仍然在追寻优秀文章的话，不妨阅读一下“防溺水安全教育课件”，提供的意见仅供参考，最终决策需由您自行作出。根据教学要求，老师在上课之前需要准备好教案和课件，只要提前编写好教案课件，就能够顺利展开教学。教案课件是教学的指南，必须写得周详才能有效提高教学质量。

防溺水安全教育课件【篇1】

1. 防溺水安全教育教案：游泳安全常识

游泳是夏季最受欢迎的娱乐活动之一，但是游泳也存在着很大的安全隐患。为了保障游泳安全，防止溺水事故的发生，我们需要了解游泳的安全常识。

首先，选择游泳场所时应该选择有救生员的公共泳池或者专业游泳场馆。不要在江河、湖泊等天然水域游泳，这些水域深浅不一，水质变化大，存在着很大的不安全因素。

其次，游泳前应该检查游泳装备的状况，例如泳衣、泳帽、浮具等，确保其完好无损。游泳时更要注意自己的体力状况，不要过度疲劳，当感觉累时就应该及时出水休息，以免发生危险。

最后，如果遇到紧急情况，不要惊慌失措，应该冷静处理。当感觉无法维持游泳的姿势时，应该及时向救生员或同伴求助。如果目睹他人溺水事故，应该及时呼救，同时要确保自己的安全。

总之，了解游泳的安全常识，选择合适的游泳场所，检查好游泳装备，注意自身体力状况以及积极应对危险，是防止溺水事故发生的关键。

2. 防溺水安全教育教案：儿童溺水救援知识

儿童溺水是非常普遍的事故，因此，需要家长和教师们提高警惕，学习儿童溺水救援知识。

首先，我们需要知道溺水的症状，以便及时判断并采取救援措施。最常见的溺水症状是口鼻冒泡、喘不过气、抽搐等。如果发现身边的孩子出现这些症状，应该立即进行救援。

其次，正确的救援方式也非常重要。在救援过程中，不要轻易进入水中拯救溺水者，以免造成二次事故。应该优先考虑直接把溺水者拉出水面，使其呼吸到新鲜空气。在拉拽溺水者的过程中，要尽量避免抽搐或者意识模糊的溺水者向自己抓住。

最后，紧急情况下需要及时呼救。就算自己已经进行救援，也要及时寻求专业救援人员的帮助。

总之，学习儿童溺水的救援知识，掌握正确的救援方法，及时呼救是防止溺水事故发生的重要手段，也是家长和教师们对孩子负责任的表现。

3. 防溺水安全教育教案：户外活动和野外生存

户外活动和野外生存中，水源的选择和获取是关键因素之一。正确的采水方法不仅可以避免水源受污染，而且可以有效防止溺水事故的发生。

首先，要选择清澈的水源，避免选择有味道、有泥沙或者明显混浊的水源。其次，要仔细观察水源周围的动植物是否有异常，避免选择遭到污染的水源。最后，在采取水源时，记得要用干净的容器装水，以免细菌和微生物侵入水中。

另外，在野外活动和生存中，应该学会基本的游泳技能。这样可以在发生意外时有更大的机会自救。

此外，注意水流速度和深度也是非常重要的。在采取水源和安排远足路线的时候，要考虑到河流的流速和深度。在涉水过河的时候，一定要戴上安全的水鞋或拖鞋，以免滑倒或撞到东西而被冲走。

总之，了解野外生存和户外活动中的防溺水知识，选择正确的水源，采水注意卫生，安全游泳，是保障户外活动和野外生存的安全的重要措施。

4. 防溺水安全教育教案：水上娱乐活动

在水上娱乐活动中，各种设施，如游艇、摩托艇、水上乐园等往往是引发溺水事故的关键。因此，有必要了解一些水上娱乐活动的安全知识。

首先，选择游艇、摩托艇等设施时要选择合格的租赁机构或者去正规的水上活动中心。不要在无监管、无证照的小摊贩那里租借，以免遭遇危险。

其次，正确的佩戴救生设施非常重要。游泳圈、救生衣、救生员的专业救生设施等应该根据自己的身高、体重进行选择，不要贪图便宜而选择尺寸不当的救生设施。

最后，在参与水上娱乐活动时一定要注意个人的安全，不要过度冒险。不要酗酒或者吸毒后参加水上娱乐活动，以免因此发生安全事故。

总之，选择合格的租赁机构、正确佩戴救生设施、谨慎冒险，是保障水上娱乐活动安全的重要手段。

5. 防溺水安全教育教案：海洋旅游安全

海洋旅游是一项非常有意义的休闲活动，但是在海边玩耍也存在着很大的安全隐患。为了保障海洋旅游的安全，我们需要了解一些防溺水的科学知识。

首先，当我们走到海边时，应该根据当天的海浪、潮汐、天气等情况来了解海水的安全情况。如果海浪比较大，潮汐较高，或者天气较差，就不要选择下水活动。

其次，在海洋旅游中，注意保持冷静，并不要贸然下水。在没有了解海洋的安全情况时，不要私自下水游泳或潜水。

最后，在海洋旅游中要注意学习游泳和潜水的技巧，同时正确佩戴救生设备，以保障自己的安全。

总之，了解海洋旅游的科学知识，学会正确防范海边的危险，是保障海洋旅游安全的重要方法。

6. 防溺水安全教育教案：水上交通工具使用

水上交通工具使用是一项需要格外注意安全的活动。为了确保水上交通工具的安全和顺利运行，我们需要了解一些基本的防溺水知识。

首先，在使用水上交通工具前，必须穿好救生衣。救生衣应该是合适的尺码和标准等级，可以在水中保持浮力，并能够有效的增加体表积，维持身体正常体温。

其次，在操控水上交通工具时，需要了解水上环境的状况，观察水上交通工具操作人员的状况，保持警惕。在需要时，要及时停车或调节速度。

最后，在使用水上交通工具时，不要酗酒或者吸毒，以免影响学习和操作能力，从而造成事故。

总之，熟悉水上环境、每次搭乘前穿戴好防护设备、保持警惕，是保障水上交通工具使用安全的关键。

7. 防溺水安全教育教案：水上救援技能培训

水上救援技能是一个非常关键的技能，是保障人类安全的重要工具。为了提高水上救援技能，我们需要正规的培训。

首先，我们需要学习基本的救援技能。例如，急救知识、独木舟、皮艇安全救援技能和潜水救援技能等。在学习过程中，需要根据不同的水上环境，学会各种不同的救援技能，以便在发生溺水事故时能够及时有效地进行救援。

其次，在学习过程中，需要注意实战训练。通过实际操作、模拟演练等方法，加强水上救援技能的训练，从理论到实践，更好的掌握救援技巧。

最后，在进行水上救援时，要注意调整心态、调整呼吸，维护自己的安全，同时坚持做出正确的判断和决策。

总之，提高水上救援技能，既是一项重要的安全知识，也是保障人类生命安全的重要手段。通过正规的培训和救援技能训练，我们能够自如地进行救援，尽可能的减少溺水事故的发生。

防溺水安全教育课件【篇2】

活动目的：

1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

活动准备：

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟

主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有_是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!

2.播放视频，学生观看，分小组讨论。

3.各小组拍代表发言，

总结：

溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!

4.出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

(1)未经家长、教师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、游泳常识我明白(10’)

1.学生表演：准备不足险丧命。

小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。

主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗

2.学生交流，自由发言。

主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!

3.安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦![由

①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

②如何准备：

经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

做徒手操：(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。

四、急救措施要记牢(15’)

1.观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。

主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。

2.出示急救知识窗：

①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

④如何开展岸上急救(四步)

A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

4.主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

5.快板《防溺安全大家知》

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

小朋友，要记牢，幸福日子天天过。

五、总结

1.主持人：一节课很快就结束了，不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识呢？

防溺水安全教育课件【篇3】

2022年防溺水安全教育教案

泼墨一笔，教师们在这个暑假“辅导”中，又将哪些孩子“指引”到了安全岸？

教育的本质是引导，而教育的核心则是安全。因此，我们生活在这个千变万化的时代里，对于未来的期许愈发需要集中在安全教育方面。通过安全教育，我们可以提高每个人的自我认知和风险意识，从而避免不必要的意外发生。

近年来，我国溺水事故频发，尤其是在夏季高温天气时，溺水人数增多，死亡率呈逐年上升趋势，成为一个不容忽视的严重问题。为了着手解决这一问题，我们需要落实防溺水安全教育工作的普及和保障，使全社会都重视起这一问题。

一、针对不同年龄段学生的安全教育

在校园中，我们可以通过对学生的年龄和身体条件的不同，制定不同的防溺水安全教育计划。在学前阶段，我们可以将防溺水教育作为幼儿园日常活动的一部分。比如，引导孩子在游泳池中玩玩具浮球等简单水上游戏，了解水的性质，提高他们的水上安全意识。

在小学阶段，我们需要更为系统和全面地进行安全教育。我们可以在体育课等课程中引入游泳课，让学生掌握基本的游泳技巧。同时，我们也要灵活运用现代教育技术，通过视频或网络游戏等方法进行安全教育，让学生通过仿真体验，进一步提高自我保护的能力。

在中学和高校阶段，防溺水教育需要更注重理论知识。学生在这个时期更为自主，不稳定的心理状态下容易产生对独立探索事物的兴趣。因此，我们可以通过讲座，视频课程等形式，详细介绍溺水的危害及预防措施，帮助学生正确识别水上安全风险，掌握自我保护知识。

二、创新防溺水安全教育形式

教育不应该只是单调的文字，我们也可以从现实生活中的案例出发，注重创新形式开展防溺水安全教育。比如，在学校举行防溺水游戏比赛、防溺水科普宣传等各种形式的活动，可以有效吸引学生的兴趣和积极性，传递出更为深入的安全知识。

同时，我们要充分利用社会资源，邀请模拟救援现场等活动，将安全教育贯穿于整个教育体系之中，让学生真正的认识到，“安全”不是一季之间进行的措施，而是需要长期的坚持和落实。

三、家校合作，全人教育

在安全教育方面，家校合作是必不可少的环节。在家庭中，父母作为孩子的第一任教师，需要更为注重学生的安全教育，在日常生活中注重营造良好的安全环境，教授孩子正确的防溺水知识和技能。

学校在安全教育方面, 要将防溺水教育作为学生人生整体素质的重要组成部分，确保在安全教育课程中不断强调安全意识，提高学生对于安全知识的关注和自我保护能力。

家校合作的关键在于双方要有紧密的联系，把家校关系建立起来，往往正是这种“潜移默化”的影响，为孩子营造出无微不至的守护，从而有效避免意外产生。

在2022年的防溺水安全教育教案中，我们需要以全人教育为目标，通过教育这个平台，全方位、全过程、全方位地纠正教育机构、公众 对于安全工作的不快并增强人们的安全意识，提升学生的风险意识和自我保护能力，增强整个社会的安全保障。毕竟，让人们拥有更为丰富的安全自信，才是未来教育的目标，也是做好防溺水安全教育的最终目的。

防溺水安全教育课件【篇4】

活动名称：防溺水

活动目标：1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护

2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

3.让幼儿珍惜生命、热爱生命

活动准备：图片、故事、实物救生圈

活动重点：.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

活动难点：为本次活动做一个宣传

开始部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳

基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

(请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)

4.游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

(让幼儿根据自己的实际来回答)

6.如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。 当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会 游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙…..

7.在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉

活动延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉

活动结束：小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以.

防溺水安全教育课件【篇5】

活动目标：

1.初步了解防溺水安全有关内容，提高安全意识。

2.提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

课前准备：

课件、防溺水安全知识

活动过程：

一、谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给我们的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

二、学习新知

（一）回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

（二）探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：

（一）孤身涉险，缺乏救援。

（二）不会水性，擅自下水。

（三）意外掉入水中，室息死亡。

（四）在水中发生紧急情况，无法自救，呼救已来不及。

（五）盲目游入深水漩涡。

三、向学生宣传防溺水知识

（一）游泳四不要

（二）看到有人溺水，我们该怎么办？

（三）发生危险后该如何救援呢？

1.游泳中的紧急情况及自救。

2.溺水的急救。

3.如何预防游泳时下肢抽筋。

四、发出倡议，学生说说自己的想法

为了维护同学们的生命安全，教师希望同学们严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师的允许，不准去。

二不：没有会水性的大人陪同，不准去。

三不：陌生、偏远水域不去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

课堂小结：

同学们，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育课件【篇6】

暑假防溺水安全教育教案

随着暑假的到来，学生们开始享受游泳的乐趣，然而，随之也带来了溺水的危险。据统计，每年都有大量的人在游泳中不慎溺水，因此，防溺水教育显得格外重要。本篇文章将从四个方面为大家详细介绍如何防溺水。

一、游泳前充分准备

在去游泳前，首先要注意气温和水温的变化，选取适合自己的游泳场所。在游泳前，要认真检查自己的身体健康状况，如有患有心脏病、高血压等疾病，一定要在医生的指导下再进行游泳。同时要学会正确的游泳技巧和自救经验，遇到紧急情况时才能更好地保护自己。

二、选择安全游泳场所

在选择游泳场所时，要选择正规的游泳场所，如游泳馆、公共游泳池等。这些地方有专业的救生设备和工作人员，能够及时发现危险情况并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳，一定要选择深度适中、流速不快、水质清澈的水域，并要注意周围的环境。在游泳时，要避开危险区域，如水下急流、深潭、瀑布等地方。

三、注意环境变化和安全警示标志

在游泳时，要时刻注意水流的变化和水下地形，以避免受到水流冲击和水下异物的伤害。如果天气突然变化，或者水温上升或下降，都会对游泳者造成一定的影响，尤其是初学者。此外，游泳场所都会设置相应的安全警示标志，游泳者一定要注意这些标志，遵循其中的规定和提示。

四、紧急情况时的自救和救援

如果不慎落水，首先要冷静，尽量保持头部在水面上，同时利用游泳技巧和体力尽快回到岸上。如果实在无法自救，要尽快呼救，周围的人们也要及时给予救援和报警。在救援自己的同时，一定要注意自己的安全和避免陷入紧急情况。

总之，防溺水是每个人都需要掌握的基本技能，尤其是对于学生们来说，更要认真学习和实践。学校和社会也应该加强防溺水教育的宣传和实践，在全社会形成安全意识，共同预防和减少溺水事故的发生。

防溺水安全教育课件【篇7】

一、引言

近年来，因为溺水而丧命的人数有增多的趋势，让我们意识到安全教育的重要性。教育的本质在于预防，防范事故、提高安全性意识是当今社会安全工作中必不可少的一项任务。本文旨在通过安全教育，普及防溺水知识，防患于未然。

二、教学思路

1、以实用性为主导，将学生的生活与日常实际情况相结合，从生动有趣的案例入手，引起学生的兴趣，以此为引导，为学生指明正确的防溺水路线。

2、重视知识的科普性和实践性，将重难点的知识点简化，通过印象深刻的图示、多媒体资料进行展示讲解，加深学生对防溺水知识的理解和印象。以实际案例带领全体学生亲身操作完成一次实践，让学生感受身体在不同环境下对于水的感性认知。

3、注重启发式教育，通过小组活动与讨论、个人书写和展示、互动竞赛等方式，增加交流的机会，让学生自我发现、自我认识，积极探究、积极思考，不断地升华自己的防溺水意识和自我保护的意识。

三、教案内容

1、什么是溺水

溺水是指在水中无法自救、窒息而亡。人体进入水体后，受到水的浮力与重量相抵的作用，水流容易扰乱平衡，使得人体容易失去平衡，进而引发危险。此外，水的密度大，摩擦力小，水中的风险也增加。因此，应该特别注意水中的安全。

2、溺水危害

如果人体在水中突然失去平衡，就很容易陷入危险，这时，我们应该及时采取救援措施，救出溺水者。如果没有采取救援措施，溺水者就会出现呼吸困难、心率加快、晕眩、失去意识等症状，最终危及生命。

3、防止溺水，从安全教育开始

安全教育是防止溺水的第一步。在教育中，应该注重理论知识和实践操作的结合，激发学生的防溺水意识和保护自己的能力。

4、如何有效地防止溺水

1.提高防范意识

通过生动的案例，引导学生认识到钓鱼、游泳等活动中存在的一些危险因素，重在教育学生要增强自我防御能力，升华自我保护意识和防溺水的观念。

2.加强安全教育

要透过有趣并且科学的方式，为学生科普水域安全知识，使他们能够深度理解危险区域，并掌握正确的求助和救援方法，为他们的安全保驾护航。

3.提高自救和互助能力

要引导学生学习基本的游泳技能，通过实践操作以及模拟情境等多种方法，让学生熟悉水中不同环境的感觉，提高自救和互助的能力。这样学生在面对危险的时候能够快速反应，有效地进行自救和求助。

4.加强家长和学校的合力

要与家长和学校合力，共同进行安全教育和宣传，让孩子们在亲身体验、父母和老师的提醒和监督下，增强防范意识，预防导致悲剧的发生。同时家长和学校要共同营造安全文化氛围，通过社区家长会、学校社团学习、讲座等方式宣传安全知识，让防溺水知识深入人心，从而有效地预防溺水事故的发生。

五、结论

防范意识的提高、知识的学习和实践操作的掌握都是有效预防溺水事故的重要保障。因此，安全教育是防溺水的关键，家庭和社会应该共同负起责任，加强宣传教育，加强安全意识和防范意识的普及和加强，让孩子们远离溺水危险，学会自我保护，享有健康安全的成长环境。

防溺水安全教育课件【篇8】

一、活动目标

1.初步了解溺水安全的有关内容，提高幼儿安全意识。

2.了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

二、活动准备

1.幼儿溺水的图片或视频。

2.周围环境中一些不安全的场所图片。

三、活动过程

1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的`水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打＂110＂。

（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3.小结：

人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

防溺水安全教育课件【篇9】

防溺水安全教育教案

一、教学目标

1.了解溺水的危害与现状，认识溺水原因及防范措施。

2.学习一些基本的水上自救技能。

3.倡导“安全意识、预防为主”的理念，提高学生的安全自我保护能力。

4.培养学生的团队合作精神和互助意识，使其成为社会中的安全生产者和推动家庭安全的骨干力量。

二、教学重点和难点

1.教学重点：溺水原因、基本自救方法、应急预案。

2.教学难点：灌注法人工呼吸和胸外心脏按压技巧的掌握。

三、教学过程

1.导入

通过图片和视频让学生了解溺水的危害以及全国范围内溺水事故的状况，引导学生从内心认识到溺水的危险性。

2.知识授课

（1）溺水的原因

1）饮酒过量或饮酒后下水游泳；

2）游泳不注意安全，超出自己的能力范围；

3）在不安全或不熟悉的水域游泳；

4）未进行充分的健康检查；

5）意外事故，如摔倒、电击等。

（2）防范措施

1）游泳前进行身体检查，确保健康；

2）掌握基本的水上自救技能，提前作好预防准备；

3）参加游泳培训课程，了解相关的安全知识；

4）遵守游泳场所的规定，不擅自进入水域；

5）避免酒后下水游泳。

（3）基本自救方法

1）保持镇静，控制呼吸；

2）尽可能保持水面平衡，呼救；

3）采取有效的自我救援措施。

（4）应急预案

1）进行紧急呼救；

2）启动救援机制；

3）对溺水者进行急救。

3.实践操作

（1）组织学生学习灌注法人工呼吸和胸外心脏按压技巧，通过模拟演练的方式对学生进行有针对性的训练。

（2）教学生学会正确戴救生衣和救生圈，并练习使用救生杆和救援浮具。

4.总结

结合实际案例，让学生认识到防范溺水事故的必要性和重要性，并强调要重视自身的水上安全意识，牢记常识与技能，有效避免溺水事故的发生。

5.布置作业

要求学生在课堂上观看视频并倡导爱护水资源的理念，诉说爱护水资源的重要性。要求学生撰写一篇文字，在文章中总结今天学习的知识，并发表自己对自身安全意识的理解和措施。

四、教学评价

本课为生活化，整合了实际案例和基本技能，使学生在学习中获得愉悦感，也培养其自我保护的意识和技巧，旨在让学生掌握水上安全的知识及自救技能。同时，此课在教学安排上更注重实践操作，旨在让学生更好学以致用，树立正确的安全理念和生活态度，提高学生的生命安全保障能力。

防溺水安全教育课件【篇10】

[教学内容]：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

[教学目标]：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

[教学重点]：

通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

[教学难点]：

积极避险、自救方法

[教学方法]：

提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

[教学设计]：

一、溺水事故实例导入，情景再现，引发思考。

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看今年年的一组溺水事故实例。

教育部近日在其官方网站就近期多起中小学生溺水事故进行紧急通报，通报指出，要把防溺水联控落实到每一个乡镇。要提请当地党委、政府协调有关部门和乡镇切实建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理。

通报明确，5月11日（星期六）上午，广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时，1名学生不慎落水，4名同学施救，造成5名学生溺亡。同日，湖南省永州市东安县大盛镇林角村3名小学生到邵阳市邵阳县白仓镇新华村一水塘玩耍时溺亡。同日，广东省梅州市五华县河东镇油田中学4名学生结伴到河东镇油田华裕河段游泳时溺亡。5月12日下午，河南省信阳市固始县沙河铺乡小学5名学生到沙河铺乡史河橡胶坝附近游泳时溺水，导致4名学生溺亡。同日，四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中学生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。

通报指出，短短两天时间内四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡，令人十分痛心。再次给中小学安全敲响了警钟。需要注意的是：这5起义务教育阶段学生溺水死亡事故，多发生在农村地区；都发生在周末；都发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；都发生在学生自行结伴下水游泳时，有的是手拉手施救落水同伴致多人溺亡。

1老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。

讨论：你从中体会到什么？

师：请大家记住这样一句话：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、板书课题：防溺水教育

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、学生讨论溺水的原因教师总结：

（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

（2）、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

（3）、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

1、溺水的自救方法不会游泳者的自救

（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。

（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。

（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。

（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。会游泳者的自救

（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。

（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。

（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。

（4）一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。

（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。沉着冷静、正确处理。

2、发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

2方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

3、如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、预防措施

（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

五、倡议书

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

七、拓展升华

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！在今后的学习生活中，同学们不但要保护好自己，也要用自己学会的知识去保护我们身边的人，你准备怎样做？

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