能，尤其是青年教师的成长，积极推进集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课氛围，经常深入基层参与集体备课活动，注重典型案例的积累和介绍，积极促进校本教研的开展。

（9）个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记，撰写了2篇论文，录制了一节优秀课例。

（10）辅导青年教师7名，共指导17次，效果较好。

（11）组织教师参加省级各项评比，并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参加黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有10名教师获得省级一、二等奖项。

（12）开展英语学科的教学能手评选工作，及市级教学能手的推荐工作。共评选出县级教学能手13人，推荐市级教学能手3人，其中一人获精品课奖项，并于本年12月14日在市36中做展示课。

（13）加强常规调研。多研究“常态课”“常规课”，研究课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年新教材使用问题。

具体工作如下：

述职报告英文版 篇4

我参加工作的这几年，可以说是教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也努力尝试，大胆尝试，在各位领导和同仁特别是我的老师张英老师的帮助下，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体，提高课堂教学的效益，我在教学中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英语音标和说的环节。

教学的这几年来我深深的体会到英语音标如同汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具，音标的学习是英语学习非常重要的一点，这直接影响到学生记忆单词的能力乃至以后的学习成绩。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子，课文只有在能诵读的基础上才教授语法。单词也是利用语音记忆法记忆，不让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践研究课题并顺利结题。这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论依据。

2、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的英语素质。

英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜测活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

3、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。

多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性和趣味性，所以得到学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，先后参加敏特英语培训向胡航老师和朱正中老师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果。

在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的运用，有教学模式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了一定的成绩。

述职报告英文版 篇5

我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。

为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。

今年我着重对教材进行了深度的研究。首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。为教师教材培训等指导工作做好了准备。

通过书本学习，各级教学网站浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。

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