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校长述职【篇1】

各位领导：

下面我就五年来的工作情况向组织及各位领导作如下述职，并诚恳地接受各位领导的批评指正。

一、努力学习，不断加强自身修养，逐步提高自身思想素质，与实际工作紧密联系，和谐发展。

在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。为不断提高自己政治上的坚定性和敏锐性，工作管理和决策上的合理性、科学性、发展性，本

人积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。特别是在学校中层领导干部中，加强学习，让他们懂得如何做一名中层领导，如何管理好学校，让他们把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。这两年来建立健全了《阿热吾斯塘乡中学教师量化考评制度》《阿热吾斯塘乡中学班主任量化考评制度》等各项制度。在学校事务管理中，本人一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部的要求办事，实行政务公开，执行财务公开制度，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、加强领导班子建设，努力开创中学与各小学之间和谐发展的工作局面。

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。五年来，我坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自已的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各部门分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，的管理模式，并积极倡导教职工要创造性地完成

工作。这样充分调动了各部门管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

第二、完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，既不主观臆断，又不议而不决。如：每年学校的经费预算均经过学校校委会商讨进行、学校每年的大型活动都做到了有计划、有步骤地进行，充分发挥集体的智慧和能力。

第三，在班子组织建设上，本人特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。因为，现在社会的发展日新月异，人民群众的生活丰富多彩，不学习势必就会落伍，难以胜任自己肩负的重大责任。领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。我是这样说的，也是这样做的，对于上级文件精神，我首先积极主动的进行学习，融会贯通，然后才对学校教师们传达。同时，我还极力支持选派有经验的骨干教师外出参加观摩、学习活动。如：教研中心开展的片区教研活动、教学能手大赛、各类知识竞赛等我都鼓励他们走出去。

三、以现代化教育为切入点，改变学校软件和硬件，实现了我校教育的和谐、均衡发展。

五年来阿热吾斯塘乡中学作为全乡的最高学府，从刚开始的一台电脑都没有到现在的多媒体、远程教育、从教师的手写办公到如今的

网上查询、电脑备课，从以前的两人共用一张办工桌到现在的一人一套办公桌等方面来看，办公条件有了很大的改善。我校的各器材室也基本齐全了，图书室、实验室、音乐室等在现代教学中都发挥着极大的作用。

四、素质教育与课程改革和谐发展，德智体工作百花齐放，百鸟争鸣。千头万绪抓根本。教学上围绕校本教研，我与主管教学的负责人经常召开教研室内部会议，本着“分工合作”的原则，由中心校人员分管各科，包点到片，于学期中，深入各小学，听课、检查，相互促进，共同提高，做到了“观念到位、管理到位、指导到位、落实到位”。 一份耕耘，一份收获，五来年获得的荣誉有——

____小学教育分布点多面广，老师老龄化加剧，严重制约小学教育的发展，布局调整势在必行。在充分调研的基础上，做好群众的工作，将原官桥小学并入平坦小学;原五星小学和受泉小学并入中心学校。使这两所学校规模扩大，成了____小学教育的窗口学校。减少代课教师十余人，节约资金近七万元。拟将四联村所在的两所小学合并，由于两村历史积怨较深，工作开展极不顺利，阻碍了小学布局调整的深

度行进。多方筹措资金改造了良湖小学教学楼和教师宿舍平房，毛安小学、杨旗小学厕所，兴建平坦小学“东芝楼”。

接手____中心学校工作之始，就背上了沉重的债务，在当年高达一百一十余万的债务基础上开展工作，举步维艰，维持正常的工作都勉为其难，更奢谈老师福利，要想发展又举新债，每年还要支付高达十几万元的利息，为使学校工作正常开展不得不厚着颜面四处借贷，分身乏术，疲于奔命，放松了教学质量的集中检测而饱受诟病。

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下，取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我的工作存在以下一些问题。

1、由于布局调整工作未取得广泛的支持，政策的不连续，狭窄的地方保护努力的干扰，工作一度反复，陷入被动，对个人及学校形象有负面影响。不得不在教学质量评比工作上作出让步，弱化了学校的教学质量管理，教学质量有所下滑。

2、由于债务过多又不得不维持正常运转，校容校貌改造滞后，借进借出转账过多，化债时原始证据流失而使化债工作极不彻底。

以上述职如有不妥之处，敬请各位领导、同志们提出宝贵意见!谢谢大家!

校长述职【篇2】

承蒙上级党组织信任和委派，****年暑期我来二中走马上任担任二中主要负责人，主持学校全面工作，责任大、担子重。我曾不胜惶恐，然而短短的一年时间，我却强烈地感受到了二中这个大家庭的温暖，感受到了校党总支一班人、党员教师、中层干部和全校教职员工对我工作和个人的充分信任和莫大支持。按照上级领导部门要求，我就本人近来自身建设和履行职责情况，向各位领导和同志作个汇报。

上任伊始，面对新的工作和新的职责，我把学习“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神，以及党的教育方针、政策、教育理论作为一项重要任务，当作自己履行职责的前提和根本保证，坚持校中心组学习制度，带头学习理论，做读书笔记。学习中努力发扬理论联系实际的学风，把学习科学理论与解决实际问题紧密结合起来，卓有成效地开展了一系列工作，使自己较快地实现了从教育局机关纪检组长到一名中学校长的岗位角色转换和思维方式的转变，以敬业爱岗的刻苦精神，较快地熟悉和掌握了学校管理工作的基本业务知识。在工作实践中，我时刻提醒自己，作为学校主要负责人，一言一行都应给人以良好的形象，对自己提出如下要求：驾驭全局、作风民主、肝胆相照、苦干实干、为人正直、清正廉洁。在这段时间里，我能服从集体决定，按照民主集中制原则办事，以党风廉政责任制严格要求自己，认真履行职责，做到了对上不送、对下不接、无违规办事和公款乱消费，没有以权谋私。唯有这样，才不会辜负县委和县政府的培养。

二中是个大摊子，工作千头万绪，加上我刚来，情况尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活会我是一定参加的，不仅严格要求自己，也严格要求其它班子成员，在会上不护短、不遮丑，开展了批评自我批评；可以说做到了不以权力做交易，不以职务殉私情，做到了身不懒、脑不昏、嘴不馋、手不长。

二中曾有过辉煌的过去。然而在我到任之初，二中正处于一个艰难的十字路口，面对招生压力、大额赤字、管理上的漏洞等问题，我是寝食难安，近一年来，我早出晚归、披星戴月，没有一天不在为学校的发展绞尽脑汁，没有一天不在忘我工作。可以说没有睡过一个安稳觉、过好一个双休日；说不出呕心沥血，但全部身心是扑在工作上，既使出差在外也没有轻松过，处处在为学校找出路、谋机遇、求发展。如为缓解学校财力紧张的状况，我千方百计寻关系，真心诚意求朋友，不辞辛苦跑省城，为学校去争取一笔移民基建资金，虽微不足道，但在一定程度上弥补了学校经费严重不足的窘境。这也从一侧面表达了我视校为家的情怀；为破解高中招生难题，我五天之内马不停蹄跑遍了全县所有乡镇，利用自己在教育局工作多年建立起来的友好关系，在基层学校朋友的帮助下，走村串户、耐心说服，作出各种承诺，实行各种优惠。在极其艰难的条件下，迎来了高中招生开门红，从而在群雄逐鹿的生源大战中有了自己的立足之地，我认为，我付出的劳动和汗水是值得的。

学校新班子组建后，我们深刻分析了鄱阳教育现状和二中发展过程中遇到的问题，清醒地认识到，学校虽然取得过辉煌的业绩，但在收费、师德师风和招生等方面，仍存在诸多不良现象和问题，严重损害了二中形象，制约了学校的可持续发展。因此一开学，我就下到各年级、各处室，召开不同层次的座谈会，与个别教师促膝交流，并多次强调学校将对群众和社会反映强烈的年级乱收费，教师队伍中的不正之风以及少数人违法乱纪等行为实行标本兼治；我还在不打招呼的情况下蹲点到年级、班级，查岗、听岗，视“民情”、察“民意”，尽

力为师生排忧解难，与一线教师和学生实行“零”距离接触，督促和带领全校师生员工塑造二中新形象。

教育教学质量是学校的生命线。为此，我把主要精力放在这方面，采取“请进来，走出去”的方式，邀请王水发博士等人来校传授先进的教育理念，我自己带头带领部分骨干教师赴周边县市名牌学校参观取经，汲取他人的管理经验；在学校内部开展以“比优质课，比优秀课题，比优秀教案”三比活动，调动了广大教师“比、学、赶、超、帮”的积极性、创造性；自己不定期地蹲点班级听课；并配合上级有关部门积极在学生当中开展理想信念教育和爱国主义、集体主义教育；我主动邀请县司法部门、关工委的同志来我校对学生开展遵纪守法教育，为我校未成年人思想道德建设营造了一个和谐、安全的校园环境，并受到市文明委的好评，鄱阳二中被评为****年市级文明单位。

“雁陈不乱靠头雁，打铁还需自身硬”、“领导不廉、管理难严”，这是我到任后与校班子成员常说的两句话，而如今已成为党政一班人的.共识。作为学校党政“一把手”，我不搞一言堂，不独断言行，能虚心听取其它班子的意见和建议，时时处处注重加强自我道德修养、增强抵制各种诱惑的免疫力，自觉遵守廉洁自律的规章制度，主动接受各种监督，可以说做到了：清贫耐得住、歪风顶得住、诱惑抗得住、小节管得住。

****年是学校寻求内涵发展，实现新的腾飞的一年。回顾过去一年的工作，我深深体会到：校长找准学校建设发展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校长紧紧依靠教职工，信任、鼓励，甚至放手让他们在各自岗位上发挥才能，也就是说，管理以人为本更为重要。我用我的知识、智慧、情感在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，增强了学校的凝聚力。特别是在县委十一届六次全会和全县教育工作会议召开之后，我校以“五个新”为标准，按照“四个一流”的目标，卓有成效地开展了如下工作：

学校短、中、长期规划。从****年中考、高考反馈情况看，我校又将迎来一个丰收年。

2、贯彻教育“二十条”，着力开展科研引领。教育要改革，科研要先行。我校继续推行“教科研一体化”计划，制定了《鄱阳二中学校教科研工作评价标准》，从科研课题、科研论文、教科研活动三方面考核教师，对教师申报课题、撰写论文、参加教科研活动诸方面提出了具体的要求，努力向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续发展。

3、依法治校，诚信办学。“依法管理教育、依法维护教育、依法发展教育”是学校内涵发展的制度保障，学校的章程条例是学校依法治校的重要依据。今年，我多次组织校班子成员、行政人员、教职工代表审议学校的考核、奖惩制度，完善了学校的一系列规章制度，现已制定并正在实施的有《教师工作年终考核方案》、《教师师德考核条例》、《教师教育教学工作考核条例》、《职员总务后勤工作人员工作考核条例》、《学校优秀奖项评选条例》、《教师教育教学奖惩条例》以及《师德师风“十不准”》等，保障了学校管理的法制法。学校还积极推行“校长全面负责，工会保证监督，教工民主管理”的校务公开制度，对学校重大问题的决策以及制度条例的出台，都提交校务会、行政会审议，并通过学校职代会将一切重大事项置于教职工的监督之下，让全校教职工知校情、议校事、参校政，这样教职工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意识、民主意识、法律法规意识增强了，工作激情也上扬了，会更支持学校的管理。

4、加强培训，打造名师。今年，学校下大力气进行大规模、高层次的师资培训。学校通过业务培训（包括学历进修、学历达标、文凭达标）和技能培训，努力打造县、市级名师多人。此外，通过多种途径，为青年教师提供展示才能的舞台，鼓励他们参加公开课、教学评优课，让青年教师在教学实践中提高自身的教学素养和教学能力，真正做到二中无“弱师”。

5、文化立校，环境育人。学校的文化长廊、楼梯旁有标语、名人名言，做到了处人育人。同时积极开展社团活动多方面、多层次提高学生的素质。

“金无足赤，人无完人”。近一年来，我在加强自身建设和履行职责方面，虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我也存在性子急，脾气躁以及过分追求工作完美等缺点。恳请各级领导和同志们给我提出意见和批评，以便我更好地为全校师生服务，为二中的未来科学地工作。

校长述职【篇3】

按照上级主管部门要求，我作为业务校长参加了中国教育干部网络学院举办网上继续教育学习活动。本次活动目前也已进入尾声。回顾三个月来的学习过程，感觉是开阔了教育眼界，丰富了理论素养必将会促进我未来教育管理的自信。

开阔了教育眼界，是因为在这次继续教育学习活动，我通过学习和交流，感知了很多先进的富有启发性的教育管理的典型案例，这些案例很多是从细部解剖，有很强的实践感。当然，着其中，更有一些校长的内心里对教育的执着一如宗教般的崇拜，在荒芜中葱茏出蓬勃的绿意；他们的成功是一种信念的坚守，信念让理想照进了未来；他们的成功也是一种勤奋的铺垫，勤奋让理想一步步绽放为现实。他们的成功更是一种智慧的自然成就，智慧让理想在创新的旷野上跃马扬鞭，开阔成一片天然牧场。教育经验不能复制，但是对于教育经验的学习和鉴赏可以让我开阔教育眼界，丰盈教育智慧，更好的促进教育管理的各项工作。

丰富了理论素养，是因为我的管理实际，我从事教管理的时间不长，在管理中，我更多的是从自身教学的视角来看教育，对于管理没有太多清晰的认识。可以说，目前对于管理理论的学习是一种必要和必然的追求。本次的学习对我来说是一场及时雨。这次继续教育学习的课程安排充实，必修和选修近50门课程，八十个小时的视听学习，加之研讨学习以及实践反思等，将学习活动不断内化，积淀成自己的学习认识。活动形式是有效。尤其是在课程的安排上，涉及到教育管理的方方面面，不仅有宏观的理论疏导，也有微观的案例剖析，更有贴近实际的管理政策解读。在学习活动，我不断的结合工作实际，理解管理工作的方式方法，让我渐渐明晰了自己的工作思路，也使得自己的各项管理工作有规划，清晰目标，有针对性。

促进实践的自信，是因为通过学习，我的蓄积了一些教育管理的理论，同时也在交流和反思中，不断的修正自己的管理行为。理论为实践提供了强大的动力支撑，相信在未来的管理工作中，会不断的以管理的视野看教育，让管理更多了一份沉着和自信！

教育管理是一种生产力，能催生出更好的教育活力。教育管理是一种学问更是一种艺术，相信有这次学习的经历，我一定会在教育教学与管理中收货新的喜悦！

校长述职【篇4】

20xx年，一定是深深烙上时代印记的一年。回顾一年来的学校工作，也是明显地贴上了年份标签。在上级的领导下，在全校教职工的共同努力下，xx镇初中不忘主管部门嘱托，不负家乡父老期盼，不误各位学生青春，向各界交出一份我们自认为合格的答卷。

一、线上教学，不敢松懈

突如其来的一场疫情，打乱了学校原有的教学秩序，根据上级部署，我校从2月10日起，开始线上教学工作。广大老师面对新挑战，不敢丝毫懈怠。盯紧每一位学生，和家长联手，家校共育，努力培养孩子的自主学习能力。老师们快速熟悉线上教学模式，学会线上教学方法，教学工作正常规范推进，将疫情对教学工作的不利影响减少到最小。少数不会使用线上教学设施的学生，疫情防控最严峻的时候，包括本人在内，我们的老师想方设法，赶到学生家中，帮助调试设备。线上教学期间，本人加入了学校18个班级的学习群，全面了解线上教学开展情况，每天晚上浏览各班级的信息数就是几万条，耗时在四个小时，对线上教学过程中出现的有关状况，及时给予提醒、调整、督促。我校的的线上教学工作受到了学生家长的高度评价。他们在各种场合表示，在他们已知学校中，xx镇初中的线上教学是开展最规范的。疫情期间，学校认真谋划、全力做好防控工作。从正月初三开始，我们即进入校园，进入战时状态。一直到学生返校，直到上学期结束，很多同志每天都在学校值守。学校疫情防控工作严格按规范操作，市委许汉生副书记、人大张勇华副主任、xx市疾控中心先后到学校检查督导，对我们的防控工作给予充分肯定。

二、堤上战汛，不让之责

受疫情影响，学校教学工作一直持续到七月底。九年级中考、八年级生物、地理考试刚一结束，又赶上百年不遇的汛情，xx大堤形势严峻，党委、政府一声号令，我们的老师来不及休整，分批走上南大圩大堤，日夜参加巡堤、护守工作。那个时候，正是七月流火的季节，堤上热浪滚滚，没有降温设备，老师们没有怨言，吃在堤上，把值守护堤视为义不容辞的责任。学校的党员同志们，能自觉主动的勇挑重担，在付出和奉献中体现党员身份的存在感，学校党的建设工作成色在急难险重的任务前得到有力的检验。整个暑假，连续20多天，我每天早上趟着齐胸深的水，涉水近一公里，来到学校，晚上又原路趟水回家。基本上做到每天在岗，要么在大堤上，要么在学校办公室，感谢这特别的一年，让我们有了一回独特的生活体验。

三、榜上有名，不胜欣喜

市政府教育工作会上，我校再次获得xx市教学教学质量综合奖一等奖。获奖固然欣喜，其中的付出和努力，只有自己知晓。20xx年中考，我校取得了完美的成绩，叶xx同学以724分名列xx市第7名，是乡镇学校的中考状元。比这更发光的是，全市农村初中达700分的学生共9人，我校就占了6人。教育工作会议上，学校还获得了安全工作先进单位、德育工作先进单位、职业教育发展贡献奖、褚xx老师获得优秀教师称号、罗xx、虞xx被评为十佳老师，我校一共荣获7个奖，获得了农村初中能获得的所有奖项，成功实现“大满贯”。

四、面上开花，不言艰辛

多年来，学校以教育教学质量的提升作为管理的抓手，在教学成绩逐渐站稳全市“第一方阵”之后，着力推动学校各方面工作向前迈进。教体局组织开展的各项学生活动，我们都向着争穿“黄色领骑衫”的目标迈进。“战疫征文，”我校学生获得第一名，多人获得不同等级奖，是获奖学生人数最多的学校。“暑假读一本书”征文比赛，13人在xx市获奖，4人获得一等奖。羽毛球比赛，获得男单冠军。男子篮球赛，力挫多个城区学校，获得亚军。更让我们欣慰的是，教师教研水平有了实质性的提升，多人获得xx市各项教学比赛一等奖。很多老师在教研上，达到了走上教学工作岗位以来的巅峰。这也为学校教学质量的持续提升提供了强有力的专业支撑。沐光明老师年过半百，参加化学优质课教学比赛，荣获一等奖。12月8日，学校又获得xx市创建美丽校园先进单位，是xx市首批，xx市同类学校唯一。

回顾一年工作，我们有欣喜，有努力，有挣扎。结果令人满意，成效较为明显。但学校在课程建设、教学模式改革等方面，还站在起跑线。学校当前正处于新挑战和新征程的交汇点，面临二次创业和再出发的重要任务，学校管理需要新思维和新方法，我们将不断学习，不断拼搏，努力把xx镇初中办成党委、政府放心，当地百姓满意的好学校。

校长述职【篇5】

1.优化备课、上课环节。备课组长严格把关，抓实备课教研活动，积极推行集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，建立“课前一聚”、“课后会诊”制度，进一步强化对课堂教学的过程性研究。积极推广小组合作高效课堂教学模式，我和教务处一起定期进行教学质量调研、随时推门听课，关注学生思维发展的全过程，及时了解存在的问题，研讨解决的方法。

2.优化作业布置、批改和课后辅导。要求教师布置“自助餐式”的有弹性、分层次、适合每个学生的作业。布置启发性思考性作业，可选择层次作业和检测性作业。学生辅导坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优拔尖和帮扶后进两不误，重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。

1.加强常态教研，突出实效性、时效性。打造教研组利益共同体，增进教师同伴互助，促进教师共同成长，每学年开展一次先进教研组评选活动。进一步落实听课评课制度，每位教师每周听课不少于2节，并做好听课、评课反思记录，以反思促成长。

2.继续推行“推门听课”、“教学节”等活动。学校以“第八届教学节”为活动主线，积极推进课堂教学达标活动。所有教师课堂全部开放，举办了学科主题教研活动，活动期间语文、数学、英语教研员分别组织本学科所有教师开展了学科大论坛，由上届初三组长介绍了上届初三的复习备考经验，并且针对我校学生实际进行了课堂教学问题的梳理和策略研讨。

3.搭建平台，助力教师成长。坚持“汇报课”、“研究课”、“示范课”、“引领课”常态化，探索同课异构或异课同构，进而生成“模式课”。开展网络晒课活动，共有31名教师进行了网络晒课。邸晓茹、宋清华、刘丽美、刘园园、刘程五位老师分别参加了市级课赛和送课活动。共有45名教师参加xx市电教馆举办的信息技术应用创新评选活动。共有一百多人次参加各级各类培训学习。

三、扎实抓好初三，中考捷报频传

在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己，为取得更大的进步而努力奋斗。

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