小学月工作总结【篇1】

在中心校的统一安排下，2017年十一月定为“教研活动月”。“教研月活动”成为我校素质教育发展的一道亮丽的风景线。

在教研月活动中，我校深入贯彻落实中心校教研文件的精神，进一步深化我校教改教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教学改革，短短的一个月时间里，全体教师同心同德，真抓实干，教学成绩有较大的提高，取得了教育教研的双丰收。

一、活动亮点：

1、领导重视

中心校的教研方案一出台，我校迅速成立了以校长为组长，由教导处、教研组长组成的教研月活动领导小组，并制定了学校教研月活动实施方案，及时的召开了动员大会，为教研活动的顺利开展作好了前期的准备工作。

2、教师全员主动参与

在“主动参与，人人讲好一堂优质课”的动员会后，教师们就纷纷报名参加教学大比武活动一时间内，全体教师对教研活动有了进一步的认识，重视程度提高了，自觉性也空前高涨。全体教师积极认真备课，积极邀请老师听课、评课。全体教师相互听课。

截止今日，教师讲课率以达百分之九十五。李荣仙老师率先讲课，一堂注重实效、目的明确、组织灵活、教学效果良好的随堂课，拉开了我校教研活动的帷幕，同时也让我们领略了老教师们“活到老学到老”、“人老心不老”、“严以律己、默默奉献”的高尚情操。邱耀丽老师工作量很大，并且还有不到二岁的孩子，可以想象她要准备一堂课要克服多少困难，她是第一个走上比武的讲台老师，这种“爱岗敬业”、“努力进取”的精神值得全校教师学习。

3、课堂教学与时俱进

主要表现在普通话的普及率为百分之百。老老师李荣仙在课堂上讲普通话不是很规范，但是他们对自己的精神很严格，赢得了老师的好评。大多数中青年教师都使用过duo**，他们可以自己制作课件并熟练使用。他们为推动我校教学改革的步伐作出了巨大贡献。

4、随堂课注重了实效

参与随堂课教研的教师更是费尽心思，最大限度的发掘资源，利用有限的教学手段，认真贯彻教师主导、学生主体的教学理念，努力营造一种平等的、民主的课堂教学气氛，积极地引导学生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同学生一起平等地民主地去**解决问题，取得了良好的教学效果。

5教师积极参与听评课活动

在本届教研活动中，广大教师积极参与听课，把听课活动当作取长补短的大好学习机会，参与听课的教师达30人次，其中听课最多的是杨校长10节，教师分别有孙红丽、李秋艳、刘秋红、孙军彪、王建伟、邱耀丽等几位老师都七八节，表现了这些教师虚心好学、追求更好的精神风貌。 在评课活动中，教师们各抒己见，坦诚相待，能站在学校大局的角度，对相关的课提出了富有指导性的整改意见，真诚地帮助同事进步；讲课者更加虚心接受意见，积极提高教学水平。在中心校组织的教研学习课活动中，语文教师、数学教师听课率达百分之百，回校后，教师们进行了多种形式的讨论、**，学到的新的教学理念迅速应用到自己的课堂上，使我们的课堂教学又上了一个新台阶。

二、活动成果：

通过教研活动的深入开展，各教研组认真总结经验，把经验积极推广到教学实践中，并推荐有**价值的课题到学区参加优质课评比。这次我校教师推荐、领导集中权衡的邱耀丽教师充分展示了中心小学的教师风采，她的课得到了听课领导及教师的高度赞赏，被中心校选中，将代表中心校参加县里的优质课评比。成绩的取得与邱老师的教学功底及付出的辛勤劳动是分不开的。

走出去代表的是学校，希望近段时间全体教师要着眼大局，为进一步完善邱老师的课件和教学过程献计献策，力争尽善尽美；主动帮助她摆脱困境，在县组织的评选中创造更多辉煌的成就，为我们的学校增光添彩。

三、活动反思：

1加强教师学习和交流的新途径，提高教师的整体素质。

2一些教师要加快学习的步伐，努力改变传统的教学方法，努力学习现代的教学方法。

三。如何评价教师的课堂教学，评价课堂教学效果，评价学生的学习效果等方面还有待进一步探索。

4综合课程教学研究有待进一步规范。

小学月工作总结【篇2】

在市局统一安排下，我校要将教学质量作为学校要抓紧、抓实的重点工作，围绕“打造教育高质量发展新引擎，让质量成为发展新动力”，开展了“教学质量月”活动。为教学质量的提升提出了“科学训练”的实施策略，各学科教研员针对学科特点制定了“提升学科素养，推动质量提升”的详实计划。丰仪小学在学习、实践的基础上，紧紧围绕“学习工匠精神，打造活力新课堂”主题。

现将本次活动总结如下：

一、组织筹划，发动宣传

为了开展好“教学质量月”活动，学校成立了以刁志艳校长为组长的活动领导小组，直接领导和组织落实此次活动。召开了教研组长会议，制定活动方案，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与到“质量月”活动中去。

二、课堂载体，研改为重

1为落实上级交办的任务，扎实推进新学期教学科研工作，促进教育教学质量全面提高。丰仪小学围绕“提高教育教学质量”这一核心任务，于2018年9月5日下午在会议室召开“如何提升2018年教育教学质量”意见征集座谈会。

会上，教学主任王春红首先向全体学员汇报了本学期的教研工作思路。强调教育教学质量的重要性，并从“抓好学校教研工作、促进新教师培养、落实教学常规”等方面提出具体实施方案。接着参会人员就“如何提升教育教学质量”发表意见和建议。

其中，老师们提到“作业批改、课外阅读、培优辅差、集体备课”等存在问题，并进行交流互动，讨论整改解决方案。大家都认为教育教学质量是学校生存的根本，全体老师思想要高度重视，管理要到位，措施要有力，通过“以老带新”“以新促老”，相互交流、学习、沟通，努力提升业务素质，促进教育教学质量的全面提升。

2、为了让一年级新生能尽快适应小学生活，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校提升质量工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，丰仪小学于9月3日召开了一年级家长会。家长会上，赵倩倩老师着重把习惯培育、质量教育、诚信教育如何融入到学生行为规范教育活动中，与家长们进行了交流。

3、为了进一步抓好教学常规，做好教学研究工作，达到以规范促质量、以教研促提高的目的，丰仪小学于9月11日下午在会议室召开了新学期第一次教研专题会议。会上，语文教研组长首先从听、说、读、写四个方面阐述了语文教学的要求和重点。接着，指出语文备课要注意从钻研教材、教参，查阅资料、做批注、反思等方面着手。

数学教研组长提出数学课堂教学，并从教材、课前、课后五个方面进行讲解。英语教研组长指出英语教学应围绕自然拼读法展开，借助教材、绘本、微课、微信资源等形式**拼读技巧、要领，培养学生英语学习兴趣，提高单词记忆力。接着，教学主任王春红老师强调了各科目作业的评分要求和标准化格式。

本文认为，高质量课程应把握的重点是：在课堂学习中要看到学生自主性、合作性和**的深度；看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”。

4、9月17日，姜清云同学在国旗下为全体师生作了题为《认真学习，做一个优秀的学习标兵》。向全体同学提出倡议，倡导全体同学积极行动，从自己做起，大家认真学习，努力成为优秀的学习榜样。

5.新学期开学，学校紧扣“文明行为，从我做起”和“做文明学生”核心主题，以《小学生日常行为规范》为班级管理工作的抓手，继续开展了为期一个月的学生养成教育集中训练。内容包括“文明礼仪教育、路队集会训练、课堂常规训练、安全及卫生好习惯训练”等五个方面。

总之，我校这次的质量月活动虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学质量的提高起到了一定的作用，我们希望通过“质量月”活动，唤起全校师生对教学质量高度重视的责任心，促进学校建立完善深化教学改革、提高教学质量的长效机制。

小学月工作总结【篇3】

爱老敬老，共建共享

活动主题

让爱的老风吹在心里，让敬老之火在学校传递

活动指导思想

爱护老人，尊重中华民族的传统美德。作为中国人民的后代，继承和发扬中华民族的传统美德是我们的责任和义务。在积极构建和谐社会，宣扬八荣八耻的今天，在小学生中开展这样的活动，让爱老敬老的传统美德继续传承、发扬下去，就显得更加重要。时逢“九九”重阳传统敬老佳节，大同小学以大连市老龄工作办公室关于开展2012“爱老敬老，共建共享”活动的通知为契机，在校内广泛开展以“让爱的老风吹在心里，让敬老之火在学校传递”为主题的爱老、敬老活动。

活动内容

我校以“让爱的老风吹在心里，让敬老之火在学校传递”为主题，开展“走访慰问送温暖”队员走访日活动，“爱老敬老记心间”的队员手抄报活动，“老龄化问题我研究”的研究性学习活动，“感恩父母，孝亲敬老”的升旗活动。

第一种活动形式：参观送温暖活动

人员：新当选的校大队委员

2012年10月11日，星期二上午10:00-23:00

地点：长春路社区

要求：队员分为三组，一组为老人做好事，一组为老人表演节目，另一组为老人讲故事

评价：同学们的表演深得老人们的喜欢，得到了老人、社区工作人员的好评

活动二形式：以班中队为单位，制作队员手抄报告

人员：全校各中队

时间：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地点：大同小学

评价：孩子们在制作手写报纸的同时，加深了对老人的理解和理解，激发了学生们对老人的热爱和尊重

三种活动形式：基于大连市老龄化问题与对策的研究性学习

人员：校研究性学习小组

时间：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地点：大同小学

展示方式：校园电视台

评价：老龄化问题的研究将此次活动推向了一个新的高度，加深了此次活动的深度的同时，也激发了学生的研究兴趣。

活动3主题：感恩父母、孝敬老人

形式：升旗仪式

人员：全体师生

时间：2012年10月26日星期五上午7:30

地点：学校操场

要求：所有学生于2012年10月26日星期五上午7:30到校，穿校服

评价：升旗仪式是此次活动的升华，将学生对老人的关爱和敬老推向新的高潮

活动总结

我校开展的以“让爱的老风吹在心里，让敬老之火在学校传递”的活动从广度和深度上都起到了很好的效果。从广度上来说，全校同学参加的升旗仪式及队员手抄报活动在校内掀起了“爱老敬老”及尊老的热潮，少先队员的走访慰问送温暖活动，以点带面，发挥了大队委员作为少先队员的榜样带头作用；从深度上来说，“大连老龄化问题研究”的研究性学习活动，加深了学生对老龄化问题及老年人身体状态及生活状态的关注，更对大连的老龄化问题提出了自己的对策，体现了作为一名合格的少先队员的担当。

当然活动中也存在着不足及遗憾，比如因条件限制，我校开展的走访慰问送温暖活动，参加的人员仅限于新当选的大队委员，老龄化问题的研究因时间限制，研究的广度和深度还有待于提高。

小学月工作总结【篇4】

活动项目： 集体备课

参加人员：小学**体育美容组全体教师

时间：2018年3月19日

目标：1。充分发挥集体智慧，实现资源共享；

2、抓学生的学习方法，在教学过程中，培养学生的观察能力，使他们形成相互学习的习惯，并为终身体育学习打下基础。

三。在教学过程中，巩固足球知识，加强能力培养。通过交流与合作，我们可以为学生提供一个展示平台。备课组根据学生的实际情况，采取便于学生学习和掌握的教学方法，力求使每个学生受益。

活动过程：

1集中研讨即组长在集体备课时间里召集本组教师提出足球备课要求，2听取中心发言人的发言，讨论足球备课提纲。讨论中心发言人提出足球备课大纲时，应包括重点、难点和教学方法。在讨论过程中，要充分发挥学校足球的特点，允许不同意见争鸣。

(3)修改提纲--"五统一"

根据集体讨论的内容，中心发言人修改足球备课提纲，要充分体现"五统一":统一教学思想，，统一"双基"、"双力"(智力、能力)和"双育"的内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求。同时，提出了改进足球教学方法的建议。

(4)撰写教案

各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五个统一”的前提下，充分发挥每各人的特长。

(5)信息反馈

下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。

活动成果：

通过此次活动的开展。充分地调动了本组教师积极性，更在教学和备课的过程中，提升自身身体素质，提高教学能力，并在**学生比赛中增加交流，交流中听取个位体育老师的经验和理念，提高本组教师的教学水平，提高本组教师的凝聚力。

整改措施：

1、活动时间短，活动不充分。

2个别教师参与活动不积极，敷衍了事，应加强管理。

2018年03月19日

小学音体美组

小学月工作总结【篇5】

xx县xx镇小学校

2012年“敬老月”活动总结

尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，为了弘扬敬老爱老的优良传统，增强学生的尊老敬老意识，营造良好的社会氛围；我校根据xx老龄工作委员会《关于开展2012年“敬老月”活动的通知》（xx老委发〔2012〕4号）和xx县教育体育局x教函〔2012〕170号《关于开展好2012年“敬老月”活动的通知》的文件精神，结合实际情况，***组织全体师生扎实有效地开展了一系列敬老爱老活动，取得了良好的效果，现将本次“敬老月”活动总结如下：

一、深入学习，大力宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》。

在开展“敬老月”活动中，我校充分运用宣传工具通过各种形式认真搞好“敬老月”活动宣传。 利用黑板报、宣传单、校园广播、升旗仪式等大力宣传开展“敬老月”活动的意义；宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》；宣传敬老、爱老、扶老的典型人物和感人事迹；动员全体师生做实事、做好事、献爱心。通过宣传月活动，营造尊老敬老的良好氛围，增强全社会的意识，激发全社会参与活动的积极性。

2、 评选和表彰敬老敬老先进个人，宣传他们的先进事迹。

在“敬老月”活动期间，学校发起了尊老敬老先进个人的评选活动，目的是为了发现在日常生活中能真正做到尊敬老人、关心帮助老人的先进人物和典型事例，并通过表彰这些人和事来达到营造尊老敬老的良好氛围。学校通过在工会组织中、班级中来层层推选，学校评审小组多方调查核实等方式最终确定获奖人选，并对其进行表彰，宣扬他们的先进事迹。

三、积极组织开展了多种形式的“敬老月”活动。

1加强尊老爱幼、实事求是、做好事、献爱心的教育。

2学校组织各种活动，让老教师们快乐地过节。

3、学校红领巾广播站本月专题投稿、广播“敬老月”活动典型事迹。

4积极引导和开展多种形式的助老敬老行动。

5青年教师和离退休教职工、男55岁、女50岁在职职工为帮扶对象，开展长期志愿服务。

6、“敬老月”活动结束，学校全体师生都写出了书面总结，并表彰和宣传敬老、爱老的典型人物和感人事迹。

4、 举办退休职工座谈会，开展重阳慰问活动。

在重阳节期间，学校召开了离退休职工座谈会，在会上学校认真听取了老教师们的各种诉求，了解他们在生活上存在的困难以及需要。通过各种形式的帮助，慰问生活有困难的同志，让他们感受到学校的温暖。重阳节期间，组织全体教师一起过节、聚餐。

通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了师生的情操，还增强了师生的社会责任感，共同营造和谐的社会。今后我校将继续深入开展敬老宣传活动，将尊老爱老先进事迹和先进人物及时进行宣传，加大尊老爱老的宣传力度，进一步唤起大家尊老敬老的社会意识。

二0一二年十月二十三日

小学月工作总结【篇6】

今年以来，我坚持以“xx”为指导的重要思想，兢兢业业，履职尽责，认真教书育人，努力提高学生素质，着力改进班级管理，取得明显成效。历年工作总结如下：

1.加强学习，不断更新思想观念

积极参加政治学习。参加学校组织的各种政治学习，自学政治理论和时政政策。通过学习，我意识到：党正在努力提高执政能力；祖国在快速发展的同时面临机遇和挑战； xx当局在教育和文化领域加紧推进“去中国化”活动，祖国统一大业面临巨大威胁。通过学习，我更加拥护党的领导，增强了我作为一名教师的责任感和使命感，增强了我做好教书育人工作的积极性和主动性。

积极加强业务学习。坚持每周商务学习日，学习研究教育教学方法的理论。作为三年级的数学课，还没有采用新的教材。但我主动学习新的《课程标准》，研究其改进的精神实质，并以此指导毕业班的教学实践。通过学习新《课程标准》，进一步理解“一切为了人的发展”的教学理念，把培养学生创新能力和未来发展作为教学活动的出发点和落脚点，注重对学生的独立性和自主性。性训练和玩耍，收到了不错的效果。

二、严格要求，树立良好的自我形象

能够积极完成上下级的各项工作。认真落实课程计划，注重实际，把握实际，求实效，积极进取。无论学校分配什么工作，我都与同事合作，尽我所能把工作做好。

能够严格遵守规章制度。我知道，作为一名教师，我的一言一行都会对学生产生影响，起到以言传身教的作用。因此，一个月来，我严格按照《中小学教师职业道德守则》的要求和校规，正确处理好学业和家务的关系，从不迟到早退。虽然我是家庭主妇，但因为我把更多的精力投入到工作中，所以我做的家务不是最多的，而且大部分时间都是由老公来做的。

能够主动协调和处理人际关系。在工作和生活中，我非常尊重领导，团结同志，注重为群众打好基础。对所有学生，我们可以平等对待所有学生，关心体贴，言行并重。对待学生家长热情真诚，尊重礼貌，能很好地相互沟通。

3.扎实工作，认真完成教学任务

今年以培养学生创新能力和实践能力为重点，认真落实教学套路，实施教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，班级教学质量显着提高。

注意备课。积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，加大新教学方式的运用，取得了明显成效。深度备课。平时认真研读教材，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。非常重视教学设计。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。

争取最好的课堂成绩。针对初三年级特点和普通班学生特点，坚持学生为主体，教师为龙头，基础知识教学为重点。在教学中，有意识地通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习热情，变“我要学”为“我要学”，让学生看得见，听觉和触觉。创造性的思维方式。在教学中，根据学生不同的成绩，尊重不同的爱好和生活感受，尽量调动他们的积极性，不拘泥于千篇一律，让他们形成自己不同的风格，让他们的天性和个性得以自由发挥。在教学中，注重讲授与实践相结合，注重抓重点，攻坚克难。随着课堂气氛的极大活跃，课堂教学的效率也相应提高。

数学老师作业总结

小学月工作总结【篇7】

为了积极响应县委**今年在全县两考会议的号召，我校在椒园镇中心学校领导的指导下，分别派出了部分教师到清江外国语学校、xx县第一实验小学听优秀老师和杭州西湖地区专家的优质课及点评。本周，我校还举办了为期一周的课堂教学活动，并于4月22日圆满结束。这次活动各位教师都高度重视，上课教师课前精心准备，课后与听课的教师深入研究，**教学方法。

通过这一活动，大家对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，使教师的基本素质得到很大提高。以下是从以下几点对这项活动的总结。

1、 活动组织有序，实施认真严谨。

根据中心学校的总体部署，将四月定位教学活动质量月，结合我校与水果湖小学的对接，每个老师都认真学习了水果湖教师的问题驱动教学法，另外还有两位老师到xx实小学习带回的经验，教务处特制定了此次活动方案。活动达调动广大教师积极进行课程改革，钻研教材，提高教学艺术的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。

2、 老师们精心准备，效果很好。

几位教师努力营造学生爱学、爱学的课堂教学环境，精心组织教学活动。

语文老师杨序梅的永生的眼睛，杨光旺老师的两位数乘两位数的复习与回顾都力求给学生提供再创造的通道，注重问题驱动式的学习方式，让学生在听中学、讲中学，教师的角色从根本上得到改变。在教学过程中，教师是组织者、引导者、参与者和评价者，把自己定位为学生的学习伙伴和朋友。上课时，老师们和学生的交流轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。

三、对今后工作的思考

1多听多写反思性的总结。

2.精心备好每一节课。

3.多学习、多交流。

4始终以问题为中心，通过对问题的分析、解决和评价，激发学生的求知欲。

总体而言，教师在本次教学活动中各有千秋。 这项活动取得了一定的成果，达到了预期的目标。我也希望通过这次活动，我们可以给所有的老师带来新的思维，做一个研究型的教师，促进不断的学习和进步。

小学月工作总结【篇8】

本学期是不寻常的一学期，中年级学生即将升入高年级，年段间的学习跨度较大；六年级的学生面临毕业，这些对任课老师都是较大的考验与挑战。但是，在校领导的关怀指导下，思考着、努力工作着、点点滴滴进步着。紧张忙碌中，我们锻炼、充实着自己，培养、发展着学生。

一、扎实课堂教学教学质量

本学期，我们继续以狠抓教学为中心，认真落实常规管理，坚持开展教研组备课、评课活动，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。组员们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料，充分发挥群体力量，一步步把教学研究引向深入，共同提高教学效果。本教研组全体老师结合“追求课堂实效，发展学生能力”的专题，定期开展教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。屈婉静、丛小洁两位老师的教研公开课较好的体现了我们的研究专题，她们自身的教学能力也在这次活动中有所锻炼、进步。

二、加强教育科研，提高业务能力。

教育科研是能否成为现代的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中存在的问题，我们继续开展了《生活化英语课堂教学》的研究活动，认真地学习和探讨相关理论，期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。课题组蔡文娟、张荣琴认真准备课题公开研究课，组员共同分析、探讨问题，磨课，注重信息反馈，并及时做好书面记录、反思，撰写论文。结合区级活动要求，我们开展本校的英语教师基本功技能竞赛，教案设计、英语口语、板书简笔画、英语说课能力均得到锻炼。其中庄玲英老师在区级英语口语朗诵比赛中获得一等奖。

三、开展多项活动，提高学生能力。

为创设浓郁的校园英语学习氛围，掀起学生学习英语的大浪潮，推动整个英语教学的良好发展，英语组组织学生开展了一系列活动：

三年级单词词组默写比赛、四年级字词句比赛、高年级英语阅读竞赛、一至五年级英语故事演讲比赛。通过这些活动，培养了学生的听说读写及阅读理解能力，也拓宽了他们的视野，渗透了英语文化意识，更大地调动了学生英语学习的主观能动性，学习热情更高了，也促进了英语教学的良好发展。

one team，one dream！本着good，better，best的`同一信念，我们将一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，服务学生，成就自己。

小学月教研工作总结篇5

转眼间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关心、区英语教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提升素质。

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。

在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径，一学期以来，我组老师能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：xx年4月，刘黎老师的《电子白板为英语课堂插上翅膀》发表于《江苏教育》。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展；

1．加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

本学期安排了黄雷等5位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。

“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究区级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容，xx年4月已经通过中期评估。

课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。xx年4月，李华老师获得天宁区第二届素养大赛英语组一等奖的好成绩。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。

三、自我反思：

少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

小学月工作总结【篇9】

小学三年级教学工作总结

小学三年级教学工作总结

在我的意识里，我一直认为自己做一个平凡而平凡的老师。如果说有什么追求或目标，那就是努力成为一个学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心、个人工作总结（三小学数学）的“好老师”。基于自己的这个定位，我始终坚持“勤奋、善思、求实”的指导，认真踏实的走过每一天。所以，我今天写的不是个人总结，而是我工作以来的一些想法和实践。

一是加强自身建设，提高教师道德修养。 “爱学校，爱学生”是我的信念。而“对每一个学生负责”，与学生建立良好的师生关系，是我作为一名教师的基本原则。我用我的实际行动去感染他们，影响他们，让他们不仅学习知识，而且学会做人。我尽我所能在所有学校活动中做到最好。

第二，不断努力提高业务水平。 这两年是我在小学数学教学中不断努力、不断学习、不断进步的两年。在讲座和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自己发展的方向。因此，我经常向其他老师请教教学问题，并多次积极参加学校组织的公开课活动和讲座。这个学期，我参加了师范学院组织的班主任培训，认真完成了所有课程。每学期，我也认真完成上级领导交办的任务：及时总结总结培训中学到的知识。结合自己的情况，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，我们不断学习新的课程标准，刻苦学习教材和教学参考，积极了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学计划，为备课做好准备。在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考、合作探索，构建知识发展的过程，切实履行教师的主导作用和学生的主体地位。新课程标准；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮助后进，让每个学生都有自信和成功，从快乐中学习，从快乐中发展。

第三，与班主任和家长密切配合。 经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和生活状况，共同管理学生；积极联系家长，了解学生在家、社会、节假日情况，向家长汇报学生在校表现，相互交流，探讨教育孩子的方法，让学生健康发展.在发现个别学生的问题时，我们会主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的孩子教育方法，使家庭教育和学校教育同步，做到共同培养年轻一代。

在学校领导和其他老师的无私帮助下，我也取得了一些成绩：我写的教学案例获得了瑞安市三等奖，我参加了学区的精品课程。比赛和二等奖都是对我教学的认可。

一点点成就只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左边，责任在右边。作为一名教师，我的追求不仅是向学生传授知识和技能，更要培养他们敏锐、勤奋的思考和勇于探索的精神，塑造他们健全完善的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，让他们真正学会生活和感受生活。

小学三年级教学工作总结

为进一步加强教育教学日常管理，全面推进素质教育，切实提高办学质量课堂教学。我们对鲁木乡第二小学各项教学日常管理工作进行了检查，现将检查情况报告如下：

1．教学管理

1．鲁木乡第二小学严格按照课程计划开课，每学期都有新的课程表。 每学期，学校严格执行学校颁布的学校课程标准。它不开设更多课程，但也决定开设更多课程。严格控制课程和课时，可科学规划和重新设计课程主表。 ，并将课程表和作息时间挂在墙上，并及时向老师和家长公布。

2.鲁木乡第二小学有教学日常管理和分学期教学活动计划的实施细则。同一年级的教学进度统一，教师对所有教学科目都有学期制教学计划。

3.鲁木乡第二小学制定了详细的教学管理实施细则，从教案的制定和设计到备课、上课、学生作业、教研活动等，建立了相应的管理制度，规范教师'教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

鲁木乡第二小学，为了在教学套路管理上持之以恒，学校中层以上领导首先以身作则，以身作则。要求校长听20节，中层干部听25节，关注教师课堂表现，40分钟起问质量。

二、教研管理

鲁木乡二小可以根据学校精神制定一个可操作性强、各具特色的学校优越者和它自己的现实。特色鲜明的校本教育体系。认真制定教研教学工作计划，认真组织实施定期教研活动。各教研组可以为教研组制定切实可行的工作计划，活动将逐渐常态化，并对活动进行记录。学校可以以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展集体课堂听评活动，举办公开课、研讨会等活动。学校评价机制初步形成，可积极探索学生发展评价，建立《小学生素质发展评价手册》，对学生评价按年级、鼓励意见、特长等进行多重评价。新教师培养体系完备，师资力量雄厚，新教师成长迅速。

三。德、体、健的日常管理

鲁木乡第二小学高度重视安全工作，修订了《鲁木乡第二小学安全应急预案》。严格执行《学生身体健康标准》，合格率达96%以上，可确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。

在艺术特长方面，学生活动精彩纷呈，学校竭尽全力为每个孩子提供施展才华的舞台。本学期，鲁木乡第二小学举办了“金秋十月”诗歌朗诵和“国庆庆典”学生绘画比赛。

鲁木乡第二小学专门制定了大队中队学习困难学生的改造方案。通过全体教师的努力，他们反映自己在各个方面都逐步取得了发展。

4.发现的问题

1.作业是随机排列的，不根据学生的情况分层排列。 有些中文老师对课堂练习册中的小练习笔部分重视不够，学生作文质量不好，有的甚至不做，对数量没有要求言下之意，这就是我们未来要努力的方向；希望老师们多注意学生练习册中激励性评论的使用。

2.教师帮助的效果还不够好。 无法有效分析每个学生的情况，辅导课题没有针对性。

3.专业理论研究较少，没有套路。 老教师不太重视专业理论的再学习和提高。

4.理科、综合实践等文理科，动手少，无记录，档案丢失。

5.运动和课外活动组织性较差，或活动记录不及时。

6.校内难以开展专题调研和集体备课，有的采取外部形式。

小学月工作总结【篇10】

过滩小学2014年秋季教研活动月总结

今年秋季教研月是过滩小学全体教师的好十月。我校的教研月工作主要以我校教学教研工作计划为参考，认真贯彻落实中心学校的工作安排，以“深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量”为主题， 开展“三晒”活动，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

为使活动有序开展，陈松柏校长与教务处、教研组组长多次召开筹备会议。。过滩小学2014年秋教研月活动，经过全体老师付出艰辛与努力的同时，也取得了可喜的成绩，其内容丰富多样，开展了听评课、撰写**、教案和教学反思，还进行了教师备课、学生作业评比活动，终于圆满地完成了各项预期的教研活动。现总结如下：

1、相互听评课，做到教学相长

在讲课活动中，每一位老师都认真备课，精心制作课件，认真讲课。形式不拘限于一种图案，每一种都显示出自己的风格。讲课中陈松柏校长在讲一年级数学“6和7的认识”时，做到了充分发挥学生学习的积极性，注重学生自主学习能力的培养。柯灵丽老师在教学“复韵母ie,ue,er”中充分运用**教学，使之直观，学生易学；吴夏老师在教学“我们成功了”一文中，时刻不忘注重学生的字词的学习以及让学生对修辞手法---比喻句的了解 ；陈守财老师教学“角的初步认识”中，培养了学生动手能力，对学生出现的错误做到及时纠正；余敬昭通过讲故事、激发兴趣，加强了学生的素质教育；黄细琴老师在教学“秋天的雨”一课时，注重了学生口语训练，并且通过学习课文内容，搜集文中的比喻句、拟人句；在教学中，黄鹏老师不忘培养学生的个性，课文分析细致，板书工整；沈龙老师在教学“复习与整理”中，内容充实，总结合理，突出了学生的“练”；胡玲老师在教学“小数除法--循环小数”时，教学步骤有序，做到环环相扣，有总结性的小结；戚志老师在教学“新型玻璃”一课时，运用列表法，让学生归纳出不同玻璃的作用和特点，通过上黑板的形式，培养了学生的学习兴趣；程时建老师在讲六年级数学“工程问题”时，做到了由旧知导入新知，利用线段图，由浅入深的导出工程问题的数量关系，并让不同程度的学生上黑板做题，起到了抛砖引玉的作用；胡浪勇老师在教学“鹿和狼的故事”一文时，用独到的方法制作课件，教学过程井然有序，并对学生加强了生态环境保护的思想教育，师生配合默契，课堂气氛活跃。

在听课中，共有93人次参加听课活动，并且认真评课，在评课中，做到了公正、公平，对大家在讲课中，取得的成绩给予了肯定，也对教学中存在的问题提出了诚恳的建议。青年教师在安排教学任务时，要经常听课，认真记笔记，虚心向中老年教师学习教学经验。

二、总结教学成果，服务于教学

为积累教学经验以及教学成果，本次全体教师撰写教案、**、反思共计40余篇，他们从不同的学科、不同的角度，毫无保留地把自己多年积累的教学经验，以**的形式写出来，供大家共享，给大家提供了一个学习的平台。像陈松柏就数学方面，以“**小学数学中教具及学具”为题，从十个方面阐明了教具在数学教学中的地位；余敬昭就“培养学生学习数学兴趣”一文中，用通俗易懂的语言讲了在培养学生学习数学兴趣时，使枯燥无味的数字，通过上好数学活动课，让学生在活动中，大大激发了学生学习数学的热情；胡浪勇总结了20年来担任语文教学时，对阅读教学的理解与认识，从五个方面讲明了小学阅读教学的重要性，认为教师要训练学生在读书的过程中，要加强学生多读，使之想象丰富，思维能力才能迅速提高，在读的过程中，要善于思考，善于质疑，作为教师，在教学中，必需吃透教材，吃透阅读内容，善于抓住学生的心理特征，精心设计疑问；黄鹏撰写的**中，就“如何评判一堂课是不是高效课堂”，从“效度、广度、密度、深度、自觉度、适切度”等方面作了精辟的分析与思考；吴夏把自己一学期以来，从教的教学经验总结出来，认为低年级学生天真好动，爱讲小话，于是让学生在学中玩，玩中学，让学生从无形中激发学生学习兴趣；程时建撰写的“成为学习的主人”一文中，就数学学科方面，从三个方面阐述了如何让学生成为学习的主人：即一是重问题情境，让学生亲近数学；二是让学生体验数学；三是重视生活应用，让学生实践数学。

通过本次晒课，凡是讲课的老师，对所讲的课进行了认真的反思，既总结出取得的成绩，又对在教学过程中存在的不足之处进行了深刻的反思。像程时建在工程问题中总结出：

一、课堂不够活跃，大部分学生不爱发言，因此在今后的教学中要充分调动学生积极性，落实好课堂中学生的主体地位；

2、 在教学过程中，如何引导学生追求工作效率是不够的，应及时加强培训。我们作为一名教师，就应当像程时建老师那样，在教学中善于积累教学成果，同时善于也找出教学中的不足之处，只有这样，教学才有成效，学生才能不断的进步。

三、公正评价，查漏补缺

在这次晒教案、晒作业活动中，对全校语数学科的学生作业、教师的备课教案，依据评定要求，语数教师交叉评定，做到了公正、公平、公开。从评定中来看，大部分教师为提高教育教学质量，做到了认真钻研教材、精心备课，像陈松柏、柯灵丽、胡玲、沈龙等几位老师在备课中，按课时备课、教学步骤完整，突出了重难点，并且备有余粮课。在这次检查备课中，也有不尽人意之处，少数学科备课提纲式，备课内容与教学进度跟不上。

在检查作业时，作业做到了全批全改，对学生做题时出现的错误之处做到了及时纠正，在老师们的严格要求下，学生作业书与过去相比有很大的起色，书写较工整，作业也干净整洁，可见老师们工作责任心之强。语文作业与课程内容基本同步，做到一课一练，题型丰富。，在检查中发现，二年级数学作业有十四次，四年级十三次，其他年级数学手抄本作业次数偏少，在检查作业本数量上看，仍有少数学生不爱做作业，甚至有不交作业的坏习惯，希望各位老师在今后的教学中，对这些学生多注意一点，不能让他们这一毛病发展。

通过本次晒课来看，也暴露出我们在教学中还存在一些不尽人意的地方，像教师在教学中应发挥主导作用，诱导学生去思考问题，发现问题。语文学科要让学生多阅读，让学生欣赏文中优美的词句，注重培养学生的口语交际能力；数学学科应注重培养学生的演算能力，让不同程度的学生多在黑板上演算，发现不同的问题，有针对性的给予纠错；充分利用课件资源，充分发挥其利用价值。

总之，在本次教研活动月的开展中，取得了丰硕的成果，在晒课、晒作业、晒教案中，由于大家积极的参与而付出了艰辛的劳动，经过大家认真的评议，共评出语数晒课获奖教师一等奖两名：胡浪勇、陈松柏；二等奖二名：黄鹏、程时建；三等奖八名：

黄细琴、戚志、余敬昭、柯伶俐、胡玲、沈龙、陈守才、吴夏，晒作业获奖教师一等奖两名：胡浪勇、陈松柏，二等奖三名：柯伶俐、黄鹏、程时建，三等奖九名：

黄细琴、吴夏、戚志、胡从曙、余敬昭、胡玲、沈龙、祝健康、陈守才

晒教案获奖教师一等奖三名：胡浪勇、程时建、沈龙，二等奖二名：柯伶俐、余敬昭，三等奖六名：黄细琴、吴夏、黄鹏、戚志、胡玲、陈松柏。

教研月活动虽然结束了，但通过这次活动，我校的教研工作得到了进一步规范，教研效率得到了很大提高。老师们都受益匪浅，真正体会到了教研活动的好处，可以提供大家各抒己见，互相取长补短的交流平台，从而提高教学水平。相信我们今后能逐渐地将教研活动当成一种习惯，充分发挥集体的智慧，在研究交流、互动的思想碰撞中，博采众长，打造高效的课堂。

教学无止境，学业无止境。我们要一如继往的地携手共进，在教学中扬长避短，不断进取，不断探索，不断总结，张扬自己的特色，发挥好我们的正能量。

小学月工作总结【篇11】

我校在中心学校的要求下，于3月下旬至4月上旬在教务处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，开展了一次教研活动月活动，通过活动的开展，可以看到，每位教师都怀有一颗满腔的工作热忱，认真撰写**、教案、案例，在精心备课的同时讲了一节各具特色的公开课，像祝健康老师在讲“有余数的除法”时，为适应现代的教学手段，不耻下问，虚心地向年轻的教师学习课件的制作，在讲课中，操作自如，一点也不显得陌生；陈松柏校长在讲“数一数，摆一摆”一课时，注重了学生的辅导与动手操作能力，陈菲老师讲的“认识体积” 做到了由浅入深，环环相扣，舒颖在讲课中，按照三维教学目标，注重了学生的朗读，富有激情，深得大家的好评;黄鹏老师根据中年级的教学特点，加强了字词的训练。

在听课的过程中，每位教师在安排好自己的教学的同时，积极地参与听评课活动，像黄鹏、黄细琴、陈松柏、舒颖、陈菲几位老师自始至终地积极参与听课活动，还认真地做听课笔记，各位老师在每听完一节课后，还客观公正地进行了简评，既总结了每一节课取得的成绩，又提出了一些宝贵意见。

余敬昭老师在写教案“平均数的含义与求法”时，按照备课步骤，备“教学内容”、“教学目标”、“教学重难点”，在备教学过程时从导入新课、**新知、巩固提高、练习反馈等几个方面认真地备课、钻研教材，并且设计的体型多样，注重了不同学习程度的学生；柯灵利设计的语文教案《夏夜多美》，符合现在的教案设计模式，主要从教材设计、设计理念、教学目标、教学时间、教前准备、教学流程等几个大的方面设计教案，在教学的过程中，采用激趣的方式导入课题，大大地激发学生的学习兴趣，同时注重了采取不同形式的朗读训练，在识字时编歌谣，使学生易记易学，也符合少儿的心理特点。

在各位教师撰写**时，都把自己平时在教学中积累的丰富的教学经验展露出来了，给大家提供了一个学习的平台，陈守才写的《由一道练习题想到的》，让一名学习成绩不起眼的学生改变了学习态度，从此成为班上学习的佼佼者，由此他总结出；教师在教学中，一句激励的话语，一个微笑的笑脸，一个温柔的动作，都可能让学生体会到爱时时存在，在信任的空间里可以改变一个人的命任。口语教学是语文教学的一个重要方面，也是语文教师在教学中所缺失而且不好教的内容，舒颖老师从《**小学语文口语交际的教学》一文中，深刻的阐明了自己在教学中独到的观点：

1、 保护学生的表达欲望，激发学生的说话兴趣；

2、 创造交际环境，灵活训练；

3、 创造口语交际的机会，拓展口语交际的空间，让学生想说、敢说、会说。胡浪勇老师就《小学语文教学地位的调查报告》一文中，就小学语文教学当前存在的主要问题，进行了详细的分析：

1、 农村小学语文教学仍处于相对封闭的状态；

2，缺乏口语交流训练会导致口语表达能力差；

3、 语文课堂教学是传统的、被动的。主要是单向接受的学习方式。

四、应试教育还在唱主角。并对以上语文教学中存在的问题，提出了合理的建议：

1、 在教学中，学生要成为语文学习的主人；

2、 教师是教学中学习活动的引导者和组织者；

3、 在课堂上，通过各种生动活泼的学习方法，学生愿意学习；

四、让学生走出课堂学习语文，接触社会，在生活中学习语文，又把学到的语文知识用于生活中，特别是作文教学，带领学生到大自然中去，到生活中去，陶冶性情，净化心灵，丰富情感；

五、作业形式也应丰富；

六、教师本身要加强自学。

在本次教研活动中，我们开展了教学案例的研究，对教学中的亮点或困惑进行理性反思，不仅是教师成就与成长的记录，也是对教学案例进行交流、讨论与共享，它是开展校本培训、校本教研的一种新形式。它围绕交流的载体，相互切磋，合作互动，不仅有利于启迪教师以批判的眼光重新打量自己日常的教学，矫正自己的教学行为，并把教学案例中的闪光点；转化为自身发展的资源和动力，引发教学创新，黄细琴写的《顶碗少年》案例，从五个方面阐述了在教学中的各个环节，分析了教材的内容，讲明了课堂教学中的讨论环节、设计心理活动环节、感悟启示环节。程时建写的《抽屉原理》案例，在教学过程中，从设置游戏入手，引入知识，从提出问题，再让学生分组共同动手解决问题，一下子就激发了学生浓厚的学习兴趣，然后是建立学习模式，尔后同学间相互查出问题，**新的方法，最后揭示课题，介绍抽屉原理，教师总结其规律，使学生在不知不觉中把不易接受的问题，在不知不觉中得到了解决，戚志在写《尊严》一文案例时，总结了在教学过程中取得的成绩以及对存在的问题，指明了改进的措施。

通过本次活动的开展，从而也暴露出我们在教学中存在着一些不尽人意的地方：在教学中，教师没有起到主导作用，讲的多，留给学生讨论、动手的空间少，学生上课时回答问题的积极性不高，班班通教学设备没有得到充分的利用。

总之，在本次教研活动月的开展的过程中，大家付出了心血和汗水，使本次的活动得以顺利结束，使大家取得的成果得到了很好的交流与共享，从中也促进了广大教师教学能力的提高和专业的发展。

小学月工作总结【篇12】

导语：学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案（试行）”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。具体做了如下工作：

黉舍健康教诲是利用黉舍教诲，使儿童少年获得卫生知识，变化卫生立场，产生卫生行动，养成精良的卫生风俗，增进身心健康，为毕生健康奠定精良的根本教诲。我校根据《黉舍卫生工作条例》及“黉舍健康教诲评价方案（试行）”的要求，联合本校实际环境，当真贯彻落实，以周全贯彻落实教诲目标，增进黉舍健康教诲工作的成长，连续加强广大门生的健康知识，进步门生的健康程度。详细做了以下工作：

1、建立了健康教诲带领小组

2、责任到室、到人，分工明了

3、狠抓健康知识教诲

确保每周三晨会上健康教诲课，开课率为100%，做到有讲义、有教师、有筹划、有教案、有课时、有考核、有等级。这是教授健康知识的根本阵地，是面向全部门生的根本性教诲，做到在高兴的、激进的氛围中让门生自发地接纳知识，明白并把握知识，从而建立健康的理念。

别的，按期或不按期地构造健康知识讲座，选择一些经常使用的、有难度的卫生知识，进一步强化教授，或根据季候性的变化，有目标地进行季候病的防备宣扬，如流感、腮腺炎、肠炎等。

4、加强健康教诲课办理

①讲义和教具：讲义做到1表现“中小门生健康教诲根本要求”的八项内容，2教诲内容（笔墨、插图）无见解不对，3课文深度和笔墨质量符合传授规律（3项）。配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及别的类别的健康教诲器具。

②传授筹划：每个年级都有完好的健康教诲传授筹划，并做到传授进度、传授内容与计划同等。

③教案：包括课时、课题、传授目标、传授重点、传授难点、教具、传授内容及进程、传授小结等8项紧张内容；教案誊写力求做到无见解不对、整齐、简洁等3项紧张内容。

④师资培训：包管讲课教师均匀每人每学年接纳120小时以上的培训。培训的式样有：培训班、集体备课、教研组活动、传授活动、观摩课等。

⑤讲课质量：要求讲课教师做到见解明白、开导式传授、说话活泼、表面关联实际、板书机灵等5项。

⑥展开健康教诲果然课传授，共有5位教授上了果然课。并进行了果然课的评课活动。

5、硬件履行到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱办法、厕所办法、传授用房与宿舍等均比较评价标准进行添置、改进。

6、培养门生精良的卫生行动。

知识教诲是根本，让门生建立健康的卫生行动是关键，平常班主任及任课教师合经常鞭策门生利用卫生的行动，如不随地吐痰、巩固扔纸屑、迟早刷牙、饭口漱口等，这些看似大略的卫生行动以及一些健康行动实际操纵项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的精确姿式、精确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复练习强化，使之成为门生的一种风俗及技巧。

7、营建宣扬舆论氛围。

黉舍画廊按期开辟健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教诲内容，利用一些特定的宣扬日机遇，大力大举宣扬策动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使门生在活动中遭到潜移默化的教诲，展开一些如“爱眼知识问答”，经过议定班队课、家长会等宣扬等宣扬契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次屡次。

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