经验体会的积累，能够有效提升我们的写作技巧，难道我们可以不写下自己的心得体会吗？今天励志的句子为大家准备了一篇有关"文学讲座心得"的文章，希望它能够给您的工作和生活带来更多的安心感！

文学讲座心得 篇1

现代汉语是我们外国语学院很重要的一门选修课。经过一段时间的学习，我也对这门课程有了一定的了解和认识，虽然有时候自己的态度不是很端正，给老师造成了麻烦，但是谈到感触和体会还是颇多，在此基础上做出自己这段时间的心得与总结。

(一) 对现代汉语的认识

中国的五千年历史文明源远流长，留下了许多非物质文化遗产，而汉语便是这其中重要的一项。汉语是我们日常生活的用语，我们的文明的进步都依靠着它。作为我们的母语，我们是有义务学好它的，而且作为一名学习语言的大学生，我们更是有这个责任来仔细学习研究这门学问。现代汉语难学吗？如果要我平心而论的话我想我的回答应该是肯定的。汉语是世界上较难学的语言之一，它的字，型，音，义都包含着巨大的学问，我们几乎可以说每一项都可以独立形成一门独立的学科，而且背后都将会是巨大的研究学问。这一本书十分详细的囊括了现代汉语的基本知识，针对现代汉语的众多体系整体来说都有一个全面的概括。它涉及的范围十分广泛，对我们初次接受将汉语作为一门专业来研究的大一学生来说它是十分合适的。

（二）自我的总结

《现代汉语》的重中之重是语音、文字和语法，这也是汉语的精髓，是我们需要研究的地方，当然，这也是叫枯燥难懂的地方。语法是一

个庞大的理论体系，它分为词、短语、句法。是一个由点到线的过程，这一章中我有许多地方还未完全弄透彻，首先要从句法成分说起，因为对一个句子当中各个词之间是做这个句子的什么成分还没有弄明白所以直接导致了我后面对短语类型的学习。所以针对这一章节我想我还需要花更多的时间来继续学习，争取能够弄透彻。在现代汉语中我觉得较为生动有趣的一章节应当为修辞。修辞这一章讲述了许多辞格，从辞格中显现出语言的魅力，才正真领略到原来语言也是一门艺术的正真含义所在。所以说现代汉语是一门很平衡的专业，我们能体会到它的枯燥无味（理论性太强），也可以找到这其中的乐趣所在。

（三）在今后的学习中的注意事项

１．首先要制订好学习计划。学习是循序渐进的要有计划地去看。这包括每天看多少内容，需要多长时间把全书看完，做好计划，每天坚持不懈，绝不能今天拖到明天，明天拖到后天，临到考试才突击，这种学习方法是不会有多少收效的。有计划地看还包括听课前要预习，把自己不懂的地方画出来，听课时就要特别注意老师对这些问题的讲解，还是不懂，就及时问老师，不要轻易放过，因为前边的内容不明白，可能会影响后边某些内容的理解，这种地方多了，自然会影响到这门课的学习。听完课后还要认真复习，巩固学过的内容，这样经过预习。——听课——复习几个阶段，才能算完整地把这一部分内容的学习完成了。

２．做摘要，做笔记。学习这门课不能只看不动手，要边看边记，养成动笔的习惯。准备一个笔记本，如果是听课，要把老师讲的东西记下来，边听边记录，特别是讲的主要问题更不能放过，举的例子能记的也记下来。这有两个好处：一是抓住了重点，因为老师讲得多的讲得细的一般是重点，某个问题有哪几点也一目了然。二是做笔记时就必须认真听，不能走神，这就强迫自己集中精力去听讲，才不至于漏记，这样印象也深刻。

我会改掉自己一些课上的坏习惯，保证出勤率，很感谢这一段时间来张老师您的教导，辛苦您了！以上即是我对现代汉语的学习心得与总结，如有不妥之处还望老师不吝赐教。

文学讲座心得 篇2

天文学讲座心得体会

最近，我有幸参加了一场精彩的天文学讲座，这次经历让我对宇宙的浩瀚和神秘感更加深刻。在这篇文章中，我将与大家分享我在这次讲座中所得到的收获和体会。

这次讲座的主讲人是一位享有盛誉的天文学家，他用生动有趣的方式向我们介绍了宇宙的起源、黑洞、行星以及星系等众多的天文知识。他的讲解既深入浅出，又不失专业性，令我们这些听众完全沉浸在天文的奇妙世界中。

在讲座中，我第一次真正理解了“星系”这个词的意义。我以前对星系的认识仅限于书本上的插图，而在讲座中，我看到了真正的星系的照片。那些五颜六色的星星和迷人的气体云雾构成了美丽的星系，仿佛一个个浩瀚无垠的宇宙花园。我不禁感叹宇宙的无穷大和无限美。

在进一步的讲解中，天文学家向我们介绍了黑洞的奥秘。黑洞是宇宙中最神秘的事物之一，它的引力无穷大，甚至连光都被吸进无底洞一般的黑洞中。这种吸引力是如此巨大，以至于宇宙中的一切物质都无法逃脱其掌握。学到这个知识的时候，我感到自己仿佛置身于一个神秘的黑洞之中，一种无边无际的恐惧感涌上心头。

此外，在讲座的最后，主讲人谈到了关于行星的知识。他向我们介绍了太阳系中的各个行星，并用清楚的视频展示了行星的自转和轨道。从这些展示中，我可以清晰地看到行星的美丽和神秘。以冥王星为例，它的冰雪覆盖和不规则的形状使其成为一个独特而又美丽的行星。这些奇特的景象让我更加期待有朝一日能够亲眼目睹这些行星。

通过这次天文学讲座，我认识到宇宙的辽阔和无限。它是一个充满了奇迹和谜团的地方，人类远远不足以了解一切。然而，正是这种无限的未知和探索的激情，激发了天文学家们不断探索宇宙的欲望。

除了天文知识，我还从这次讲座中学到了一些深刻的道理。首先，宇宙的浩瀚使我感到了人类的渺小，我们应该更加珍惜眼前的一切。其次，我们的探索欲望是无穷无尽的，就像天文学家们对宇宙的探索一样，我们应该勇往直前，不断追求知识和真理。最后，要保持乐观和好奇心，正如天文学家们不畏艰难探索宇宙一样，我们也要积极面对生活中的困难和挑战。

总之，这次天文学讲座给我留下了深刻的印象。通过主讲人的精彩讲解和展示，我对宇宙的认识得到了进一步的扩展，也更加意识到了自己在宇宙中的微小。这次经历不仅增加了我的知识，也改变了我的思维方式。我将继续关注天文学的发展，并希望有机会能更深入地了解宇宙的神秘和奇妙。

文学讲座心得 篇3

在上IPA和岗间培训课的时候，就已经明白上课时把学生的思维慢慢引出来，循序渐进地引进新的知识点的重要性，然而实际运用的时候，还是很难把握好分寸的。难就难在死记硬背解决不了问题，而知识和经验要靠积累，只有一步一步地去理解，去实践，养成积极好问的求学习惯，吸取周围先进可取的东西，才能找到属于自己的表现方法。

有一次上拼音课的时候，帮助学生找口型，一开始学生只是稍微模仿了一下，就不再对口型了，结果发出来的音很含糊。后来我解释了一下，说明最初找对口型是很重要的，口型对了，发音其实很简单，学生跟着配合了一下，音很快就找到了，一点儿也不费力。学生自己也笑了，而我那时感觉互动得非常好。但整节课中，不都这样顺利。有一次，学生说老师你念我听一下吧！我居然听反了意思，等着他念一遍，学生忙着解释了一番，当时的情况真有点儿尴尬。

一堂准备充分的课,能令人获益匪浅。因为拼音需要做拼读练习，我带了一本普通话水平考的书，上面有拼音以及相对应汉字的拼读练习，并且是按照各个声母韵母等分类的，学生很感兴趣，还拿去复印了一下，取得了较好的效果。

和学生互动是上课的一个重要的环节。适当关心一下学生其实很重要，从学生的角度来考虑，外国学生更喜欢擅沟通、有生活热情的老师。我在校内上课时，比较容易和学生说说话，更自信一些，有大家庭的感觉。而到公司去上课的时候，颇有些紧张。所以我意识到，今后需要学会和学生聊聊天，说些点轻松风趣的话题，这样即能够缓解枯燥的气氛，也有助于教学。

希望在未来的日子里，在老师的指导帮助下，做到勤思考、善总结，不断进步。

文学讲座心得 篇4

通过本次语言活动培训，深入感受到幼儿教育的重要性，张峰老师课堂非常活跃，乐趣不断。现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：第一点，张教师的教学设计很有创意，目标特别详细，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你的课。第二点，教学方法灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，教师要选材好，预备充分。第三点，教师能创设宽松的学习时间与空间。注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。

本节语言活动课：大班语言《獾的美餐》，《獾的美餐》主要讲了一只獾没有珍惜拥有的食物，执意要去寻找美餐而最终落得什么食物都没有的下场，告诉孩子们要学会珍惜自己已经拥有的东西。现在的孩子都是独生子女，生活优越，要什么有什么，看到别人的东西，就会很羡慕，并且一定要自己也拥有。再回头看看他们是如何对待自己已有的东西的，每天都能听到家长们说，家里有数不清的玩具还要买；有许多漂亮的衣服夹子还要买；家里有许多刚买的零食还要买...这些都足以证明他们根本不懂珍惜自己的东西，所以张峰老师抓住这个点给孩子们上了这么一节课，很有意义，也很有必要。让孩子们明白珍惜身边的事物。不要等到失去了才懂得珍惜。

活动中，孩子们的思维是非常积极活跃的，观察力、想象力都很棒。我认为绘本课就是要孩子想说、大胆说，在最后，张老师问孩子们：“你最珍惜的是什么？”化抽象为具体形象了，有的.孩子说：“我珍惜我的爸爸”，还有个孩子很害羞地说：“老师，我最珍惜你”，当时的场景让我很感动。我想孩子们印象一定会更加深刻。

在以后的教育教学中，我也要多像张老师学习，课堂不是缺乏乐趣，而是缺少制造乐趣的条件，需要老师删繁就简的思维方式，需要琅琅上口的表达方式，让我们这些年轻老师大胆试一试吧，让孩子露出笑脸，让孩子传出笑声，让生活有一些情趣，这才是我们真正追求的！

文学讲座心得 篇5

自从市教育局、进修学校组织学习、学校组织登录远程培训台学习以来，今年又报名参加远程培训，今年本人又从网上中学习到其它以前所没学过的，及一些在实际教学中会遇到的理论知识，从中得到了很大的启发，本人从学生到教师才7年的时间，各方面的理论及实践都没有老教师充沛，自从报名以来及远程培训的开通本人坚持每周利用时间上网学习，并认真地做好相关的学习笔记，教研时认真的与同事探讨所学的内容，并多向老教师取经，经过这期的培训，本人认为语文教学是很有内含的一门学科，本人就这次远程培训的学习及个人的实际教学浅淡个人的一些看法：

一、具备独立自主的教学个性

教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性，才有语文教学的艺术。个性意识强，个性教学主动性明显，愈能有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。

二、设计独树一帜的个性化教学思路

思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意识，尽可能打破原先的课堂教学模式，赋予新意。不拘泥于教参，不受名人名言的.，用自己的个性去演绎作品的个性，更可以用自己的个性进行教学组织和课堂教学的再创作。其次，找准教学"突破口"。教师如何发展学生的个性是教学思路的"突破口"。个性的差异和个体发展都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进"有个性的个人"的全面发展，使之形成优良的个性。教学的思路应该是把课堂还给学生，让学生说个性的话，说自由的话，讲真实的事，让课堂充满学生的个性活力。个性化的教学思路，不是拘泥于一家之言、之行，而是在尊重教育规律上各展百家之长。简单地说，让学生自由地抒发，如实地描写自我个性，从而创造良好课堂教学环境。

文学讲座心得 篇6

文学翻译讲座心得

最近，我有幸参加了一场关于文学翻译的讲座，通过这次讲座，我对文学翻译有了更深入的了解，并对其重要性有了更为清晰的认识。在本文中，我将详细地、具体地、生动地总结我在讲座中所学到的经验和心得。

讲座的主讲人是一位资深的文学翻译家，他在这个领域有着多年的经验和成就，深受大家的尊敬。他首先介绍了文学翻译的基本概念和意义，指出文学翻译是不同文化间的桥梁，可以帮助人们更好地了解和欣赏其他国家的文学作品。接着，他详细讲解了文学翻译的技巧和挑战。

他首先强调了对文学作品的理解和解读的重要性。只有深入理解原文作者的意图和创作背景，才能准确传达作品的内涵和情感。他指出了一些常见的误解和陷阱，警示我们在翻译过程中要保持谨慎和细致。例如，某些词语在不同的语境下可能具有不同的含义，因此翻译时要根据具体情况进行选择，以确保准确表达原作的意思。

然后，他分享了一些实际翻译中常用的技巧。他提到了找到合适的语言风格和声音的重要性。不同的文学作品有着不同的风格和调调，翻译者需要根据作品的特点和目标读者的背景，灵活运用不同的翻译策略，以尽可能地还原原作的风格。他还强调了语言的简洁和准确的重要性，指出翻译不应该过于冗长和啰嗦，而应该力求简明扼要，使作品更富有力量和魅力。

在讲座中，他还谈到了文化差异对翻译的影响。不同的文化有着不同的价值观和习惯，这些因素对于译者来说是一个巨大的挑战。翻译者需要在尊重原文的基础上，根据目标文化的特点和读者的需求进行必要的调整和处理。他举了一些具体的例子，让我们更加直观地感受到文化差异对于翻译的重要性和难度。

他提出了一些建议，帮助我们成为更好的翻译者。他强调了阅读的重要性。广泛阅读能够帮助我们积累词汇和语法知识，培养对语言的敏感性。他建议我们多与其他译者和作家交流，分享经验和互相学习。他鼓励我们勇于尝试，敢于创新，在翻译过程中保持热情和耐心。

通过这次讲座，我对文学翻译有了更深入的了解和认识。文学翻译是一门细致入微、富有挑战性的艺术，需要译者具备丰富的文化知识、语言技巧和创新意识。我将会继续努力学习和提高自己的能力，希望有一天能够成为一名优秀的文学翻译家，为不同文化之间的交流和理解做出贡献。

文学讲座心得 篇7

阅读，让我们的成长更精彩！

今天，我刚到学校就发现教学楼正中间的横幅怎么换了啊？换成了：欢迎著名儿童文学作家滕婧到我校讲座。我心里正想着不会是给我们讲吧！？那我可得问滕婧老师要亲笔签名啊！今天跑操的时间，我们三、四、五、六年级的学生到操场上听滕老师的精彩讲座！

“下面以热烈的掌声有请滕婧老师为我校师生演讲！”校长激动地说着。“啪啪啪，啪啪啪……”台下一片雷鸣般的掌声响起来！

我先给你们简单的`介绍一下滕婧老师；滕婧，儿童文学作家、儿童阅读推广人、儿童杂志主编、家庭教育专家、教育经营管理培训讲师。著名创作有：《做不生气的父母》、《我只是一个小小孩》、《不敢想的大问题》、《宝贝要上幼儿园》、《淘气包的感恩课》……

讲座刚刚开始，滕老师就和我们做了个小游戏。虽说这个游戏有点幼稚，但让我们找到了童趣，还是非常高兴滴！我看着滕老师，就告诉自己：李嘉璇，努力阅读、大量阅读，到时候也成为像滕婧这样的作家。

滕老师问我们：“那位同学知道世界阅读日是几月几号啊？知道的话就把小手举起来。”纳尼？老师怎么会问这个问题啊，我想啊想，对了！记得小婧子姐姐还为世界阅读日写过一篇文章呢，到关键时候我咋想不起来啦！就在我冥思苦想的时候，第一位同学举手回答个这个问题，虽然说错了，但是有胆量，还是值得我鼓掌的！第二位同学回答：“4月21日。”滕老师就给了她点提示：“4月21日的后天是几月几号啊？”这位同学马上改正确了。接下来，滕老师问了好多关于阅读的问题！

滕老师给我们讲了好多阅读的知识，如：每个普通的小学生平均每年所说的语汇是善于发现自己身边的图书馆或书店，并经常和朋友、家人一起到那里读书。二、在家里要有一个只属于自己的书柜，把自己看过的书都“藏”进去。三、在家里的卫生间放一个袋子，里边放短篇文章。四、最好在床头放一个阅读灯，读书的同时也要保护眼睛。五、在家庭里设定一个阅读日，邀请朋友一起参加。这五要点可要铭记在心啊，这就是滕婧老师的秘方！老师问：“我们为什么要阅读？”我虽然没有举手回答，但在心里已经有了自己的理解——阅读可以让我们的生活更精彩，让我们的在作文中语句更优美，让我们学到更多的知识文化！

在讲座的最后，老师也懂给了我们祝福，阅读：大量阅读，通过阅读得到更多的“宝物”。悦读：阅书可以让我们高兴起来。越读：通过阅读超越自我，跨越阅读过程中的横栏。

对啊！书是我们知识的来源地，是我们人类的挚友。我喜欢阅读，因为我抵挡不住它们的神秘、多彩。阅读，让我更深入了解了社会。阅读，让我更加了解世界的美好与无穷！

阅读，如此的美妙，让我们一起遨游在书的海洋里！

文学讲座心得 篇8

认汉字是外国人学习汉语的一个关键所在。汉字教学的成功与否，直接关系着汉语教学的整体效果。汉字联想记忆其实不只是简单的字形联想记忆，而至少包括以下这些方法：

一、字义联想。

通过联想字形中各部分所代表的意义，记忆该字的整体意义。比如“安”就是“家中有女人”，有了女人就会“安全”、“安心”；“裕”就是“穿的、吃的有很多”。

二、字源联想。

通过汉字的来源及演变的历史来记忆汉字的字形和字义。例如“人”、“山”、“水”、“日”等古代象形字，就可以先利用甲骨文中的字形，让学生猜测字义。然后再逐一写出它们的演变形式，学生会感受到古老汉字文化的魅力。这种方法对记忆字形是非常有帮助的。

三、字形联想。

根据现代汉字字形像什么或者接近什么，从而进行记忆或者比较记忆的一种方法。例如，很多西方国家的学生记忆汉字的竹字头，就当作两个K。另外就是通过形近字的联想，比如学了“天”就联想到和“大”、“人”、“太”等字的区别，这样不断通过形近字比较，提高其认知汉字的能力。

四、词汇联想。

通过由单字构成的词语，而联想到这个字的写法。比如学习“先生”的时候，学生会联想到“学生”、“医生”，因为他们都有一个共同的语素“生”，这样，“生”这个字再一次刺激大脑反应，从而加深印象。

五、字音联想。

通过和同音字、音近字的比较来记忆生字。例如看到“哪”想起“那”，一方面字形相近，另一方面字音也相似，这样有意识地思考两者之间的区别，有意识地运用两个汉字，就会弄对外汉语教师培训考试海外输出基地清它们的差别。

总之，在海外中文教学中，在没有中文环境的条件下，发挥学生的自主联想记忆、特长记忆汉字，帮助他们提高学习汉语的.积极性，提高汉语学习的效果，是行之有效的。

文学讲座心得 篇9

文学翻译讲座心得

最近，我有幸参加了一场文学翻译讲座，这次经历让我深受启发和感动。在这场讲座中，我学到了许多关于文学翻译的知识，并且更加了解了这个领域的重要性和挑战性。在下面的文章中，我将详细描述我在讲座中得到的收获和感悟。

这场讲座由一位资深文学翻译家主持，他以其丰富的经验和深入的洞察力给了我们很多有关文学翻译的实用建议。他强调了一个翻译家必须具备的品质：对源语言和目标语言的深入理解。他告诉我们，只有真正理解了原文中的文化背景、语言特点和作者的意图，才能将这些元素准确地传达到目标语言中，使读者能够真正感受到原著的魅力。

这位讲师还向我们介绍了一些翻译中常见的问题和挑战，并分享了一些解决方法。例如，在翻译文学作品时，语言的美感和韵律是十分重要的，但往往很难在目标语言中完美地再现。他鼓励我们要有创造性地使用各种手段来找到最合适的表达方式，保留原作的风格和语言特点。他还提到了文化差异对翻译的影响。不同的文化背景会导致不同的观念和价值观，因此翻译家需要注意避免将自己的文化偏见带入翻译中，以确保读者能够真正理解并接受原著中所传达的信息。

在讲座的讲师给我们讲述了一些自己在翻译过程中的经历和感悟。他告诉我们，翻译是一项需要细致耐心和持之以恒的工作，只有通过不断的磨砺和提高，才能成为一名优秀的翻译家。他还鼓励我们要多读多写，积累丰富的词汇和表达方式，不断提升自己的语言能力。同时，他也提醒我们要保持谦逊和尊重，尊重原作和作者的劳动成果，用心对待每一次翻译任务。

通过这场讲座，我深刻地认识到文学翻译的重要性。文学作品是一个国家和民族的精神财富，翻译家的工作是将这些珍贵的作品传播到全世界，让更多的人有机会欣赏和理解。只有高水平的翻译才能真正做到原汁原味地表达原著的精髓，而这需要翻译家拥有广博的知识和深厚的文化底蕴。

在这次讲座之后，我深感自己在文学翻译领域还有很长的路要走。但是，我对这个领域充满了热情和动力，我相信自己通过不断学习和实践，一定能够成为一名优秀的文学翻译家。我将牢记讲座中的教诲，不断提高自己的语言能力和文化素养，以更好地传达原作的意境和情感。

小编认为，这次文学翻译讲座给我留下了深刻的印象。我从中学到了许多宝贵的知识和经验，也更加坚定了我在这个领域的热爱。无论面临多大的困难和挑战，我都愿意勇敢地迎接，为了传达优秀文学作品的精髓而不断努力。我相信，只要我坚持不懈，我一定能够成为一名出色的文学翻译家。

文学讲座心得 篇10

在听这个讲座的开始,教授就告诉我们一句话:^感兴趣就能写好^.是呀,什么事情都是从兴趣开始的,写作也不例外.

^兴趣是最好的老师。我相信我们能写出最完美的文章

提到文章,教授给我们谈了谈他写**的感受,我从中学到了许多.**从某种意义上来说是写一种距离,一种心灵的距离.这种距离一定要是一种折线,跌荡起伏,这样的**才有活力.

而且**本事就是测量过程,把一件事及相关内容叙述出来,距离的难度障碍越多,**的情节越生动,最重要的是要有个创造性的故事,超乎他人想像.

**靠语言测量^由此可见优美细致的语言对文章的重要性.我最大的收获就是^抓细节^,可以说**的成分的关键是细节,它就同一个小数点看似无关紧要,但如果把它放在数字中,它可以改变一个是数字的命运.**的人物带着故事走,主要刻画的是一个人的品质,然后为着人写事,细节就是人和事连结,通过一个人的细节引出事例或由一个事例的某个细节推出人的品质.

再说语言,它是文学的血液,作家的**..**是由汉字构成的,但汉字有它的排列顺序,按某种顺序排列的不同,也许效果会截然不同,这就需要优美的语言,一个好的修辞在句中起十分重要的作用,如写一个小孩,我们可以说^一个小孩^,但如果运用比喻的修辞手法可写成^一个天时般善良的男孩^,这样人物就更显生动,形象更加丰满.

艺术源于生活却高于生活^,这话一点也不假.**是一种艺术,因此写作时一定要符合生活逻辑,这就得使我们在写时一定要对事物了解,再加上一定创造,只要这样,写作才会事半功倍,那么还需要写什么才会成功呢?我们写人的品质不要直接用词夸赞,要写事例,由事实证实以后才会有深度,有厚度,多疑,通过幕后的东西引出表面,才光辉不显空洞.

除此之外，我们还应该把握一个原则：有意义。任何事都值得做，因为它是有意义的。一个毫无意义的案例能引起读者的共鸣吗？

写作要新颖,深刻,要让别人感动,我想这应该就是写作成功吧.文学靠阅读,学习.生活及方方面面的积累,所以我们要留心观察,处处体会.还是那句话:兴趣+积累+创造=写作秘诀.

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