为了写好一份报告，必须做充分的准备，这在我们平凡的生活中是不可或缺的。我们经常需要写报告，但如何写好一份报告呢？如果你想更好地理解这个问题，可以尝试阅读一下“设计课程报告”。相信这些参考内容会在你的工作和学习中给予不少帮助！

设计课程报告 篇1

一、学时与学分

学时：40

学分：2

二、实践目的

计算机实践是本科计算机基础教学的一个重要环节。它对于巩固学生的计算机基础知识，增强学生的计算机应用水平，改善学生的知识结构，具有重要意义。

三、实践任务与要求

用C++语言编程。编程题目如下：

（一）统计一个班（最多有35人）的学生成绩，要求能实现如下功能：

（1）输入每个学生的学号和6门课程的成绩。

（2）计算每个学生的平均分和总分。

（3）按总分从高到低排出名次，并按名次输出每个学生的情况，包括学号、各科成绩、平均分和总分。

（4）根据用户要求输出某门课程（从键盘输入课程号）成绩在90分以上（含90分）且总分在前5名的学生情况，包括学号、各科成绩、平均分和总分。

（5）根据统计，绘制总成绩五分制百分比饼图。（自学利用C++提供的库函数绘制曲线图）。要求：利用类来实现，学生学号和成绩采用文件输入，排序。 数据的组织可采用对象数组 。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。

（二）统计商品销售数据，要求能用菜单实现如下功能：

（1）输入每件商品的名称，编号，入库日期，标价，成本。

（2）输入每件商品的售价，出售日期。

（3）按总销售量从高到低排出每种商品的名称，售出件数，销售额。

（4）根据用户要求输出某商品某月（从键盘输入商品名称和月份）的平均售价、售出件数、总利润。

。(5)根据统计，绘制商品销售利润百分比饼图。（自学利用C++提供的库函数绘制曲线图）。要求：利用类实现，数据采用文件输入，排序。 数据的组织可采用对象数组 。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。

（三）统计足球比赛数据，要求能用菜单实现如下功能：

（1）输入每场比赛的主队名称，客队名称，比赛日期，主队得分，客队得分。

（2）按总得分从高到低排出每个队的名称，总得分，胜，和，负的次数。

（3）根据用户要求输出某队某月（从键盘输入队名和月份）的所有比赛数据。

（4）根据用户要求输出某队主场总得分，客场总得分

（5） 根据用户输入，绘制某队成绩历史趋势图。（自学利用C++提供的库函数绘制曲线图）。要求：利用类实现，数据采用文件输入，排序。 数据的组织可采用对象数组 。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。

（四）统计稿件管理数据，要求能用菜单实现如下功能：

（1）输入每件稿件的第一作者名字，稿件名称，投稿日期，作者的省份。

（2）输入每件稿件的发表日期，审稿意见。

（3）按作者的省份，从高到低排出每个省的总发表篇数。

（4）根据用户要求输出某作者某月（从键盘输入作者名和月份）的所有稿件数据。

（5） 根据用户输入，绘制稿件按省份的百分比饼图。（自学利用C++提供的库函数绘制曲线图）。要求：利用类实现，数据采用文件输入，排序。 数据的组织可采用对象数组 。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。

（五）统计用电管理数据，要求能用菜单实现如下功能：

（1）输入每个电表的用户名，楼栋号，抄表日期，电表读数。

（2）按作者的用电量，从高到低排出每个用户的总用电量。

（3）根据用户要求输出某用户某月（从键盘输入用户名和月份）的总用电量。

（4）统计某楼栋从某月到某月（从键盘输入）的总用电量

（5） 绘制按的楼栋的用电百分比饼图。（自学利用C++提供的库函数绘制曲线图）。要求：利用类实现，数据采用文件输入，排序。 数据的组织对象数组。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。

以上五题任选一题。

四、实践纪律

学生除了要遵守实践期间学院的基本规定外，还要求做到：

1．必须在规定的时间、地点，独立完成以上任务；

2．不得迟到、早退。尤其不得擅自缺席。

五、设计报告要求

1． 任务书必须作为报告第一页

2． 报告不得少于3000字：主要总结实践心得、实践成果 、程序功能、设计思路（程序流程图）、源程序（加上必要的注释）、运行情况、课程设计的收获与不足等

六、时间安排

两周时间

七、成绩评定规则

成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

优：程序功能完备，报告有深度， 遵守实践纪律。

良：程序功能满足要求，报告有内容， 遵守实践纪律。

中：程序和报告基本满足要求， 遵守实践纪律。

及格：程序有错误但大体能运行，有报告书， 基本遵守实践纪律。

不及格：程序完全错误或严重违反实践纪律。

设计课程报告 篇2

1、了解学生对数学分层作业布置的认识、看法、意见，并对教学进行全面的回顾和深刻的反思。

2、因材施教，更制定出更适合学生的分层作业，从而提高学生学习数学的效率。

研究采取随机抽样的方式抽取我校不同班级的学生100名，作为本次调查的样本。采取调查问卷的形式，对我校初中生进行调查，答卷时间为10分钟左右。尽管由于客观条件的限制，100名学生的'样本容量有些少，但反映出来的问题也具有一定的普遍性。

（三）调查结果及分析：

调查问卷统计结果如下：在初中随机抽了100名学生调查，统计学生各项人数所占总体百分比如下：

1、你认为数学老师布置的作业A、很简单 B、一般 C、有点难 D、太难 A、11% B、58% C、23% D、3%

2、认为数学老师布置的作业量（）A、较少 B、合适 C、有点多 D、太多 A、7% B、93% C、0 D、2%

你觉得数学作业有分层的必要吗？（）A、必要 B、没必要 C、无所谓 A、96% B、3% C、0

A、不用分层 B、两个层次 C、三个层次 D、四个或更多层次

A、15% B、19% C、61% D、5%

5、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（能力提升型）、C（拓展探究型）三个等级，你认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为（ ）

A、45% B、16% C、28% D、10%

6、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（能力提升型）、C（拓展探究型）三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目（ ）可以多选 A、A级 B、B级 C、C级

A、6% B、32% C、54% D、8%

A、45分钟内 B、45－60分钟C、60－75分钟 C、75分钟以上

A、28% B、49% C、21% D、1%

A、57% B、42% C、1%

A、没有时间做 B、太难了，不会做 C、太简单了，不想做 D、我从来都按时完成作业

A、10% B、37% C、3% D、49%

A、77% B、19% C、4%

A、13% B、75% C、3% D、9%

D、有利于学习困难的学生树立学习信心.

A、4% B、6% C、11% D、75%

A、64% B、18% C、18%

A、18% B、58% C、20% D、4%

大部分的学生能积极应对教师布置的作业，对学习的热情较高，但也有个别的学生对学习的意识很淡薄有困难，据了解，学生害怕写作业或只喜欢某些课程作业的根本原因，是与教师布置的作业是否适合自己而决定。

学生认识到分层作业布置对自己的学习帮助大，大部分学生愿意积极的配合，赞同分3个层次，基础巩固型、能力提升型、拓展探究型,通过分层作业模式减轻了课业负担和学生学习的压力。

学生大部分选择了由老师根据成绩的优劣帮他们选择布置，乐于接受老师的分层作业，并能按时上交，完成作业的时间大部分都集中在45-60之间，认为通过分层作业模式减轻了课业负担和学习的压力。在遇到困难时他们大部分选择请教同学和老师。

学生通过完成适合自己的分层作业时，尝试到了成功的机会，并有所收获，让优生吃得饱，差生吃得了，再也不会坐到那发呆，学生的参与度高。提高了学习效率。

总之，分层作业克服了一刀切教学的缺点，充分体现了因材施教、使不同的学生在数学上都有所发展，让学生充分体验到通过自己的努力也能获得成功的喜悦。

设计课程报告 篇3

教学用2.4G无线麦克风解决方案

互拓科技研发的2.4G智能无线教学麦克风在学校电脑教学上得到了广泛的应用与一致的好评！

互拓科技2.4G智能无线麦克风的介绍

深圳市互拓科技有限公司，专注于提供音频解决方案，通过不断的技术革新和努力，推出高品质的2.4G智能型无线麦克风，同时推出了领夹式的麦克风，解决了行业所碰到的如爆破音、领夹式麦克风远距离拾音、电池续航、设备不稳定等不能解决的问题，并得到众多用户的好评。

2.4G无线麦克风是完全数字化的麦克风，发射机的驻极体话筒信号（语音）通过音频AD转换器转换成数字音频信号，然后使用高速DSP处理芯片对这些数字信号进行封装，最后调制到2.4GHz ISM 频段，使用跳频方式传输給接收机，接收机对信号流进行处理后通过DA转换器将音频信号转换为模拟信号传输給音频功率放大器进行扩音。由于采用双向通信方式，其发射机和接收机可以通过地址码识别、锁定等软件手段，实现发射机和接收机的自动匹配、任意匹配。并且，采用高速嵌入式系统和DSP系统，能对高达96k，24bit的语音信号进行采样、处理和传输，因此语音效果达到高保真质量。

2.4GHz数字无线麦克风软硬件系统、通信协议、语音算法均为生产者自主知识产权，因此整个系统可以针对教学应用开发，非常适合教育工作者使用。

2.4g话筒,解放您的双手,保护您的嗓子,低功耗,拾音距离理想,保护从2.4g话筒做起.好的2.4g话筒是您一生的福利,健康伴您每节课,每次演讲.此从上图中可以看到，深圳互拓蓝牙无线麦克风通过数字蓝牙信号将使用者的声音传递到蓝牙接收器上，接收器通过音频线连接到已有的有源音箱、功放、一体机上，即可实现无线扩音功能。方案适合多媒体的教室改造，添加蓝牙扩声设备。

设计课程报告 篇4

网站的素材编辑首先要考虑到网页本身，是为了网页可以更好的表现主题而插入的，只有可以表现主题的才是美的，能够给网页浏览者吸引力的才是美的，一般来说素材关系着网站的好坏，也往往决定着网页的载入速度，我们因该设计出不会引起浏览者烦恼的图片，这个也是涉及到浏览量的关键因素。我们学习了ps制图，知道了基本工具的使用，课堂上老师讲的东西都是有限的，我们应该尽可能的利用课余时间加紧练习，做到触类旁通。

通过这2周的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步的提高。课堂中老师对各种工具的使用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们掌握，同时我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的.，只有自己下功夫才能达到掌握的程度，做出自己想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结：绘图工具，图像处理工具，要求达到熟练掌握绘图工具，图像处理工具的使用，并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，熟练使用颜色设置工具，并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理，利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。

利用前面所讲知识来对图片进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的控制命令，了解图层的基础知识。图层的基本操作，掌握图层样式的使用。了解路径的概念，并学会使用路径，掌握形状工具组来进行路径的编辑，修改等。通道的基本操作如创建和编辑通道，能熟练利用蒙版来制作特效。学会熟练使用photoshop cs4中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。熟练使用3d菜单、面板，创建和编辑3d模型的纹理。面对我们实训的网编方向，可以制作出需要的图形，将网页做到图文并茂。扩大了我们的就业范围，同时也让我们提高了信心。我相信在不远的将来会又不一样的效果!

运用图像处理软件photoshop设计处理图片;

具体目的是：

photoshop作品要求有一个明确的主题，内容健康向上。要求运用到图层样式、通道、路径、蒙版和滤镜。

要设计出想要的成果，我需要先找一张有荷花荷叶的图片，然后添加一些效

果，使图片看起来更真实，以及添加一些能与荷花、池塘呼应的景物，使图片内

容更丰富，更富有意趣，紧扣我荷塘意趣的主题。

1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深入，好多细节没有顾及到。

2、有些学习过的制图方法，经过一个多月后已经变得模糊了，没有做好复习工作，以后要勤练习，温故而知新。

3、某些制图工具的使用还没有完全掌握，知识了解他们的一些用法，做不到融会贯通，使用最佳解决方案!

这次实训对我们以后的发展是很深远的，借着学习ps的机会我们不断地增加了学习能力，假如以后又在继续深入的学习提供了自身的素质基矗我们都知道在信息日益发展的今天，今天学的知识明天可能就已经被淘汰，所以，我们大家应该以我们现在学到更多学习能力感到骄傲。让自己站在时代的前沿，紧跟时代的变化，更新自己，找到适合自己的位子，闪烁自己的光彩。只有有了源头，我们才会“清如许”!

设计课程报告 篇5

十八大报告分为12个部分

一、过去五年的工作和十年的基本总结；

A．中国特色社会主义和五位一体的总体布局。

二、夺取中国特色社会主义新胜利；

A．开辟了中国特色社会主义道路

B．形成了中国特色社会主义理论体系。

C．确立了中国特色社会主义制度（经济和政治制度）。

三、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；

四、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式；

五、坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革；

提出新“两个凡是”：

A．凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，B．凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。

六、扎实推进社会主义文化强国建设；

中国特色社会文化建设道路“三个坚持”。A坚持为人民服务，为社会主义服务的方面； B．坚持百花齐放，百家争鸣的方针；

C．坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。

两个文明：推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；

三个方面：建设面向现代化、面向世界化、面向未来化，民族的、科学的、大众的社会文化。

文化强国“四作用”：Ａ．加强社会主义核心价值体系建设（兴国亡魂）；B.全面提高公民素质（道德建设的基础任务）；C。丰富人民精神文明生活（小康社会重要内容）；D。增强文化整体实力和竞争实力（国家富强、民族振兴的重要标志）。

七、在改善民生和创新管理中加强社会建设；

八、大力推进生态文明建设；

九、加快推进国防和军队现代化；

十、丰富“一国两制”实践和推进祖国统一；

十一、继续促进人类和平与发展的崇高事业；

十二、全面提高党的建设科学化水平。

设计课程报告 篇6

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的课程设计开题报告。

研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

在“课题研究的”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，

以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

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