来看看励志的句子编辑为您准备的这篇“羽毛球邀请函”文章。邀请函是用于邀请别人参加某项活动请约性书信，一般邀请函会在准备活动的时候开始写。而邀请函在写的时候要注意文字要简洁明了。想获得更多关于该主题的资讯请您继续往下看！
各位领导、全体参赛运动员、裁判员、球友们：
首先，欢迎你们来到由XX又一城主办，XX体育会、XX体育承办的XX年XX又一城“迎春贺岁杯”羽毛球团体邀请赛现场，在此，我谨代表XX又一城对比赛的'顺利开幕表示热烈的祝贺！对莅（li）临现场指导的各位领导和积极参赛挑战佳绩的选手们表示热烈的欢迎！对精心筹备此次赛事的全体工作人员表示诚挚的谢意。
希望全体运动员能够充分发挥发扬团结友爱、奋勇拼搏的精神，赛出道德风尚和优秀成绩，树立各队伍的良好形象，齐心协力把本次比赛办成一次和谐、团结、精彩的比赛。
最后，预祝本次比赛取得圆满成功！比赛开始！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
各位领导、全体参赛运动员、裁判员、球友们：
首先，欢迎你们来到由XX又一城主办，XX体育会、XX体育承办的XX年XX又一城“迎春贺岁杯”羽毛球团体邀请赛现场，在此，我谨代表XX又一城对比赛的顺利开幕表示热烈的祝贺！对莅（li）临现场指导的各位领导和积极参赛挑战佳绩的选手们表示热烈的欢迎！对精心筹备此次赛事的`全体工作人员表示诚挚的谢意。
希望全体运动员能够充分发挥发扬团结友爱、奋勇拼搏的精神，赛出道德风尚和优秀成绩，树立各队伍的良好形象，齐心协力把本次比赛办成一次和谐、团结、精彩的比赛。
最后，预祝本次比赛取得圆满成功！比赛开始！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
邀请函是邀请亲朋好友、知名人士、专家等菜价某项活动时所发出的请约性书信。在日新月异的现代社会中，邀请函使用的情况越来越多，那么写邀请函真的很难吗？以下是小编为大家整理的羽毛球混合团体比赛的邀请函，仅供参考，欢迎大家阅读。
各院系：
一.比赛目的`：为丰富同学们的课余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我校羽毛球运动的发展，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛，诚邀各院系派队参加。
二.活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三.比赛原则：公平、公开、公正
四.主办：xxx运动委员会
共青团xxx委员会
承办：xxx羽毛球协会
协办：xxx学院团总支
五.活动时间：20xx年11月14日-15日
六.参赛单位：xxxx（以院系为单位组队）。
七.参赛资格：xxxx。
八.参赛人员：每参赛队领队1名，队员8名（男女生各四名）。每名队员每轮最多可参加两场比赛（在淘汰赛赛程内，每轮比赛每队仅允许最多一名校训练队队员参加一场比赛）。研究生视情况加入所在院系。
九.比赛场地：东校区羽毛球馆。
十.器材设备：球拍、球衣、球鞋均自备。比赛用球由各院系准备（2桶），统一要求用正品亚狮龙7号球（市场价40元/桶）。
十一.报名方法：以院系为单位自主报名，各院系于10月30日前确定各队领队人员并将其联系方式发送至协会负责人邮箱xxxx
十二.比赛规则：以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。具体规则见附录。
十三.活动内容方案及流程：
赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双比赛组成，在上述5场比赛中胜利3场即取得本轮比赛胜利并立即结束比赛。各单项比赛出场顺序在每轮比赛前由抽签决定。
比分设置：男单、男双、混双每局比赛21分制；女单、女双每局比赛11分制。每场三局两胜制。
比赛流程：此次比赛分循环赛和淘汰赛两阶段。（以24个队为例介绍比赛流程）
循环赛阶段将24个参赛队分为8组（a-h组），每组3队。其中一队为种子队，另两队为抽签所得。8个种子队以长江大学首届羽毛球混合团体赛名次及积分为标准设置。
循环赛阶段若组内各队均胜负各一局，则以净胜球数决定第一名。
在循环赛阶段产生的每组第一名进入淘汰赛，对阵情况如下图：
十四.奖项设置：
团体奖项：由比赛名次决定一、二、三等奖
个人奖项：优秀领队（3名）
优秀裁判员（3名）
优秀组织奖（3名）
各奖项由共青团长江大学委员会颁发奖状。
奖品由主办方与赞助商共同商议决定。
其他人在看
你知道怎样写周记吗？写周记是一个创作过程，我们每周都需要进行。以下是栏目小编为您搜集关于“打羽毛球日记”的文章，建议您收藏本页和本站，方便以后查看！
学打羽毛球的也能很多，但自学打羽毛球的人也许就寥寥无几了，我是自学打羽毛球的人之一。
我爸爸妈妈都喜欢打羽毛球，我也不例外。羽毛球运动员那快捷的身手和那敏锐的眼睛真令人向往啊!
自学，是很难，但是如果持之以恒的话是十分简单的，可你要是没了耐心，就等于白学。
来看我第一次学发球吧。我扔出球来，手一甩。呀，掉了!我急得满脸通红。我妈说：“打羽毛球不能急着打，要有耐心。”我吸取了教训，终于会发球了。
除了会发球，还要会打球。我妈发出了第一个球，我把球拍向上升，但没打到。God!我发出了第二个球，妈妈熟练的打了回来，我瞄准羽毛球，用力一击打了回去。Yes!就这样我慢慢的学会了打羽毛球。
学打羽毛球也要像学习一样勤奋刻苦、坚持到底，只有这样才可以学会打羽毛球。
今天晚上的天气特别好，没有风，窗外的树叶纹丝不动，我和妈妈一起去公园打羽毛球。
公园里的人特别多，有小朋友在滑轮滑、骑自行车，有叔叔阿姨在聊天、踢毽子，有爷爷奶奶在扭秧歌、做健身操。
我和妈妈找了一块光线好、人又少的地方开始打羽毛球，小小的羽毛球还真是不听话，到处乱飞，一会儿往左飞，一会儿又往右飞，就是不往球拍上落。我们只好跑来跑去的弯腰捡球，不一会儿就累得气喘吁吁。
稍作休息之后，我们又继续开始打羽毛球，这一次我们总结经验，掌握了一些技巧，羽毛球也变得温顺了，在两个球拍之间翩翩起舞。
打羽毛球真是一项锻炼身体的运动，虽然有些累，但是运动过后饱满。
今天天气炎热，早上，我和爸爸坚决按照计划去打羽毛球，我们来到亚狮龙羽毛球馆，巨大的羽毛球馆里就有我们俩个人，真有种空荡荡的感觉，但当我们较量起来，就什么都不顾了，我们打了没几分钟，就都已经满头大汗了。
前一段时间，每到周末，我们一家三口就去打羽毛球，我和妈妈进步都很快，进过练习，很快就初步掌握了最基本的发球技术，每次我们全家打完羽毛球，心情都很愉快，我也是，锻炼了身体，虽然很累，但心情很愉快、放松。
我最喜欢洁白的羽毛球，时高时低，时快时慢在场地上飞来飞去，它像一个小精灵，按照击球手的意愿，一会儿跑向西，一会儿跑向东，有时还像一只莽撞的小鸟，一头撞向球网，我有时做梦就会梦见那小小的、白色的羽毛球。
我的羽毛球偶像是林丹，超级“丹”，他是第一球手
中午放学回了家，吃过饭，我休息了一会儿，和妈妈一起打起了羽毛球。
我是前几天才学打的羽毛球，技术就是比入门级还入门级的新手，说是大羽毛球，其实是学习。
开始了，我先发球，我左手拿着球，往上轻轻一抛，右手挥拍，“啪”的一声，球一下子发了出去，只见妈妈手中排子轻轻一动，又“啪”的一声，球又飞快地向我飞来，我急忙去接，没接住，这是怎么回事?我不就是照着妈妈那样打的吗?怎么会接不住。我不服气，让妈妈发球，结果还是我没接住。这样反复好多次，结果与前两局大同小异，要么是我没接住，要么就是把球打飞，极少数是我接住了妈妈的球并且接得好，这时，婶婶过来了，婶婶打得和妈妈不差上下，比我打得好多了。看到我有些沮丧，妈妈安慰我说，她们也是刚开始不太会，多练练就会了。
这次打羽毛球，使我更深一步地明白了，只要功夫深，铁杵磨成针的含义，还让我明白做事一定要下功夫。
很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的英语日记：打羽毛球，希望能够帮助到大家。
The white bird glided a beautiful arc over the blue sky,hit it hard with my racket, it turned back like a bullet aiming a target. "27th " I shouted to my sister.
We have been enjoy playing badminton since we have learnt the basic skills. For us , it was not just simply a sport but an old friend who entertained us during lots of bored afternoons. Happily, we would grab a pair of rackets and began a game which requirs precision and promptness. Controlling the bird between our rackets fufilled me with a sense of triumph and joy as if I was the first-class athelete! Playing badminton also taught me how we can gain happiness from a simple game. Meanwhile, keeping us mentally and physically fit.
【参考翻译】
白色的鸟在蓝天上滑行了一个美丽的弧线，用球拍用力地打，它像一颗子弹瞄准目标一样向后转动。第二十七我喊我妹妹。
自从我们学习了基本功，我们就一直喜欢打羽毛球。对我们来说，这不仅仅是一项运动，而是一个在许多无聊的下午招待我们的.老朋友。令人高兴的是，我们会抓住一把拍子，开始了一个游戏，需要精确度和及时性。在我们的控制球拍鸟时我感到胜利和喜悦，如果我是一流的运动员!打羽毛球也教会我如何从简单的游戏中获得快乐。同时，保持我们的身心健康。
20xx年x月x日 星期x 天气晴
今天的天气就如我的心情一般美好，白云在蓝蓝的天空上飘着，清风微不可觉的在抚动着大地。见着如此美好的天气，我二话不说从家里拿出羽毛球拍，然后一手扯着妈妈去了外边打羽毛球了。
砰砰的声响在空中响起，我与妈妈的羽毛球对战可用力了，就像是要将全身里多余的气力全都使出来一样。我与妈妈有一回合里，足足打了将羽毛球打了五十几个来回，中间一直都不曾断过。
我一边数着，心里头也一变兴奋了起来，当我数到五十五的时候，我终于忍不住高兴的朝着妈妈道：“妈妈，我们已经打了五十五球了。”可是，就在我最高兴的时候，我却因为没有集中注意力而没有接住妈妈打过来的羽毛球。当我瞧着羽毛球弹落在地的时候，心里的感受可复杂了。就像原本我正处在高兴的巅峰，哪想不过一眨眼，瞬间就跌落到了失落的低谷，这感受可当真五味陈杂。
“打球就打球，默默数着不就好了，这么兴奋干什么？没接住了吧。”妈妈说话的语气是一贯的指责，不过这次我可是认了，谁叫正如妈妈说的这般呢。我垂头丧气了一番，不过也就一会，我就完全好了起来。
紧接着，我就又与妈妈对战了。妈妈似乎是想让我更加集中精神打羽毛球一般，还朝着我说道：“你要是能赢了我，今天晚上有神秘大奖迎接你。”不得不说，妈妈是最了解我的人了。当我听到了妈妈的这话后，整个人都充满着斗志，自信满满的，大有一种不达目的誓不罢休之感。
今天的打羽毛球，让我与妈妈身上都出了不少汗。虽然很累，但是最后的结果是让我感到非常满意的，因为我赢了。
昨天，妈妈给我买了一副羽毛球我高兴跳起来，这是我想了很久的愿望都没用实现，因为妈妈说过我能考到90分，才能满足我的小小的愿望，可惜我一直都没有都没有达的妈妈的要求。为什么妈妈今天突然给我买了羽毛球拍呢？我好奇的问：“妈妈为什么？”妈妈告诉我是不想让我变成电视谜，有时间出去多运动运动，这样对身体有好处。
我很快就把作业做好，就要出去打球，今天我要玩过痛快，征得妈妈的同意，我开心和妈妈来到楼下，我们找到一块宽广地方，我和妈妈兴高采烈打起羽毛球来。虽然是6点多，视线不是很好，我们忘情在打，我使劲发一个高空球，谁知妈妈却轻松一挡，球又飞快射过来，我赶紧去打这个高空球，可是妈妈的球打的太高了，我只能眼睁睁看球从我头上飞过，然后掉在地上，妈妈轻松得到了一分，我赶紧捡起球，又发了一个“刹球”，这次妈妈没有接住，一比一平。就这样一直打到晚上8点多。
“该回家了”，妈妈说。我极不情愿点点头，好吧！明天继续，行不行？我问妈妈。妈妈微笑的说，只要你按时完成作业，就行。我汗流浃背的'背起球拍跟妈妈回家了，期待明天赶紧到来。
我喜欢打羽毛球。
伴随着各行各业的衍生，我们经常会需要使用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编精心收集整理，为你带来的羽毛球比赛方案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
为丰富公司员工业余生活，养成体育锻炼好习惯，形成良好体育氛围，增进员工感情，提升主人翁意识，公司决定举办?激情绽放，‘羽’您共享?羽毛球比赛活动。
x月x日
待定
团体对抗赛
公司全体员工
以部门为单位报名
1、以部门(公司或项目部)为单位，每个单位组建一支队伍，每支队伍含单打一人(不分男女)、双打两队(不分男女双、混双)，队员可重复参赛。
2、参赛队伍编为A、B两组，首先按照分组单循环赛制，分别进行循环比赛，取小组头两名进入复赛;进入复赛的队伍实行淘汰赛制，A1对阵B2，A2对阵B1，获胜队伍进入决赛，最终决出冠、亚军，不决出其余名次。
3、分组及赛程根据参赛队伍报名、抽签分组而制定。
4、每场比赛采取三局两胜制。第一局为单打，第二、三局均为双打。
5、每局比赛均由抽签决定率先发球方。
6、每球得分制，率先得到11分的`一方赢得比赛。
7、在每局打到10平时，由净胜2分得一方获胜;如打到14平，由率先拿到15分的一方获胜。
8、两局比赛之间的休息时间为1分钟。
1、请各位员工充分安排业余时间，多锻炼、多练习。
2、比赛赛程详见报名后的赛程安排表。
3、比赛服、比赛器具均由公司提供。
4、如因故不能按时参赛，则按弃权处理。
1、各部门请于x月x日前将参赛名单(具名单打、双打一、双打二人选)书面报至综合部;
2、x月x日13：00进行分组抽签，各单位派代表或委托人准时参加;x月x日公布比赛分组及赛程表。
冠军：价值3500元奖金或等值物品
亚军：价值2500元奖金或等值物品
参与奖：价值1500元奖金或等值物品。
一、比赛目的
为进一步营造“阳光、绿色、快乐”的和谐氛围，增强企业凝聚力，营造健康向上的企业文化，强身健体，打造一个团结、朝气、快乐、高效的团队，工会及团支部特举办公司第一届职工羽毛球比赛。
二、比赛时间及地点
时间：20xx年7月11-29日周一至周四18:45
地点：公司羽毛球场
三、参赛人员及报名事项
参赛人员：公司全体员工
报名时间及地点：20xx年7月10日之前在综合部处报名
四、比赛项目
男子单打、男子双打、女子单打，混合双打(表演)
五、比赛要求
1、男子单打根据报名人数进行抽签依次比赛，实行单轮淘汰制。
2、男子双打根据报名人数进行抽签搭配依次比赛，分A组和B组，实行两两循环比赛积分制，胜者积1分，负者积0分，若出现小组分数相同，则两队进行PK，胜者出线。最终由A组与B组的第一名争夺冠军。
3、女子单打根据报名人数进行抽签依次比赛，实行单轮淘汰制。
4、参赛者可自带球拍，羽毛球由公司统一提供。
5、友谊第一，比赛第二。
六、裁判组
裁判长：XXXX
裁判员：XXXX
七、注意事项
请穿着适合运动的服装和鞋子，赛前需做活动热身，以免受伤。
八、比赛奖励
评选男子单打第一、二名，男子双打第一、二名，女子单打第一、二名，给予一定奖励。
附件一：羽毛球比赛项目报名表
附件二：比赛规则
重庆XXXXX公司工会重庆XXXXXXX公司团支部
附件一：首届职工羽毛球比赛项目报名表
比赛项目：男子单打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名123456789101112131415161718比赛项目：男子双打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名123456789101112131415161718比赛项目：女子单打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名127
34856
附件二：首届羽毛球比赛规则
1、计分规定
1.1一场比赛以三局两胜制，每局11分制；
1.2如果双方打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
2、交换场地规定
2.1第一局开始前由双方抽签选择；
2.2第一局结束，第三局开始前；
2.3第三局比赛中，当领先的一方得分6分；
3、单打规定
3.1一局中，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；
3.2一局中，发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球；
3.3击球顺序和位置
一回合中，球应由发球员和接球员交替从各自所在场所一边的任何位置击出，直至成死球为止；
3.4得分和发球
首局由双方抽签决定优先发球权，下一局由胜者发球，发球员或接发球员胜一回合则得一分。随后，发球员或接发球员再从另一发球区发球。
4、双打规定
4.1发球区和接发球区
4.2一局中，发球方的分数为0或双数时，发球方均应从右发球区发球；
4.3一局中，发球方的分数为单数时，发球方均应从左发球区发球；
4.4接发球方上一回合最后一次发球的运动员应在原发球区接发球。他的同伴接发球的站位与其相反；
4.5接发球员应是站在发球员斜对角发球区的运动员；4.6发球方每得一分后，原发球员则变换发球区再发球；
4.7击球顺序和位置
每一回合发球被回击后，由发球方的任何一人和接球方的任何一人，交替在各自场区的任何位置击球，如此往返直至死球；
4.8得分和发球
首局由双方抽签决定优先发球权，下一局由胜者发球，发球员或接发球员胜一回合则得一分。随后，发球员或接发球员再从另一发球区发球；
4.9发球顺序
每局比赛的发球权必须如下传递：
4.9.1首先是发球员，从右发球区发球；
4.9.1其次是首先接发球员的同伴，从左发球区发球；
4.9.2然后是首先发球员的同伴；
4.9.3接着是首先接发球员；
4.9.4再接着是首先发球员，如此传递；
4.10运动员在比赛中不得有发球、接发球顺序错误或在一局比赛中连续两次接发球；
4.11一局胜方的任一运动员可在下一局先发球；一局负方的任一运动员可在下一局先接发球；
5、裁判职责
5.1裁判长对比赛全面负责；
5.2裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围；
5.3裁判员宣布得分、界内球、界外球及发球违例；
5.4裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时宣布宣判；
5.5裁判员有权暂停比赛；
为响应公司加强星级库站（营业厅）基础建设管理工作，开展员工文化娱乐活动，营造健康向上的`。企业文化，强身健体，打造一个团结、朝气、高效的团队，同时也增加了各位员工的认同及归属感，增加团队的凝聚力。
xxx、xxx
xxx/xxx/xxx
比赛时间：
xxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxxxxxx年xx月xx日：xxx、xxx比赛地点：xxxx
单打
1、选拔赛采用小组循环制，共12人参赛，分A、B、C、D四组，每组3人，采用抽签定小组形式，每小组前两名进入第二轮，第二轮抽签分四组打淘汰赛，最后一轮四名选手打循环赛，取前三名。
2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行淘汰赛制；
3、球拍、羽毛球公司配备，无需自带。
4、友谊第一，比赛第二。
1、每场比赛采取三局两胜制
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；
3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球详细规则见附件《最新羽毛球比赛规则》
活动目的：
xx年为了向完美的新年展现一个有活力的姿态，特举办这次“迎新杯”羽毛球比赛。促进我校师生及同学之间的情感交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习打下良好的身体素质基础。
主办单位：黔东南州德才科技职业学校。
参赛对象：
黔东南州德才科技职业学校08级全体同学。
比赛时间：
xx年3月4日——3月10日。
比赛地点：
黔东南州德才科技职业学校羽毛球场。
比赛规程：
比赛项目：男单，女单，混双;
奖项及奖品设置：
奖项：本次比赛决出冠军;
奖品：单打：加班集操行分30分/人及精美礼品;
双打：加班集操行分20分/人及精美礼品。
运动员守则：
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲礼貌、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。
4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权!
比赛规则：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟;
7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
8、发球员和接发球员都务必站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚务必都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出;
9、发球员的球拍务必先击中球托，发球务必要过对面的发球线(如没过重发球);
10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球;
11、发球开始后，发球员的球拍务必连续向前挥动，直至将球发出;
12、发出的`球务必向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内;
13、一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始;
14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;
15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
赛事组委会：
顾问：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
计分：xxx
报名方式：
各参赛选手到各班体育委员外报名;各班体育委员将名单于3月4日上午12点前交到杨静老师处。
活动目的：
为了丰富我系教师课外生活，促进各部门交流，培养和谐的团队精神，加强体育锻炼，增强体质，为我们的工作打下良好的身体素质基础。主办单位：信息工程系
赛事时间：20xx年3月21日~20xx年3月25日中午1：00~1:30
比赛地点：系会议室
比赛项目：
1、男单2、混双3、女单比赛规则：采用三局两胜制和每局11分制。
分组：
A:办公室（5人）
B:辅导员机房（6+4人）
C:网络教研室（5人）
D:多媒体教研室（4人）
E:应用教研室（5人）
报名时间：从3月16日至3月18日。
报名办法：各组至少报3名队员，3月18日前名单报办公室。
比赛方法:
ABCDAB第一轮C第二轮第四轮D第三轮第五轮第一轮E第五轮第三轮第四轮第二轮E
比赛规则：
每轮比赛打三局（男单，混双，女单），胜者积1分，负者积0分。最终若积分相同，则抓阄决定名次。
比分设置：
比赛采用中国乒乓球协会审定的最新《乒乓球竞赛规则》。
1.比赛采用每局11分制；
2.如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
3.如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜。
赛事具体活动流程安排（20xx年3月21日中午~3月25日中午）
时间21日22日23日24日25日项目第一轮比赛第二轮比赛第三轮比赛第四轮比赛第五轮比赛内容A-BC-DA-CD-E备注轮空组B-EA-D计分B-CA-EB-DC-E颁奖仪式：3月25日14:00奖项设置：一等奖一组（奖品）二等奖两组（奖品）三等级两组（奖品）
注意事项：
1.请各小组充分安排自己业余时间，多锻炼、多练习。
2.乒乓球及球拍由系办公室提供。
3.如因故不能按时参赛，则按弃权处理。
一、活动目的
传承企业文化，丰富员工业余生活，提高身体素质，促进工作效率，增进员工之间友谊。
二、比赛原则
友谊第一比赛第二重在参与
三、比赛时间、地点及具体安排
比赛时间：20xx年3月31日
1、3月31日上午8：30光谷体育馆内全员点名，公司领导致比赛开幕词，裁判组组长xxx宣读比赛规则。
2、9：0012：00淘汰赛
3、12：0013：00为中餐时间4、13：0016：30晋级赛
5、16：5017：30总结暨颁奖大会比赛地点：华中科技大学光谷体育馆
四、参赛人员
1、公司全体员工（部门推荐）
2、领导应邀嘉宾
五、比赛规则
1、比赛项目
男子单打、女子单打、男女混双
2、队员分组
（1）男子单打：共16人，分为8组，每组两名队员；
（2）女子单打：共12人，分为6组，每组两名队员；
（3）男女混双：共8队（华科、省办、市场一部（女生由售后部配）、市场二部（女生由售后部配）、企业管理中心、财务及工程部、研发中心、生产中心），分为四组，每组两队人员；
3、比赛规则
（1）男子参赛选手通过抽签方式，各自选择对手。淘汰8人晋级第二轮，二次抽签赛出4人晋级，三次抽签赛出2人争夺冠亚军，另两人争夺季军。
（2）女子参赛选手通过抽签方式，各自选择对手。淘汰6人晋级第二轮，二次抽签赛出3人晋级，三次抽签选出一名选手直接晋级决赛，另两名选手争夺决赛资格及季军名额。
（3）男女混双参赛队通过抽签方式，各自选择对手。淘汰4队之后晋级第二轮，二次抽签赛出2队争夺冠亚军，本轮比赛只选出冠军即为本次活动最佳团队。
（4）除冠亚季军争夺赛采用“一局25球制”外，其余赛事一律为11球制，三局两胜制。
（5）比赛过程中因伤病或其他因素不能继续比赛者，按本场比赛弃权处理，判对方获胜。
（6）比赛中因抽签所导致的实力差异由参赛选手自行承担。
六、奖励办法
1、赛事设置男子、女子冠亚季军及混双最佳团体共七个奖项男子冠军1名，亚军1名，季军1名女子冠军1名，亚军1名，季军1名混双冠军即最佳团体1名
2、奖品
混双冠军价值400×2=800元的.奖品
冠军价值300元×2名=600元的奖品亚军价值200元×2名=400元的奖品季军价值150元×2名=300元奖品
七、活动预算
1、比赛用品：
①羽毛球拍4副（含球）4副×200元=800元
②矿泉水12件×36元=432元
③毛巾40条×8元=320元
④医疗用品300元
⑤奖品2100元
⑥获奖证书100元
⑦横幅10米×6元=60元
2、用餐
中餐（含水果）100人×15元=1500元
3、场租费1000元
4、应急备用金1000元合计费用：7612元
八、附《公司羽毛球活动后勤保障及应急预案》
一、活动宗旨
提升居民身体素质，丰富居民日常生活，提供居民交流互动平台，增加居民幸福指数，促进和谐社区发展。
二、比赛规则
1、选手分为男/女子组，分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。
2、分组赛：抽签分组，11分制单局淘汰赛。
3、循环赛：淘汰赛胜出选手进入循环赛，循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次，得分相同则加赛争夺相应名次。
三、活动时间
20X年x月x日19：00，淘汰赛
20X年x月x日19：00，循环赛
四、比赛流程
开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕
五、比赛地点
X县X中学体育馆
六、报名方式
1.“Xx”APP网络报名
2.电话报名(XXX)
3.现场报名(Xx社区服务大厅)
七、比赛奖品
第一名：二位，价值300元礼品。
第二名：二位，价值200元礼品。
第三名：二位，价值100元礼品。
纪念奖：若干
八、任务安排
X中学：
1、提供4个完整的羽毛球赛场。
2、设置比赛区和观众区。
3、调试体育馆广播系统。
在这里，我们会向大家介绍有关“羽毛球活动总结”的有趣内容。继续阅读，你是否思考好如何撰写你的范文了呢？文档处理可以在团队之间促进交流和反馈，而范文则是我们的重要参考。抓住文章的总体结构，让文笔更加流畅，想获得更多信息，请继续关注我们的网站！
毛主席曾说过：“中国的未来需要的是青年，而青年的未来，需要的是坚实而强健的体魄，所以青年人要文明其精神，更要野蛮其体魄”，作为新时代的大学生，学习是主要的任务，但我们不能因此就忽略对身体的锻炼。没有强健的身躯，学问再好，能力再强，那也没什么用。因此，为了不断提高大学生竞技水平和身体素质，培养大学生健康体魄和健全人格、促进身心健康、推动校园文化建设、锤炼大学生意志品质、培养团队协作精神，丰富同学们的课余生活，增强同学们参加体育活动的积极性，加深城建系大一新生与铁道学院的联系，扩大城建系在校内的影响力，中南大学铁道学院城建系学生会于3月27号开展了以“强身健体，飞羽扬我青年朝气”为主题的系内活动。通过羽毛球联谊赛为同学们提供一个促进交流、增进友谊、相互提高的平台。
这次比赛每场为三局两胜制，每局十五球，三局比赛分别为男单，女单和男女混合双打（注：若两队前两局赛成2:0，仍进行第三局比赛）羽毛球赛共分四轮
第一轮：大一至大五五个年级共二十个队进行淘汰赛（研究生两支参赛队伍直接晋级第二轮）,取十只队伍进入第二轮。
第二轮：晋级第二轮的十二只队伍抽签分为ABCD四组，每组三队，进行小组赛，取每组前两名晋级第三轮比赛。
注：若某组中出现战绩均为一胜一负的情况时，则进行混双加赛，一局定输赢，先进行抽签抽出任意两队进行一场比赛，其负者与剩余一队再进行一场比赛，失败者淘汰出局，剩余两队晋级。
第三轮：晋级的ABCD四组的前两名进行半决赛，A组第一名与C组第二名为第一组进行比赛，A组第二名与C组第一名为第二组进行比赛（每组名次有第二轮胜负关系决定），B组第一名与D组第二名为第三组进行比赛，B组第二名与D组第一名为第四组进行比赛，比赛决出每组胜方晋级第四轮决赛。
第四轮：第一组胜者与第三组胜者进行比赛，第二组胜者与第四组胜者进行比赛，胜出的两队进行决赛决出第一名和第二名，告负的两队进行比赛决出第三名和第四名。
这次羽毛球比赛有很多的创新：1、在编制赛程的时候，由于报名人数的制约，将会造成比赛的轮空，这样很不利于比赛的安排和进行，我们就采用保留两个研究生班的方法，其他20个班直接进行淘汰赛，再加上两个研究生班进行小组赛选出8强，大大的缩短了比赛的时间和复杂度。2、由于时间的限制，我们不根据国际羽毛球比赛的规则，自己制定比赛规则，大大的增加了比赛的灵活度，这些都让我们在以后的比赛中值得继续使用，也有利于我们在以后的比赛中，根据实际的情况处理实际的问题。
从这次比赛中我们也吸取了很多经验,以后要改进的有几下几点
1、训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。
2、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
3、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服
还有部分选手反映：
1，对球的感觉还不够
2，发球不够高不够远
3，杀球找不到杀球点
4，比赛经验不够
比赛在激烈而又活泼的'氛围中结束。通过此次活动，同学们都感觉获益匪浅，不但学会了相互配合的团队精神以及相互之间的默契，更让大家得到一次难得的深入交流和沟通的机会。同时，我们同学的团结精神和集体荣誉感都得到很大的增强和提高，更让我们的同学过了一次小小的团队生活，感受到了集体生活的温暖。看到大家在比赛中都有所收获有所提高，我们也体会到要经常举办班集体的体育比赛，提高大家的体育技能，提高大家的体育素质，更是提高了班级的凝聚力。让同学们在比赛中培养感情，让班级成员能够充分展示自己的特长，让大家都参与到班级活动中来。对于部分选手的反映我们也认识到球场上遇到的困难在生活学习中同样会遇到，我们要及时调整自己，并且要勤劳努力，学会坚持，并且要有团队精神才能够在生活和学习中获得快乐和成功。
每场最紧张的就是男子单打，接下来就是混双了。男女混合双打的胜负关键在于女生，当然男生也是很重要。由于体力原因，女生的表现较为不佳，但是男生充分考虑到了女搭档，尽量让女搭档保持体力。在比赛中，虽然有些女生不大会打羽毛球，也不知道羽毛球比赛的基本规则，但这些丝毫没有影响比赛的热情，经过队友和裁判的指导，也能打的有模有样的。比赛进行的非常激烈，场外拉拉队同学的鼓励声也此起彼伏。
在整个比赛过程中，全体同学充分发扬了“友谊第一、比赛第二”的优良作风和“更快、更高、更强”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平、赛出了精神、赛出了干劲。最终经过激烈的角逐，这四个班级打进了四强并为我们带来了视觉盛宴，他们的分别是：
第一名：建筑0602班第二名：城规0702班第三名：建筑0802班第四名：建筑0801班
比赛过程中，选手们拼尽全力的投入比赛，同学嘶声裂肺的呐喊助威，让我们每一位在场同学对这次比赛的意义有了更深的体会它已不再是切磋球技与展示风采那样简单，更多地，它让大家激发出了无限的斗志！这种奋斗的姿态会引领大家收获成功，也激励系学生会为大家举办更多的活动，丰富大家的校园生活，愿大家保持着这种激情去拼，去搏，去赢得独属于你们自己的光芒。比赛当然有输有赢，但这已无从重要，因为我们大家的互相切磋，也因为我们大家的互相交流，更因为我们大家的互相学习，我们尽情享受了这个过程……最终也为这次“飞羽杯”画上了一个完美的句号。
最后，希望大家今后能够和着青春的旋律，放肆的追寻每一个梦。XX大学城建系学生会文体部宣
20_年11月27日下午和12月11日，由信息科学与工程学院承办的信息杯羽毛球联赛在山东师范大学体育馆举行。此次羽毛球比赛的宗旨是：深入推进阳光体育运动，丰富学生的业余生活，推动我校羽毛球水平，提高学生的运动技能，同时增进友谊，使学生体验到运动的快乐。
参赛对象：10级组 11级、12级以各班为单位为一组。
比赛器具：羽毛球4桶，记分牌3个。球网3个。
比赛流程：各组抽签，11月27日下午进行16进8淘汰赛，12月11日上午8进4决出前四强，下午比赛顺序为半决赛、专业羽毛球选手表演赛、决赛。
主办单位：信息科学与工程学院体育部
协办单位：社团部 飞羽羽毛球俱乐部
此次比赛，各年级的学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充满激情，主要体现为以下几点：
1、参与范围广，参与人数多。全院各年级都参与报名。
2、赛前准备充分。比赛前大批报名参赛者经常结伴到球馆进行训练，为比赛做准备。
3、赛中高潮迭起。赛场上参赛队员个个精神抖擞，那一吊、一扣、一杀之中真有点职业选手的风范呢!整个赛事紧张而激烈!在精彩而激烈的比赛中，同学们充分的体现了“阳光少年”的竞争、合作、友谊!
在比赛结束后，为比赛的最终冠、亚、季军颁发了奖杯和证书。
比赛最终成绩：
冠军：11级通信一班
季军：12级软件一班
季军：11级通信二班
此次活动的圆满成功，是和大家的支持分不开的，希望今后的活动在大家的支持下不断的进步和完善。通过此次活动，同学们都感觉获益匪浅，不但学会了相互配合的团队精神以及相互之间的默契，更让大家得到一次难得的深入交流和沟通的机会。
生命在于运动，学术的进展需要与身心的锻炼并重。为了创建浓厚的校园文体艺术氛围，让20XX级新生更好的快速适应海大的校园生活增进大家的感情，在中国移动通信公司的大力支持下，我们抱着丰富同学们的业余生活，提高广大同学们的综合素质，倡导同学们积极参加体育锻炼，展现同学们勇于拼搏的精神，与中国移动公司一起举办了“移动飞信杯”羽毛球赛。9月18日进行了女单、男单、混双的预赛和决赛，比赛竞争激烈，比赛过程中充满了汗水、掌声和欢笑。最后顺利圆满完成了此次羽毛球各个项目的比赛。
对于这次“移动飞信杯”研究生迎新羽毛球赛活动总结如下：
一、赛前准备
策划阶段：在获得移动飞信的赞助后，我们作为本次活动的承办方，在研会主席的带领下通过多次会议制定了详细的抽签计划和比赛规则，确定了活动时间、地点，比赛项目以及比赛的经费预算。
准备阶段：在确定了具体的比赛时间和地点后，外联部负责了本次报名的任务。统计了参赛人数后，确定比赛赛制采取单淘汰制，所有的项目分制统一采取十一分制，三局两胜。赛前所有参赛选手进行抽签并做了详细的工作安排，通知好当日参赛的同学，确定各自的对手，防止比赛混乱，其中设置了流程安排负责人，裁判，边裁，记分员。明确其职责，并要求所有工作人员提前到达比赛场地。
二、比赛过程
在各个工作人员的细心工作下，按照女单男单混双的顺序，依照各项目的赛程比赛有序紧张的进行。过程的有序性，连贯性受到了参赛员的一致好评。
三、男单
冠军：孙坤来亚军：崔光季军武浩女单
冠军：宫凯凯亚军：刘蒙蒙李家瑶混双
冠军：王令东孙亚军：徐飞安慧中季军：戴源李倩
四、比赛效果
比赛结果作为活动的大力支持者，本来已经家喻户晓的移动公司，在活动中展示了大方，关心青年人的魄力。移动公司在新一届研究生中再一次展现了良好的形象。
作为活动承办方，化学化工学院团委以及化学化工学院研究生会通过这一次全校性的活动得到了有效的推广，获得了很好的口碑。
作为参赛者，他们丰富了业余生活，强身健体，增进了相互间的感情，增强新生的凝聚力，增加了研究生集体荣誉观，发扬了勇于拼搏的精神，展现了良好精神面貌！
总之，得益于移动公司的赞助，本次羽毛球赛取得圆满成功，从策划组织到结束，我们都投入了很大的热情，运动员们尽了自己最大的努力展示和证明了自己。
再一次衷心感谢中国移动公司的支持！希望以后能将此“移动飞信杯”研究生迎新羽毛球赛活动发扬光大，作为移动公司和化学化工学院的特色活动。
一、赛事组织
主办单位：XX公司
承办单位：XX市工人羽毛球馆
二、比赛日期和地点
（一）比赛时间20xx年X月9（晚）、
10、11全日（9月9日报到）
（二）比赛地点：XX市工人羽毛球馆
三、竞赛项目：
（一）领导组：青年男双（50岁以下）、中年男双（50岁以上，含50岁）、混双
（二）团体组：男双、混双、男双
（三）混合团体组：男双、混双、男双
四、参赛人员
（一）集团单位重要领导参加处级领导组。
（二）每队6-8人，2女6男，可报领队、教练各1人，各单位报名总人数不能超过10人。
五、参赛资格
运动员资格规定：参加处级领导组的客户须为副处级以上和规模以上工业企业单位（以市统计局最新提供的名单为准）;
六、报名事项
（一）报名时间：即日起至20xx年8月20日
（二）报名地点：集团公司行政部。
七、竞赛办法
（一）采用国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规则》及有关竞赛规定。
（二）比赛采用21分每球得分制，三局两胜制。
（三）各组单项、团体第一阶段分组进行循环赛，第二阶段各小组前两名出线交叉淘汰出前8名。
（四）运动员提前10分钟到达比赛场地签到准点开始比赛。按规则规定迟到15分钟即判该场弃权，判对方获胜。
为了积极开展校园文化建设，以丰富多彩和高品位的校园文化吸引学生积极参与各种有意义的校内社团实践活动，锻炼提高同学们的综合素质。响应大学生运动会的号召，由院体育部主办，羽毛球协会承办的学院“新生杯”羽毛球比赛于20xx年11月16日落下帷幕。此次比赛得到了院体育部领导的高度重视。此次比赛共有108人报名，经过2个阶段的比赛，08级新生之间展开了激烈对决，本次比赛圆满成功。以下分五个阶段总结本次比赛：
一、宣传阶段：
1.11月4日，羽协宣传部开始以海报的形式粘贴在东、西校区宣传栏进行了宣传。此次海报在质量有所提高，海报内容能够突出主题。
2.11月5日至14日，首先由羽毛球协会的工作人员分别在东、西校区发参赛的宣传单，大大的宣传了本次有意义的活动。在宣传的过程中得到了院体育部和社会总部的大力支持，赢得了08级新生们的广泛关注，使整个宣传工作有序的开展起来。
3.11月13日，由宣传部的工作人员编制了横幅，横幅内容为：预祝新生杯羽毛球赛取得圆满成功。在编制横幅过程中，遇到了不少问题，但在羽协成员们的共同努力下，我们如期的完成了任务。
二、报名阶段：
此次比赛报名主要由羽毛球协会5个部轮班在北院的东、西校区和南校区设立报名点。报名时间从11月5日开始至11月11日下午结束。报名工作历时5天，共有108人（南、北校区）报名参赛（其中男生44人，女生64人）。报名的5天中所有的相关工作人员，在报名点坚守岗位。在短暂的时间里整理出报名人数，安排赛程，尽快让参赛人员了解具体比赛时间，做好比赛准备。
三、比赛阶段：
1、以个人为单位参加比赛：
初赛于11月15日在风雨球馆举行，采用小组循环赛，以每局21分发球得分方制的淘汰赛为主只打一局。复赛于11月16日在体育馆举行，采取淘汰形式，每局21分发球得分制，3局2胜。运动员超过比赛时间10分钟不到场检录作弃权处理。
在全体工作人员的共同努力下，比赛进行得较为顺利。此次比赛采取淘汰赛，经过1天的角逐有16人胜出。比赛场面较为激烈，广大参赛人员充分发扬“友谊第一，比赛第二”的比赛风格。他们各个精神抖擞，斗志昂扬，在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏。
复赛当天，天气渐渐回暖，选手们的热情高涨。一大早，选手和工作人员都准时到场了。工作人员开始打扫场地卫生，做好后勤工作，保证比赛准时开始。绝大多数参赛选手能够按时参加比赛，对因特殊原因不能准时参赛的选手我们积极协调，尽量保证每位参赛者都能参加比赛。
相关的裁判人员也发扬了公平公正原则，为参赛选手提供一个公平平台，营造了良好的比赛气氛，使这次的比赛结果数据更真实，更可靠。
大一新生杯比赛结果：
1、经过2天的角逐，最终产生了男女的冠、亚、季军和优胜奖获得者：男子组：女子组：第一名：叶云第一名：马淑静第二名：xxx第二名：xxx第三名：xxx第三名：xxx第四名：xxx第四名：xxx第五名：xxx第五名：xxx第六名：xxx第六名：xxx第七名：xxx第七名：xxx第八名：xxx第八名：xxx
五、比赛意义：
此次活动是全院“新生杯”比赛，比赛规模较大，参与人数较多。在社团文化中是一道亮丽的风景。通过此次比赛可以看到我院学生参与体育运动的积极性、主动性。相信通过这次比赛可以在我院吸引更多的人参与到体育运动中来，更好的推动学生课余生活向健康、运动的方向发展。同时，也与社会大思想共同进步，响应奥运活动、发扬奥运精神。为中国加油，为奥运加油。
六、经验教训：
1.由于事先的准备还不够完善，在比赛过程，还是出现了失误现象，如：安排赛程表有冲突现象、比赛时间和安排表有些出入等。对如这些方面，我们会在今后的比赛策划中，对症下药，减少不必要的失误。
2.赛程表公布时候，没有进行及时的通知。也有很多参赛选手不知道自己的比赛时间。今后我们的宣传工作会更加注意时效性。
3.在整个策划工作中，我们也有值得发扬和借鉴的方面，我们从实际出发，对常规的比赛规则做出了调整，使得整个比赛的程序简单化，灵活地掌握了比赛的秩序，比赛也取得了圆满成功。
4.此次比赛，我们也积极宣扬了积极向上、勇于进取的“羽毛球精神”。
广西财经学院羽毛球协会
20xx年11月18日
1）.活动意义
此次比赛的目的在于促进各校羽毛球协会之间的感情，增加彼此交流的机会。此外，通过对“尧山杯”羽毛球赛的大力宣传，吸引宅男宅女们的目光，带动他们走出宿舍，拿起球拍，大家一起挥洒汗水，同时又能增强体质，远离亚健康。此举在利用课余时间增强同学们的体质的同时，也为广大羽毛球爱好者交流球技，相互沟通提供了一个良好的平台。我们会努力营造一种比赛竞技的氛围，激发同学们运动的热情，让他们在活动中收获的快乐，在比赛中增进友谊
2）.实施效果
(1)前期准备阶段
主席团：与航院，信科联系，商讨交流赛各个事项安排，协同其他学校成员外出购买物资，与学生社团联合会联系，邀请嘉宾；
宣传部：制作晋级表、大喷绘、横幅、报名传单，网络公众平台宣传；
组织部：各校参赛员统计，收集参赛员、工作人员、裁判员联系方式并制作签到表格，向参赛员发出通知；
裁判部：组织裁判培训，安排赛程
外联部：各种物资的赞助，与其他两个高校联系讨论物资安排
财务部：整理各项物资的发票收据，购买一些比赛琐碎用品，订好裁判培训、比赛用场；技术部：会场布置。
(2)活动成果
此次第三届“尧山杯”羽毛球交流赛取得圆满成功。这次比赛是我校羽毛球协会换届后举办的第一场大型精品活动，由主席团以及主席团助理带领新一届的理事举办此次比赛。在时间略为紧迫的情况下，大家还是能够把各项工作完成到位。而在比赛中，各项赛事有序进行，理事们都能够在比赛中得到锻炼，无论是裁判工作，还是与其他学校的协调工作。最终，能达到我协预想的目标。让更多的羽毛球爱好者享受到打球的快乐。
3）.活动优缺点总结
（1）优点：
各个部门能够积极完成工作，各个主要负责人及时跟进工作完成程度；与航院、信科负责人能够有良好的沟通，各种事项的决定都能得到大家的认同。
各项比赛信息能及时更新，对于有大家的疑问能够及时解答；比赛项目的安排合理，让运动员们能有足够时间准备，赛事不冲突。
每个项目的比赛时间都安排的很好，并没有比赛时间冲突的问题。
（2）缺点：
前期宣传时间比较仓促，一些宣传物资到位较迟。
裁判员经验还是略有不足，运动员们提出了一些意见。
裁判员人数略有不足，但经过协调得到解决。
--年4月16、17日，校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的
早在开学之初，协会就已开始着手准备，奕君起草了拉赞助的策划，然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助，奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请，最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力，但作为比赛裁判的他们确实很辛苦，那些日子他还当起了我的司机，载着我去看球、试球、买球，也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作，还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。
在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力!
但是，这次活动也暴露了一些问题，最主要的问题在于协会的部分人积极性较低，没有融入到这个集体，以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺，影响了其他一些工作的正常安排，削弱了整个活动的连贯性和整体性。
希望在今后的活动中，协会所有人员能够积极参与，继续努力，争取羽毛球协会更辉煌美好的明天!
大家是不是担心活动邀请函写不好呢？邀请函这类书信使用广泛，因此就需要邀请人及早的写好活动邀请函。写邀请函不难，难的是如何抓住邀请函的重点，今天小编给大家整理的是一篇关于“邀请参加的邀请函”的文章，我们为您提供了全面的解决方案敬请参考！
您的孩子在我们花园里学习和生活了近4个月，他们每天都有不同的进步！您想进一步了解孩子在花园里的表现。因此，我们决定在12月31日星期五上午9:00举行为期半天的家长开放活动。
届时请您安排好您的时间准时来园参加，和我们一起分享孩子的成长和快乐维多利亚实验幼儿园中一班2015年 12月27日
家长参加活动邀请函 [篇2]
亲爱的家长：
复活节，作为西方的一个重要节日，一直存在着一种独特而神秘的色彩，它与春天和再生相关，以兔子、小鸡、鲜花、蛋等作为复活节的象征，赢得了孩子们的喜爱。借此节日，我们给孩子们过一个难忘、有趣、神秘而非严格意义的”复活节”，让孩子们体会集体活动的乐趣。我们精心设计了“狂欢复活节 happy easter”系列活动，届此希望每个家庭能够关注、支持，并积极参与到我们的活动中来，和我们共同度过这美好时光！
活动一：教师彩蛋大赛（3月18日-22日）
3月22日前，老师们充分发挥想象力，每人制作了一组彩蛋作品。家长和孩子们被邀请去评价老师的作品。
活动二：亲子制蛋大赛（3月23日-27日）
请您和孩子一起在家里，来设计制作一个（或一组）奇特、个性、美丽的彩蛋吧，为避免蛋被打碎，可以将蛋煮熟（煮老一些）进行彩绘或粘贴，或将几只普通的鸡蛋进行组合、装饰，变成美丽的工艺品……作品请3月27日前交到班级，我们将进行作品展览和评比哦！
活动三：复活节周（3月25日至3月31日）
3月25日——31日，将是我们复活节活动周，各班将以班级为单位，开展各项活动，喂养小动物、跳兔子舞、小鸡舞、装扮环境、绘彩蛋、画彩蛋等让孩子参与创意，体验快乐！
活动四：“狂欢复活节 happy easter”主题亲子partty（3月31日上午9：30）
3月31日，我们将邀请您和您的孩子加入亲子聚会！如果您愿意，请为您的孩子设计一个漂亮的复活节头饰或服装（可以使用小动物、花衣、头饰）。你可以自己设计头饰，或装饰完成的帽子或衣服。最简单的方法是在网上购买小动物服装
）！活动安排：
9：00——9:30家长、宝宝入园，给小兔喂食
9：30 活动开始
9:30——10：00 亲子热身欢动舞蹈
10：亲子制作水晶兔
10：40——11：00找蛋游戏。找到鸡蛋的家庭将有机会收养白兔！
11： 00-11:30：兔子领奖，活动结束
亲爱的家长们，快来参加我们的活动吧！让我们一起陪着孩子们，回到童年，度过一个难忘的复活节！
金桥智慧果亲子园
xx年3月19日
家长参加活动邀请函 [篇3]
尊敬的家长朋友：
您好！为了增进学校、教师、家长之间的沟通与了解，共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的教育环境，扎实推进素质教育。同时为了促进家庭和-谐，融洽亲子交流，使学生感受温馨的亲情，学会感恩，共同提升学生、家长和教师的文化素质，学校将于2015年5月30日上午举行“情系学校，爱满校园”家长开放日活动。特邀请您安排好时间参加。
附：活动流程安排(2015年5月30日上午8：40开始)：
1、家长签到（地点：教学楼一楼“家长签到”接待处， 领取矿泉水、活动流程表等）;
2、参观校园文化;
3、参加广播会议;
4、参观校园应急疏散演练;
5、各班家长会：
① 班主任介绍班上学习情况，汇报班上工作；
②学生代表及家长发言；
③联欢与亲子活动；
④ 教师与家长沟通，发放相关资料；
⑤家长填写活动反馈表并**。
此次“家长开放日活动”邀请您的到校时间为：2015年5月30日（周
五）上午8:40之前，敬请留意。
期盼着您的光临和指导！
**市****学校
2015年5月23日
回执班主任老师：
我会准时参加家长开放日。
由于某种原因我不能来。 □3、其他请在序号前选择打“√”
家长（签名2015年5月日
【请家长填写完此回执单后将其交于孩子，并于2015年5月26日（星期一）上交到班主任老师处。】
家长参加活动邀请函 [篇4]
尊敬的家长朋友：
您好！为了让您了解幼儿园的教育教学情况，近距离地感受孩子的学习与生活，我园将于4月23、24、26日上午9：00—12：
00分年级组举行本学期家长开放日活动。具体安排如下：
4月23日（星期二）大班组
4月24日（星期三）中班组
4月26日（星期五）小班组
欢迎参加我们的活动。请带上钢笔，填写反馈表。我们的工作离不开您的支持与合作，期待您的光临与指导！
新蕾幼儿园
二〇一三年四月二十二日
家长参加活动邀请函 [篇5]
尊敬的家长朋友：
您好！进入金秋十月，我们迎来了新学期第一个家长开放日！我园定于10月29日(本周五)下午四点举行家长半日开放活动。
让家长全面了解孩子在幼儿园的生活、游戏和活动，增进家与家之间的相互了解，形成家庭教育的合力。请妥善安排你的工作。我们真诚地邀请您加入我们！谢谢您的支持！
温馨提示：
1、请家长按时来园，并到本班级签到。
2儿童活动期间，请关闭手机或处于振动状态，以免影响孩子和老师的活动。
3、本次活动设有亲身感受、体验等亲子互动环节活动，请家长积极参与并给予孩子鼓励！
4半天活动结束后，请根据我们今天的活动，留下您宝贵的意见和建议。
5请尽量参加我们的活动，增进亲子关系。
热切期待各位家长莅临指导！
中核双语艺术幼儿园小a班
2015-10-28
尊敬的xx先生（女士）：
伴随着流动性紧缩政策的持续，房地产调控在经历了限购、征收房产税一系列政策调控后，房价仍没有明显下降。而x月份房地产开发投资额累计增速高达34.3%，远远超过xxxx年以来的平均水平。现在，我们更关心的是，房价会降吗？房地产企业现状如何？房地产市场是否会面临更多调控政策？
我们特邀各位嘉宾和我们一起讨论。
主办单位：xxx。
会议地点：xx国际饭店会议中心二层多功能厅。
会议时间：xxxx年x月x日（周x）x：00-x：00。
业服务为宗旨，广泛宣传产业政策，积极反映会员诉求，努力提高企业素质，积极开展对外交流，取得了一定成效。
新的一年，为了总结工作，研讨和展望来年形势和发展，推动行业建设，增强行业凝聚力，协会定于20xx年x月x日召开xx协会年会（暨一x届x次会员大会），我们诚挚地邀请您拨冗莅临，共同推动xx区房地产行业的.进步和发展！
邀请人：
日期：
家门/宗亲理事会：
经研究、筹备决定，20xx年6月23日（农历五月十六日星期日）在樊迟祠、樊迟墓所在地山东省鱼台县举办“中华樊氏宗亲益都侯殿香炉匾联敬献祀祖暨宗亲代表大会”活动（以下简称“鱼台联谊活动”），诚邀您/及理事会成员届时参加。为保障活动如期、顺利地进行，现将有关事宜通知如下：
一、本次活动是一次较大规模的祭拜及宗亲联谊活动，是樊氏家族史上一个重要的里程碑。她标志着中华樊氏宗亲拜祖、谒墓活动的.新纪元，必将载入樊氏宗亲活动之史册！故恳请家门届时赴会，成为这个里程碑和新纪元的参与者和见证者。
二、本次活动期间还将开展樊氏文化研讨，请持有樊氏世系、承袭、迁徙、老族谱等历史资料的家门，赴会时携带这些重要而珍贵的文献（原件，或复印件，或拍照的电子文档），以便与其它家门分享。
三、参加人员：各地宗亲会会员、各地理事会成员及所有热心宗亲事业的樊姓家门。
四、报到时间：20xx年6月22日（农历五月十五日，星期六）下午。
五、报到地点：
六、会议及费用：与会家门的往返车程费用一律自理。鱼台县以外的宗亲家门，报到时每人（含其家属）须交纳400元会务费，由会务组统一安排食宿和出行。正式会期一天，会议日程安排见附件二。
七、其它事项：请家门随身携带身份证，注意出行安全。
xxx
20xx年6月15日
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期已过半，为了让您更好的了解您的孩子在校学习、生活等方面的情况，也为了让老师了解您的孩子在家里的表现，以便双方更好的携手把我们的学校管理好，把您的孩子教育好，学校定于2022年5月14日（周六）上午8点30分召开家长会，届时请您准时参加，您的到来将会是对孩子和老师们最大的支持！
家长会具体安排
一、会议时间
2022年5月14日（周六）上午8点30分
二、会议地点
学生本班教室
三、入校程序
第一步：亮绿码，测体温，戴口罩。
第二步：进入教室后，请你不要随处走动，听从班主任老师安排。
第三步：会议结束后，请您迅速离校，不要扎堆。
温馨提示
为让本次家长会开得圆满，有以下几个温馨提示要注意哦！
1、因疫情防控要求，参加家长需佩戴口罩，测体温正常，手持绿码方可入校。
2、每个家庭派一名家长参加，不要带学生和幼儿进入会场。
3、为了保持会场安静，请将手机调至静音或震动状态。必要的电话请到会场外接听。
4、学校没有停车位，提倡绿色出行。
5、学校内为绿色无烟场所，为保持校内安全和环境整洁，禁止吸烟。
6、如有特殊情况不能参加会议的家长，请提前告知班主任，并尽快在会后与老师交流、了解相关情况。
柳子街小学所有师生诚挚邀请各位家长朋友们莅临家长会！让我们为爱前行，和孩子一起成长；用爱陪伴，不缺席孩子的每一次精彩。
家校合力，未来可期！
尊敬的家长：
您好！真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、理解和支持。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出；孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。
为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通，我们将于2022年5月12日（本周四）下午在学校举行家长会。就学校教育、教学管理情况向您汇报，以便于您及时地了解子女在校生活、学习、思想表现等情况，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议！
让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。真诚邀请您来参加家长会！
家长须知
1、家长开放日时间：5月12日（星期四）下午。家长和孩子1：30到校，走村委会进入校园，到班后在班主任处签到，开完家长会后，家长可自由选择进教室听课（家长手机调至振动或静音状态）。
2、为了安全起见，最好是学生直系亲属参加活动（爸妈或者爷爷奶奶），每个家庭保证一人参加家长会。
3、疫情当下，请家长朋友配合学校防疫工作，佩戴口罩入校，进校门自觉测体温。
4、为避免交通拥堵，提倡大家绿色出行，学校附近的家长建议步行来校。
5、家长会结束后，请家长朋友来校及返家途中注意安全。
谨祝各位家长：家庭和睦，工作顺利！
揭牌仪式邀请领导公函
尊敬的 ：
为进一步完善xxxxxx交易中心(以下简称我中心)的服务体系，满足中小企业多元化需求，我中心将推出新的企业挂牌平台中小企业股权报价系统，启动仪式定于xxxx年xx月xx日(周x)上午xx点xx分在xxxxxx交易中心一楼交易大厅举行。
现诚挚邀请贵公司领导莅临出席启动仪式，并参加随后举行的 中小企业股权报价系统推荐机构授牌仪式。同时，请贵公司代为邀请贵公司推荐的拟于当天挂牌的企业(以获得挂牌简称和代码为准)领导莅临出席。
感谢贵公司对中小企业股权报价系统发展建设的深切关注和大力支持! 敬请莅临。
xxxxxx交易中心股份有限公司
xxxx年xx月xx日
尊敬的家长：
您好！
XXX镇中学真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出；学校的发展离不开家长的关心和支持；孩子的成长离不开家长、学校的共同教育。
为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，决议召开家长会，就孩子在校期间的学习及成长的相关情况向您汇报，以便于您及时地了解学校的教育、教学工作，以及贵子女在校学习成绩、思想表现等具体情况。
时间：
2022年5月7（星期六）下午2点
地点：
2：00-3：00学校礼堂集中开会
3：00-4：30各班教室分班开会
温馨提示
1、如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要！
2、请各位家长扫场所码进入校园，及时找到您孩子的班主任并进行签到。
3、为了避免交通堵塞，建议家长绿色出行，尽量乘坐公交或步行到学校。
4、我们还想提醒您，家长是孩子的第一老师，您的一言一行会时刻影响着孩子，因此进入校园后请注意文明礼仪，我校为无烟学校，进入校园后禁止吸烟。
5、会议期间，请保持安静，关闭手机铃声或调至静音。
6、请各位家长严格遵守疫情防控相关要求，佩戴好口罩参会。
我们期盼着您的到来！真诚地希望您对我们的工作提宝贵意见！让我们共同携手把孩子教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步，使XXX镇中学的教育事业更上一层楼！
再次感谢您对我们学校工作的支持！谨祝家庭和睦，工作顺利！
亲爱的家长朋友们：
为了进一步促进家校沟通，共同呵护学生的平安与健康。XX市第五小学诚挚地邀请各位家长共同参加本学期的线上家长会。
会议主题：
点缀爱与阳光。迎接绚丽阳光
会议时间：
2022年5月12日（周四）
晚上8：00——9：
参会地点：
各班级群直播间
参会人员：
一至五年级全体家长
XX市第五小学
2022年5月11日
各兄弟单位：
20xx年xx月xx日下午，本协会挂牌成立仪式活动，诚意邀请兄弟单位参加。
时间：20xx年xx月xx日x时
地点：xx酒店
活动具体流程：
1、16:00—18:00签到，拍照留念，进入主会场。(从大堂一楼入口到二楼签到处，同时领一份礼品，再到主会场就座观看短片。)
2、18:15大会开始，介绍出席大会的、嘉宾进行授牌仪式。
3、19：00致词，晩宴开始。
4、19:40晚宴结束在主会场台阶处与、嘉宾与理事会成员拍照留影。
欢迎届时参加，自报参加人数请联系活动组委会预留位置和礼品。
xx协会
20xx年xx月xx日
励志的句子小编为你准备了详细资讯，让你更好地了解“邀请招标邀请函”。邀请函是一种邀约性的书信，通过它向对方发出邀请。但需要注意的是，邀请函并不需要过多华丽的辞藻来描述。那么，如何制作一个精美的活动邀请函？希望这些信息对您的工作和生活有所帮助。
：
新建上海至XX铁路客运专线(简称“沪昆客专”)已由国家发改委以《国家发展改革委关于新建上海至XX铁路客运专线可行性研究报告的批复》(发改基础〔20XX〕3045号)、铁道部以《关于新建上海至XX铁路客运专线初步设计的批复》(铁鉴函[20XX]192号)文件批准建设，沪昆客专长昆湖南段工程项目(简称“本项目”)业主为沪昆铁路客运专线湖南有限责任公司，建设资金已落实。本次招标路基土工材料具备招标条件，现邀请贵单位参加。
1.1项目概况：沪昆客专长昆段湖南境内正线长度约416公里，起讫里程：DK6+848～DK424+528，另新建本线与娄邵技改上下行联络线12.18公里。总投资约540.81亿元，其中站前工程投资约333亿元，由铁道第三勘察设计院集团有限公司设计。沿途经过长沙市的雨花区、长沙县等5市18县区;桥梁161444延米/274座;隧道194844延米/127座;路基58687米/322段;梁场14座，CRSTⅠ型双块式轨枕预制场3处，铺轨基地2处;另有娄邵联络线约12.18公里。 计划工期：20XX年 9月开工，8月底完工。站前工程共分九个标段，概况如下：
中铁大桥局沪昆客专长昆湖南段项目经理部承建CKTJ-1标段一单元，起讫里程为DK6+848～DK30+000,全长23.152km，其区间跨武广客专、京珠高速公路、湘江及长潭西线高速公路，共有特大桥7座、大桥及中桥13座、隧道2座、路基47段及制梁场1处。
1.2招标内容：新建上海至XX铁路客运专线路基土工材料。具体招标采购的物资及各包件数量详见附表。
本次招标采购沪昆客专长昆湖南段项目路基土工材料：
1、招标文件发售时间：感兴趣的`投标人可于20XX年4月13日(上午8：00—XX：30、下午14：30—17：00)派代表持本单位营业执照副本、法人证明或委托授权书及身份证到武汉市汉阳区汉阳大道38号中铁大桥局集团有限公司招标中心购买招标文件。招标文件每包售价500元，以现金方式购买，售后不退。
2、答疑：投标人需在20XX年4月15日12：00前以书面形式(包括传真、信函，同时以E-mail发送电子邮件至招标人电子信箱XXX)向招标人提交澄清或答疑的问题，招标人将在20XX年4月15日17：00之前以“答疑书”形式书面答复投标人提出的问题。“答疑书”在中铁大桥局集团有限公司网站上对所有招标文件的购买人统一给予答复。(答复包括对需澄清问题的解释，不包括问题的来源)。
3、投标文件递交时间：所有投标文件必须于4月19日上午8：30—XX：00之内当面递交到武汉市汉阳区莲花湖路特1号，在此之后交来的投标文件恕不接受。
七、如贵方确定参与投标，请于20XX年4月14日12：00时前回传真确认是否参与投标。
八、本次招标对投标人的资格审查采取资格后审的方式。 投标人资格条件：
1、在中华人民共和国境内依法注册、具有法人资格、具有招标物资生产供应经验的生产商;
2、投标人已获得ISO9000质量管理体系认证;
3、投标人已获得省部级以上颁发的生产许可证;
4、投标人已获得省部级以上级别技术部门批准的质量认证和计量认证;
5、投标人已获得省部级以上级别技术部门批准的推荐使用证;
6、投标人应满足[铁建设[20XX]91号] 《关于印发铁路建设项目物资设备供应商信用评价办法的通知》的要求。
C会计师事务所有限公司：
经D批复同意，我公司拟收购E持有的B股权，其中包括：f26%股权、g9％股权、h1.66％股权。为准确、真实地反映上述公司20xx年9月30日的资产、负债、所有者权益等财务状况，我司诚邀贵公司参与相关报表审计业务的招标工作。有关事宜如下：
三、标的：f26%股权、g9％股权、h1.66％股权。
四、审计范围：
f、g、h（项目基本情况见附件1）在基准日20xx年9月30日的利润、所有者权益变动、现金流量等情况。
五、审计提交资料包括但不限于以下内容：
期间企业（合并）会计报表审计报告、重大资产变动情况报告；委托方要求提供的其他相关资料。
南京市天河东路2号德昂广场南塔1908 邮编：510630 联系人：开发部 何旨羿手机：136
邮箱：
4、各投标公司应提交的投标书一式三份，正本一份、副本两份。必须在密封封面上注明正本或副本，当正本副本不一致时，以正本为准。递交投标书时请予以密封并在封口处加盖公章。投标书必须由专人或特快专递按照招标文件注明的地址送至招标单位；电话、传真形式的投标概不接受。标书需对以下内容作出说明：
（1）总标的由三个标段组成，各事务所可就其中部分或全部标段分别进行投标报价（见附件2），如差旅费、通讯费、宾馆酒店的住宿费等请包含于统一报价中。各事务所可以承担一个或全部标段的审计业务，故审计人员可在各标段中重复配备。
（4）业绩及相关经验：业务质量的高低，客户的评价，有无违纪记录、服务大型工业企业及电力行业的相关经验等
（7）投标方的营业执照复印件、法定代表人授权书复印件、执业证书等
5、我司将从投标单位的价格、技术、信誉、服务、组织及实施能力、业绩、资质等方面进行综合打分评价，鉴于我司是D的全资子公司，将评标结果报集团批复同意后方向中标单位发出中标通知书，与中标单位洽谈、签订委托合同；对未中标单位，我司不再另行通知。
6、中标单位对中标的委托业务不得有任何理由推迟和拒绝，不得将委托业务转让其他单位完成，否则承担相应的法律责任。无论是否中标，招标方无需将投标书退还给投标方。
7、本审计业务招标书所载资料只限于各事务所投标所用，未经我司书面同意，任何利益相关者均不得复制或向第三者传播。
(被邀请单位名称)：
1.招标条件
本招标项目(项目名称)已由(项目审批、核准或备案机关名称)以(批文名称及编号)批准建设，项目业主为，建设资金来自(资金来源)，出资比例为，招标人为。项目已具备招标条件，现邀请你单位参加(项目名称)标段施工投标。
2.项目概况与招标范围
(说明本次招标项目的建设地点、规模、计划工期、招标范围、标段划分等)。
3.投标人资格要求
3.1本次招标要求投标人具备______质，_______业绩，并在人员、设备、资金等方面具有承担本标段施工的能力。
3.2你单位(可以或不可以)组成联合体投标。联合体投标的，应满足下列要求：。
4.招标文件的获取
4.1请于_____年___月___日至_____年___月___日(法定公休日、法定节假日除外)，每日上午____时至__时，下午___时至_____时(北京时间，下同)，在(详细地址)持本投标邀请书购买招标文件。
4.2招标文件每套售价____元，售后不退。图纸押金________元，在退还图纸时退还(不计利息)。
4.3邮购招标文件的，需另加手续费(含邮费)_________元。招标人在收到邮购款(含手续费)后日内寄送。
5.投标文件的递交
5.1投标文件递交的截止时间(投标截止时间，下同)为____年___月____日__时____分，地点为__________________。
5.2逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。
6.确认你单位收到本投标邀请书后，请于(具体时间)前以传真或快递方式予以确认。
7.联系方式
招标人：___________招标代理机构：_____________
地址：______________地址：___________
邮编：_______________邮编：________________
联系人：______________联系人：_______________
电话：__________________电话：___________________
传真：___________________传真：___________________
开户银行：___________________开户银行：____________________
账号：_________________________账号：____________________________
______________年_________月_____________日
为改善村内老人生活状况，提高生活质量，决定建设XX镇曾坂村老人健身活动公园。根据有关规定，本着公开、公平、公正竞争，择优确定施工承包单位的原则，经村民代表集体研究决定对该工程进行邀请招标:
邀请单位名称:XX市林源绿化工程有限公司，德化县茂绿生态园林有限公司，德化县隆泰苗木场。
2.项目内容:健身公园建设，包括配套健身器材、健身路鹅卵石铺设约200㎡、透水砖铺设约14.4㎡、广场中心清水砖砌外贴点面板材10cm*45cm，贴墙砖面积78.5㎡、种植香樟树1株、绣花球约5000株、铺设马尔拉草约1560㎡，建设六角亭1座约15㎡;
二、投标人资质要求:
1.具备园林绿化、设计资质的单位。投标时提供单位介绍信及年检合格的企业法人营业执照、企业资质证书、安全生产许可证等相关资质材料复印件并加盖单位公章，法人本人未到位，需提供法人代表授权委托书原件。
2.投标押金:参加投标者应预交投标押金人民币现金3000元整，未中标者当场退还，中标者转为工程押金。
三、投标时间和地点:20XX年12月20日上午10时在XX镇人民政府二楼会议室开标
上海××房地产开发有限公司拟就××水城(高层标段)建设工程进行招标,欢迎对此项目有投标意向并具有建筑工程总承包一级资质以上(包括一级资质)的施工企业前来参加本工程的投标。
招标文件售价:每套人民币肆仟元整(￥4,000.00)。所售出招标文件的费用一律不退,含施工蓝图一套(￥2,000.00元)、招标文件(￥2,000.00元)。
投标保证金:在递交投标文件时缴纳(现金或银行支票)人民币壹百万元整(1,000,000.00)。未中标者在公布中标结果后五个工作日内返还,中标者在招标单位首次支付工程款时返还。
六、投标单位应自行承担编制﹑递交投标文件所发生的一切费用。招标单位无须对投标单位因本次招标事宜发生的任何费用或损失负责。
投标截止日期:××××年×月××日下午16:00前(北京时间)。
八、开标时间:××××年×月××日下午13:00(北京时间)。
XX市驰成招标代理有限公司受XX区龙居镇老于村委员会的委托,对XX区龙居镇老于村村级道路建设工程以邀请招标的方式进行招标采购,现邀请具有相关资质及施工能力的单位前来参加本项目投标活动。现将有关事宜公布如下：
一、 招标工程概况：
工程规模：本项目为村级道路建设工程，共一个标段，道路全长1200米，宽4米，计划投资48万元。
二、投标企业资格要求：
参加本项目的投标企业必须具有市政公用工程施工总承包叁级(含)以上资质;企业拟报注册建造师必须具有相关专业贰级(含)以上资质;且企业财务资信状况良好。本项目不接受联合体报名。
三、投标人报名时须提供的资信证明：
投标企业报名时需提供以下相关证件原件【营业执照副本、资质证书副本、安全生产许可证、拟投标建造师的注册证书及安全生产考核合格证、XX市外企业须提供20XX年度建筑企业资质验证证明(未体现建造师姓名的还须提供备案申请表)、省外企业需提供入鲁许可证、法人授权委托书及受委托人身份证】及复印件两份，复印件加盖投标人单位公章。
四、报名时间及招标文件发售地点：
时间：20XX年10月10日至10月15日(节假日除外)，每天8:30-11:30，XX:00至17:00。
地点：XX市驰成招标代理有限公司(XX市东城东三路众成都市中心D座602室)发售文件。招标文件工本费：每份人民币200元。谢绝邮购，售后不退。
联系电话：
我方接受你方为上述招标项目的正式投标人，收到本邀请函后，请将回执传真给我方。请依时出席招标会议，领取招标物件，参加现场踏勘，并注意下列事项：
如果投标人不能依时参加会议，请预约其它时间领取招标物件和补办有关手续。如果招标活动安排有变动，以招标人或者代理机构最新通知为准。
招标人：______________________（盖章）公司
招标事务负责人/手机：______________________
我方已收到招标邀请函，我方承诺参加投标，并将出席招标会议。
投标事务负责人/手机：______________________
励志的句子小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“羽毛球课件”。教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 详细的教学教案有助于对授课内容进行完整系统的规划。相信本页的内容会对你有所帮助！
一、指导思想
本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。
二、学情分析
羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍著名运动员时采用多媒体教学；在教学过程中教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。
三、教材分析
教材内容是羽毛球项目。羽毛球的正手发高远球技术包括（正手握拍，拿球动作、引拍准备，蹬地挥拍)。教学内容应该说是全新的，高中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。
四、教学目标
1、认知目标：通过羽毛球的发球教学，让学生了解、认识正确的羽毛球发球的方法、以及简单比赛的组织方法和基本规则。
2、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
3、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。
五、教学重难点
重点：发球时手腕、手臂的用力方法。
难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球。
六、教、学法
1、教法
创设情境、设问、讲解、示范、激励性评价等手段诱导学生积极性练习。
2、学法
互动学习法:学习过程中学生通过小组内的互动、交流、讨论、探究式学习活动，充分发挥学生的自主性，培养他们自主学习和合作学习的能力。
激励评价法：通过个别学生的展示，让学生明白正确的发球方法。不仅肯定了学习成果，而且提高了自我和对他人评价的能力。
七、教学过程
依据高中学生的心理活动变化规律把课分为:身心动员、激发动机、学习探索、发展体能和恢复身心。
1、身心动员：
以教师和学生的比赛作为导入，初步提升学生的兴奋性，以慢跑和球拍操达到机体动员及预防运动损伤的目的。
2、激发动机：
运用戏球方法，让学生创造性地发明多种掂球方法；引发学生的学习兴趣。
3、学习探索：
主教材的攻克----采用教师与体育骨干的比赛，让学生明白为什么要学习发球技术，引发学生积极思考、探索-----分四组在四块场地进行互动、交流、实践、总结正确的发高远球的动作要领，培养良好的学习习惯。运用成果展示的手段，归纳动作要点，从中使学生掌握正确的知识，体验获得成功的喜悦，得到鼓励、成功的评价。
4、愉悦身心：
快速移动、竞争意识、良好的合作团队精神是羽毛球比赛所必需的素质。运用创设农忙时节的抢收抢种来完成以上目标。
5、放松恢复：
在学生有了适度的疲劳时，在优美而舒缓的音乐声中和教师的语言提示下进行瑜伽放松练习，身心得到恢复。最后教师进行总结，鼓励学生再接再厉，获得更多的成功。
杜集镇中心学校少年宫活动
羽 毛 球
执教老师：李宗杰
2013年11月
教学内容：羽毛球1
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球握拍、发高远球
2、技能目标：初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领
3、情感目标：培养学生学习羽毛球运动的兴趣
重点难点：重点：正确握拍及发球方法的掌握
难点：错误动作习惯的纠正 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
3、游戏：
垫球比赛
目的：发展全身协调性，培养学生羽毛球的兴趣和球性。督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神饱满 教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情 讲述游戏方法、规则 组织好学生有序开展游戏
注意力集中，明确学习内容和要求 组织形式：
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方认真听老师讲解示范，遵守游戏规则，积极参与。
基本部分 讲解示范动作要领：握拍
1、学生模仿练习
2、讲解示范：正手发高远球
3、学生分组练习
5、学生比拼 组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师完整示范，讲解动作要领
组织：学生自由分组进行练习，教师来回检查纠错 组织：教师点动作好的，学生也可自我推荐上去表演
同时点几个典型错误动作，要学生自我纠错，加深印象
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 按照老师要求按次序依次进行练习认真练习，积极思考，勇于发问 认真观察动作好的同学并学习注意错误动作的纠正
结 束 部
分
1、集合整队
2、总结上课情况 师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球2
教学目标：
1、认知目标：初步学会正手击高远球
2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领
3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质
重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习
难点：击球的高度及挥拍方向的掌握 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、复习握拍
2、复习发高远球
3、讲解示范动作要领：正手击高远球
4、分解练习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习
6、接老师传给的多球练习组织：教师提问引导学生回忆
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领
组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
组织：教师指导，学生认真练习
组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误 初练对击高远球易出现错误：
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；
B、站立姿势不当，影响身体发力；
C、手臂没有伸直；
D、击球时没有爆发力；
E、击球时拍面没有对准击球方向。认真思考，积极回答
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球3
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球步法移动
2、技能目标：基本掌握羽毛球步法与技术的结合3、情感目标：培养学生机灵灵敏的优良品质
重点难点：重点：羽毛球步法的掌握
难点：步法与技术的结合 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动 扩胸运动 体转运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿
活动手腕脚踝
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
正手击高远球的复习
（1）复习2人对击高远球（打对区直线）；
（2）复习2人对击高远球（打对区斜线）
1、示范讲解：步法
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；
（2）上网步法：正手交叉步，反手交叉步；
（3）左、右两侧移动步法。
2、学生练习
组织：学生认真练习，教师观察并纠错 组织：教师完整示范让学生形成动作模型
组织：教师口令指挥学生步法移动练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习并巩固动作
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做 注意力高度集中，认真练习
结 束 部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球4
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球网前球技术
2、技能目标：初步掌握羽毛球网前球技术动作
3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质
重点难点：重点：网前球技术的掌握
难点：手腕与步法的灵活运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本 部分
1、复习正手高远球
2、复习步法的移动
3、讲解示范动作要领：
放网前球：分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。
易出现错误：动作僵硬，把球弹出过高；搓球时球不旋转。
挑网前球：分正、反手挑球，注意挑球时以前臂带动手腕。
易出现错误：
① 站位不当；
② 击球点判断不准确；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
推球：把球推至对方后场底线 推球易出现错误：
① 球拍握及过紧；
② 推球动作过大；
③ 步法移动过慢；
④ 击球点低导致弧线太高4、2人一组进行练习
5、教师定点多球练习组织：认真练习，纠错
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师喂球，学生轮流进行练习
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球5
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球反手发球
2、技能目标：初步掌握羽毛球反手发球的技术及站位姿势
3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质
重点难点：重点：羽毛球反手发球
难点：羽毛球正反手的区别及掌握 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
（3）组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
（4）准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基 本 部分
1、击高远球的练习
2、网前球的复习
3、讲解示范动作要领：反手发球 面对球网前后开立（右脚在前），上体前倾，重心在前脚，右手用反手握拍将球拍斜下举在腰间，准备击球时手腕内屈，击球瞬间用小臂带动手腕、手指力量向前推出。易犯错误：
（1）动作僵硬，用手腕、手指推送时节奏差，球的稳定性差；
（2）击球时拍面仰角掌握不好。球向上飞行太高。
3、学生模仿练习4、2人一组持球练习
5、教学比赛
组织：教师指导纠错，学生认真练习
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 组织：运用所学技术动作进行比赛，教师当裁判 认真练习巩固，逐渐提高水平认真练习，反复琢磨
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球6
教学目标：
1、认知目标：羽毛球正手扣杀球
2、技能目标：初步掌握羽毛球正手扣杀球技术要领
3、情感目标：培养学生勤学好思的优良品质
重点难点：重点：正手杀球的技术掌握
难点：杀球时手腕的运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、正反手发球及高远球的练习
2、网前球的练习
3、讲解示范动作要领：杀球
注意动作要上下肢协调一致，快速从上至下甩腕杀球。
易出现错误：
① 站位不当；
② 击球点判断不准确；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
4、学生模仿练习
5、连续击球练习：扣杀球——挑球——挑球——扣杀球——挑球 组织：教师口令指挥，注意技术的衔接
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错 认真练习，勤于反思、积累
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球7
教学目标：
1、认知目标：各技术动作的提高
2、技能目标：逐步提高各技术动作
3、情感目标：培养学生终身体育的良好习惯
重点难点：重点：各技术动作的完善、提高
难点：各技术动作的娴熟运用和衔接 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部 分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、自由练习
2、各技术提高要点
（1）提高发球技术要点：
①提高球飞行弧度，以及球的落点尽量靠近对方底线；
②发球时动作要一致；
③发球要符合各规则要求，不发违例球。
（2）提高击球技术要点：
①高点击球，击球时，首先调整好击球点；
②所有的击球动作和击球前动作要一致；
③控制击球时的力量，使球的落点更准确；
④提高灵活控制拍面角度的能力。
3、练习方法：
（1）移动中击球练习
（2）技术组合练习：发高远球开始—一人挑高球一人练习杀球，一人网球球一人回放，结合前后场步法移动练习
4、素质练习： 分腿跳30次×2 组织：教师巡视
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领 组织：教师口令指挥学生动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错 组织：教师口令指挥，并监督学生练习积极练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做
积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导 认真练习
结束部分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球8
教学目标：
1、认知目标：技术结合练习
2、技能目标：逐渐掌握各技术的融合
3、情感目标：培养学生敢于拼搏的优良品质
重点难点：重点：各技术的娴熟运用
难点：技术组合和整体战术运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、自由练习
2、技术组合和整体战术运用。
技术要点提示：
（1）步法移动要快；
（2）击球力量要大；
（3）要巧打巧扣。
练习方法：（2人一组）
①A发高远球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线扣杀——A放网前球——B
上网搓网前球——A挑后场高球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线和杀球——A放风前球。两人轮换练习
②半场练习：可以运用已学过的几种姿势
3、素质练习：
结合步法四角移动速度练习组织：教师指导、学生练习
组织：教师讲解要求，来回巡视纠错、指导，学生进行练习，组织：教师口令指挥，学生按要求练习认真练习
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做 积极认真练习，提高自身素质
结束 部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球9
教学目标：
1、认知目标：学习羽毛球双打规则及单、双打战术
2、技能目标：初步了解羽毛球单双打战术
3、情感目标：培养学生团结合作的优良品质
重点难点：重点：熟悉规则，了解单、双打战术
难点：战术、步法的运用 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
4、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
^ 要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
1、单打比赛战术：
①压后场底线；②打四方球；③守中反攻。
2、双打比赛战术：
① 快攻压网，发球抢攻，快速扣杀；
② 前场打点；运用勾球、推球等打乱敌方站位。
③ 后攻前封：两人前后站位，后场球逢对方高球都采用下压式进行
3、教学比赛： 要求：
①比赛为3局2胜，打满5局。
③ 裁判员要严肃、认真。组织：教师讲解，并示范。讲清比赛规则，组织好比赛
注意力集中，认真观摩教师示范讲解
认真听来时讲解比赛规则，比赛时积极性要高,技术运用的要好
结束部 分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
教学内容：羽毛球10
教学目标：
1、认知目标：全面掌握羽毛球技战术
2、技能目标：能娴熟运用羽毛球技战术
3、情感目标：培养学生勇争向前的优良品质
重点难点：重点：检查考核学生对羽毛球基本技术掌握能力
难点：提高比赛能力 部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队，报告人数 师生问好
宣布上课内容、目的、要求 安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动 拉肩运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 抖髋运动 下肢运动 4*8拍
要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方
基本部分
羽毛球技术考试：
1）发高远球×5，短球×5；
2）击点定、高远球20球；3）折返跑6.1×10 考试开始：
（1）学生抽序
（2）按序考试
考试要求与方法：
1、学生必须按抽到的序号考试；
2、发球必须要发到规定区域方算成绩；
3、动作必须符合规则要求；
4、折返跑项目：在6.1米边线的两侧各立羽毛球5只，学生从中线开始，依次向左右两边做跨步推求动作，每次推倒羽毛球一个，以全部推倒10只羽毛球所用时间计算成绩。
组织：教师宣讲考试要求与规则，学生认真听讲并按要求履行。认真听好规则，注意力集中，积极参加好比赛。
结束部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步
器材：羽毛球拍、球
一、教学目标
1.技能目标：通过各种投掷练习，激发学生对投掷的兴趣，发展学生的投掷能力，提高投掷技能。
2.知识目标：通过教师启发、引导，学生自我探索、体验、总结并掌握投掷的四个基本组成部分──握持、助跑、发力、维持平衡，为进一步的学习投掷实心球打下基础。
3.情感目标：通过游戏，培养团队合作精神，体验运动的乐趣，增强自尊和自信。
二、教学内容
投掷羽毛球
三、教学流程
进行内容
备注
1.课堂常规，吸引学生注意力，准备上课。2′
2.以小组为单位，自由选择游戏和活动项目作为准备活动（龙头抓龙尾、你抓我救、大鱼网、木头人）。6′
3.集合讲解A投是指投掷物从肩以上出手；B抛是从下向上在肩以下出手；C撇是指从侧面与肩平行或肩部以下，平着向前出手。2′
4.小组自由玩羽毛球，教师推荐几种投的方法，各组进行练习。8′
5.小组打靶投准练习、比赛，每队给一个桶，各小组自由选择距离，自行组织，依次向桶中投球，看谁投中的次数多，左右手都试试看，也可以到其他组较量一下。4′
6.比远：四列横队进行，左右手各3次。5′
7.全体同学进行羽毛球大战，将班级同学分成两半，在规定的时间内把自己场地内的球投向对方场地，时间到时场地内球多的队为负队。10′
，初二《投掷羽毛球》教学设计及教学计划
8.师生共同总结如何才能把自己的最大潜能发挥出来，怎样才能达到自己想要的目标，开拓思维，联系刚才的练习，大胆发言。2′
注意力集中练习“听口令，做动作”，宣布本次课的目标与内容。
学生在组长的带领下进行练习，培养学生的自主性和自学的能力，学会团结合作。
教师引导学生进行思考，并推荐一些投掷的方法，启发诱导学生发现新的问题、方法，并予以肯定，启发学生的思维，培养学生对投掷的兴趣。
自由投球，两人对掷，三人互投。
各组按开始集合队形，依次进行投准、投远练习，全部投完了再一起捡球。
要求：球在手上停滞不能超过两秒钟，投掷时要在限制线的后方将球投出，哨响则所有的同学停止投掷。
充分发挥两腿的蹬地力量，展胸、腰背发力，加快出手速度，全身协调用力。
四、场地器材
一块篮球场、羽毛球若干、桶4个、黑板一块
五、课后小记
今天我说课的内容是水平三、六年级《羽毛球正手发高平球》技术。本节课是第二课时。
一、教材分析
羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。羽毛球正手发高平球，球的运行弧度不太高，球速相对较快，具有一定进攻性的发球，因此学好该技术对羽毛球运动有着积极的促进作用。
二、学情分析
本课教学对象是小学六年级，小学生参加羽毛球活动能锻炼判断能力和思维力，提高反应、观察能力、对速度、耐力、弹跳、柔韧、协调等身体素质有很好的锻炼作用。经过练习可以使练习者养成与人合作的良好习惯，提高社会适应能力。
三、教学目标
1.认知目标：让学生了解正手发高平球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。
2.技能目标：在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高平球将球击出一定的距离和速度，30%—40%的学生能将球击到后场指定区域。
3.情感目标：培养学生的合作精神和社会适应能力。
四、本课教学重难点
重点：动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力。
难点：如何运用手腕、腰腹力量发力和重心转换问题。
五、教法与学法
教法：讲解示范法，完整法与分解法。
学法：模仿练习法、分组练习法。
六、教学过程
1.开始部分2分钟
一是教学常规内容。
二是队列练习，目的是培养学生正确的身体姿势和反应速度。
2、准备部分8分钟
（1）教师带领学生绕羽毛球场进行“8”字跑。
（2）羽毛球操。踏步一字步并步跳上步吸腿4次。
（3）专项练习
追逐接发球游戏，目的是复习上一节的学习内容基本握拍法和正手发高远球，同时引入本节课的教学内容。
3、基本部分25分钟
（1）先进行导入，导入我是这样进行的，教师示范两种动作让学生说出两种动作的相同点和不同点，目的是为了更好地区分正手发高远球和高平球。
（2）讲解示范正手发高平球的动作方法，强调动作的要领。
（3）组织练习分为2个环节：
A、无球练习，目的是使学生的动作连贯协调。
B、有球练习，目的是让学生感受前臂和手腕的内旋发力，以及利用腰腹部力量将球以一定的速度击出一定的距离。
通过一节课的正手发高平球的学习和练习，回到准备部分的游戏——追逐接发球，游戏的同时让学生体验到学习高远球和高平球的相同点和不同点，再次强调动作要领和纠正错误动作。
第二部分，课课练部分把学生分成4组，分别进行弓步运球，跳绳，仰卧起坐和蛙跳，采用分组轮换的方式进行，2分钟轮换一次。采用上述四组动作是因为由上到下锻炼到学生的手臂，手腕，腰腹部和腿部力量，目的是加强学生的身体素质。
4、结束阶段5分钟
首先带领学生做一些简单的形体手位练习使学生的身心都得到放松。其次课堂小结，回收器材，师生道别。
我的说课到此结束，下面进行重要环节的模拟上课。
一、教学内容
羽毛球器材
二、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过介绍各种教学器材，让每个学生了解羽毛球知识，体验羽毛球运动带来的乐趣。
三、教材分析
本课教学内容主要为羽毛球的器材。羽毛球器材：场地介绍、球和球拍。本科从教材的实际出发，使学生一步一步掌握羽毛球的场地长、宽、边线和端线，以及球的区分和球拍的选择。
四、教学目标
1、初步学习羽毛球场地、器材基本知识。
2、通过了解羽毛球器材、场地知识，建立对羽毛球器材知识要求的正确概念。
五、本课教学重难点
1、教学重点：场地的知识。
2、教学难点：球拍、球知识。
六、教学过程
1、认识羽毛球场地。
（一）羽毛球标准场地尺寸
一片标准的羽毛球场地，占地面积应不小于106.5㎡（长15米、宽7.1米），其中画线区域的主赛场标准尺寸为长13.40米，单打场地宽5.18米、双打场地宽6.10米。球场四周2米以内、上空9米以内不得有任何障碍物。场地线得颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别得颜色。场地上得画线得宽度均为4厘米，所有场地线都是它所确定区域得组成部分。
（二）地面
比赛场地一般采用PVC塑胶运动地板，PVC塑胶运动地板的弹性，滑涩程度适中。
（三）灯光
比赛应在场地四周比较暗得环境中进行，因此，赛场上空得灯光至关重要。一般灯光得设计和布局有两种方法：一种是自炽灯泡，安装在每一球场得两侧网柱得上空；另一种是荧光灯，挂在与球场边线平行并且长度一样得地方。为避免自然光线得干扰，场馆内应挂上窗帘，场地上得照度要求达到500~750勒克斯。
（四）羽毛球网标准
羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15—20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布（对折而成），并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应该有缺缝。
（五）标准场地规格图
2、认识羽毛球。
每个羽毛球规定要扎16根羽毛。最好的羽毛为鹅翎。羽毛长度要在60～70毫米之间。
3、认识羽毛球拍。
羽毛球拍一般由拍头、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。一支球拍的长度不超过68厘米，其中球拍柄与球拍杆长度不超过40厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量越来越轻、拍框越来越硬、拍杆弹性越来越好的方向发展。
七、小结
本节课我只要是介绍羽毛球的场地、羽毛球和羽毛球拍知识，采用直观教学方法，以教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”。
理论知识部分
课时一：羽毛球基础知识简介
羽毛球运动是由古代的毽球游戏逐渐演变而来，在我国和其他亚洲、欧洲国家都有记载。据现有资料表明，现代羽毛球运动起源于印度，形成于英国。19世纪60年代，一批退役的英国军官把印度的“普那”—— 一种近似于后来的羽毛球运动的游戏带回英国，并加以改进，逐渐成为现代的羽毛球运动。1870年，英国出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡的伯明顿庄园里进行了一次羽毛球游戏，这是世界上第一次羽毛球比赛。“伯明顿”（Badminton）也就此作为羽毛球的英文名称。1893年英国创立了羽毛球协会。1899年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。此后羽毛球运动从欧洲传到美洲、大洋洲、亚洲和非洲。1934年国际羽毛球联合会成立，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。目前国际羽联共有会员国135个，它是国际奥林匹克运动委员会下属的一个单项体育运动组织。从1992年起羽毛球运动被列为夏季奥运会的正式比赛项目。
世界羽毛球主要赛事：
1）汤姆斯杯（世界羽毛球男子团体赛）
2）尤伯杯（世界羽毛球女子团体赛）
3）苏迪曼杯（世界羽毛球男女混合团体赛）
4）世界羽毛球锦标赛（单项比赛）
5）世界杯赛（单项比赛）
6）世界羽毛球大奖总决赛（单项比赛）
7）世界青少年羽毛球锦标赛
8）奥林匹克运动会羽毛球比赛
羽毛球—场比赛分成三局，一方先胜两局即结束比赛。每一局谁先得21分即结束一局的比赛，然后交换场区，继续比赛。第三局(决胜局)比赛时，一方先得11分时，也要交换场地。
双方先选择发球或场区(一方只能选一项)，发球一方发球后，比赛就算开始了。凡发球 一方得分为零或双数时，站在右发球区发球；得分为单数时，站在左发球区发球。接球一方 必须相应地站在斜对角的发球区内，发球时，双方必须站在各自发球区内，不得踩线，任何一脚都不得移动或离地。发球者球拍一触球，双方就可以在本场区内自由移动和击球。发球时，击球点必须低于腰部，整个拍框要明显低于握拍的手，否则判违例，换由对方发球。发出的球必须落人对方的发球区内，否则判失误，换由对方发球。
羽毛球赛的计分，只有发球一方胜了球才能得分，发球方输了球要换发球。
比赛进行中，球须在落地之前回击过网，拍子连续击球两次或持球都算违例。球落地，以球落地点判别是界内球还是界外球。
羽毛球运动是一项男女老少皆宜的体育运动项目。它的特点是球小、速度快、变化多，运动量可大可小，既能增强体质，又不失为一种游戏性强、观赏性高的运动项目。理论知识部分
课时二：名词术语解释
1）击球技术的分类：①以击球点在击球者身体位置的方向分类；②以击球者击球时在场上的位置分类；③以球的飞行弧线分类。
2）正拍：用掌心一边的拍面击球称为正拍。
3）反拍：用手背一边的拍面击球称为反拍。
4）头顶球：击球者用正拍拍面击打反手区的上手球，称为头顶球。
5）上手球：击球点在击球者肩部以上。
6）下手球：击球点在击球者肩部以下。
7）前场：前发球线附近至球网。
8）后场：从端线至场内约1 m处。
9）中场：前、后场区之间的区域。
10）左、右场区：以发球区的中线为界，分为左、右两个场区。
11）高球：从场地一边的后场，以高弧度击到对方场地后场。
12）平高球：从场地一边的后场，以较低的弧度(不让对方在半途拦截到)击到对方后场。
13）平射球：从场地一边的后场，以较平的弧度击到对方后场。
14）吊球：从场地一边的后场，把球以向下飞行的弧线击到对方近网场区。
15）杀球：从场地一边的中，后场使球快速向下直线飞行到对方场区。
16）平抽挡：击球点在击球员身体的两侧或近身，挥拍动作幅度较大的称为抽球，挥拍动作幅度较小的称为挡球，使球以与地面平行或向下飞行的弧线击到对方场区。
17）挑高球：把球从前场或中场在低于球网处，向上以较高的弧度击到对方后场。
18）推球：在靠近网的三分之一上部，使球以低平的弧线击到对方后场区。
19）放网前球：使球从本方网前击到对方近网区。
20）搓球：用拍面切击球托，使球带有旋转和翻滚飞行过网称作搓球。
21）勾球：在网前使球以对角球路线击到对方网前。
22）扑球：在近网高处把球以快速直线向下击到对方场区。
23）组合技术：用两个以上技术名称组合来表示某一击球在场上的位置和击出球的形式。如正手杀球、后场正手杀头顶吊球、反手扑球、正手推对角、中场正手平抽等等。
24）拉开：把球打到对方场区左右、前后不同点上，使对方离开中心位置。拉开可分为全场拉开、左右拉开和前后拉开。
25）重复球：两次或连续数次攻击对方的一个场区或一点。如重复后场、重复网前、重复后场正手等等。
26）下压：把前场高于网顶和后场高空下落的来球，用杀、吊、扑等技术还击，使对方处于防守的地位。
27）追身球：趁对方立足未稳时，把球对准对方身体进行突击。
28）吊上网：吊球后，在对方接吊放网前球时即快速上前控制网前，以扑、搓、勾、推等技术连续进攻或创造进攻机会。
29）杀上网：杀球后迅速向前移动，封住前场，以扑、搓、勾、推等技术连续进攻。
30）四方球：把球打在对方场区的四个角上，调动对方位置，伺机进攻。
31）假动作：所做的身体动作和挥拍动作与实际上击出的球在时间、方向或路线上不一致。它能把真实意图暂时隐蔽起来，造成对方判断错误。击球动作(高、吊、杀、扑、搓、推、勾)一致性好，也能起到与假动作相仿的效果。
32）突击：突然加快移动速度，并以起跳的方法拦截来球进行扣杀，使对方猝不及防。
33）发球战术：发球不受对方干扰，只要在规则允许的范围内，发球者可以随心所欲地以任何方式将球发到对方接球区的任何一点。采用变化多端的发球战术，常常能起到先发制人、取得主动的作用。因此，发球在比赛中占有重要地位。
34）握拍：正确的、灵活多变的握拍方法，是击球手法的基础，握拍要有利于手腕的发力，能控制击球力量的大小和击出球的飞行方向。在击球前握拍太紧是非常错误的，它会使前臂肌群紧张、僵硬，而且击球最后发力是靠手腕的闪动，也是前臂肌群的运动，握拍太紧，就极大地妨碍了手腕的发力。
35）击球点：迎击羽毛球切记不可等球飞近身体再打，这包括：①高打，尽量在高点击球。上手击球时手臂要伸直(有时要跳起击球)，网前球要尽量在网的上端击球。②前打，击球点要在身体的前面，不能在紧靠身体处或身体后面。很重要的是击中球刹那是挥拍速度最快的瞬间，击球发力不能太早或太迟，发力时间与击球点的配合至关重要。
36）动作的协调性：挥拍击球时要做到全身动作的协调配合，不僵硬，去除华而不实的多余动作。挥拍动作的协调性，实质上是指挥拍时身体各部位的协调配合，它不仅关系到击球时的发力，而且能节省体力。这在一个许多拍对击的回合中，或一场超过一小时的激烈比赛中就显得极为重要。应注意力量传递要连贯且恰到好处，爆发力要强。
37）拍面的控制：在击中球时，如果拍面不是正击球托，就会损失一部分击球力量，这是羽毛球初学者容易发生的毛病。拍面的控制决定了击出的球能否贴网而过，也决定一个高球能否陡直而下。击出球的飞行方向，也都是在击中球的一瞬间由手腕变换拍面方向来控制的。
38）击球动作的一致性：为增加击出球的战术效果，在后场击高、吊、杀、劈或网前击推、扑、搓、勾的引拍动作和挥拍前期动作相仿或一致，可使对方难以判别，同时也起到假动作的作用。动作的一致性必须从初学者开始就高度重视。
39）步法：根据场区来划分，大致可分为上网球步法、后退步法、两侧移动步法、前后连贯步法和被动步法。
羽毛球步法中常运用垫步、交叉步、小碎步、并步、蹬转步、蹬跨步、腾跳步等。
40）步法取位：在击球时应根据不同的来球采用不同的步法，1号位的来球应采用前场网前正手上网步法。2号位的来球要采用前场网前反手上网步法。3号位的来球要采用中场正手接杀球步法。4号位的来球要采用中场反手接杀球步法。5，6号位的来球分别采用后场正手后退步法、后场头顶后退步法和后场反手后退步法。
视对方来球距离的远近，前场、中场和后场等各项步法可选用一步或二步移动步法到位击球。
理论知识部分 课时二：常用规则答疑
1）交换场区：规则规定，在第一局比赛结束后，双方要交换各自场区进行第二局的比赛。在第二局比赛后，如果出现1:1的比分时，就需要进行第三局的比赛。此时双方队员再次交换场区，即回到第一局的场区位置。待某一方在第三局比赛中先拿到8分或6分（女子单打）时，进行最后一次交换场区。
2）过手：是一种在发球中的违例行为，其表现为，发球员在击球的瞬间，球拍的顶端未向下，整个拍头未明显低于握拍的整个手部。
3）过腰：是一种在发球中的违例行为，其表现为，发球时，球的任何部位在击球的瞬间高于发球员的腰部。一般正常情况下，在发球员的腰部位置偏上。
4）间歇：规则规定，每场比赛的第二局与第三局之间应允许有不超过5分钟的间歇时间。
5）连击：是一种违例现象。它指一人连续击中球两次以上或者双打比赛中两人各击中球一次以上。在球飞过来时，如同队队员同时挥拍击球，两拍相碰，但只有一个球拍击中来球，则不算“连击”。
6）拖带：是一种违例现象，它指运动员在接来球时，使球在球拍上稍有停滞且又有拖带。
7）过网击球：对方击来的球尚未过网，即以球拍挥过网击中来球的现象，是一种违例行为。
8）死球：指不能再次用球拍击打的球。出现下列情况之一将被判为“死球”，球撞网并挂在网上或停在网顶；球撞网或网柱后落向击球者的场区；球触及地面；“违例”和“重发球”等现象均属于“死球”情况。
9）羽毛球的重量：规则规定，标准羽毛球重4.74 g～5.5 g，这主要是从羽毛球的飞行速度考虑的。根据不同的海拔，不同的气候条件，考虑气流阻力和大气湿度的影响选择不同重量的羽毛球。一般大型比赛，裁判长都要准备同一牌子三种型号用球。在高海拔地区比赛，球相对要选择轻一点的。
10）检验羽毛球：验球时，验球员站在端线外，用低手向前方全力击球，球的飞行方向须与边线平行。一个具有正常速度的球，应落在离对方端线530 mm～990 mm之间的区域内。
11）羽毛球场地：长13.40 m，双打宽6.10 m，单打宽5.18 m，场地中央被球网（两边网柱在双打边线上高1.55 m，中间网高1.524 m）平均分开的长方形场地。
注：
1.双打球场对角线长=14.723 m；
2.单打球场对角线长=14.366 m；
3.此球场可用于单、双打比赛；
4.“* *”为检验球速区标记
小学羽毛球教案模板范文
一、教学目标：
1. 知识目标：掌握羽毛球的基本规则和击球技术，了解羽毛球的发展历史；
2. 能力目标：培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神；
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生的体育意识。
二、教学重点：
1. 羽毛球的基本规则和技术；
2. 羽毛球的发球和接球技巧。
三、教学难点：
1. 如何正确进行羽毛球的发球；
2. 如何调整自己的站位和角度来击球。
四、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
通过做一些简单的拉伸运动和肌肉放松活动，预热身体，减少运动伤害。
2. 羽毛球基本规则介绍（10分钟）
介绍羽毛球的发展历史，让学生了解羽毛球的起源以及目前的普及度。然后详细介绍羽毛球的球场、比赛规则和计分方式。
3. 羽毛球技术教学（30分钟）
a. 发球技巧：首先介绍正确的站立姿势和握拍方式，然后示范正确的发球动作，包括高球发球和平球发球。
b. 接球技巧：介绍正确的站位和角度，示范正确的接球动作，包括正手接球和反手接球。
4. 实践练习（30分钟）
学生分成小组进行实践练习，通过互相练习发球和接球技巧，培养学生的协作和团队合作精神。
5. 游戏比赛（20分钟）
安排羽毛球比赛，让学生在实践中运用所学的技巧，提高对技术的掌握和应用能力。
6. 总结和展望（10分钟）
总结今天的学习内容，鼓励学生坚持锻炼和参与体育运动，展望未来能在羽毛球比赛中取得更好的成绩。
五、板书设计：
1. 教学目标；
2. 羽毛球基本规则和技术；
3. 发球技巧和接球技巧。
六、教学反思：
此次教学使用了多种教学方法，如讲解、示范、实践练习和游戏比赛，能够激发学生的学习兴趣和积极参与度。通过小组练习和比赛，学生的技术能力得到了提高，同时也培养了他们的协作和团队合作精神。在后续的教学中，可以加入更多的趣味性元素，增加学生的参与度和激发他们的创造力。
尊敬的评委、老师：
您好!本次说课内容是羽毛球正手放网前球。
一、教学内容：羽毛球正手放网前球
二、教学对象：高中二年级水平五新授课
三、教材分析
羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活，具有教强的趣味性和竞技性，青少年经常参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课教学强调以学生发展为中心，体现主体参与意识，注重学生自主学习能力培养的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分，因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。
四、学情分析
本课教学对象是高中二年级的学生，学生对羽毛球教学，有着很
高的学习热情，并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力，学习的自觉性高，同时接受能力比较强且快，学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物，并能分配注意，观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠缺精确性。
五、教学目标
1、认知目标：学生懂得正手放网前球技术在攻防中的作用。
2、技能目标：让75%的学生掌握在移动中完成正手放网前球动作，能够灵活的运用技术动作。
3、情感目标：让学生形成小组合作学练的学习气氛，增强学生的细心观察能力。
4、教学重点：在移动中完成正手放网前球的动作。
5、教学难点：击球的.时机和击球力度的掌握。
六、教法
①启发教法：通过讲解网前技术重要性及介绍一些世界级运
动员的技术，从而引发学生的学习兴趣;②诱导教法：提问题，利于学生对本次课的探究，能激发学生的学习积极性;③直观演示：教师进行技术的示范，是学生通过观察获得感性认识;④游戏法：通过游戏，使学生体会羽毛球的感觉。
七、学法
①模仿学习法：学生通过模仿教师动作，体会技术动作的要
领;②自主、探究学习法：通过分组，让学生自主讨论，发现问题，解决问题;③分解练习法：分组进行技术动作的练习，从而巩固该技术;④相互交流：学习后，学生的相互交流自我的经验，提高学习气氛。
八、教学过程
1、常规建设：①集合整队，报告人数;②师生问好，宣布课的任务;③提示安全注意事项;④安排见习生活动;⑤组织形式为四列横队
2、开心游戏：①绕篮球场慢跑2圈;②小游戏：穿越障碍，增加学生的球感和团结能力;③徒手操，主要活动学生各个关节，防止运动中损伤。
3、主题学习和实践：①讲授正手放网前球的技术动作，明确击球的姿势、用力方法、动作原理;②学生在教师的指导下进行模仿练习;③学生分组合作探究学习;④自主练习：学生自我体会，改进动作，教师巡视个别铺导、纠正参与练习，队形为自由散开，自由组合;⑤素质练习：羽毛球场地两边线移动。
4、总结回顾：①放松操;②课的结束：学生讨论，教师总结;③师生再见
九、场地器材
羽毛球场地6个、羽毛球拍20付、羽毛球拍50只、6个足球
十、预计效果
本次课平均心率：110—130次/分，学生练习密度：30—35%
一、课程总量：3节
二、任课老师：
三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干
四、教学目的：
1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。 2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：
1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；
进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感
2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合
3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；
进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感
六、课堂要求：
1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子
2.女生必须扎头发
3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全
七、课程安排：
第一课时（7月12日）
教学流程：
1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界著名羽毛球运动员和国籍？
现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）
羽毛球世界顶级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）
4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习
5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：
①手指传球接力
②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材
第二课时（7月15日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.回顾并巩固练习正手发球
4.介绍高远球技巧并组织练习
5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的'配合：
① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。
7.自由练习
8.下课前检查人数，回收器材。
第三课时（7月18日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.巩固练习高远球
4.介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术
5.进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感：
①托球跑（把平放在球拍上，最快速度到达指定地点并且保证球不落地）
②在场地上画个圈，让同学们把球打到圈里
6.自由练习
7.下课前检查人数，回收器材
在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？经过整理，小编为你呈上请吃饭邀请函，请阅读，或许对你有所帮助！
亲爱的xx老师：
您好!
很高兴能有这个机会邀请您共进午餐。您本学期教了我们xxxx和xxxx两门课，您的教学方法和其他老师不同，会将生活中的例子融入到课堂里。我想和你共进午餐，探讨一下学习中的问题。现将地点定于学校xx食堂，时间待定。蒙慨允，不胜感激。翘企示复。
邀请人：xxx
xxxx年xx月xx日
亲爱的的各位领导：
您好!
时光荏苒，岁月如梭。伴随着新年的钟声,满怀着奋进的的豪情，我们将迎来充满机遇和挑战的20xx年。在这辞旧迎新的欢乐时刻，radware公司衷心祝愿您在新的一年里事业如巨龙腾飞、身体健康、龙年大吉!
在即将过去的20xx年，作为全球领先的虚拟数据中心和云数据中心应用交付及应用安全解决方案提供商，radware始终站在网络技术创新的前沿，洞察市场发展的趋势，适时推出了虚拟应用交付基础架构(vadi)战略，在云计算呼声日益高涨，大批企业开始引云入室，化云为雨的建设进程中迅速占领了一席之地。
一路风雨一路情。我们深知：不断前进的背后是您关注的目光和有力的支持。为了表达我们由衷的谢意，radware公司诚挚的邀请您参加定于20xx年12月9日举办的20xx媒体答谢晚宴。夜幕降临，华灯初上，丰盛的晚餐和精美的礼品一定会让寒冷的冬夜增添更多欢笑更多温暖!
我们期待您的光临!
此致
敬礼！
邀请人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
请客吃饭邀请函首先要有称呼，然后就是写邀请函的目的，接着是吃饭的时间、地点，最后是希望对方能接受邀请。
1、不管是什么邀请函，开头一定是对方的称呼，然后是问好，这是最基本的礼貌问题。
2、问好之后，就进入正题，直接说明因为什么原因，然后要宴请宾客吃饭。
3、说明邀请函的目的后，接下来是重点，一定要交代清楚吃饭的时间、地方等。
4、把事情都交代完之后，就是“希望对方能够莅临”的客套话了，最后是落款。
注意事项：
1、写邀请函最主要的是简单明了，字数100左右即可，不需要长篇大论。
2、讲究点的还可以加上一些注意的点，比如穿衣搭配等等。
尊敬的先生/女生
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们已经毕业25年了。那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋
25年的风雨，25年的打拼，25年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。那就让我们全体88届同学相约在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的呼唤吧!
世事烦琐没尽头。亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽的校园，听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉却又陌生的面孔，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们约定20xx年10月19日相聚母校---漕桥中学!用聚会点燃我们心中的激情!让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永恒的浪花! 你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待你：亲爱的同学!25年再聚首 一个都不少!
一、活动宗旨
回味纯真情谊、重温昔日情怀，延续同学友情、加强互助协作，现由蒋末娟、胡晓红、费文军、谢劲松、徐金涛、殷小峰、浦丽萍等负责成立活动小组，组织咱们毕业之后的同学聚会。
二、聚会原则：
1、坚持自愿的原则。
2、坚持财务共同负担的原则。
3、坚持财务公开的原则。
4、坚持一切从简的原则。
三、聚会时间：20xx年10月19日
四、报到地点：漕桥中学
五、召集人：漕桥高中届同学群
召集负责人：蒋 qq群：电话经费收支负责人：
六、经费筹措：(活动筹资账号：农行)
同学聚会本着请客邀请函范文制和能者多担、取之于同学用之于同学的原则进行筹措，同学聚会过程中每位同学300--500元，多交者不限。请各位汇款时短信或电话告知胡。聚会结束时如经费节余则进入同学基金(留作下次聚会经费)。希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会，二十五年见一面，清茶淡水也是情。
主要用于：聚会期间的餐饮、娱乐费用，照相合影、制作通信录的费用。
七：聚会要求：
每位同学都要讲团结、讲风格，互谦互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一段美好的回忆。
八、活动内容及流程(20xx年10月19日20xx年10月20日)
10月19日：
13：30：母校漕桥中学集中，重温同学情，合影留念
(忆往事，叙旧情，展望未来)
16:00：前往竺山湖小镇(晚宴及HAPPY)，夜宿小镇
(赏风景，品美味，尽情潇洒)
20xx年x月x日：
9:30 前往全国新农村示范村---雅浦村采桔
11:30 太湖渔村用餐后返程
以上为聚会草案，为了使我们聚会圆满，请同学们积极参与，不合理之处，请大家提出宝贵意见，谢谢!请亲们关注QQ群，相关进展与筹资动态将在群共享公布!
预祝我们聚会成功!
xxx
xx年x月x日
尊敬的XX：
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们已经毕业20xx年了。那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……
20xx年的风雨，20xx年的打拼，20xx年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。那就让我们全体88届同学相约在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的呼唤吧！
世事烦琐没尽头。亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽的校园，听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉却又陌生的面孔，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们约定XXX年XX月XX日相聚母校———XX中学！用聚会点燃我们心中的激情！让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永恒的浪花！你会来吗？我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待你：亲爱的同学！“20xx年再聚首一个都不少”！
一、活动宗旨
回味纯真情谊、重温昔日情怀，延续同学友情、加强互助协作，现由蒋末娟、胡晓红、费文军、谢劲松、徐金涛、殷小峰、浦丽萍等负责成立活动小组，组织咱们毕业之后的同学聚会。
二、聚会原则：
1、坚持自愿的原则。
2、坚持财务共同负担的原则。
3、坚持财务公开的原则。
4、坚持一切从简的原则。
三、聚会时间：XXX年XX月XX日
四、报到地点：XX中学
五、召集人：XX高中届同学群
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
x先生：
您好！
为了感谢您和家人对吾儿成长中的陪伴与教导、兹定于公历xxxx年xx月xx日xx时于xxxx酒家xx楼xx厅为吾儿xxxx举行升学宴。诚挚邀您与夫人下午xx时入席，敬备感恩薄礼，恭候光临。
邀请人：xxx
xxxx年xx月xx日
亲爱的马长文老师：
我想邀请你与我共进晚餐。时间是：星期四下午5点。地点：东食堂的一楼。马长文老师，老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。马老师您为我们付出这么多，我们难道不应该回报一下你吗？这三年来你为我们所做的一起历历在目。尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，马老师你为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。马老师是我成长道路上的引路人。你教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，你帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，你是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，你的及时点拨让我们清醒。
此时此刻，我已不知如何表达内心对你的感激之情，希望你能接受我的邀请，让我表达一下对你深深地谢意。
此致
敬礼!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
敬爱的X老师：
您好！
我是XXX的学生XX。虽然与您接触的时间只有一年不到，但您作为辅导员，平时对我们十分亲切和关心。有时候碰到您，您总会与我聊上几句，了解我的学习和班级工作情况。您也常常会用过来人的身份对我的学习和班级工作提出X多有益和宝贵的.建议和意见，帮助我克服自身的弱点，更好地成长。
为了感谢您对我的帮助和关心，我想邀请您在学校XX食堂共进午餐，具具体时间待定，望您届时能光临。
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的各位老师：
你们好！
光阴荏苒，岁月如梭，逝者如斯夫。转眼间，我们毕业已二十年。 二十年沧海桑田世事变迁，二十年人在旅途风雨兼程，二十年桃花匆 匆花开花落……
二十年间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得 意，或平平淡淡，或艰辛坎坷……但是，无论人生如何浮沉，无论贫 富贵贱如何，也无论世事如何变迁，我们都没有忘记同学间的真挚友情，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。 二十年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少。二十年的风霜雪雨，我们体味了人生的酸、甜、苦、辣，在经历世事的浮 浮沉沉之后，才发觉：
最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情，这份情谊如同一坛老酒，越久就越香越浓，悠远而回味无穷；过去发生的故事，沉淀二十年，依然让人感动，需要我们用一生去回忆、去收藏。人生沉浮二十载，师生情义始最真；钱多钱少有烦恼，官大官小没完了。
来吧！让我们暂时抛开繁忙的事务，挣脱身边的烦恼，远离 尘世的喧嚣，相聚一起，共饮这坛收藏了二十年的美酒，忘却忧虑让 心栖息；来吧！让我们一起重温青春的梦想，回归天真烂漫的童心， 激发我们奋发向上的热情和活力，找回我们渐行渐远的青春；来吧！ 二十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色！让我们相聚二〇xx， 重温xxxx，一起重温过去美好的记忆！重温过去美好的时光！展 望精彩的明天！
我们真诚邀请各位老师暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的 烦恼，尽情享受师生相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑；
说说真话，谈谈师生情；回首往事，畅想未来；交流感悟，相互鼓舞。 老同学啊，我们已经久违，都已疲惫；抛开烦恼、让心沉醉……等您 归来，我们将欢聚一堂！同学们盼望着与您相聚！ 相聚二十年，我们共期盼！
xx高中xx届 xx班同学聚会筹委会
二○xx年四月五日
亲爱的xx老师：
您好!
很高兴能有这个机会邀请您共进午餐。您本学期教了我们xxxx和xxxx两门课，您的教学方法和其他老师不同，会将生活中的例子融入到课堂里。我想和你共进午餐，探讨一下学习中的问题。现将地点定于学校xx食堂，时间待定。蒙慨允，不胜感激。 翘企示复。
恭请
钧安
学生xxx敬禀
1、羽众不同，欢欣鼓舞。 2、超越自我，勇创佳绩；同心携手，共赢健康。 3、天天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 4、羽催人进，责促人勤。 5、我们不是高手，但我们努力成为高手。 6、快乐打球，慢慢进步，...
你知道怎样写周记吗？写周记是一个创作过程，我们每周都需要进行。以下是栏目小编为您搜集关于“打羽毛球日记”的文章，建议您收藏本页和本站，方便以后查看！...
伴随着各行各业的衍生，我们经常会需要使用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编精心收集整理，为你带来的羽毛球比赛方案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。 为丰富公司员工业余生活，养成体育锻炼好习惯，形成良好体育氛围，增进员工感情，提升主人翁意识，公司决...
我们每天都生活在网络中，我们会摘抄句子，这些句子寄托着我们的内心感情，你在找经典句子吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上篮球赛邀请函，相信能对大家有所帮助。 各兄弟学院： 您们好！ 为活跃校园气氛，加强各学院之间的交流。xx大学继续教育处将举办5v5篮球友谊赛。 活动方案如下： 活动对象：在校自考...
在这里，我们会向大家介绍有关“羽毛球活动总结”的有趣内容。继续阅读，你是否思考好如何撰写你的范文了呢？文档处理可以在团队之间促进交流和反馈，而范文则是我们的重要参考。抓住文章的总体结构，让文笔更加流畅，想获得更多信息，请继续关注我们的网站！...
大家是不是担心活动邀请函写不好呢？邀请函这类书信使用广泛，因此就需要邀请人及早的写好活动邀请函。写邀请函不难，难的是如何抓住邀请函的重点，今天小编给大家整理的是一篇关于“邀请参加的邀请函”的文章，我们为您提供了全面的解决方案敬请参考！...
励志的句子小编为你准备了详细资讯，让你更好地了解“邀请招标邀请函”。邀请函是一种邀约性的书信，通过它向对方发出邀请。但需要注意的是，邀请函并不需要过多华丽的辞藻来描述。那么，如何制作一个精美的活动邀请函？希望这些信息对您的工作和生活有所帮助。...
能够感动人心的口号有助于人们产生持久的动力。口号不仅是亮点，同时也是评判活动品质的重要标准。口号能够激发团队遵循规范管理和进行科学创新。如果你想扩展你的视野和思维方式，那你不能错过羽毛球标语这本书。希望这些句子能够带给你一种独特的情感和情绪体验！...
