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团活动总结 篇1

思维导图:

一、我的见闻

二、活动中的优缺点

三、如果是我会怎么做

四、我的不足

五、我的计划

六、感谢的人

一、我的见闻

4号家长到达，选出了另外两位观察员小伙伴——小马和小于——一起观察接下来两天的家长活动。首先他们在开会，我们进去时刚好有一位家长在发言，听过一段时间之后，明白他们在竞选组长，分三个组，财富组、养生组、教育组。在发言的时候有的家长思路清晰，有的家长答非所问。

例如，有个家长被提问，为什么在先生开始接受新教育放下身上的重担之后反而对自己松懈了，她讲了很多，有可能是我理解能力的问题，我都没有听到她明确清晰地回答这个问题。讨论会结束之后，大家在商量拼房、拼车分组方案，当时场面很混乱，家长们做事效率很低。

晚上到xx酒店办理入住手续和晚餐，讨论第二天的活动计划。在我所跟进的教育组，大家一开始比较认真的吃饭，差不多吃完时才开始讨论计划。在这个过程中，一位刘姓家长讨论问题很积极，也提出了很多很好的方案，但因为准备时间不够的关系，大多被否决了。

晚饭时的讨论效率不高主要这两个问题，1：跑题，不关注计划本身，例如一位家长谈到他女儿参加冬令营后不愿意像以前一样很紧张的学习，想像在冬令营里一样无忧无虑的随便玩，接着引出对新教育的质疑，说新教育目前得不到像文凭一样的社会认可，于是他们就社会认可这个话题聊开了。2：

反驳，经常在一位家长发言时因为表达不清晰或观点不一样，另一位家长就开始对她发言中的一句话或一个词开始提问反驳。

5号上午的安排是发宣传单，宣传晚上有新教育交流会，有关于财富，养生，教育的话题，我跟进的教育组选择上街与路人发传单的宣传方式。在这个过程中，我发现他们有个优点，十分认真负责，比如最后一张传单被拒绝了四次，最后还是给了我们所吃饭的饭馆的老板娘。但是在这个活动中有个不太好的地方，当时下雨很大，我们三个人的鞋子都湿了，而另外同样也是上街的另一小组的鞋子都没有湿掉，所以我认为他们小组没有另外一小组一样很好的照顾自己。

今天下午，发生了一件让我们的观察者很不舒服的事情。当天人比较分散，所以我不知道下午的集合时间，后与另两位观察员交流知道下午的集合时间是一点四十，但我们到集合地点时却没有看到人，再次询问集合时间得到消息是两点半，接着我们又两点半准时到达集合地点，还是没有看到人，于是我们商量坐在那里等一会，直到大约三点时才有两位养生组的成员到，跟我们说他们组的集合时间是三点。我认为这反映了父母之间联系不好，也反映了他们集体意识差。

晚上是举行分享会，三个组的分享各有特点，特别是养生组说的自身故事很感人，现场的感觉来看，这个分享会是很成功的。但是，综合有很多人在后期离场的情况和我的采访记录（可能我采访的五个人不能代替所有的来宾）这个交流会的效果并不太好，1、他们选择的宣传方式不够好，主要宣传方式是发传单，再加上用**、微信等平台发送信息，但是我的采访中没有一个人是因为收到传单而来的，都是对新教育有一定了解和关注的家长。2、实际交流内容和宣传单上写的不一致，可能这些来宾家长没有收获到他们最想要的东西，因为我采访他们对交流会的感受，他们表达都很模糊（也可能是他们表达能力差）。

6号上午，家长们兵分两路，养生组去广场演示**给前天晚上有兴趣的家长，财富组和教育组留在酒店等待想要来咨询的家长，但是效果嘛——很差。健康组织的成员说，没有感兴趣的家长来到广场，广场上的人也很少，所以他们什么也没做。而在酒店的这边，也只来了五位来宾家长，他们都是张老师介绍来并且互相熟识的。

主要是分享自己教育孩子的故事，没有解决那几位家长提出来的实际问题，只是如同“授人以鱼不如授人与渔”给了一个方法，“事前商量，事中提醒，事后总结。”和给张校长的博文这个资源。

下午是和汪校长一起开总结会，我们观察员还有一个简短的点评。而在开会之前很多家长，包括一二位女家长都喝了一点“小酒”，脸蛋红扑扑的来参加总结会，感觉他们有一种之前在体制学校里周五放假的感觉，很放松，认为这次活动到这里好像就结束了一样。在得出结论之前，他们拍照留念，非常兴奋，大喊大叫。

而我做观察员的点评，却做的很不负责，因为我没有事先准备，所以显得思路很乱，而且我们三个讲的要点有重复。

二、他们活动中的优缺点。

优点：1。父母不退缩，有信心。

例如：吃饭的时候，没有父母表现出吃不完的想法。汪校长只是对他们的训练内容表示惊讶。而且说“把孩子玩剩下的东西拿给我们玩。”

2、家长们能力上影响力广。

例：有组员提议到学校上电影课或上班会，只需要跟学校先商量好就可以了。我自认我这是我做不到的。

还有人在江西群中发这次活动的信息，事实证明这是有用的，分享会时来了很多不是新余本地但是是江西的家长们。

3.认真负责。

e、 只向对交换感兴趣的人分发传单。

4.会因情况而改变计划。

例：在上街发宣传单的过程中，发现前方道路很少有人出现，都是一排排的栅栏，这时选择了原路返回走另外一条路线。

缺点：1、活动目标不明确。

例:在否决了许多低效方案后，有家长表示怕没有人来或来的人太少，不能很好的宣传推广新教育，这是有位家长发表观点，这次活动的主要目的不是为了推广新教育而是通过做事来发现自己的不足，然后改进。

2、跑题。在讨论计划时，我们经常谈论与第二天计划无关的事情。

3、反驳。

例:有两位家长对已经计划好的宣传路线产生争议，到底是边走边发还是固定一定的范围集中发，但重点是这之前已经计划讨论过了。

4、沟通不畅。

例：一家长多次提出分享自己接触新教育收获的传单派发方式，这个方案之前已经被否决过了。

5、抱怨。

例：发现宣传效果不是很好的情况下，会常常说“如果没有下雨，那么就可以去公园之类的地方，宣传效果肯定比现在这样好。”

三、如果是我会怎么做？

1、如果我是组长：

① 明确每个人的位置，例如，组长负责联系团队成员和发布新闻；演讲的人写稿；宣传员分散进入小区敲门（结合雨天情况，让您不会淋湿），到酒店模拟宣传现场；所有人员都要进行交流会。

②在跑题的时候拉回话题（需要自己高度的觉知力）。

2、如果我是汪校长：

对家长：

①让他们来之前准备自己与爸爸妈妈相处的故事，到学堂要将给学生们听。每人分享时间半个小时，其中还要思考自己与爸爸妈妈相处模式中不好的成分有没有“传递”给与孩子的相处模式。

②将自己的故事和反思写成博文，发到博客上。

对学生：

① 听家长分享，观察记录。反思自己与父母的相处模式，可以吸取其他家长的模式中的优点，和反省其中的缺点，并设想将来与自己孩子想要的相处模式。

②将自己的反思写成博文，发到博客上。

4、 家长们表现出来的很多问题和优点，我想反思一下。

1、易跑题，思维混乱。

2目标不明确，有时本末倒置。

三。在生活中，你不需要对每件事负责。

4、思维定式，例如，在家长讨论方案时，有一位家长问我的意见，但是我想不出什么新奇有效的方案。

五、我的计划。

1、在xx经常开大会（明志班、明德班和各位老师一起开会）前几次的情况来看，我没有很好地经营自己的身份，和大家一起起哄插嘴想到别的无关于会议的事，表现出易跑题的缺点。在每日总结中记录和反思自己在会议上的表现，这样既尊重演讲者，又不碍事。

2、为解决目标不明确的缺点，常问自己“为什么要做这件事”“之后会产生什么样的作用和后果”只有作用和后果对我成长有利时才去做并且全力以赴的做。如果您想不出答案，请向我周围的老师和同学寻求帮助，以帮助我理清目标。

3、我在认真负责方面做得不好，例如这几天打扫卫生，有些被热水瓶挡住的地方没有打扫，之后我会将边边角角都打扫干净。

团活动总结 篇2

② 各报名地点现场报名。

③ 编辑短信内容“学院、年级、姓名及4月18日可参加比赛的时间”发送致

（四）、赛前培训：于4月17日晚18:30在新文404对所有参赛选手进行赛前培训，并告知比赛详细事宜。

二、 具体活动流程：

本次活动分初赛、复赛和决赛，具体事宜如下：

1、初赛

场地：新文404（409）

时间：4月18日（第一阶段暂定：14:00-16:00；第二阶段：18:30-20:30）

前期准备：统计报名人数，参加比赛的选手。（若参赛者较多，分两场比赛。）

比赛具体内容：

（1） 比赛分为自我介绍和景点讲解两部分。自我介绍为个人的形象展示，选手应注意展示自己良好的精神风貌、符合导游人员要求的仪表仪态仪容和言行举止。每位选手自我介绍时间不超过2分钟。

景点讲解由选手自由选定大连大学任一景点进行讲解。讲解要求发音清晰，语速适中，表达自然，引导词规范，具有一定的特点。每位参赛者讲解景点的时间不得超过3分钟。

（2） 根据比赛结果合评委的意见，初赛将选出30人，经抽签分成三组参加第二轮比赛。

2、复赛

场地：新文404

时间：4月21日18:30

赛前准备：通知各组员参加比赛。

比赛具体内容：

（1） 第二轮以团队形式进行，包括团队自我介绍和景点讲解。

（2） 自我介绍是团队的形象展示，每组2分钟。

（3）、讲解景点由选手自定（限大连景区），本环节由参赛小组的三名选手一同参与。参赛组应根据所选景点及讲解内容制作相应的景点幻灯片或vcr，比赛时根据所制作的幻灯片或vcr等有特色的方式进行讲解。解说形式要多样化，分工协作，既能向观众生动地讲解景区，又能体现团队精神。

每个小组的时间不超过5分钟。

（4） 根据比赛结果合评委的意见，选出12人进入决赛。团队第一名直接晋级决赛，从其他27人中选出票数最多的9人晋级。对晋级者重新抽签分组（三人一组）。

3、决赛

场地：新文112

时间：4月24日 17:30

赛前准备：通知各组员参加比赛，并告知他们可以带上亲友（5人合适），可以自己拉票。比赛的评委由评审团和部分观众组成。

比赛具体内容：

（1）、在初赛或复赛激烈的淘汰后，将会有4组，每组3人，共计12人进入最后的决赛争夺，决赛采用团队展示、6人终极pk两个环节进行比赛。

（2） 主持人介绍了评委和嘉宾，并宣布决赛开始。

（3）、团队展示包括：每一小组三人，一人扮演旅行社老板介绍此旅游线路优点以及对旅行社的好处（包括从经济角度考虑，从游客吸引度的考虑），一人扮演路线设计师讲解旅游路线，最后一人扮演导游负责外景拍摄（采用幻灯片方式把旅游线路的最后一站景点介绍给大家）。每组时间限制不超过6分钟，时间结束后停止。

（4） 在每个小组的展示结束后，他们将现场投票（包括评委会的投票、亲友的投票、观众的投票）。投票结束后，将进行投票现场唱响和大连大学旅游学院上届旅游节短片。

（5）、唱票结束后，根据评委团投票选出团队第一名直接晋级，并根据观众投票从其他三组选出每组票数最多者晋级下一轮，其他选手则被淘汰。

（6）、晋级的6位选手进行终极pk。包括个人才艺展示和现场讲解两部分。

（7） 才艺表演结束后，将进行最后一场生死决斗，考验每位选手的临场发挥能力。进入选题环节（包括导游和旅行社出事后由导游带领的处理）。每位参赛者将当场签名，时间限制为3分钟。出场顺序为抽取的题签顺序。

（8） 评委和观众现场投票、演唱门票，同时举行有奖竞赛和答题环节。回答正确的观众都有精美的礼物。

（9）、根据投票结果评选出

一、二、三等奖并颁奖，同时颁发优秀奖（6人）、最佳才艺奖、最具导游气质奖、最具导游潜力奖。

（10） 每个奖项都会颁发荣誉证书和奖品。

三、 评分细则：

① 形象气质10分

② 表达能力10分

③ 讲解技巧10分

④ 讲解内容10分

⑤ 文化内涵10分

4预算：奖品300元左右，其他物品800元左右。

团活动总结 篇3

趣味化学我知道

来到柏乡中学一段实践后，我发现这里学生的基础都比较差，而且学习兴趣不高，我觉得出现这种现象的根本原因是传统的课堂教学没有能够提起学生们的兴趣。针对这种情况，我在班里组织了一次“趣味化学我知道”的课外活动。我觉得本次活动还是起到了我所预想的效果，此后有很多学生的学习主动性有了明显的提高，我自认为这是一次比较成功的课外活动。

现在我们将课外活动总结如下：

一、 目标完成情况

本着提高学生学习兴趣，增强学生对于化学学习的积极性，本次活动取得了很好的效果。学生在活动中都能积极发言，尤其是在“身边化学我知道”环节，学生更是当仁不让，都说出了很多日常生活常见的与化学息息相关的实例。在整个活动中，学生们表现出了浓厚的兴趣。

我认为课外活动已经基本提前达到了预期的效果。

二、活动存在的问题及改进方法

活动过程中也出现了一些提前没有考虑过的问题：比如分组不均，学生采取的是自由结组，这样导致学生在进行每个阶段时的实力并不相当；还有就是这作为一堂活动课，学生的积极性本身就比平时课堂高，所以导致课堂秩序有些混乱。

改进方法：首先，活动前要充分了解每个学生目前的知识水平，并据此做出合理的分工；在活动过程中，要充分发挥教师的监督作用，使学生在和谐的氛围中达到学习的效果。

团活动总结 篇4

“百善孝为先”是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。在重阳节来临之际，根据少年儿童的特点，我校开展了丰富多彩的主题教育活动。

本次活动，包括“感恩”在我心，做到九个“一”。即：收集一份有关重阳节的来历或习俗的资料;召开一次 “九九重阳、爱心无限”主题班会或十分钟队会;写一篇“念亲恩”征文;落实一件“敬老”行动;记一则“感恩”日记;制作一张“感恩卡”;绘制一张反应重阳节活动的图画或图片;让高年级同学根据所看或亲身经历编制一份手抄报;参加一次“庆祝重阳节”展示。

学校还充分利用校园广播站，宣传有关重阳节的典故知识及其传统，各中队纷纷召开“重阳节”主题班会，营造了浓厚的节日氛围。活动中，同学们讲重阳节的传说，话重阳节的习俗，诵重阳节的诗歌，并且讲述自己亲身感受或发生在自己身边的长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。随后大队部倡议每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈。并希望每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做自己力所能及的“感恩”行动，身体力行，实践承诺。

队员们亲手制作了漂亮的敬老贺卡，感谢长辈的真心付出和无私关爱，并祝福他们身体健康，节日快乐;还写感恩信，抒发感恩之情。 重阳节前后，队员们给爷爷奶奶、外公外婆写了一封封感恩信，感恩信中饱含着孙辈对祖辈的感激孝敬之情，并把最美好的祝福送给了可亲可敬的老人们。

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动，进一步营造了敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚;同时引导学生孝敬父母长辈，学会感恩，激发了学生们孝老爱亲的内在自觉，懂得了敬老爱老的重要性，进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。同学们还表态，表示要把这一活动一定要持续下去。

学校九九"重阳节活动总结

"九九"重阳节之际，我校抓住这个"尊老，敬老，爱老"的契机，展开了"我向老人表心意的敬老活动"。以宣传加深队员们对"九九重阳节"的认识。"九九"重阳历来是我国的传统敬老节日。在今年的重阳节到来之际，10月16日又逢老人节。

在国庆节假前，我们班就利用班会时间，向全体同学发出倡议:为你身边的老人送一句温馨祝福的`话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人开心地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。国庆节假后，许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听，其间，为老人做的好事也让队员们津津乐道。如:和爷爷一起包棒子说笑话;帮奶奶叠衣服，晒被子;在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话，逗他们开心一笑等等。这些，都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间 ，在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。

营造"尊老，敬老，爱老"的氛围

在全社会都倡导"尊老，敬老，爱老"的大氛围中，校园中对学生的教育更应加强。校园的宣传画中"尊老，敬老，爱老"内容的设计，把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。各中队辅导员的谆谆教诲也时时影响着队员们，所以，发挥辅导员的教育潜能，在课上课下让队员们多了解社会，观察生活，从电视媒体中看社会的动态，了解当今的社会风貌。从中知道现今社会正朝着老龄化发展，老年人数的增多，是社会的一大焦点，也是生活中面临的一大问题。今后，老人在生活中的地位已不容忽视，尊敬老人已经是一种时尚，被广大青少年所传承。在校园中张贴宣传画，出示一些资料，请校长为同学们讲一讲"尊老，敬老，爱老"的先进事迹，号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事，写一写身边的"尊老，敬老，爱老"的事迹。

重视活动的过程与效果

在本年度的重阳敬老活动中，从先期的宣传到活动的过程，再到结果都在学期的计划中有所体现。在组织活动中加大宣传力度，调动学生的积极性，筹集可利用的人力，物力资源，为活动的效果做好准备。活动中还注意总结活动的一些花絮，如;队员在重阳节当天给老太太读重阳节的来历，和她老人家谈社会老龄化的问题，老人很惊喜。一位队员的爷爷收到了孙子写给他的信，高兴的和辅导员谈起此事，也很欣喜。从这些小的事例中，我们看到了孩子对老人的一片孝心，也备感欣慰。今后的活动中，让学生发挥他们的想象力，创造力，参与生活，了解生活，丰富他们的经历，从中感到校园活动的乐趣。

团活动总结 篇5

按照市直机关党工委的统一部署，市__中心党支部带领全体党员深入学习党的十八大精神，团结带领党员干部群众，促进和谐发展，创造良好__服务环境发挥了巨大的作用。结合市委组织部开展的“创先争优”活动，__中心党支部组织党员开展了以“‘缅怀革命先烈，牢记党的宗旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动，取得了较好的成效。

一、认真研讨，确定活动主题

在__中心党组的支持和指导下，__中心党支部召开支部党员会议，先后多次对开展主题党日活动进行了研讨，集思广益，广泛征求大家的意见。大家认为，开展主题党日活动，既要有思想教育意义，又要紧密结合工作实际，使活动开展真正收到实效。经过讨论，党支部决定以“缅怀革命先烈，牢记党的宗旨”为主题，以主题党日活动为载体，充分调动广大党员的积极性和创造性，丰富党日活动内容，增强中心党组织的内在活力，树立良好形象。

同时提出了开展活动的任务目标。通过开展主题党日活动，一方面使广大党员牢记党的宗旨，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，在工作岗位上积极进取，奋发有为，发挥共产党员的先锋模范带头作用;另一方面激励党员干部的工作热情和创新能力，达到提升服务水平，提高办事效率，建设__市__服务第一窗口的目标。

二、精心组织，积极开展活动

中心党支部根据确定的主题，制定了详细和可行的活动方案。该方案包括四个系列活动，于20__年6月中下旬开始实施。

1、积极组织开展学习交流活动。6月中旬党支部组织全体党员召开研讨会，学习先进共产党人的事迹，畅谈革命理想。

2、组织党员参观革命根据地，缅怀革命先烈活动。6月19日，蓝天白云，艳阳高照，__中心党支部组织全体党员干部前往铜川新市陕甘边照金革命根据地纪念馆参观学习。期间，同志们认真记录革命先烈的英雄事迹，摘抄革命烈士名言警句。在鲜红的党旗前重温入党誓词并宣誓。最后在纪念馆前集体留影纪念，结束此次红色之旅。

3、组织开展心得体会交流活动。从照金革命根据地参观回来后，__中心党支部及时召开活动总结会，安排近期开展照金红色之旅心得体会交流活动，要求全体党员参加。

4、__中心党支部还决定在六月底至七月初，利用__大厅宣传板牌进行为期一周的庆“七一”主题党日活动宣传周。展览心得体会文章和主题党日活动剪影，扩大宣传效果。

三、求真务实，活动效果明显。

这次主题党日活动人员参与面广，形式活泼，内容丰富，内涵深刻，效果明显。具有春风化雨，润物无声的作用，使支部全体党员党性修养得到进一步提升，党员干部群众的思想素质和业务能力得到了显著提高，真正达到了“在活动中学习，在活动中提高的”效果。

一是活动范围广，本次主题活动除一名党员同志休产假外，其余党员全部参加。

二是形式活泼，内容丰富。既有党务相关的学习交流，更有融理论性和实践性于一体的革命根据地的参观学习。

三是信息报送及时。从照金回来上班第一天就及时向有关部门报送了信息。

四是党员素质明显提高，通过本次党日活动的开展，党员干部的思想理论素养和工作热情有了很大提高。

五是对__中心的宣传起到了有力的推进作用。这次参观照金革命根据地，特别受到了铜川市耀州市相关领导的热情接待。对外宣传了__市__服务中心，扩大了我市的影响，也加强了与相关单位之间的联系。

团活动总结 篇6

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

会计院创先争优活动总结报告

按照财政部机关党委的部署和要求，我院创先争优活动有序扎实开展，活动效果比较明显，组织建设有效促进，党员干部积极参与，创先争优的意识和科学发展的理念进行一步加强。现将前一阶段的活动总结汇报如下：

一、主要特点

通过前一阶段创先争优活动，我们认真总结出以下特点：

1，始终坚持以员工为本理念。党组织创先进，党员争优秀，是为了实现学院发展上规模，广大员工得实惠。在活动开展中我们尽量做到少一些功利性的因素，多一些关注群众冷暖，少一些口号，标语，多一些员工意愿，把服务员工的理念贯穿活动始终。

创先争优活动效果好不好，员工心中都有一个天平。活动中，学院党委和各教工支部始终把关系到员工一枝一叶的细小问题都放在心上，实实在在做几件员工满意的事情，真正承接学习实践科学发展观活动的主旨，让广大员工得到看得见，摸得着的实惠。

2，始终坚持走群众路线作风。创先争优能否深入推进，扎实有效，制度约束是一大保障。活动中，我们注重建立一套科学制度，加强对活动各个环节的指导和监督，防止漂浮作风，点到为止的错误做法，用制度建设来保证创先争优活动的务实开展。

围绕群众关心，关注的热点难点事情，按照五个好五带头标准，制定争创措施，细化争创目标，健全考核制度，把问题找准，把困难想清，把思路理好，集中力量出实招，办实事。同时建立科学的群众监督评价机制，及时公布活动进展情况，主动接受群众监督，不断完善活动内容和方式，在服务群众中创先争优，在群众的监督下做好创先争优。

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3，坚持推出实干，能推广典型。创先争优，顾名思义，要创出先进，争出优秀。在活动开展中，我们注重把培养典型作为创先争优的着力点之一，推出一些群众信服，党员敬佩，组织信赖的先进个人，打造实干，能推广的党支部和党员典型，全方位，多角度，持续性的进行宣传推介，以一个优秀带动一批优秀，用一个创新做法推动整体创新，使党支部和广大党员学有榜样，干有方向，赶有目标。

同时善用奖优罚后政策，对相对后进，暂时落后的党支部和共产党员实施好帮带工程，让先进者更加先进，优秀者更加优秀，让后进者迎难而上，落后者奋起直追，实现以一带多，满园花香。

团活动总结 篇7

端午节是一项传承中华民族优秀文化传统的活动。让我们与大家分享一些端午节活动的总结，希望对大家有所帮助！

为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照团委及教育局有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日〃端午节”主题活动，

一、活动主题

我们的节日〃端午节。

二、活动目的

按照团委有关文件的内容。以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住提高教育教学质量这个根本，广泛开展“我们的节日〃端午节”主题活动，通过组织开展群众性和校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，为新中国营造文明、进步、和谐的社会环境，推动校园精神文明建设再上新台阶。以传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族不断发展壮大的强大动力。

在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节等中国传统节日从未被遗忘。可见，开展传统节日教育是弘扬传统美德、培养学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

三、活动时间

20xx年6月21-23日

四、活动内容和形式

1、由大队委干部发表以“端午的来历”为主题的国旗下讲话。

2、各年级出好一期“我的节日端午”专题黑板报。

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风主题班队会。通过讲座，让每位同学对端午节的习俗有了进一步的了解。

4给学生吃粽子和做粽子的过程。

5、各年级开一次“我的节日端午”为题主题班会。

五、总结

通过此次活动，让同学们增强民族凝聚力、自信心、自豪感，为下一步开展“颂歌献给党”大赛打下了坚实的基础，让我班学生在学习、生活和实践中接受爱国主义教育。

让学生提高民族团结精神。知道民族文化的多样性。知道汉族人的习惯，理解了三个离不开的深深含义。

我们的新疆一直都是个多名族居住的地方，做好新疆工作的关键是要处理好发展和稳定的关系，始终一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”，牢固树立“三个离不开”思想，要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，维护国家统一，民族团结，主权独立，领土完整是每个公民应尽的首要职责和义务。稳定是新疆各族人民的生命线。稳定是福，动乱是祸。没有稳定，什么都没有。只有稳定，才能粉碎敌对势力破坏民族团结，破坏祖国统一的图谋;只有稳定，才能给民族**分子以最有力的还击;只有稳定，才能维护新疆经济发展，安定团结的大好局面和各族群众来之不易的幸福生活。

总体来说学生进一步知道了中华民族的传统文化。

根据区文明办有关文件精神，营门口在端午节期间，围绕“我们的节日端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国主义教育活动。

一、精心安排认真部署

为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，5月17日，营门口街道召集了辖区机关、部队、企(事)业单位、社会团体、学校和各社区等部门参加的专题协调会，部署安排了街道的“我们的节日端午”主题活动方案。对街道开展“我们的节日端午”主题活动提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造**氛围四点具体要求。

二、各种活动精彩纷呈

一是着力加强未成年人爱国主义教育。街道团委与师范大学金牛校区团委密切合作，重点开展青少年学生爱国主义教育。组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。

学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。

二是组织群众开展群众性文化体育活动。各社区精彩纷呈的端午节活动吸引了居民的积极参与。银桂桥社区结合“端午节”活动，开展了包粽子、端午知识猜谜、健身操表演等丰富多彩的活动。

营门口社区广泛开展端午节知识宣传活动。银沙路社区在银沙路健身广场举办广场舞健身活动，庆祝端午节。

三是6月3日街道办事处组织辖区各社区开展“传承文化诵读经典”端午诗会暨“传递文明炫我风采”礼仪文化风采大赛活动。共评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖5名。

据不完全统计，端午节期间，街道共开展文化活动5次，涉及群众1000余人。

三、积极开展环境整治

节日期间，街道城管科、执法中队、环卫所等部门对城区卫生环境进行大整治，各社区普遍发动居民开展卫生大扫除活动，到和睦广场开展清洗栏杆、清除小广告等整治环境活动。各有关单位开展了文明礼仪、遵守交通规则、文明劝导等宣传教育活动，增强广大市民的社会公德和生态文明意识，引导他们共同创造整洁、优美、舒适的生活环境。

团活动总结 篇8

子衿诗社活动总结报告模板

一、 诗社简介：

小组名称：子衿诗社

学院：生命科学学院

小组成员：琚梓薇、赵怡璇、郭志雷、张川、

王丽婷、王晓梅、段娜

口号：青青子衿梦，悠悠中华魂

二、 创社初衷：

诗是中华民族的传统文化，承载了五千年文明历史的精华。为了传承中华文化，深刻认识祖先的智慧并将之发扬光大，成立了子衿诗社共同成长小组。在这里，子衿诗社，小组抒怀，小组感慨，小组用诗心来表达自己，小组用诗意来理解别人，用一颗诗的情怀来奏一曲雄浑的交响。

三、 成长概况：

自20XX年3月成立以来，小组先从学习古人开始，翻阅资料自学了有关诗歌创作的基本要求和方法，并在平时加以训练，使写作技巧日益成熟，不但如此，小组还积极创新，写出了楚辞体、现代诗和首尾相接的回环诗。为了寻找灵感，组织了“子衿赏月会”，对月抒怀，畅谈人生。此外，诗社不仅在诗歌兴趣方面有所发展，还积极参加院系组织的“专业英语标本讲解大赛”、“我爱记单词” 等活动，并在“电影之夜”活动中取得第二名的好成绩。参加这些活动，使小组成员间合作更加紧密，积极向上，更增强了小组的英语水平，小组每位成员与诗社共同成长。

四、成长规划：

1、诗社总方针：平时抓诗作，考前抓学习。

2、诗社的知识积累：靠大家搜集资料并汇总到社长处，社长进行筛选整理并将有关内容粘贴或誊写到《子衿集》中供大家阅读。诗社应整理的内容有：

诗的区别划分，对仗的使用，平仄的使用，如何押韵以及各种活泼丰富的诗歌体裁。

3、进行诗歌创作：在学好有关知识后，尝试自己作诗，从绝句再到律诗，一点点进步、丰富和发展，等律诗做的成熟后，可以着手其他体裁，比如赋、说等形式，比如楚辞体、现代诗等。

诗社还会不定期的举行活动，以寻找创作灵感。比如集体郊游、赏月对诗等，要应时应景地组织活动。

4、共同学习进步：在考前的一个月里，集体进行知识复习，诗社把个人的资料汇总到一起，各取所需，每周至少两次学习聚会，每次学习时间不少于两小时，有问题大家共同讨论。具体时间、地点由社长决定并找一个安静的自习室。

在共同学习时，小组成员互相监督、互帮互助，努力营造良好的学习氛围。

5、诗社目标：在创社最初的两个月迅速学会作诗的方法技巧，然后进行个人创作，大家互相评诗，共同进步，并不定期组织活动，寻找灵感，增深了解。同时还应积极参加学校的活动，尤其以朗读和读书为主，增加小组文化积淀。临考试阵前突击，互帮互助取的好成绩，争取做兴趣与学习全面发展的优秀共同成长小组。

五、活动简介：

1、小组与《子衿集》共同成长：

《子衿集》是在小组小组内部传递的诗册子，小组成员间的沟通交流集中体现在《子衿集》里。小组丰富的活动中有许多也是以《子衿集》为载体。

① 古诗初采风---学习写诗：首先要加深对诗的了解，大家积极搜集资料并自学了有关古体诗、近体诗、对仗和韵律的有关知识，并仿照《红楼梦》里的海棠诗社，每个人都想了个称心的笔名，从对仗开始练起，慢慢写起自己的诗。小组也学习了古体诗和近体诗的区别联系，以及一些有关押韵的基本知识，了解了对仗的有关内容，并且初步认识了诗的平仄规律。这些知识为小组日后写诗评诗打造了坚实的基础。

② 展露尖尖角---练习写诗：学习了与诗有关的知识，小组就开始练习自己的文笔。首先做的是训练对仗。小组从七言开始对，不仅训练了意境诗情，还掌握了基本的平仄对仗。在训练了两轮对仗之后，小组许多成员自发地交流自己喜

欢的诗作，并共同欣赏，渐渐地对骈偶句表现出了较好的驾驭能力。这是小组进行诗歌创作的'第一步。

③ 文字吐芬芳---写诗传意：在掌握了诗的创作方法之后，小组开始试着写诗。开始时小组的平仄或是韵脚多少出过一些问题，在同伴的帮助和点评之下，小组慢慢改进，写出了较为工整的律诗和绝句。小组写诗的形式很活泼，不仅有古体诗、律诗、绝句，还有现代诗和辞赋、骚体诗，甚至，小组写出了属于自己的“特色诗”——回环诗。小组重视创作和创新，交流汇聚在墨间纸隙，不仅写诗抄诗，还会互相评诗；幽默诙谐的生活语言，不仅调动了写诗的积极性，而且给大家的生活带来了很多的乐趣和情调。

子衿诗社各成员相互激励、比拼，写出了较为满意的作品，使小组的《子衿集》日益充实和完善。

2、“子衿赏月会”，解决成长中的困扰

为了在理性的生活中找到属于自己的诗意，获得写诗的灵感，小组组织了“子衿赏月会”活动。因为是理科生，所以诗意变得尤为珍贵——因为从某种意义上来说，逻辑推理与形象思维是互相碰撞的，是排挤与对立；有一段时期小组面临情思的枯竭——因为理性的学习和生活太忙碌、小组的才思已经悄悄收起。于是，这场寻找生命的感性认识的“子衿赏月会”便显得尤为重要。

小组选了一个农历十四，月亮明澈而清朗，子衿诗社的成员齐聚操场，坐在月下舞蹈、聊天，沟通交流，气氛非常活跃。待到操场灯火全熄，小组便开始吟诗弄月，玩起诗词曲大接龙的游戏，然后又赏月怡情，一直聊到很晚。

这次的赏月会非常成功，也让子衿诗社各成员灵感泉涌。赏月会之后，小组又做了许多首记诵这次活动的诗篇，每个人都很欢畅，真可谓乘兴而来，尽兴而归。

3、积极参加校院活动，多项技能共同发展：

小组不仅致力于写诗，还积极参加校院组织的各项活动，争取多项能力共同发展，达到共同成长的目的。

① “专业英语标本讲解大赛”活动：在这次活动中，小组的任务是介绍一种油松属植物，小组有人写出一份汉语介绍稿，有人用它翻译出英文稿件，有人上台讲解，有人配合讲解者展示标本。大家积极准备、团结协作，大大提高了诗

社的凝聚力，也提高了小组的专业知识水平。

② 学院“电影之夜”活动：这次活动小组吸取了经验教训，更加认真地准备，小组表演的是电影《怪物史莱克》片段，在比赛之前，小组找来台词、明确角色，然后团结互助，进行了刻苦的排练试演，并在排练试演中寻找不足，也完善了许多细节，牢记了场上台词，并加以生动的表情动作和道具。通过一系列的努力，最终获得了第二名的好成绩。

③ 学院“我爱记单词”活动：在活动中小组积极备战，努力记单词，并在活动中完成了规定的答卷。这次活动大大提升了小组的英语水平，深化了关于专业英语的理解，对小组日后的学习有极大帮助。

④ 年级演讲比赛：从准备到上场都经过认真仔细的准备，为了更好地发挥小组的演讲水平，小组详尽的搜寻与演讲主题有关的资料，认真的完善小组的演讲稿，并在赛前互相鼓励，最终，小组中有一名成员获得三等奖。这次活动增加了小组的演讲经验，也增长了小组的演讲技能。在比赛中小组也注重从其他选手身上学习他们的优点来弥补小组成长中的不足。

⑤ 图书馆读者协会合作的读书交流活动：活动中，小组积极准备，通过去图书馆查阅书籍，上网搜寻相关知识等一系列的准备，齐心协力闯过了交流会知识竞赛、抢答、选择、回忆关于书的往事、好书介绍等环节，并不负众望的拿到了第二名的好成绩。通过这次活动，小组学到了不少有用的知识，也增加了小组成员之间相互配合的默契度，也使小组成员之间更加团结。

4、小组成员一起学习，携手并肩共同进步：

为了在期末考试中取得好成绩，小组也会抽出时间聚在一起共同学习。 首先由社长找好自习室，然后大家带来参考资料资源共享，各取所需，按照自己的学习计划按部就班。最重要的是这种半强制半提醒的学习活动给了小组自由学习的时间和空间，遇到不会的问题小组可以共同讨论解决，极大地加强了小组对专业知识的掌握。

六、成长感言：

在子衿诗社，大家收获了很多。子衿诗社成立近一年了，在这个过程中各成员吟诗、赏诗也交流感想，不仅增深了对诗的了解，学会了如何作诗；也增深了对诗社其他成员的认识，建立了深厚的友谊，收获了丰富的成长经历。在一步步的成长中，小组每人都有不同的感受：

一年以来，无论寒冬还是酷暑，无论悲欢还是离合，有子衿的岁月里，生命不再孤单，灵魂不再贫寒。在这里有很多收获：事在人为；兴趣是需要激发和培养的；有灵魂的组织才有生命；家庭的气氛可以营造出来；任何一个组织都有无限的可能。

——醇

诗社通过笔记本流传的形式，记录社友最新作品和品鉴的优秀作品。开始，我认为自己没有写诗的本领，只是摘抄大家作品和朗读其他人的作品。看着他们朴实的作品，我情不自禁的挥动笔杆，抒写自己的所想所感。当看到他人对自己诗作的评价时，我更是兴奋，再接再厉的写出更棒的诗。

——写意

在诗社的时光里，总有无数的情愫在心里徘徊，有不尽的牢骚找到了宣泄口，有绵绵的相思在纸上相慰；君不见，醇（为了方便，这里以笔名相称）的一首小情诗道出人间情仇爱恨，君不见，流连古风的曦有纷扰的忧愁感伤；君不见，湘妃玥气势磅礴的诗词渗出了她浩大的心志；君不见，读冰的几首陈词小令展示了一个伤感的自我??非淡泊无以明志，非宁静无以致远。在子衿的岁月里，我感到非常安宁，心的安宁！而这也正是我收获最大的！在这喧嚣的世界里，心的安宁，总是最好的。

——读冰

在加入子衿诗社的这段日子里，小组与诗相知相伴相随。在诗的世界里，小组或彰显张扬肆意的青春，或抒发千回百转的柔情，或挥洒直爽干练的豪气；在诗的世界里，小组体验世界的美好，感悟着中华传统文化精粹的深奥奇妙。诗，可以使人在意志消沉时豪气冲天，也可以使人在心烦意乱时宁静心安。总之，诗带给我的奇妙体验有好多好多，多到我恐怕这辈子都放不下它。希望在接下来的岁月里小组诗社越办越好，也期盼着在接下来的岁月里诗所带给我的奇妙体验。

——墨羽

是的，有一种雀跃叫在一起；有一种慰藉叫把心情说给你；有一种幸福叫共同成长，而这一切的一切，都是子衿带来的，因为热爱诗，所以聚到了一起；这是个余韵无穷的集体，它不是别的，它就是子衿诗社。

团活动总结 篇9

一、课题指导，专业引领

前两天的学习安排的主要是课题指导，第一天先是安排了xx省教育研究院黄xx教授的专题讲座《选题与论证》，讲座针对性强，使我们明白怎样做到课题的有效申报，如何选题，对我们接下来的课题开题帮助很大。

接下来先是安排了我们的理论导师师范大学历史文化学院的张xx教授和实践导师xx市xx区教育局教研室吴xx老师听取我们的课题报告，两位导师十分认真，并且给予我们每一个同学具体的建议和指导，我的课题是“过程性评价在高中历史教学中的应用”，已经获得市规划课题立项，两位导师对我研究中的难点提出了有益的建议。

第二天是课题汇报，令人惊喜的是又给我们安排了专家指导，专家们的意见使我深受启发，聆听同学们的汇报也使我获益良多。这次课题指导给了我们专业的引领。

二、齐鲁名校，各显特色

本次培训我们还到了三所齐鲁名校——山大附中、山师大附中和四中，这三所学校都是比较优秀的学校，而且各具特色。

山大附中历史悠久，“因材施教，注重基础、培养能力、发展特长”成为学校的办学特色，学校教学成绩显著，特别突出素质教育，学生素质非常高。

山师大附中占地不多，规模很大，在校学生多人，是xx市排名第二的优秀学校，学校确立了“以人为本，全面发展”的教学理念，形成了“以学生为主体，以活动为途径，以发展为终极目标”的教改指导方针。

章丘四中是一所普通高中，自xx年9月开始，在研究性学习中启动科技创新教育的探索与试验，先后有六个级部x名学生接受创新教育，产生创意6万个，收到国家知识产权总局专利证书多份，已经和正在受理的份。在全国、省、市各类创新创意大赛获奖过百项。230多名（xx年168名）学生获重点高校保送或加分资格。获得全国创新型学校的称号。

在参观学习的过程中，我们深刻感受到山东的学校在素质教育的大旗下是“一校一特色”。

三、同课异构，反思提升

这次培训期间我们有幸到了山师大附中进行同课异构的交流学习活动，我们历史科同课异构的课题是必修3第11课《希腊先哲的精神觉醒》，用的是岳麓版的教材，上课的分别是山师大附中孟xx老师和广大附中的席xx老师。

两节课都非常精彩，也充分体现了同课异构的特点，孟老师的课是从觉醒的背景，觉醒的历程，觉醒的影响三个部分展开。席老师的课是先学习了觉醒的历程，再探讨了觉醒的背景及影响，结构完全不一样，但是两个老师的课都紧紧围绕落实课标内容展开，主线都很突出，教学目标都落实得很好，充分显示了两地名师不同的教学风格和实力。

团活动总结 篇10

团圆庆贺是中秋节俗的主旨。天上圆月，人间团圆，圆满是人们希冀的生活目标，团圆是中国人特别追求的一种人伦境界。春节、元宵等节日都有不少节物表达着团圆的意象。中秋在岁时节日中尤重团圆，古代就称它为“团圆节”。

人月两团圆的意境对于中国人来说，是一种生活中的理想。我们在日常生活中往往不能真正地实现这一理想，但中国人都怀有这样一种心情，这种心情就通过节日习俗来表达。圆润的中秋明月，就给国人一种精神提示，以天上的圆月来促进人事的团圆。古代中国有不少征夫、商贾、官员、文人因为职责或生计，远离故土，中秋夜的圆月唤起人们对团圆的向往，对亲人的思念，“举头望明月，低头思故乡”。

当代社会，中国的人口处于大流动大迁移的状态，成千上万人离开熟悉的故乡前往陌生的异地，人们对故乡的依恋，可以从前几年流行的一首《常回家看看》的歌曲中体味。因此说中秋节团圆习俗，以及利用这一节俗表达一种思念的情绪，缓释游子的乡愁，这在当代社会有着十分重要的生活服务价值。在中秋的手机短信微信中，说得最多的就是团圆，有情人的私语：“玉兔，嫦娥，桂树;美白，漂亮，芳馥。明月，清风，十五;相思，团圆，遥祝”;有对亲人的祝福：“一年中秋又来到，远在他乡的我，心中只有一个信念——祝家中的亲人们永远幸福安康”;由家事想到国事，“月圆家圆人圆团团圆圆，国和家和人和和气满堂。华夏九州同祝福，中秋两岸盼团圆。”当然更多的人能够面对面地享受到团圆的快乐，他们利用中秋节日弥补平时因工作对家人在情感上的欠缺，欢笑团圆：“月儿圆，人团圆，举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。”

团活动总结 篇11

合计：小写2240元，大写：贰仟贰佰肆拾元整。

青春是活力，青春是自信，青春是激情。

为展示我校团员教师的风采，提升团员教师的专业素养，学校团支部和课程部将联合组织开展主题为“舞动年轻的风采”的团员教师大比武活动，主要包括“个性才艺”与“教学比武”两大内容，方案如下：

一、个性才艺

个性张扬是年轻的特色与资本，多才多艺更让年轻增添了几许动人与情趣。人才展示单元的目的是体现个性，发挥专长。

1．参加人员：所有团员教师

2．活动容范围

团员和老师可以结合自身的纪律性和专业性特点，也可以发挥超强的纪律性和超专业性，让我们看到一个年轻而不平凡的你。

3．活动形式：

自由申报内容，可以是结合校艺术节的教师diy制作，也可以是表演类的项目，也可以是书画、文学等等艺术类作品。

4．活动时间：

申报截止时间：表演类项目申报在5月8日前上传学生部络硬盘“团员才艺”文件夹，作品类上交学生部滕小芳老师，截止时间5月15日。

5奖励方式：组织相关人员办法一、二、三等奖一批。

二、教学比武

1． 课堂展示

参加人员：除被评为区级骨干教师和城市教学圈新人以外的所有团员教师。

时间：在5月9日前将课题，上课时间告上传课程部络硬盘“团员上课”文件夹。

评奖办法：组织有关人员评出一二三等奖若干名。

【1】【2】

2． **撰写

参加人员：所有团员青年教师

要求：写一篇关于学科教学或班主任工作的**，字数不少于3000字。请勿上**或抄袭他人成果。

时间：5月29日前以电子稿形式（a4纸，正文5号宋体）上传课程部“团员**”文件夹。

评奖办法：组织有关人员评出一二三等奖若干名。

三、户外活动

五四骑游活动。自愿参加团区委组织的自行车活动。

五四晚，局团委将组织全区团员青年教师举行五四联欢会，我校的团员教师将积极配合参加联欢会，并组织节目参加。

四、考察参观

时间：5月中下旬

地点：宁波奉化

（1）（2）

团活动总结 篇12

余庄回小举办师生社会主义核心价值观

微信答题知识竞赛活动总结

一、指导思想

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教育部印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。为深入贯彻落实党的十八大精神，积极推进社会主义核心价值体系建设，进一步提高全省中小学师生培育践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性，河南省教育厅拟利用互联网技术和微信这一新媒体平台，在全省中小学师生中组织开展社会主义核心价值观知识竞赛活动。河南省教育厅下发了关于举办全省中小学师生社会主义核心价值观微信答题知识竞赛活动的通知。我校高度重视此次活动的开展，把此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观、促进核心价值观“进校园、进课堂、进教材”的一项重要工作来抓，认真做好活动的宣传、组织及参赛等工作。取得较好的结果，现对我校的这次活动结果做以总结。

二、活动过程

1.宣传发动阶段（20xx年11月上旬）。成立知识竞赛领导小组，确定活动组织框架，落实具体执行人员、宣传发动等工作。

2.组织实施阶段（20xx年11月中下旬）。全校学校发动师生积极参加知识竞赛活动，截止日期为20xx年12月7日。

3.总结表彰阶段（20xx年12月上旬）。学校将对参赛的个人和集体进行评选，对优异者给予表彰与奖励。

三、评奖办法

1、学校将对做题成绩优异的教师进行表彰。

2、学校将对做题成绩优异的班级前三名和优秀的班集体进行表彰和奖励。

四、活动结果

1、教师参赛情况：我校共有7名教师，全部参加此次竞赛活动。

2、学生参加情况：

一年级参加竞赛学生：7名

二年级参加竞赛学生：7名

三年级参加竞赛学生：9名

四年级参加竞赛学生：20名

五年级参加竞赛学生：6名

六年级参加竞赛学生：11名

20xx/12/4

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