励志的句子编辑的精心打造“幼儿园中班工作总结”让您受益终身，文档编写是为了更好地实现工作目标和业务目的的必要手段，范文在各个领域中的价值越来越引发人们的关注和讨论。写作架构是让我们的文章更具深度和联系的关键。怎么动手写一篇优质的范文呢？

幼儿园中班工作总结 篇1

幼儿园个人工作总结精彩为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园个人工作总结范文1

元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2018年，回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮助和支持，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、在教学方面

1、开学初，我是新老师到大二班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。

让幼儿对我产生安全感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。

2、在针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。

做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

3、在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。

4、在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

二、安全方面

安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的情况下不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比如：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。

但有时候也会遗忘一些小的细节，以后我会更加注意，连一点细小的细节都不放过。

三、在家长工作方面

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。认真填写按时发放《幼儿手册》，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

四、心得体会

回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

五、自身的进步

在本学期，跟其他班老师互相沟通之中让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园个人工作总结范文2

从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝，一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。

一、班级情况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，为幼儿入园后能在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础.针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子们一起做游戏、玩耍。在游戏活动中我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥的形式指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。

二、教学工作:

‘一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。’这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候，37个在家娇生惯养的宝贝们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小(5)班这个新的集体，这些孩子由于对环境的不熟悉，不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩子尽快地适应集体生活，我们按照《新纲要》精神为指引，融合本园的服务宗旨。从家访等方面入手，及时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。

开学工作的顺利只能算是打赢了第一仗，要使这些宝贝们养成良好的习惯,艰巨的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触，我们发现这些孩子的生活自理能力很差，他们不会吃饭、挑食、偏食;不会大小便;不会睡觉，甚至不睡觉，我们两位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息过半天，整天都泡在教室里，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了更高要求，我们及时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情况下，我们班一直都能保持满勤，而且在最寒冷的天气里，也能坚持上幼儿园。

美国教育专家利.亚当斯说过这么一番话，‘明日世界的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者发明家、科学家、医生、和教师。而现在他们就在我们的教室里。试想，一位安静、爱思考、爱问一些难题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，25年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要职……’看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜欢搞恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简单的批评，而是细心地研究每一个孩子的心理活动，观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，很多孩子有了很大进步。胆小的徐雨晗能大方的在全体小朋友面前讲故事了，姚龙鑫也不再说脏话了,小宝、贝贝能和小朋友们友好相处了;刘亦琛、王博文每天都能开心的上幼儿园还能积极的参加活动呢;雯雯遇到困难也不再哭了。

本学期的活动比较多，家长半日活动，迎新春家园联欢会、运动会的开展使小朋友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们认真地施展了自己的本领，他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。运动会中，小朋友虽然没有拿到一等奖，但是我知道孩子们已经尽力了，我们已经感到很满足，因为他们在活动中学会了克服困难，磨练了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力，难道还有比这更值得高兴吗?在主题活动方面，我们根据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动《我上幼儿园了》、《我的小手真能干》、《我爱小动物》、《秋天的水果》、《冬天来了》其中许多有趣的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩，获得了许多知识和快乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规幼儿园小班上学期个人总结及小结幼儿园小班上学期个人总结及小结。

三、家长工作

家长是孩子最好的老师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必须同步。为了让家长了解我们的教育思想和观念，了解老师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切机会对各个孩子进行家访，互相交换意见。通过家访，我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种原因，很多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教育孩子的方向有了更加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的理解，教育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外，为了让父母及时了解班里各种信息，我们认真设计好每一期的家长园地，每周教学活动安排一直都是家长们关注的焦点。每个月的家园联系册，我们也都及时认真填写。通过一个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。

四、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,尽心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

‘一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。’在过去的学期里，为了让小(5)班每个孩子快乐地成长，我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实!

幼儿园个人工作总结范文3

学期工作又结束了,本期我在《新纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学活动。在实施过程中，我认真落实各项活动,认真的完成了本期教学任务，取得了一定的收获。现总结如下：

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子正确操作教学用具,怎样保管好自己的教学用具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们能熟悉练习操作各种方法。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

在本期的《数学》活动中,孩子对各种各样美丽的教学挂图卡片非常感兴趣,充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一期的学习,孩子们喜欢听故事、动手操作、掌握学习了量、数、计数、空间与数概念等内容。进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,对于孩子的认知与学习，家长担任指导与督促部分的责任。所以在活动后注重与家长沟通,争取家长的配合。

本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，家长工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

幼儿园个人工作总结范文4

时间的脚步真是飞快，转眼间又要一个学期过去了，回想这个学期的点点滴滴，有开心的笑语，也有让人回味的事情……想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。

二、班级工作：

爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。

为了给孩子们提供优美的环境和生活化得活动室，累了一整天的我们，也只能利用下班和晚上的时间加班创设，没有人安排我们，我们是发自内心的为孩子们做着一切……因为，孩子们确实还很小，需要成人的呵护，虽然有时觉得哭得烦人，但面对着他们，没有一个能发火，恰恰相反的是对于我们有了孩子的老师，在孩子面前我们要细心、耐心的照料着，用快乐、积极的情绪感染着他们。

三、教育教学方面：

现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。一学期过去了，孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动与家长告别，从不会握勺吃饭到独自进餐;从不吃不睡到喜欢吃菜、独立午睡;从到处乱跑到安静坐下愉快做操。时间与汗水记录着孩子们成长的足迹，虽然工作中还有许多的不足，但相信有了经验的总结，不断反思自己，才会有来年的改进。

四、个人学习：

我能配合好学校领导和同事一起努力认真地完成各项任务，在课题的成绩中付出了自己微小的力量。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

1、强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、高自身理论科研水平。

3、教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园个人工作总结范文5

在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

一、思想方面

全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

二、工作方面

我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

三、学习方面

利用业余时间通读幼教相关书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

四、其他方面

严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。

总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

幼儿园中班工作总结 篇2

班级现状

我班有幼儿33人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过中班这一年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿自理方面得到了很大的进步，如学会了自己穿脱衣物和整理衣物等。教师3名，我们团结合作，把班级工作做得非常好，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。虽然我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种种问题时我们有些茫然和不知所措。但是我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。

教育教学

日常教学

不知不觉，这一年忙碌而又充实的教学工作又要结束了。在教育教学过程中，我们不断的探索研究，明确了教育目标。在领导的支持、帮助下我们反复学习，不断探索，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。

小班幼儿缺乏安全意识，安全教育又是我们幼儿园的工作的重重之中。因此，我们要不断发展促使我们加强幼儿的安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道保护自身安全的重要性，懂得保护自己。

环境创设

本学期我们的主题是《多彩的春天》《礼仪》通过墙饰我们开展了一系列的活动，我们将活动的照片以及活动的过程都展现在墙饰当中。侧墙我们的主题《各种各样的桥》。通过各种活动让孩子知道了桥的结构、根据桥的建筑材料、结构、用途等氛围不同种类的桥。

大型活动

本学期开展的活动

1、三八节活动

2、早操、律动展示活动

3、春季运动会

4、快乐社区游活动

5、快乐展示活动

6、六一庆祝活动

7、爱心图书特卖会

8、礼仪小标兵

9、防火，防爆，防震的安全教育及演练

习惯培养

1、常规培养：穿、脱衣服，戴手套，穿鞋，叠被

2、礼貌教育：开展礼仪小标兵活动，见到他人打招呼，学会使用“请、谢谢、对不起”等基本礼貌用语

3、良好的用餐习惯：不挑食，不浪费，正确的进餐姿势，正确使用筷子

教研活动

本学期双周幼儿园都会组织集体教研，教研内容包括《绘本教学研究》《剪纸教研》《玩教具教研》等。

卫生保健及安全工作

我们班里的三位老师共同做好卫生保健工作。做到月末一次大扫除，流感多发季节时刘老师按时对玩具清洗、消毒，用来苏水擦地，活动室和睡眠室坚持做到每天及时开窗通风，督促幼儿多喝水、勤洗手（六步洗手法）、勤剪指甲、勤换衣服，指导幼儿在打喷嚏、咳嗽时用手捂着鼻子和嘴。

家园对话

努力做好常规性的家长工作。开学初，我们请家长来到幼儿园参加家长会，通过会议，了解幼儿的成长情况，让每位幼儿家长了解我们幼儿园的办学宗旨和科学的育儿理念等。在节日期间召开了家长开放活动，将幼儿在园学习情况像家长汇报，让家长详细了解幼儿在园的生活、学习情况。利用晨间接待和放学时间与家长进行沟通。个别有问题的孩子我们有目的的和家长进行沟通，平时有情况我们随时沟通。以电话、短信的方式向家长发送幼儿园最新的活动情况。

亮点展示

一、图书区、美工区和表演区的故事大王讲故事系列活动：利用饭前时间让孩子讲故事，然后在图书区进行自制图书，在美工区进行故事人物的彩泥制作，在表演区进行故事表演；美工区的剪纸系列主题活动，分别进行了春天――快乐社区游剪纸活动、快乐成长展剪纸活动、庆祝六一活动剪纸。

二、建构区主题搭建：我们班的建构区主题为各种各样的桥，通过与主题墙结合，逐渐丰富孩子们的经验，让他们自己动手搭建，动手设计自己心目中的桥，区域联动在益智区进行搭建活动。

三、通过教育活动生成的游戏活动：有很多的教育活动都很有趣味性，借助这一契机，我们将很多教育活动生成出有意思的其他活动。

不足与努力方向

虽然我们在工作中取得了一定的成绩，但也存在不足，需要进一步努力。首先，加强班级常规培养，让目标贯穿一日生活中的各个环节。尊重和承认幼儿个体差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，更多点爱心和耐心，是每个幼儿在各方面有更大进步。此外，就是要加强自身基本功的训练，加强理论学习、充实提高自身业务水平，努力克服自身缺点。愿缺憾和收获都不断激励我们不断努力，在今后的工作中不断地学习，尽职尽责将工作做好。

幼儿园中班工作总结 篇3

学前班下学期语言教学计划

1. 基本情况

我们班有少数学生在幼儿园初步接触过汉语拼音。基础不错，但不规范。他们都来自偏远的农村，没有上过幼儿园，教育难度很大。因此，拼音教学的老师们一定要做好，为学生今后的语言学习打下良好的基础。

两个。教学目标与要求

汉语拼音

1 能读声母、韵母、声调、音节，能准确拼读音节，能写出声母、韵母、音节正确。

2 能用汉语拼音学习汉字，纠正发音，学会说普通话。

识字

1 喜欢学习汉字，有渴望主动学习汉字。

2认识200个常用汉字。

3初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。

阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣

2.学习正确使用普通话。流利地阅读课文。

3.借助书中的图片学习阅读。

4.如果您对本书的内容感兴趣，请与他们交流。

口头交流

.1.学习说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.能够认真听别人讲话，理解讲话的主要内容。

3.能与人交谈，很自然，很有礼貌。

3.教材分析

主要内容有： 语言有两种。拼音。语言包括诗歌。

1。因为孩子还小，掌握抽象的汉语拼音是很枯燥的。因此，我们努力让汉语拼音的教学在教学中变得有趣。掌握汉语拼音。

2.在识字方面，他们可以很容易地记住一些生动、具体和有色的材料，以增强直观的可视化。引导学生学习。通过图像。直观的教学，加上丰富的意象，学生可以掌握所学的汉字。

五．困难

能记住6个单韵母和23个声母。

幼儿园中班工作总结 篇4

班务工作总结幼儿园托班

作为幼儿园托班的一名班主任，我负责管理和组织班级的各项工作。通过一学年的辛勤努力，我深感班务工作的重要性。接下来，我将从家校合作、班级管理、教学工作等方面详细总结幼儿园托班的班务工作。

一、家校合作

家校合作在幼儿园的班务工作中起着至关重要的作用。我与家长保持密切的联系，并积极参与家庭教育，为家长提供专业的指导和建议。每学期初，我组织班级家长会，向家长介绍班级的教学计划和育人目标，并听取家长的意见和建议。除此之外，我定期发放成长记录册，记录每位幼儿的学习和生活情况，并与家长进行定期交流。通过家校合作，我能更好地了解每个孩子的家庭背景和特点，并因材施教地指导每个孩子的成长。

二、班级管理

班级管理是班务工作的核心内容之一。首先，我注重班级的规范管理。我制定了班级管理制度和行为规范，在班级内不断强调和落实。我与小朋友们一起制定了班级文明行为奖励制度，鼓励他们做到“有礼貌、讲卫生、爱护环境”。同时，我还定期与班级孩子们举行班级评优比赛，通过比赛激发他们的积极性和参与度。

其次，我重视班级和谐关系的培养。我在班级内鼓励孩子们平等友善地相处，培养团队合作精神。我通过班级活动、游戏和合作小组等方式，促进孩子们之间的交流和互动。我积极引导孩子们学会分享和帮助他人，培养良好的人际关系。

再次，我注重班级环境的营造和管理。我定期对班级内外的环境进行检查和整改，确保安全卫生。同时，我注重环境的美化和装饰，让孩子们在舒适、温馨的环境中学习和成长。

三、教学工作

教学工作是幼儿园托班班务工作的重要组成部分。我深知教育的终极目标是培养孩子全面发展的能力，在教学工作中，我注重培养孩子的综合素质和自主学习能力。我设计了丰富多样的教学活动，结合幼儿的特点和兴趣，让孩子们在游戏中学习，提高专注力和想象力。

我注重培养孩子的语言表达能力。通过日常的对话以及情景教学，我引导孩子们积极表达自己的意见和感受。我组织语言角、故事会等活动，拓展孩子们的词汇量和语言表达能力。

我注重培养孩子的社交能力。我通过教育游戏和小组合作学习，让孩子们学会与他人合作和沟通。我还鼓励孩子们参与班级活动和社区活动，培养他们的集体观念和社交能力。

我注重培养孩子的动手能力。我在教学中注重动手操作和实践活动，并提供合适的材料和工具，让孩子们亲身体验和探索。我鼓励孩子们参与手工制作、园艺、烹饪等活动，培养他们的动手能力和创造力。

综上所述，我通过家校合作、班级管理和教学工作三个方面不断努力，为幼儿园托班的班务工作做出了积极的贡献。同时，在工作中我也面临了很多挑战和困难，但通过不断学习和反思，我能够不断提升自己的能力和服务水平。希望在今后的工作中，我可以进一步提高自己的管理和教育水平，为孩子们创造更好的学习和成长环境。

幼儿园中班工作总结 篇5

幼儿园托班保育员工作总结

一、工作总结

本学年，我作为幼儿园托班的保育员，兢兢业业地投入工作，积极履行职责，与孩子们建立了良好的关系，并通过有效的方法，提高了他们的学习能力和社交技能。在工作中，我注重细节，尊重每个孩子的个性，培养他们的独立性和自信心。

首先，我注重孩子的个体发展。我了解每个孩子的兴趣爱好和特长，并为他们提供相应的学习机会。例如，对于那些对音乐有兴趣的孩子，我组织了音乐活动，让他们自由表达自己的音乐才华。对于喜欢绘画的孩子，我鼓励他们参加绘画比赛，展示他们的创作才能。通过这些活动，每个孩子都得到了展示自己的机会，激发了他们的学习热情。

其次，我重视孩子的社会行为培养。我每天进行团队活动，让孩子们学会互相合作和分享。例如，我组织了小组游戏，要求每个小组成员共同协作完成任务。在这个过程中，他们学会了互相帮助，学会了尊重别人的想法。此外，我还教导他们如何解决冲突，如何友好地与他人交流。通过这些活动，孩子们的社会技能得到了有效的发展。

第三，我注重孩子的情感发展。我对孩子们的感受和情绪变化保持敏感，并及时给予他们关心和慰问。在孩子们遇到挫折或困难时，我鼓励他们坚持下去，并给予适当的安慰。同时，在每周的心理辅导时间里，我与孩子们进行心理交流，帮助他们认识自己的情绪，并教导他们正确处理情绪。通过这些活动，孩子们的情绪管理能力得到了提高。

第四，我重视与家长的沟通。我与家长保持密切联系，及时向他们汇报孩子的表现和进展。在家长会上，我详细介绍了孩子们的学习状况，并与家长探讨了孩子在家的教育方式。通过与家长的沟通，我了解到了孩子们在家的情况，并根据家庭环境提供相应的建议，促进孩子的全面发展。

二、工作心得

通过一年的幼儿园托班工作，我深刻地体会到了工作的重要性和挑战性。在与孩子们相处的过程中，我学会了关心和理解。我明白每个孩子都是独一无二的，需要个体化的照顾和教育。只有通过细心观察，了解孩子的需求，才能提供适合他们的教育方式。

此外，我还学会了与家长合作。家长是孩子成长道路上的重要伙伴，只有与家长密切合作，才能更好地促进孩子的发展。通过与家长的沟通，我懂得了家庭对孩子发展的重要影响，也了解到了家庭教育的作用。我认为，只有家园共同努力，才能最大程度地关爱和培养孩子。

最后，我意识到作为一名幼儿园托班保育员，自身的专业知识和修养非常重要。我会不断学习和提升自己的专业水平，通过参加培训和研讨会，不断更新教育理念和教育方法，以更好地服务于孩子们和家长。

三、工作展望

明年，我将继续在幼儿园托班担任保育员的工作。我希望能够加强与同事们的合作，通过团队协作，提高工作效率和质量。我将进一步优化教育环境，创造更多的学习机会，激发孩子们的学习兴趣。同时，我也会加强与家长的沟通，与他们共同努力，促进孩子的全面发展。

总之，我认为自己在过去一年的工作中取得了一定的成绩，但仍有很多需要提升的地方。明年，我将不断完善自己的工作，不断改进教育方法，以更好地服务于孩子们的成长。我相信，通过我的努力和团队的共同付出，幼儿园托班将取得更好的成果。

幼儿园中班工作总结 篇6

导语：

实行幼儿园托班教研组工作总结     仓促忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作要乞降教导思维，联合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切当作好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均获得了成长。详细工作以下：   

1、 进修表面，切当变化教诲见解。    表面是一切教诲行动的根本，是以，我们教研组很珍视表面的进修。这一学期，我们     进修了新纲领教导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点一一进行分析，比较找出表面和实际之间的交织点，同时，我们又一一进修了构造与履行中的内容，使表面与实践相联合起来。除了进修纲领用书以外，我们还经过议定各种路子——如上学前教诲网，上藏书楼，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教诲实践有救助的文章，大家彼此交换，进修，办事于我们的教诲实践。比如：我们互助进修过黄琼教授所写的文章《走进2岁儿童》，对我们认识

2、3岁幼儿的心理、心理的特点是很有救助的。另有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石教授所搞的托班作息表，对我们订定本身的作息时候有很大的借签意义。经过议定进修，我们觉得，本身的教诲见解在不知不觉中变化了。   

2、保质保量的展开教研活动     我们坚定两个礼拜展开一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何查看和明白幼儿心理和心理的特点上面。我们紧张是明白托班幼儿独有的成长规律，根据明白的环境，我们随时随地的调整教诲的内容，改革教诲方法。富裕表现了托班随机性强，幼儿自产生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿留恋亲人，对新鲜事物感乐趣等特点，我们创设“家庭式”教诲氛围，让每个孩子在宽松、寂静、解放、温馨、和谐的教诲氛围中获得成长。为此，我们于2000年10月份，向全县托幼战线上的教授亮相我们的“家庭式”教诲氛围钻研活动，和全县的教授互助探讨了“家庭式”教诲氛围，我们的活动遭到了带领和同行的同等好评。    在传授月中，我们教研组一路钻研了给托班幼儿投放材料的适合和适度的题目，我们还在一路互助建造了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再探讨，再投放，使我们大家在实际的操纵中明白给托班幼儿投放材料的适合和适度。   

3、当真搞好课题探讨，以科研促教研。

        本年，我们托班组的两位年青人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿精良进餐风俗培养的探讨》，如今，正在深切的探讨当中。别的，我们组两位成员互助参加了幼儿园的主课题《增进幼儿好问好表现的教师教诲行动》的探讨。课题《培养托班幼儿适应本领的实践探讨》已被参加县级课题。   

4、其他工作

        开学初，我们当真做好家长黉舍的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，心理和心理的特点，以及，这学期我们的一些传授内容，让家长对我们幼儿园的教诲有一个开端的明白和认识。同时，我们组的沈燕教授还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈本身的育儿经，为家长彼此交换创设了前提和机遇。我们每个月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还互助幼儿园中间工作，互助做好家教询问站的工作，为我们的家长办事。

   

    一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以本日为新的入手下手，连续保存我们一贯的工作风格，连续的自我充电，连续的自我家压，以更新的姿态面对新的挑衅，使孩子们在我们的教诲之下，茂盛成长。

   

幼儿园中班工作总结 篇7

幼儿园学前班教师个人总结一

经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了本学期的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

33名，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比较认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

幼儿园学前班教师个人总结二

短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一．教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

二．突出重点“幼小衔接”

本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力.

三．家长交流方面

我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式（电话交流）、（班级博客）、（家园联系）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

四．提升自己

这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

[幼儿园学前班教师个人总结]

1.学前班教师个人工作总结

2.幼儿园学前班个人工作总结

3.上学期学前班教师个人工作总结

4.幼儿学前班教师个人工作总结

5.幼儿园教师个人总结及自评

6.幼儿园教师个人总结小班

7.幼儿园教师个人总结

8.幼儿园教师个人总结20xx

9.20xx幼儿园教师个人总结

10.年度幼儿园教师个人总结

幼儿园中班工作总结 篇8

学前班后语言科目总结

I.综合科目总结

（一）基本情况分析 p>

本学期主要教学生学习6首儿歌，古诗2首，句型3首，赏析故事和散文8首，学习写简单的字母组合，并增加部分《三字经》学习背诵。本学期的主要任务是要求幼儿能够背诵诗歌、童谣和三字经，运用这三种句型造句，学会欣赏散文，动动脑筋听故事。语言班的主要目的是锻炼孩子的听、说、读、写能力，为进入一年级的语言学习做好准备。为了达到以上目标，我首先丰富了课堂教学的内容，吸引学生的注意力，潜移默化地让他们吸收语言学习的方法和内容。其次，为孩子创造更多“说话”的机会，同时创造一个让孩子“想说”和“敢说”的环境。 “说”的练习不仅锻炼了孩子的表达能力，还锻炼了勇气和思维。再次，注意引导，学会倾听，诚实，倾听同学的意见。最后，鼓励孩子背诵，积累知识。通过这些方法，到学期末，大部分学生将能够完成语言课所要求的所有背诵项目，运用句型造句，学会欣赏优美的散文，好好听，有听力，这个阶段的孩子应该具备的口语和阅读能力。写作和思考能力。

(2)主要成就

1.圆满完成教学任务和教学目标。

2.这个学期之后，孩子们的听、说、读、写能力有了很大的进步，大部分孩子都达到了这个阶段孩子应该达到的水平。

（3）存在的问题和今后的努力方向

语文课的内容不枯燥单调，甚至可以可以说是比较丰富，但在实际课堂上，很多孩子缺乏勇气和胆量，很少主动“说话”，表达能力的训练量也不够。其次，有的孩子学过的童谣或古诗能背，但很容易忘记，表现为不努力，记不全。连简单的诗歌都不会背诵的幼儿也很少。针对以上问题，笔者认为今后应在以下几个方面努力：

1．为学生创造充足的“说话”环境和机会。 这不仅体现在为学生在课堂上创造环境和机会，还延伸到课外，结合拼音的学习。鼓励学生说话，努力让不愿说话的孩子逐渐开口。

2.采取有趣的朗诵游戏和其他方法。 老师和孩子们进行朗诵比赛。师生之间最好采用句对句的搭配，让孩子在愉快的心情中强化背诵内容。还可以用背诵诗歌的节奏，拍手、拍桌、点头等方式来弹奏节奏。这让背诵不再枯燥。

二、经验总结

语文课是语文课的前奏，学习它意义重大，不仅满足孩子的日常表达，更能帮助未来的孩子。学习语言的基础知识。在教了一年的学前语言班之后，我想谈谈我自己的经历。

首先，学前班的孩子大部分来自农村。他们在不同的幼儿园有不同的语言学习基础。有些人从未上过幼儿园，甚至不会说普通话，而有些人则说普通话。包含大量方言词汇。其次，学前班的孩子年龄差异很大，有的年纪太小，性格和能力差异很大。很多孩子胆小害羞，羞于“说话”。最后，我班的很多学生仍然不能灵活地使用自己学过的单词和短语，这使得语言课的学习效果打了折扣。一方面是幼儿记忆力好、记忆力好的原因，也是因为他们的思维无法将所学与所面临的事物联系起来。面对以上问题，今年我逐渐总结了一些我认为行之有效的方法。

首先，加强与家长的联系，加上我平时对孩子的观察，逐步了解每个孩子的情况，包括性格、学习习惯、学习能力和知识掌握情况。这样便于因材施教，针对不同的学生采取不同的方法，将辅导时间不均等地分配给不同的学生。让他们学好普通话，为学习和交流打下基础。

第二，主动让孩子“说话”。课堂之余，我会主动和孩子们课外聊天，让他们告诉我发生在他们身上的小事。这种方法非常有效，不仅锻炼了孩子的表达能力，还锻炼了他们的思维和勇气。

第三，让学习变得有趣。作为一名教师，我们要提高自己的教学艺术，丰富教学方法，让课堂变得有趣，尽量让孩子们积极参与教学。其次，教师要学会从生活中把握有趣的“点”，引导学生的思维。

以上是我这学期语言教学的总结。当然，总结的还不够全面，只是我个人粗浅的一点理解。在教学的路上，要向学校多位优秀、经验丰富的老师学习，争取在未来做得更好！

幼儿园中班工作总结 篇9

学前工作总结

时间过得真快，一转眼，这个学期就在孩子们的欢声笑语中结束了。在学校领导的正确领导和大力支持下，在家长的积极配合、师生的共同努力下，各项工作圆满完成。幼儿园就像一个大家庭，班里的孩子在老师的呵护下快乐成长。本学期学前班的工作总结如下：

I.安全工作第一

我本着安全教育是学校教育第一的原则，从教育做起，从细微处做起，教学生如何远离危险。一是把安全教育渗透到每一个班级。下课后，我们要进行文明游戏，避免危险活动。让孩子养成排队上音乐课、排队回家的好习惯。并告诉学生哪里可以玩，哪里不能玩。在课堂上，让每个孩子说说星期天去了哪里，做了什么，有没有危险，存在的问题老师会及时解决。班主任课间随时提醒督促，放学后坚守岗位，直到每个孩子都被送走。通过这些工作，提高了师生的安全意识。

2.培养良好的行为习惯

良好行为习惯的培养是本学期的一项重要任务。根据孩子的特点，采取激励等多种方式，规范学生的行为习惯，教育学生待人有礼，讲文明话。在教学过程中，我非常注重教育学生学会倾听，积极大胆地发表意见，随时注意学生的各种小习惯，以免随地乱扔纸屑或随地吐痰，并 把 书桌 上 的 书 摆放 整齐 .每天放学后打扫抽屉，保持教室清洁，注意个人卫生，看到就主动跟老师打招呼，并愿意把心中的秘密告诉老师，与人相处融洽你的同学，并在日常交流中使用礼貌用语。老师们经常用赞美和鼓励的话来使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、养心工作

学校是培养和教育学生学习知识的摇篮。对于学龄前不同性格的孩子，除了耐心的教育，更多的目的是培养孩子上进、文明、礼貌、卫生、爱学习的良好品质，让每一个孩子都能成为一个有爱心的好孩子。强大的竞争能力——“我是最棒的”。

四、积极的家长沟通

在不同的时间和地点与家长保持更多的沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，让幼儿接受系统和正规的学前教育。家长们也很担心孩子的上学状况。如何让父母放心是工作的第一步。为此，我通过各种形式听取家长的意见，询问病历，发现问题及时纠正。不断改进工作，获得家长的支持和帮助，也让家长放心。沟通孩子学习的点点滴滴，为孩子的进步欢欣鼓舞，为孩子的成长共同努力。

虽然幼儿园的工作有些辛苦，每天都很忙碌，但看到孩子们在轻松愉快的环境中健康茁壮成长，学得开心，玩得开心，无忧无虑，我觉得很幸福。所有的付出都是一种幸福。同时，也祝愿他们以后在风雨路上走的更远！对我来说，我要不断提高自己的工作水平，更新我的教育理念，勇于创新，把工作做得更好！

张艳华

幼儿园中班工作总结 篇10

幼儿教研工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿教研工作总结1

本学期我们根据本园实际情况，深入课程改革，优化幼儿一日活动，抓好幼儿园教育教学工作，进一步涵养幼儿园校园文化，使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

回顾本学期教研重点工作如下：

一、师资建设与课改同步

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、抓好政治学习，提高思想素质

教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，通过学《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》来约束自己的言行;开展师德师风活动，提高教师的师德修养。教师们还积极参加社会公益活动，如在“抗震救灾献爱心活动”中，大家表现得积极踊跃;

2、抓好理论学习，更新教育观念，提高文化业务素养

一学期来，我们通过各种教研、培训等形式进行学习，充分发挥骨干教师的带头作用，多次派遣教师外出学习、培训，以此来增强教师对幼教信息的把握，拓宽教师的视野，启迪教学灵感，回园后进行反馈，使教师们互相学习，领悟课改精神。在学习中真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。积极鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如参加农村教师教育教学能力培训等，为业务水平的提高奠定文化基础。

由于对师资队伍建设的重视，一学期来，教师们多次在各级各类比赛中获奖，如在三月份学区举行的教玩具制作比赛中，老师们均获得了一、二、三等奖的好成绩;在四月份南安市举行的“幼儿教师教育评价能力竞赛”中，王英瑜老师获得了二等奖的好成绩;五月份学区举行的“我的教育故事师德演讲比赛”中，王英瑜、黄添珍老师分别获得了一、二等奖的好成绩。还有五月份南安市举行的“幼儿教师教玩具制作比赛”中，王英瑜、曹智娟老师分别获得了二、三等奖，此外，在南安市举行的“中小学教育教学随笔比赛”中，黄乌治老师获得二等奖，曹智娟、黄添珍、王英瑜获得了三等奖。

二、保教工作——重质量，求特色

我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、加强一日活动各环节的管理

本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。

2、优化校园环境

新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的阅读角、建构角、科学角、小舞台、美工角、等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设优美的物质环境以外，我们还着中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子

三、教研工作——提升自身认识，优化教育行为

“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而我们也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。

四、幼儿活动——体现素质教育

1、有计划地组织一系列活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。

春游带幼儿出去踏青，让幼儿感受自然界的美妙，丰富了幼儿的知识面;在国哀日中，深切悼念在地震中逝去的同胞们，为灾区孩子献爱心，感受万众一心，众志成城的民族精神;临近毕业，带大班幼儿参观小学，既满足了孩子们入学前的心理需求，又使他们得到了一次有意义的体验，同时激发了他们成为一名小学生的愿望。

2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动

在“三八”妇女节和“母亲节”上，孩子们带着自己制作的贺卡送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱;在“劳动节”前，孩子们当了一回“环保小卫士”，体验了劳动带来的乐趣;在“六一国际儿童节”里，孩子们穿上节日的盛装，跳起欢快的舞蹈，吃着香喷喷的蛋糕，感受着节日带来的快乐。

在各项竞赛活动中，我园幼儿踊跃报名，积极参加，均获得了良好的成绩。

3月份，我园许秋萍、陈靖小朋友代表学区参加了“南安市实验杯幼儿绘画、泥工比赛”，均获得了良好的成绩，其中，许秋萍小朋友获得了二等奖。

在学区举行的“校园歌手比赛”中，我园陈靖、施婉娥和李冬艳小朋友均获得了二等奖、三等奖的好成绩，第三届“七波辉”杯幼儿体育单项比赛---呼啦圈比赛中，我园有12名幼儿参赛，其中黄盈小朋友获得了比赛的一等奖，四名幼儿获得了三等奖的好成绩。

丰富多彩的节日活动和竞赛活动的开展，增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参与活动的兴趣，提高幼儿各方面的能力。

五、家长工作——注重沟通宣传

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的绘画作品、观察记录、幼儿自制的手工作品等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《我们爱地球》中，班里好多的小朋友都从家里带来了购物袋、饮料瓶、图片资料等。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。

3、召开家长会。

家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防知识、安全工作等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展讨论。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

幼儿教研工作总结2

本学期，我园根据镇教委工作计划及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、教育教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。

一、加强教研组建设，提高教研质量

1、我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并初步有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。

2、提高教师基本功技能颇具实效。

对教师进行了硬笔的培训，每周四中午请颜晓君老师指导老师练习书法。

3、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，力促教研活动深入、实效，并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。

4、按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期通过优质课的评选观摩活动、情境创意美术课程的开展进行园本教研，以结对带教的形式，以老带新，以骨干教师带新教师的方法，对目标和教育实践中存在的问题进行研讨，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。

在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对教材的灵活把握和运用。大家在交流研讨、反思总结、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支团结敬业，综合素质较高的教师队伍。

5、督促教师积极撰写随笔、论文，能每月坚持写两篇反思，并能积极参与到安海镇的“在线投稿”。

6、激励教师成才。

根据教师自身特点，对本班幼儿进行特色教育，逐步形成特色班，如小一班老师根据自身特点，在班里开展了英语教学，并初步形成英语特色班。

7、环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。

本学期为了以崭新的面貌迎接小朋友的到来，以本学期如何创设宾安新园区环境研讨为重点，开展了一系列的关于环境创设的教研活动，首先学习环境创设新理念、再创设环境、最后游园评选。通过此次的教研教师能精心布置，充分利用空间、合理布局，让环境起到教育性、家园互动性、师幼互动性、区角之间的互动性，使环境会说话成为幼儿园的第三位老师。

二、做好家长工作，家园共建促教育

1、评选家委会成员，利用家长委员会共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，积极开展丰富多彩的家长活动：组织亲子活动、开好家长会。

以电话联系、家访等多种形式开展活动。

3、各班定期更新家长园地，认真填写家园联系手册，利用班级QQ与家长保持经常联系。

通过多种形式积极采纳家长的好建议。

4、积极参加各级组织举办的活动，寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，家长资源进课堂，提高家园工作质量。

一学期的工作结束了，虽取得了一点成绩，但还存在不足，还有许多问题等着我们去研究。今后我们将学习先进单位的经验，调整教研思路，让教研通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

幼儿教研工作总结3

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念

我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，个性是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适

应现代幼儿教育的发展。当然，透过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和推荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性、。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：资料的选取编排，生成资料组织和实施、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选取教材的权力，给予教师必须的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强群众交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、、个案分析、随笔等，都能够挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。透过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能思考孩子的需要，比如：教师的主题教育“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索__较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，透过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。

三、加强反思学习深化专题研究

根据本园的实际状况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材资料进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分资料整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?透过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有透过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录潜力，又为整合全面性带给帮忙。

反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，个性是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都用心参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。

四、利用家长资源推动保教活动的发展

本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。如：开展主题活动《小兔子衣服》、《搞笑的萝卜》时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。

总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。

幼儿教研工作总结4

本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：

一、加大教学常规管理

平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。

二、听课、评课形式多样

优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。

1.常规听课。

组织面向全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。

2.选拔、评比类听课

三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节;四月份听全县健康领域选拔指导课5节;六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节;听园长优质课磨课3节;六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。

三、开展分层手写备课

本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，6—20__年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，20__年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。

四、注重专业理论学习

1.加强《指南》学习。

学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。

2.开展《早期教育》学习心得评比。

宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

五、发挥示范、培训基地作用

我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。

1.面向全县教研开放活动。

3月份组织全县社会领域教学活动观摩;6月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员观摩版画特色活动。

2.帮扶创建园教研活动。

帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待来园观摩教学活动30人次等。

3.接待乡镇园长培训。

6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。

六、加大教师培训力度

继续采取“请进来、送出去”的方式，支持教师学习幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》;三月份5人参加教育局晶都名师培训、四月份3人去淮安参加全省科学活动培训、五月份1人去南京参加教玩具制作培训、1人去苏州参加全省引智培训、3人去连云区参加“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩教学活动、六月份4人去新浦参加全市教玩具制作培训、1人参加全省骨干园长培训、1人参加县通讯员培训、18人次教师参与全县教研活动观摩培训等。

七、充分运用多媒体教学设备

每班及专用室安装多媒体设备，教师灵活运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。

今后我们继续遵循“重学习、重思考、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩!

幼儿教研工作总结5

本学年我园根据园务工作计划的要求，以《纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循“研究、服务、指导、引领”的教研工作原则，积极围绕学期初制定的工作思路和研究重点，以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，在学习与反思中不断实践，推进教师专业成长，现就本学年教科研工作做个总结：

一、本学年情况分析

(一)加强师资培养，提高师资素质。

1.新教师的培训。

我园本学年有3位新教师，对新教师的培训是我园教师队伍建设的一项重要工作。通过园本的培训活动和经常参加教研中心组织的工作观摩和教研活动，切实加强了新教师教育教学能力和教学研究能力，对提升园内整体教师的师资素质起到了很好地作用。

2.组织教师积极参与各类比赛和观摩交流活动。

为了进一步做好对青年教师和骨干教师的指导培养工作，提高骨干教师的专业素质和业务能力。本学年我园罗娟老师、胡明霞老师、苏尾花老师参加县新教师技能技巧比赛，并取得了好成绩。5月19日，我园承办县幼儿园第三片区教研共同体交流研讨活动。由许秋妹老师开展大班美术活动《水墨画——荷花》，罗娟老师开展大班科学活动《睡莲花开》。两位老师通过教研感受颇多、经历多多、收获多多，学会了反思和调整，设计教案的能力和执教能力得到了有效的提高。

3.开展师徒结对活动，提高新教师业务能力和班级管理能力。

本学年我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动，平日里师傅能做好示范榜样作用，乐意为徒弟上好示范课，指导徒弟做好班级管理、制订各类计划、写教案，并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力。

4.开展年级组研讨活动。

组织年级组长参加教研组长研讨活动，交流分享我园教研组开展情况，探讨解惑教研组中存在的问题，通过相互切磋和交流，从而带动教研组长能力的提升。

5.开展读书分享活动。

为了进一步提高自身理论修养，更新教师的教学观念，加强学习势在必行。为教师提供学习的资源，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。同时，通过读书分享这一活动，教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。

(二)开展园本研修，努力提高师资素质。

1.开展主题教研活动，逐步提高教师的研修能力。

为了进一步提高教师的理论素养和教育教学能力，有效地提高幼儿园集体教学活动质量。根据学初教研计划安排，3月份我园开展大班教研活动，分别由李艺芳老师大一班主题活动《十二生肖》、林艺萍老师大二班语言活动《小猫生病了》、张潇潇老师大三班科学活动《会预报天气的动物》。4月份我园开展中班教研活动，分别由王菁菁老师中一班语言活动《我的好朋友》、许冬梅老师中二班主题活动《我爱你》、胡明霞老师中二班科学活动《面粉变面团》。6月份开展小班教研活动，分别由洪慧婷老师小一班绘本活动《甜甜的河水》、苏艳玲老师小二班语言活动《爱玩的小鸡》、苏尾花老师小二班语言活动《小猪的野餐》。

针对每月的主题教学进行主题教研活动，扩展教师的教学经验，同时也让青年教师从最基本的教学教研活动开始，逐步提高自身的教科研能力。教师们围绕主题积极参与发言，既能结合理论层面来阐述自己的观点，发表见解，又能结合课堂教学实例来剖析自己的教学行为，在互动中拓展了思路，相信在以后的教学活动中，教师们一定能将理论指导规范自己的教学行为，使自己的教学水平有进一步提高。

2.开展问题研讨活动。

由于新教师多，经验不足，在一日生活、教学活动、家长工作中，都难免会遇到一些问题，我们结合实际围绕日常教学中的问题展开研讨，通过教师间思维的碰撞来拓展思维，找到方法、策略，解决疑难问题。通过这样的互动，教师不仅从其他教师身上学到了实际解决问题的方法，还使自己的思想得到了进一步的提升。

3.开展“一课多研”，促进教师教学研究的能力。

培养教师的教育教学能力，加强课堂教学研究，开展一课多上、一课多研活动。集体备课、一课三研活动，使教师逐渐对研课、磨课有了基本的认识，增强了教研的意识。本学年，经过两轮的“一课三研”活动，教师在不断的说课、听课、研课的过程中，总结了教学经验，积累了教研的能力，老师们感觉一节好的课程，通过每一位老师的用心研讨，受益的还是我们老师自己。

4.区域观摩交流。

通过进班观摩和指导交流，教师对区域的规划和分区都能明白，但是在区域材料的投放和教师的介入与指导方面还需要教师多去观察幼儿，加强教师的观察指导能力。

(三)抓日常、重课堂，幼儿园保教质量有提升。

常规管理不松懈。保教质量是幼儿园的生命，本学年我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度，规范教师一日活动操作常规，完善了每月的考核制度，规范了教师备课、听课、说课、评课制度。

1.抓好集体备课这一关，改变集体备课的形式，提高备课效率。

集体备课时，要求教师带着问题来研课，在研课上做文章，从而提高备课质量。通过集体备课，课堂教学有了提高。每月都有教师开展研讨课活动。上课的老师都是是精心准备、组织，听课的教师是真诚地提出自己的意见和看法，在这种研讨过程中，教师们的教育观念在逐步转变，先进的教育行为也在慢慢形成，教师的业务水平也在不断提高。课堂教学质量是幼儿健康发展的保证，如何让教师的教学理念与教学实践有效结合，我们更关注教师的课堂教学实践能力。注重了教育环境的创设，注重了师幼间的互动，注重了教与学的过程，激发了幼儿探究和学习的兴趣，尊重了幼儿个体差异，让每个孩子都有成功的体验，增强其自信心;尊重幼儿，师幼间氛围宽松，幼儿敢于表达自己的意愿，有快乐的体验。

2.开展课堂教学研课活动，提高青年教师的专业素质和执教能力。

通过观摩青年教师的活动，充分发挥老教师的帮带作用，在观摩、切磋和交流中提高青年教师的执教能力。观摩后，园长及业务园长对活动进行了细致的点评，使青年教师受益匪浅。

二、存在问题与不足

1.在园本教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注幼儿的成长、教师的需求，为切实提高园本教研活动的有效性打好基础，

2.虽然对各年段组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年段组活动质量的督查、考核力度，需进一步的通过指导、参与、评比、展示等形式，丰富各年级组教科研活动，提高年级组教研活动质量。

3.幼儿园青年教师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成，但还缺乏引领，如何提升这部分教师的科研意识是我们教科研组值得思考的问题。

4.幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。

5.老师们进行课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。

6.老师们撰写论文的积极性不高，今后将借助幼儿园考核奖励制度，积极鼓励老师们投入到撰写活动。

幼儿园中班工作总结 篇11

从丹桂飘香的九月，走进白雪皑皑的元月，伴随701班26名同学，陪他们走过了七年级新生的半个学期。在匆忙前行中，回顾来时路，看到了一路播种后的工作之路，是满足的。

首先，和学生建立了和谐的师生关系。在这半学期中，没有发生一起师生闹矛盾的事情，孩子们平时见到我就大声打招呼，而我也是高兴的回应。这份情感的融洽，让师生都倍感愉快。陪着刚刚步入初中生活的新生，一份良好的师生关系，会让他们在学习中更加轻松，也会提高他们学习的兴趣。我从关心学生生活点滴入手，了解他们的特点，了解他们的原生家庭情况，最终明确了学生的性格特征，学习特点。同时包容他们的缺点，对于学习中出现的失误，耐心而又细致的给与帮助和讲解，对于多次犯错，更要多次讲解，不厌其烦。这样让学生消除了和老师的隔阂，培养了他们爱问敢问的学习习惯。对于学习中的不良习惯，更是敢管敢说，严格要求的老师，得到了同学们的敬重和爱戴。通过长期不懈的努力，我在这半学期和701班的同学们建立了良好师生关系，双方在课堂上配合默契，课堂上也常常笑声连连。学生们在课余也愿意和我交朋友，和我说话聊天。这些拉近了师生的距离，让我们关系亲近，也促进了学生在英语学习中保持着愉悦的情绪，帮助他们增加了学习的兴趣。

其次，坚持长期辅导差生。针对班级中5位特殊学生，我根据他们的学习特点，为他们“量身”打造了学习目标。例如郑建宇同学，基础特别差，不会发音，小学英语完全没有入门。采取降低要求，完成基本的原则对他辅导。再如刘硕鹏同学，主要是学习习惯差，不爱写作业。采取一对一辅导，监督按时完成学习任务的原则，帮助其提高了成绩。总之，不做一刀切的辅导，因为学生毕竟是不一样的，达到的学习层次也是不一样的。我坚持分层辅导，也采用制定不同学习目标的方式，让每一位同学都能在学习中有所进步，让他们能够在学习中有获得感。

积极参加教科研，引领青年教师成长。本学期，我的“徒弟”是覃艳萍老师。覃老师工作负责，工作热情高。在工作中，我和她坚持集体备课，每一单元的教学任务都进行讨论，资源共享。帮她反复修改课堂设计，让她的课堂教学更加合理和完整，帮助其在区域教研活动中大获好评。通过这种活动，也帮助其提高了教艺。

不忘初心，始终在学习的路上。坚持业务学习，平时利用网络、书籍，阅读英语文章，增加自身的业务能力。关注时事，了解时代的发展和新的教育政策，及时调整自己的教学重点，让自己的教学能够与时俱进。

幼儿园中班工作总结 篇12

随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：

(一)、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。

1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如**小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。

2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。

3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，**的挑食的坏习惯没有了，使**能穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。

(二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。

1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，采取全体幼儿回答(说话)，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。

2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少，这时总让孩子再说一遍。

3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。在每天的餐后活动，设立讲故事时间，请2— 5名幼儿。通过这样的机会班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“因为??所以??”“一会儿??一会儿??”等句式，有的幼儿会用一些动词、形容词。

4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，提供语言交流机会。

(三)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。

培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。

1、 95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。

2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。

3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看到了孩子的优点和不足：如**在家招待小朋友时表现得小气，**等有礼貌，**的热情??为我们开展因人施教提供了明确的方向。

此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。

数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：

操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。

1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。

提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。

2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。

数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。

让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。

在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。

以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。

幼儿园中班工作总结 篇13

2010年暑假班班主任工作总结。

经过25天的教育教学，我们学前班的27名孩子现已顺利完成了第一期的学习。初中博士暑假班 有了生命，即将进入小学。看着成长中的孩子，我感到一种自豪。近一个月的学前生活，让孩子们学到了很多，各方面都取得了长足的进步。总结过去一个月的工作经验，以便更好地提高自己的各个层次。

一、班主任的职责——言传身教。

作为一名班主任，我深知低年级老师的言行影响着学生，起到了以身作则教学生的作用。因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的方针

1.思想教育始终坚持不懈：利用早读时间开展思想品德教育，卫生、纪律、安全。 . 如：把垃圾扔进垃圾桶、上课好好上课不随便说话、上厕所排队、吃饭等集体活动等。

2 .发挥“小干部”大作用：大胆放开班干部使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，形成了团结向上的集体。班上。一流的课堂风格。

3.随时与孔老师、朴老师取得联系，了解学生的学习情况。

14.关心学生身体健康，注意保护视力，做好班级日常管理，对学生进行日常培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。

5.经常和家长保持联系，每天给家长发短信，让家长了解孩子在小医生的学习情况，希望家长主动回复短信，以求家长的支持和理解。

二、掌握学生的基本知识：

一年级是学生进入学校的第一步，就像建高楼同理，要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我中心在学生汉语拼音知识掌握、数学加减法、讲故事、古诗词散文积累等方面下了很大功夫。

三、密切关注学生的学习习惯：

作为一个刚升入一年级的小学生，如何让他们在 40 分钟的课上 仔细听很重要。因此，培养学生良好的学习习惯是本次暑期学前教学工作的重点。在开学的第一周，我用了写儿歌的形式（“把书紧紧地握在手里，稍微向外倾斜”）、密码（“握住你的手臂”、“坐直”等）慢慢地养成良好的习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师们都需要讲个不停，讲个不停。我们班的学生普遍养成了良好的学习习惯。

第四，协助班主任发现学生的不足，及时改正。

汉语拼音知识不仅是学生学习的基础中文，也是学习中文的重点。如何让学生生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，并且掌握得很好，我经常和孔老师交流，向她学习，通过眼病找到了孩子学习的弱点，让学生学得轻松，学得好。坚定地。针对学生拼写学习不扎实的现象，我每天7点前去上课，找出符合进度的生词。该卡要求学生反复练习。请家长每天7点前送孩子去看小医生，这样可以增加近一个小时的复习巩固时间。孩子们进步很大。

五、做好写作训练和写作姿势的重复。

养成正确的写作姿势和良好的写作习惯。 “对于即将到来的低年级学生来说，最重要的是保持正确的坐姿和标准的握笔姿势。每次学生写字之前，我都会配合孔老师为学生示范纠错，并写字姿势要求：头直、肩平、身直、主体直；三一：手距笔尖一寸，眼距书一尺，一拳远离桌子。一一指正，并通过比赛反复向学生解释养成正确书写姿势的重要性。

六.p>快要上小学了，我经常和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起踢毽子，帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等，这样孩子们就和我变得亲密了。我也用各种方法来激励吃了孩子们的热情。每天

我会拥抱和亲吻最好的孩子。虽然这些举动在大人的眼里是那么的微不足道，但在孩子们的心中却激起了巨大的涟漪。经常有家长跟我说，孩子一回家就很兴奋很兴奋，下次也想得到这样的奖励。

七．抓住低年级学生的优势，及时表扬，延缓批评，鼓励学生成长。

每个学生都有潜力，发挥潜力的关键在于老师是否可以帮助他们树立克服困难的信心和勇气。我班上的张宁远，开学3天后，发现他对学习不是很感兴趣，经常在课堂上冷冷清清。我怎样才能让他克服这些问题？于是我仔细观察，希望能找到他闪耀的光斑。辛勤的工作得到了回报。在日常工作中，我发现他很活跃，表达的欲望很大。我从亮点出发，在班上表扬他，让他当我班的副班长。从那以后，我经常与他交谈，并指导他学习他出色的管理。他也应该做自己，以身作则，相信自己能做到。最终，张宁远的学习潜力得到了充分发挥。

这个暑假给我的经历丰富了我的教育教学知识，我会继续在小医生的工作总是

脚踏实地。

幼儿园中班工作总结 篇14

班主任工作总结幼儿园托班

作为一名幼儿园托班的班主任，我终于在这个学年即将结束之际，迎来了总结这一年工作的时刻。回首这一年来，感慨万千，我充满了喜悦和收获，同时也经历了挑战和困惑。在这篇文章中，我将详细而生动地回顾我的工作内容和所取得的成效。

首先，作为一名班主任，我致力于提供良好的学习环境和人文关怀。在托班的教室内，我根据年龄特点和学习需求，布置了丰富多彩的环境，以激发孩子们的兴趣和好奇心。我精心制作了各种教具和游戏，如拼图、积木、图画书等，以促进他们的认知和动手能力。此外，我还提供了温馨的园长关怀，为孩子们营造了一个温暖、和谐的学习氛围。

其次，我注重培养幼儿的综合素质。我认为，幼儿阶段不仅是知识的获取，更是个性的塑造和兴趣的培养的关键时期。因此，我通过丰富多样的教学活动，让孩子们在学习中感受到快乐和成就感。我注重培养幼儿的语言表达能力，通过讲故事、听音乐等活动，提升他们的口头表达能力和艺术修养。同时，我也注重培养幼儿的社交能力和合作精神，在小组活动和游戏中，鼓励他们与同伴互动和交流，培养他们的合作意识和团队合作精神。

再次，我坚持家校合作，与家长们形成了紧密的联系。我每天都会与家长进行交流，及时了解孩子的学习情况和心理状态。我注重与家长共同分享孩子在托班的成长和进步，通过家庭作业、家长会等形式，与家长合作促进孩子的综合发展。在与家长的交流中，我也学会了更好地理解和支持家长的需求和困惑，协助他们进行正确的教育方式，并与他们共同研究解决方案。

最后，我还积极参与学校的教研和培训活动，不断提升自己的教育教学水平。我参加了幼教学术讲座和教学研讨会，了解最新的教育理念和方法，改进自己的教学策略。我还积极参与学校组织的培训课程，学习幼儿教育方面的专业知识和技能，不断提升自己的教育教学能力。

通过一年的辛勤工作，我感到自豪和满足。我看到了每一个孩子在我的呵护下茁壮成长，他们的笑容和进步是我最大的回报。同时，我也更加深刻地体会到作为一名班主任的责任和艰巨性。为了更好地履行自己的职责，我还有不少需要提高和改进的地方。我会更加努力学习，提升自己的教育教学能力，为每个孩子的成长贡献自己的力量。

总而言之，幼儿园托班的班主任工作是一项艰巨而有意义的工作。在这一年来，我通过提供良好的学习环境和人文关怀，培养孩子的综合素质，与家长形成紧密的合作，不断提升自己的教育能力，在孩子们的成长过程中扮演了重要的角色。回首这一年，我的心中充满了充实和满足的感觉，我将继续努力，为幼儿园托班的发展贡献自己的力量。

幼儿园中班工作总结 篇15

光明学校学前班工作总结

经过半年的教育教学，我们学前班的孩子们现已完成了学前班上半年的教学任务。看着逐渐长大的孩子，我感受到了一种行动老师的自豪，近半年的学前生活让孩子们学到了很多，各方面都取得了长足的进步。总结过去的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

我。班级情况分析

共有51名学生。有27个男孩和24个女孩。大多数孩子都在5岁左右。他们在学习上比较认真，尤其是中文识字、阅读、音乐、美术、快速计算。我们班的学生很喜欢。经过半年的严格管理和培训，学校大部分的生活习惯也有了很大的改善。

二、教学工作

本学期加强了学生阅读、识字、计算、绘画等工作的培养。开学之初，我们为学生准备了天字格书、中国方格书、绘画书和画纸，还开展了绘画比赛。通过活动，学生们对绘画产生了更多的兴趣，识字教学也取得了明显的效果。大多数学生都有独立阅读短篇小说的能力。通过日常练习，快速计算也得到了很大的提升。学习数学主要在于教授学生计算问题的方法和技巧。绘画教学锻炼学生的想象力和创造力。在生活方面，我培养了学生的独立性。通过游戏、对话、故事和生活实践，培养学生的独立意识，同时增强学生独立解决问题的能力，培养学生在生活中做自己的事的习惯。在日常生活和课堂上，也反复强调严格遵守行为准则、课堂规则和灌输安全意识。这些培训收到了很好的效果。我相信到时候这些学生都上一年级了。

一定是最棒的孩子。

三。安全工作

安全工作是最重要的任务之一。确保每个学生的人身安全是每个老师的责任。为了让家长放心，让学生在安全的环境中生活和成长，我做了以下几点：

1.每天下课前两分钟给学生上安全教育课，教学生自我保护能力，

2、不吞异物、3不玩火、4水, 电, 5 不要跑快, 6 不要从高处跳下来, 7 不要爬高处, 8 不要吃陌生人的东西, 9 不要和陌生人一起走, 10 遇到危险时会喊救命等安全知识，教育学生正确的自我保护方法和能力。

四。主动与家沟通。

教师与家长互动的效果直接影响班级管理、家庭沟通、教师与家长的有效性 教师与家长之间有多种沟通方式，解决教育问题，提高对学生的关注度，分担教育责任.我做了一些工作。

1.注意沟通的实用性和针对性。出现问题时，于家占第一时间沟通。

联系很重要，让家长知道老师关注问题，关心学生的发展，平时热情对待每一位家长，注意与家长的沟通，与家长多说几句接孩子，了解学生在家的表现或关心学生的身体状况，家长会觉得很温暖的。

2.在课堂需要家长帮助的地方，家长总是尽力帮助。

3.召开了家长会。在家长会上，我向家长们介绍了这个班的学期教学目标。

目的是让他们了解班里课程的特点，讨论了一些问题。讨论

。上述努力也赢得了家长们的信任。在未来的日子里，父母会做得更好。

一句话：这个学期很忙很累，当然收获很多。我享受着工作中收获的快乐，也发现了工作中的一些问题。在今后的工作中，我将不断学习新知识，努力提高自己的思维和业务素质，大胆创新教学方法，学习每位老师的教学经验，加强学生德育，加强学生常规教育，注重对学生自身能力的培养，力求在今后的工作中做得更好。

班主任：林小娟老师2014年1月3日

幼儿园中班工作总结 篇16

室内家居配画设计个人工作总结

转眼我到公司工作已经近三个月了，这三个月是我人生旅途中的重要一段路程，期间在领导的培养帮助、同事们的关心支持下我逐步完成着从大学到社会工作这种环境和角色的双重转变和适应。岁首年终，我静心回顾这3个月的工作生活，收获颇丰。现将我这3个月来的学习工作情况总结如下：

在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十八大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会习近平总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南，明白自己所肩负的责任。

在工作上，虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。进入公司所接手的第一份工作是为溪木工坊家具店进行室内家居配画设计，一开始去到家具店对其环境进行拍照，回到公司从数据库中挑选与其家具相搭配的图片，做出效果图发给客户与客户交流确认，确定订单后再到家具店对整体墙面进行尺寸的测量确定画的实际尺寸，打印出来后进行选框装裱，成品完成后计算出整体价格后给客户送货，客户签字后汇款。整个流程下来使我学到了很多，了解到自己的不足，使我在之后的工作中不断调整和改进。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，牢记的责任和义务，严格要求自己。

今后努力的方向:随着公司的不断进步和发展，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更广泛的进行学习，熟悉掌握各类软件的操作，努力提高自己的文化素质和工作技能。

幼儿园中班工作总结 篇17

幼儿园园长个人工作总结_幼儿园园长工作总结由范文网会员“沁雷纤”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。

在日常工作中，我园注重培养保教人员的职责意识、服务意识，认真与各岗位人员签订岗位职责书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。一起来看看幼儿园园长个人工作总结范文5篇，欢迎查阅!

幼儿园园长个人工作总结1

时间过得真快，转眼间我已经在园长岗位上工作了整整三个年头，幼儿园也从开始的一无所有到渐渐地步入正常轨道，目前我们幼儿园共有孩子303名，教职员工19人，幼儿园的经费也从开始的年年伸手向政府要到此刻的基本能满足设施设备、员工工资。

一、依法办园以德立园

依法办园是教育发展的时代要求，也是幼儿园发展的需要。我在办园过程中树立了依法办园思想，为不断提高自身素质，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事。以德立园是我坚持的信念。作为园长力求以德服人，时刻规范自我的言行。多为教职工做实事，处处以幼儿园发展为中心，2014年度我园的“创设支持性环境培养幼儿口头表达本事的实践与探索”被县级立项，经过课程的建立、落实、发展，充分展示教师个人的品德魅力，提升师资队伍的师德修养，为幼儿的终身发展奠定了良好基础。

二、倡导民主精心管理

“以人为本、用尽其才”是我倡导的管理策略。在民主管理的过程中我注重发挥各层面人员的潜能和智慧，每周定期定时召开教师员工会议，听取教师们的意见与提议;每学年在教工中收集“金点子”和开展“提案”工作;每学期召开家长会，听取家长对幼儿园发展的谏言献策。根据不一样层面的意见和需求，及时调整、跟进、丰富幼儿园发展计划和措施。平时能够注重了解教师们在生活工作中的困难和需要，了解各层面教师专业发展的需求与想法。以自身的经验帮忙她们分析问题，平衡好生活与工作的关系。以自身的工作热情和进取的心态影响并激发整个团队的进取性，为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境，逐渐构成了一支奉献境界高、战斗力大、凝聚力强的队伍。

三、课程引领深入一线

园长是幼儿园课程管理的引领者，我根据幼儿园实际发展近况与需求、分析了幼儿园的课程资源状况，逐步构成了适合本园、相对稳定、结构合理的课程实施方案，创设了课程化的环境，能经常深入教学第一线，对各项工作提提议，还深入班级观摩教师的教学活动并及时作出点评，引领幼儿园的课程发展和教师专业化水平的提升。同时根据课程落实中存在的问题确立研究主题，时刻关注了解专题研究的动态，指导教师有效组织落实课程，培养提升她们的课程执行力。

四、培养师资注重内涵

师资的培养与发展是我园三年发展规划中的重点项目。本学年，我不断完善了教师考核方案和考核细则，加强了骨干教师队伍的管理，逐步凸显幼儿园发展中骨干教师的中坚力量。在分层培训上加大了力度：选派教师参加了市级骨干教师培训班，开展1-5年教龄教师培训，为她们制定了师徒结对计划，做好的课程落实的保底工作。经过园本培训，为不一样层面的教师创设了专业化发展的平台，今年由我园的五名幼儿的绘画作品在绍兴县报上发表，实现了作品发表零的突破。

五、廉洁自律园务公开

廉洁自律是一项长效工作，也是幼儿园发展的根本保证。我能根据局党委的要求严格要求自我，自觉理解群众的监督。努力营造良好的廉政环境，实施园务公开，重大事情教师会议经过后执行。我还坚持公开各类经费的使用、考核项目与考核结果;教学设备添置、设施维修等项目在教师会议上商量认可;幼儿园重要活动、获奖信息均在幼儿园公示栏发布公开，努力做到民主、公正、公开。

六、努力方向

今年是学前三年行动计划实施的第一年，幼儿教育的春天真的要来了，社会各界对幼儿教育的重视程度登上了一个新台阶。今后我的工作将在现有基础上深入学习课改理念，梳理课程管理的经验，深入提高课程引领本事;在县级课题的引领下，梳理绘画特色课程的实践经验，构成可推广的科研成果;加强师资队伍建设，加大分层培养的力度，建设一支高素质的班子队伍;进一步挖掘利用好家长资源，纳入课程资源并提高家园合力;继续带领全体教职员工踏踏实实做好保教工作，热心服务于每位家长，促进幼儿园和谐发展。

__镇幼托中心拥有着良好的发展前景，能够平平安安度过一个学年，关键是得到了上级领导的支持和帮忙，得到了在座各位领导和教师的倾心支持，体现了全体教职员工的团体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。我将继续努力，以学前三年行动计划为契机，带动整个__幼教的健康和谐发展。多谢大家!

幼儿园园长个人工作总结2

工作已经很长时间了，从我一开始当幼儿园教师到此刻已经有十六个年头了，在这么些年中，我大大小小的事情经历了无数次，有令我开心也有令我恼怒的事情，可是总算是熬过来了。，在经过无数次的大风大浪之后，07年我担任了郑辇幼儿园园长。

作为一个幼儿园园长，工作职责和付出已经比一个普通的教师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长，我深感自我肩负的职责，时刻不敢松懈自我的学习。转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，构成办园特色。现总结如下:

一、努力学习，提高个人修养

我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，进取参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事等，均广泛征求教师们的提议，并且幼儿园的重大开支进行政务公开，粘贴在公开栏内，理解群众监督，教师反应良好，班子全体成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。

二、办园方向和管理机制

根据我园发展规划和本学期工作计划，我们坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创立“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。各岗位进行具体分工，职责到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的进取性，发挥其潜能。

三、队伍建设与管理

我园十分重视园风建设。我们的做法是:“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自我融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，进取看待教师在原有水平上的提高等等。仅有在良好的环境中，教师才能发挥工作的进取性、主动性和奋发进取性，才能逐渐构成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。

四、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，经过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮忙家长建立全新的育儿观。

2、教育工作与幼儿发展

我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手本事为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿供给了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种本事。

此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。家长们说:“看到我的孩子放在这么优秀的教师手里，我放心了安心了。”教师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。

走过激动，走过欣喜，我们深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满期望和收获的一年。

在过去的一段时间里，我们即有经验又有教训，即取得了成绩，也尝试了教训。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的开始，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度。培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重，同时，酒店也是大有期望的。困难与期望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加完美的明天而努力奋斗!

幼儿园园长个人工作总结3

尊敬的各位领导：

大家好!十分感激领导们莅临我园检查、指导工作。某幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学计划。工作中有收获也有不足，为了今后的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下汇报：

(一)坚持严于律己，内外兼修。

作为一个领导干部，不仅仅要做到业务精湛、勤于学习、善于反思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。虽然我已拥有20多年的幼儿教育经验，可是我仍坚持不断的学习，这样才能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。对于教师的关心，要做到生活和工作的双关心。

在工作中给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“教研活动室”，在生活中给教师供给舒适的住宿条件，使教师在愉快的生活中投入紧张的工作。作为园长，我时刻注意深入第一线，为教师们出点子、提提议，用自身的影响力来凝聚全体教职工的心，带动员工的进取性，建立和谐的人际关系，培育互相帮忙的团体精神。

(二)重视对教师教育教学本事的培养

我园教师队伍大多数是非专业教师，为提高教师自身专业素质和业务技能，在一年的时间里使教师熟悉幼儿园的工作，并在教育教学工作中具有突破性的发展，对教师进行了很多的培训。我园多次组织教师到多个幼儿园进行业务培训。我园购买了《42课例》光盘，帮忙教师经过观看教学视频进行学习，提高教学质量。还购买了《幼教博览》《幼儿教育》《学前教育》等多种杂志，为教师及时获得最新的教学方法供给了方便，教师们的工作本事得到大幅度提高。另外，我园开展不一样的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。为了提高教师的业务本事水平，还举行了折纸比赛、教师技能基本功大赛等活动。

(三)完善教学管理网，实行分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理有着千丝万缕的联系。

为完善管理体系，充分发掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实行分层管理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周计划，定期检查教案和教育笔记。每月末向保教主任汇报工作，共同商讨下个月的工作重点。这样的管理模式，是以提高教师的专业化成长为目标的。这样的分层管理，能够激发教师的主动性，从而使幼儿园的教育工作有序、高效的开展。

(四)提升全体教师的科研本事我园是某区第一所标准化公立幼儿园。

我们的教学和科研水平仅有不断提高才能成为某区幼教事业的领头雁。

为了推动某区幼教事业的发展水平，我园举行了幼教现场会，会上各个学区的幼儿教师齐聚我园相互学习，就幼教事业的发展方向进行了深入的探讨，此次活动为幼儿教师搭建了广泛交流的平台。

我园以此为契机申请研究课题并成功获得审批，将《示范校发挥辐射作用的机制研究》作为我园的课题研究资料。为某区幼教事业的发展，贡献自我的全部力量。

(五)严格做好卫生保健、安全工作。

我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创立健康档案，掌握幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼儿供给优越的伙食条件，我园新购了消毒柜、削皮机、面条机、搅馅儿机各一台，还设立了专门的食堂管理员负责膳食的粗细搭配，营养均衡。

在日常工作中，我园注重培养保教人员的职责意识、服务意识，认真与各岗位人员签订岗位职责书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。

我园一向以来都将安全工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检查，并进行了检修。

抓好幼儿接送的安全工作，强调要严格执行接送卡制度，实行人卡分离，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子入园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。教师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记，方可准其入园。

为了促进安全工作的落实，我园与教师和家长分别签订了《安全工作职责书》，增强教师及家长的安全意识。我园将安全制度制作成制度板，悬挂于幼儿园的显著位置，让每一位员工时刻敲响安全的警钟。

(六)存在的问题及今后的发展方向。

金无足金，人无完人。这一年来虽然我们尽心尽力，但在工作中还有一些不足之处。

在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善：

1、要将安全工作进一步细化，采取可行的措施杜绝各类安全事故的发生。

2、日常的教学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。对教师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里培养出一批业务本事强、思想品质高的优秀幼儿教师。

3、保育工作的管理还要大力度。

4、进取争取获得社会和上级部门的支持，争取资金，早日到达省级示范园水平。在新学年的工作中我们将继续发扬脚踏实地，永不服输、进取向上的精神。为某区幼儿园的完美明天，努力奋斗。

幼儿园园长个人工作总结4

尊敬的各位领导、教师们，大家好!

首先，我想说，我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我帮忙，有人给我支持，有人送我温暖，这些人就是你们，我的领导和同事们，今日我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感激!

2014年8月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为李市幼儿园副园长，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期待，肩负的职责没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着默默奉献的那份完美!为了在前行的路上走得更稳、更快，现将我所做的工作总结汇报如下

一、求真务实、廉洁自律

作为一名共产党员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变本事。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面进取为师生起好表率作用。

二、甘于奉献，诚实敬业

后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神，是难以胜任的。所以，我们进取树立职责意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，可是幼儿和教师们的需要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅仅是我服务于师生的承诺，更是一种职责。

作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长面前讨价还价，从未在教师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。

每年暑期，幼儿园都要进行一次校舍维修和保教用品的维修购置，异常是去年暑期我园综合楼的安全整治，操场软化、门窗改造，厕所管道整治等，在近两个月的时间里，我和金园长每一天起早贪黑，对工程质量进行严格的监督。这一期间，我至始至终参与拿方案、定措施，极大限度地节俭了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由行政会商量决定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它。

近阶段，为了学校的发展，在教管中心领导和金园长的带领下，多次与李市镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村民进行协商征地事宜，做了很多艰苦而细致的工作，还与教委基建科领导联系，反复对各个地块勘测研究比较，为李市幼儿园最终的迁建工作奠定了坚实的基础。

为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺利进行，我还定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定使用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定期检查及时维修、保证安全使用，学校很多设施虽然比较新，但毛病却不可避免。比如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如录音机、电脑等。我们放弃休息时间，自我对这些设施设备进行维修，虽然比较辛苦，但为学校节省了不少开支。看着师生们能够正常地使用这些设施、设备，我感到十分的高兴。此外，对领导临时安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，我都乐意理解，并认真完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品格，发挥了党员的先锋模范作用。

三、教书育人，为人师表

在纷繁复杂的行政工作中，我还担任了大一班的健康教育工作。我深知我与专业的幼师之间还有必须的差距，我坚持努力学习新课标，新的教育理论，认真钻研教材，虚心向经验丰富的骨干教师和优秀教师请教，经常和同事们进行交流，进取参加学校的教研活动和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教学资料注入新的活力。

四、转变主角，不断提高

我明白，作为一名管理者，从理论水平到实践本事，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以坚持先进的思想和超前的意识。所以我十分注重自身素质的全面提高，努力学习后勤管理知识。我常常想，作为一名副园长，必须要定位准确，做园长的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做些什么

光阴荏苒，不经意间，半年的时光又在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是充实的;个人的力量是渺小的，可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着教师们对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断提高!

幼儿园园长个人工作总结5

一年来，本人以园为家，认真抓好幼儿园的日常管理工作，抓好幼儿教师队伍建设。针对幼儿园的实际情景，我大刀阔斧地展开改革，这期间得到了全园教职工的支持与配合，促使幼儿园各项工作能比较顺利的开展与推进，在此对各位教职员工说声感激。

一、工作回顾

(一)在不断的学习中努力提高自身素质

社会在不断地提高，新的教育理念不断地产生，作为新时期的园长书记，仅有不断地加强学习，提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。为此，我认真领会贯彻上级部门各种精神，加强党性知识的学习，学习各种法律法规，经过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自我的头脑。关注教师的思想建设，及时发展进取上进的教师加入党组织的队伍中，增加支部的新血液，2014年我们支部又新发展了我园张丽娟和汪湜两位年轻的教师加入到党组织中。

同时，注重自身业务素质的提高，加强自身业务进修培训，经过各种途径理解课改的内涵与实质，认真学习有关二期课改教育的经验成果。暑期中连续两次为期6天的学校长书记培训我都进取参加，认真按时完成网上的学习和作业。同时作为分组的组长能根据党委的要求，认真组织组员进行相关的讨论和交流活校花网[_]动，汇总本组学校长的培训心得和所思所悟。作为一个教育工作管理者，平时做有心人，向有管理经验的前辈请教，经过阅读管理方面的经验杂志，学习先进的管理理论，目前认真参加闵行区园长“管理变革与学校发展”培训班，学以致用，努力提高自身的教育管理水平。

(二)在求真务实的基础上推进幼儿园工作

1、提高核心组管理水平，推进和谐民主的学校氛围建设

(1)幼儿园的核心组成员是整个幼儿园的中坚力量，她们的本事强弱也直接影响着幼儿园的发展，为了切实提高管理层人员的水平，我们注重加强幼儿园核心组自身建设，有效提高领导班子的管理水平和工作本事。3月份时我们就组织领导班子成员学习了上海市保教工作会议精神，对照自我幼儿园的实际办学情景进行了工作上的调整。我们在核心组内开展了向他人推荐一本好书的活动，每位核心组成员范文网[_]都向其他人推荐一本自我阅读过的好书，交流推荐的理由。这样的读好书交流活动，有效的提高了核心组成员的理论水平。鼓励各条线的负责人，不管是工会、办公室、保

教、保健、团支部，不管开展什么工作都要有自我的设想，我供给大力的支持与帮忙。在这样的过程中，每位核心组成员的工作本事不断得到提升。

(3)平稳做好公民办幼儿园的转换工作。根据全区公民办幼儿园的整体布局需要，6月，上级部门提出了秀文幼儿园和四季苑幼儿园转为公办园且秀文独立的方案。我们根据相关要求，紧急召开民办理事会，开展了一系列民办幼儿园终止办学的手续与工作，并组织相关部门如财务、人事等做好交接、结束工作，稳定保教队伍，确保了9月各个幼儿园的正常开学。

(4)继续发挥幼儿园的辐射作用，认真开展对区内部分非专教师的培训工作。根据区教育学院的相关要求，我们开展了一系列学习、生活、运动、游戏四大板块的培训活动，许多教师在这过程中承担培训任务的同时，也获得了课件下载[_]自我提高。六月份我们向全区的非专业教师进行了一次关于学习活动的培训活动，进修学员金慧频副院长亲临参加，并给予了高度的评价。6月份，在结束了我园顾未兰教师和莘庄二幼刘乐教师的柔性流动工作以后，我们又选派了瞿丽华教师和安宁路幼儿园教师结对参与区级柔性流动项目，继续发挥好优质资源的辐射作用。

2、以师德建设为载体，不断提高保教队伍水平

(1)教师队伍的建设

a、师徒结对带教指导。我园对师徒带教带教工作做了进一步的规范与完善，加强过程管理，设计带教手册，让师徒双方在结对过程中边实践边记

录。同时，师徒双方签订结对带教协议书，了解结对的职责与义务，从而经过师徒结对活动加速青年教师的专业成长，同时也让更多有潜质的经验型教师尽快成为成熟型、骨干型教师。

b、骨干教师展示引领。本次园内骨干教师教学展示活动与骨干教师学习中心组活动有机结合，使骨干教师所展示的团体教学活动展现出团体的智慧。本次骨干教师们的教学展示活动体现出教学领域丰富、教学资料常态、教学形式有效等显著特征。比如瞿丽华教师的音乐活动《我最牛》，创新的说唱资料让观摩教校花网[_]师耳目一新;王依丽教师的美术活动《凉快的光芒》，有效激发了小班幼儿的创新思维。王依丽教师作为市名师后备在3月向全区展示了学习成果，受到徐泽民教师的高度评价。

c、教育教学展示月。今年我园的教育教学展示月活动，在原先团体教学活动的基础上增加区域活动展示，展示效果明显优于第一届。教师在态度上更加重视，在行动上更加进取。在活动准备期间，许多教师都早早开始活动资料的选择与设计，并自发进行活动的试教，重视教学活动的效果。所以，教学活动的质量普遍较高，活动普遍贴合幼儿的发展与兴趣，真正促进了幼儿的发展。

d、审阅教学备课计划。今年我园依然坚持对教师的教学备课进行审阅，为此制订定相应制度，促使审阅工作越发规范。为保证审阅的质量，我们对审阅的数量与对象进行调整，以青年教师为主，以随机抽取为主。吸纳各教研范文网[_]组组长参与审阅工作，并将教案按领域进行分类，分别由各领域专长的教师进行审阅。这一举措推进了教师在团体教学活动设计中的提高与发展。

(2)三大员队伍建设

a、深入开展“师徒结对“活动，初级保育员拜中级保育员为师，每个月开展理论学习和实践操作各一次，发现问题及时指导分析，共同提高和成长，避免两极分化太明显。每月开展2次保研活动，统一保育操作方法，提高工作进取性。

b、2014年5月开展了“莘松健康卫生宣传月”一系列活动，主要展示我们三大员(保健员、保育员、营养员)的风采，家长开放日当天家长观摩了保育员对幼儿进行的一系列护理(早点、运动、盥洗、午餐等)、浏览宣传海报聆听健康卫生教育课，参与讲座与互动(

营养员和家长代表拿手菜展示)、观摩幼儿小型自助餐展示等。这样有针对性的活动整体促进了三大员的工作水平。

2、加强学习，立足教研组建设，提高保教专业化水平

(1)我们以集中的方式学习上海市保教工作会议的文件精神，组织教师讨论、研究，熟悉文件资料，并有效落实到自我的日常工作中。以自学的方式加强对《保教质量评价指南》与《课程指南》的学习，并在6月以测试的方式了解教师的实际掌握情景。

(2)规范教研，在实践中收获，提高教学质量

2014年我园共设5个教研项目，分别是园部大教研、年级组小教研、骨干教师学习中心组、新秀教师学习中心组以及新教师学习中心组。其中，除大、小为固定教师参与以外，另三项教研项目则应对不一样发展与层次的教师，依据课件下载[_]教龄、经验以及实绩，教师能够参与不一样的教研项目，在各自不一样的领域中获取更适合自我发展的养分。这种分层设置的方式有效提高了教参与活动的进取性，从而提升教研的效果。教研资料按需设置，贴合实际，教研形式丰富多样，有机渗透。

4、完善各类基础建设和教学设备确保幼儿园保教工作顺利开展

为了让园舍各项条件更好的为幼儿发展服务，今年暑期我们对四季苑分园几个教室的地板进行了翻建，前面进行了粉刷;总园进行了多功能厅改建，投影仪和幕布全部更新，门厅改建，1~3楼楼道内护墙板和吊顶改建。开范文网[_]学至今我们也根据幼儿运动、学习、生活、游戏的需要，添置了部分运动器材、玩具积木、图书绘本、操作材料等玩教具。

5、力所能及地承担和完成一些区里公共的工作任务

我受闵行区教师进修学院的委托，利用暑期和双休日的业余时间，承担了区里0~5年职初教师理论培训工作，负责“学习”板块中《梳理主题脉络，提高教学执行力》的一部分。同时10月我园应要求还派出相关的教师到群益职校为外地幼师生授课，资料为语言领域部分知识点。

(三)根据上级党委的要求进取开展党建工作

1、党务公开

开目录表》，11月份根据目录表对支部的网上党务公开栏目进行了一系列的初步调整，完善了公开信息，使党务公开资料更清晰、更具体、更透彻，也更便于大家对我支部党务工作的关注和监督。

全透明开展新一届党支部改选工作。本支部按照《中国共产党章程》、《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的相关规定和局党委关于直属党组织换届改选工作精神，于2014年9月14日--10月9日开展了党支部换届选举工作。让每个教职工参与其中，并及时公示改选工作的进程，确保了选举工作的公开、民主、规范。

2、创优争先

在创先争优活动中，我们支部开展了以下工作:

举行“重温历史，展望未来”缅怀先烈活动

组织全体教职工党史知识网上测试活动

组织教职工开展全园性、多形式的唱红歌活动

开展“自愿无偿献血，践行高尚师德”活动

开展社区联建，走访老党员活动

开展“走近革命先烈、缅怀英雄事迹、激励自我完善、永葆党员风范”为主题的党员及入党进取分子的重庆红色之旅活动

发展预备党员3名，转正1名

(四)廉洁自律，理解监督，认真履行自身岗位职责

我们组织中心组成员及党员采用集中、分组、个别等形式学习了《关于实行党风廉政建设职责制的规定》、《关于加强领导干部反校花网[_]腐倡廉教育的意见》、市委《上海市加强领导干部反腐倡廉教育的实施意见》、《党的群众观点和群众路线重要论述摘编》等，并开展了专题讨论，使大家在思想上对反腐倡廉的认识有了进一步提升，并将这些准则时刻渗透在自我的工作中，开展了各类廉政活动。

开展纪念建党90周年《提高认识加强自律师德为先爱岗敬业》微型廉政党课活动

在党员中开展了“我为廉政建设谏一

言”活动

继续开展了“讲党性、重品行、做表率”主题教育

开展了党员民主评议活动

开展了支部工作评议及意见征询活动

在区教育局和上级党政领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，牢固树立为广大教职工服务的思想，重视教职工反映的问题，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，努力为教职工和人民群众办实事。

依法管理学校一切财经，本人带头依法执行一切规章制度严格各种经费报销制度，坚持用好幼儿园的每一分钱的基础上努力做到位教职工福利，定期向全体教职工汇报财务收支情景。切实进行财务公开，设立收课件下载[_]费公示栏，让幼儿家长明白，规范收费行为，多退少补，亦不乱订“教材和教辅”，不加重幼儿家长的经费负担。

(五)取得的成绩

二、存在的不足及发展思路

1、进一步提高自我统筹安排工作，有效解决各类突发实事件的本事，不断丰富自我的管理经验，提高自我的管理水平。

2、应对人员不断变化、水平参差不齐的保教队伍，结合新三年发展规划如何架构有效的自培机制，促进不一样层次教师专业化水平的提高，促进每位教师的成长。

3、不断地加强理论学习，对幼儿园未来的发展进行更为整体性、系统性、规划性的思考，思考如何深化和谐学校建设，加强凝聚力工程建设，巩固莘松人文精神和氛围，让每位教职工构成主人翁精神，为莘松的发展出谋划策，促进幼儿园的内涵发展。

上一篇 ：珠宝试用期工作总结
下一篇 ：北城天街读后感5篇