以下是小编根据您的需求精心编写的“丢沙包的教案”相关内容，希望能给您带来一些启发。在老师上课之前，需要准备好相应的教案和课件。只要在课前认真地撰写好教案和准备好课件，就能帮助教师更好地掌握教学内容和教学方法。请您详细阅读本文，进一步了解相关内容！

丢沙包的教案【篇1】

活动设计背景

随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。

活动目标

1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。

2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

教学重点、难点

幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。

活动准备

1、沙包若干。

2、两把小椅子。

3、录音机、磁带。

活动过程

一、导入活动。

用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。

二、热身活动。

让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。

三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。

要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。

1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。

2、幼儿的玩法大致有以下几种：头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。

3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。

四、游戏大比拼。（综合性游戏）

1、小兔赛跑。

游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。

注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。

在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。

2、炸碉堡。

游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起————炸碉堡。

同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。

五、放松运动。

放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最后开火车离开。

丢沙包的教案【篇2】

【活动目的】

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

【活动准备】沙包一个

【活动玩法】

1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始：

（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏

（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。

（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。

丢沙包的教案【篇3】

[活动目标]

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

[活动准备]

小沙包20个、小兔头饰10个、乌--饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

[活动重点难点]

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

[活动过程]

一、开始部分

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

(1)龟兔赛跑

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析:

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

丢沙包的教案【篇4】

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

沙包一个

1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始：

（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏

（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。

（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。

丢沙包的教案【篇5】

丢沙包的教案

导语：沙包游戏是一种受欢迎的团队竞技活动。它可以锻炼孩子们的思维敏捷性、协作能力和反应速度。在这个教案中，我将详细介绍丢沙包的规则、准备工作和游戏流程，以期为教师在班级或社团活动中组织丢沙包游戏时提供有益的参考。

教案细节：

1. 游戏规则的介绍：

- 沙包团队竞技活动要求玩家以两人或多人分为若干组。每组由两个或以上的队员组成。

- 在游戏开始之前，每个队伍必须站在相对的位置，尽可能远离对方队伍。

- 每个队伍都将沙包准备得井井有条，并带上自己的沙包进行比赛。

- 游戏规则要求参赛队员必须采取相同的方式，将沙包尽可能远地抛向对方队伍。抛硬币决定首先投掷的队伍，并通过轮流投掷沙包来进行比赛。

- 沙包投掷后，对手队伍需要接住对方投掷的沙包。当沙包被接住时，对手队伍获得一分。一旦沙包未被接住或抛出界外，对手队伍将获得两分。

- 比赛以预定的回合数进行，每个回合结束后，分数将根据每个队伍的得分进行更新。

2. 准备工作：

- 组织者首先需要确定比赛场地的大小和形状。沙包游戏最好在开阔的场地上进行，避免有障碍物。

- 根据参与人数，将所有队伍平均分配到比赛场地的两侧。确保每个队伍都有足够的空间进行游戏。

- 在每个队伍的起始位置设置一个标志物，以便队员们知道自己的位置。这可以是一个小旗帜、一个标志牌或其他易于识别的物品。

-为每个队伍分发沙包。沙包的数量应该足够，以便每个队员都能得到一个。

3. 游戏流程：

- 游戏开始前，教师应对游戏规则进行简要说明，确保每个参赛队伍都明白游戏的目标和规则。

- 一旦教师宣布比赛开始，队员们可以开始丢沙包。

- 在比赛进行过程中，教师应随时监督和指导队员们的投掷技巧和动作姿势。

- 在每个回合结束后，教师应宣布得分情况，并更新比分牌。

- 一旦达到预定的回合数或比赛时间结束，教师应宣布比赛结束，并宣布最终获胜队伍。

结语：沙包游戏是一个极好的团队竞技活动，通过它，学生可以锻炼身体、提高反应速度和协作能力。教师在组织丢沙包游戏时应确保参与者了解游戏规则，并定期检查比分情况，以及给予队员们鼓励和指导。通过这样的团队竞技活动，学生们将能够享受健康的娱乐，并从中收获成就感和团队合作的快乐。

丢沙包的教案【篇6】

1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始：

（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏

（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。

（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。

教学反思：

游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的'兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。

丢沙包的教案【篇7】

活动目标：

1、锻炼幼儿的应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏方法：

游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个约是羽毛球场小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

活动目标：

1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。

2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。

3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。

4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。

5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。

活动准备：

沙包一人一个。

活动过程：

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包)，小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想，看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法特别的小朋友。(奖励星星)

5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。复比赛几次。

再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。(各奖一颗小星星)

6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)

7、开着火车返回教室。

丢沙包的教案【篇8】

活动目标：

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

游戏方法：

游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。;.教.案来自:快思老.师教.案网;场地中者接到沙包后，可以"保命"或"点地"。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

活动反思：

游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。

丢沙包的教案【篇9】

小班体育活动丢沙包教案反思

引言：

体育是小班幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育活动可以促进幼儿的身体发育和协调能力的培养。在小班的体育活动中，丢沙包是一种常见的游戏，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作意识。然而，在一次小班体育活动丢沙包的教案中，我发现了一些问题并进行了反思。在下面的文章中，我将详细介绍和讨论这些问题，并说明我将如何改进和完善这个教案。

一、问题描述：

在这次体育活动中，我发现幼儿们在丢沙包的过程中存在着不够积极参与和配合的问题。一些幼儿在轮到他们丢沙包时，表现出紧张和胆怯的情绪，导致他们的表现不够流畅和自信。另外，在团队中，一些幼儿并不愿意主动传递沙包给下一位，而是把沙包放在地上，让其他幼儿去捡。这样的行为不仅影响了整个游戏的进行，也没有培养起幼儿的团队意识和合作精神。因此，我觉得这个教案存在一些问题，需要进行反思和改进。

二、问题分析：

1. 幼儿紧张胆怯的原因：

幼儿紧张胆怯可能是因为他们对丢沙包这个游戏不够熟悉，缺乏自信心。另外，他们对自己的身体能力和协调能力的不确定性，也可能导致他们感到紧张和胆怯。

2. 幼儿不愿意主动传递沙包的原因：

幼儿不愿意主动传递沙包可能是因为他们缺乏合作意识和团队精神。在幼儿园的日常活动中，他们习惯了个人主义的思维和行为模式，没有形成合作的习惯。

三、改进措施：

针对以上问题，我将采取以下措施来改进和完善这个教案。

1. 提前准备：

在进行丢沙包游戏之前，我将提前准备好沙包，并进行简单的展示和解释。通过演示和示范，让幼儿们了解游戏规则和操作方法，减少他们的紧张和胆怯情绪。

2. 分组合作：

将幼儿分成小组进行游戏，每个小组轮流丢沙包。在游戏开始前，我将与幼儿们讨论合作和团队的重要性。鼓励他们通过互相支持、合作和配合来完成任务。在每个小组内部，我也会指定一位小组长，负责沙包的传递和组织团队。

3. 倾听和鼓励：

在游戏进行过程中，我将倾听幼儿们的想法和感受。对于那些紧张胆怯的幼儿，我将给予积极的鼓励和肯定。同时，我也会提供一些简单的技巧和指导，帮助他们提高丢沙包的准确性和自信心。

4. 团队分享和总结：

在游戏结束后，我将与幼儿们一起分享他们的团队合作经验和感受。鼓励他们互相表扬和肯定，以增强他们的团队意识和合作精神。同时，我也会总结游戏的过程，指出幼儿们的优点和不足，并提出改进的建议。

结论：

通过对小班体育活动丢沙包教案的反思和分析，我认识到一些问题并提出了相应的改进措施。在以后的教学中，我将重视幼儿的积极参与和团队合作意识的培养。通过精心的教案设计和细致的指导，我相信幼儿们的丢沙包游戏能够得到有效的改善和提高，同时也增强幼儿的身体协调能力和团队协作能力。

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