当今的社会是一个信息沟通频繁的社会，你会不会用句子和朋友交流，你可以从短句中感受到发件人的心情，关于好听又优美的句子你知道那些？为满足你的需求，小编特地编辑了“辩论自我介绍简短集锦”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

辩论自我介绍简短 篇1

1、没有姚明的身高，没有刘翔的速度，也没有爱因思坦的头脑，有的只是一个（身高）高，有乌黑亮丽的头发，的人见人爱，花见花开，棺材见了都打开的英俊男孩（女孩）、（要配合动作哦）、

2、hi，every！我叫陈家兴、姓陈，名家兴，不是夹心饼干哦！我是一个怎样的人？很难说、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并论、我是一个极少在友人面前动怒的家伙、住在地球上的人，我都想认识、就只除了不懂礼貌，没有修养的人、我是一个酷不起来的人、如果有机会你我相遇，当我对着你傻笑时，请不要惊讶，也不要怀疑、我可能想到一些好笑的东西、

3、大家好，我叫陈家兴，说道家兴大家会联想到什么呢？香港美女李嘉欣还是涨工资了要加薪？很抱歉，我既不是美女，也不是能召唤美女的金钱！我的爱好是跑步，尽管我从未追上过刘翔的脚步、谢谢大家！加一句希望大家能记住我、谢谢大家！

4、辩论赛主要是要有理论论据，夹带一点事实论据，语言最好要风趣和幽默，这样会获得高分和最佳辩手结束语一般是，所以，由上述论据，我方一直坚持并认定网络使人更亲近（更疏远）、我总结出来的始终是属于我的、因为我根本无法确定你们从哪里去论证，所以，你要自己去寻找资料并你应该先把你的相关详细资料公布出来、

5、姿势僵硬对身体不好，还有辐射，占用公共资源，成本高累眼睛，浪费电，易盗版，容易被QQ什么的打扰，不易携带、

6、产品名称：名字生产商：父母用法：你善于什么注意事项：你讨厌什么

辩论自我介绍简短 篇2

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日--合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

1、聪明的一休：大家看没看过一部日本动画片，里边有一个特别聪明的小和尚，总能在最困难的时候想到好的办法来解决，大家说他是谁呀?对，真聪明，他就是小一休。看，小一休来了??

2、一颗星：月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《一颗星》。

3、春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这是一首大家耳熟能详的古诗，今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。

4、快乐儿歌：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》。

5、毕业诗：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。

6、我是女生：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。

7、小书包：诗是我们民族传统文化的精髓，它能陶冶情操，振奋精神、荡涤灵魂。近年来，我们园在贯彻执行新纲要的同时，努力从各个领域探索创新，以诗歌、舞蹈、绘画、表演游戏等多治式来促进身心和谐发展，取得了良好的效果。下面，让我们一起欣赏新诗朗诵《小书包》。

8、摇太阳：感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》。

9、两只小懒猪：有两只小懒猪，差点被大灰狼吃掉，小朋友想知道这是怎么回事吗?请欣赏中一班小朋友给我们表演的故事《两只小懒猪》。

10、喜洋洋与灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。乙：相信大家已经猜到这首歌了。没错!就是《喜洋洋与灰太狼》让我们掌声有请小班小朋友为我们表演舞蹈《喜洋洋与灰太狼》。

11、小雨点：在炎炎夏日，阵阵小雨总是让您感到丝丝凉意、缕缕惬意。瞧，一群活泼可爱的“小雨点”正要迫不及待的投大地妈妈的怀抱呢!请欣赏舞蹈《小雨点》。

12、世界真美好：****你们是花朵，你们是幼苗，为了把花朵培育的更加娇艳，你们的身体一定要强壮，那么我们就一起把身体煅练好，好不好啊?请欣赏《集体操表演--世界真美好》。

13、虫儿飞：没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》。

14、我有一个家：家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班舞蹈《我有一个家》。

15、拔萝卜：丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢?请欣赏《拔萝卜》。

16、草裙舞：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，请欣赏。

17、未来与希望：妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了??今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，请看***小朋友带来的舞蹈《未来与希望》。

18、夸夸我们的幼儿园：***是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的??我们**幼儿园是个快乐的集体，听，***小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》。

19、酷炫男孩：我们所处的时代是一个多元的时代，现在的世界是一个多彩的世界。我们的教育鼓励孩子的个性发展。你看，那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩。

20、两只小象：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》

21、小小英雄：弯弯的流水蓝蓝的天，绿油油的草地青青的山，我们辛勤的劳动，创造了美丽的家园，为了不许有人来侵犯，我们不如做个小小英雄，来保卫这美满的生活。请欣赏中班的小朋友为你们带来的舞蹈《小小英雄》。

22、功夫：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。

23、拔萝卜：歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢?请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。

24、花儿和蝴蝶：孩子的世界是多彩的世界，就像花儿一样绚烂，蝴蝶一样斑斓，让我们像花儿一样尽情绽放，像蝴蝶一样尽情飞舞。请欣赏舞蹈《花儿与蝴蝶》。

25、宁夏：是一个大萝卜啊。热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由***和***为大家带来的歌曲《宁夏》。

26、鼓娃：开心的日子，总是少不了快乐的锣鼓，请看**小朋友带来的舞蹈《鼓娃》。

27、歌曲串烧：唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》。

28、数鸭子：激情的火苗已经燃起，小动物们也敢来相聚，看这就来了一群可爱的小鸭子。下面就请大家欣赏由小班朋友带来舞蹈《数鸭子》。

29、服装表演：衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》。

30、加油歌：灿烂的六月，上海世博会正热火朝天的举行，我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩!请欣赏健美操《加油歌》。

31、布谷播谷：听，鸟儿在树上唱着欢快的歌曲，也来祝贺小朋友们的节日了，请欣赏舞蹈《布谷播谷》。

32、不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看**带来的节目《不怕不怕》。

33、快板：交通安全和我们每个家庭都息息相关，人人都应该遵守交通规则，学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》，让我们来听听怎样遵守交通规则?

34、小小竹篮：我们像一只只快乐的小鸟，从小养成爱劳动的好习惯，一只只小小的竹篮，装满了我们童年的喜悦，装满了我们劳动的收获。让我们在优美的舞蹈中，体味童真童趣。

35、昨天今天明天：今天我们请来了两位特殊的人物，白云和黑土夫妇，他们听说我们幼儿园要举行六一文艺演出，心里特别的兴奋，一定要来给我们表演一个节目，那让我们以热烈的掌声有请中班的刘帅和孟涵为我们表演小品《昨天今天明天》。

36、小毛驴：我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这还是我们小的时候学过的一首童谣，看看我们的孩子他们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣。

37、猪宝宝：现在让我们来猜一个谜语吧!看看哪个小朋友最聪明了，(大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧。细尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼噜噜。)你们看，这来了一群小猪宝宝，那我们一起来看看舞蹈班的《小猪宝宝》为我们带来什么样的精彩表演吧!

38、我和奶奶来比赛：三轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。下面请欣赏舞蹈《我和奶奶来比赛》。

39、眉飞色舞：快乐的符号是什么，是笑，是跳，是尽情的欢唱?还是??，让我们看看小朋友们对快乐是怎样诠释的，请欣赏舞蹈《眉飞色舞》。

40、摇篮：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要他*的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。

41、地球是我们的家：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。

42、小红花：(出示小红花)问：小朋友，你们看，这是什么?非常正确，对小朋友们来说，小红花是特别熟悉的了。但是，我们今天所说的小红花可不是我手里拿的小红花，它究竟是什么样的呢?让我们仔细的听、认真的看，就知道了!请欣赏歌伴舞《小红花》。

43、花四季：一年有几个季节?对，春、夏、秋、冬四个季节，让我们走进四季，请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。

44、喜庆六一：我们的六一，是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一，请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。

45、小男子汉：好戏，好戏连成台，你方唱罢我登台。瞧，这群可爱的小男子汉已经等不及了，他们迫不及待地要向我们展示自己独特的舞姿，请欣赏舞蹈《嘿，小男子汉》。

46、小狗乖乖：小狗乖乖，聪明活泼又可爱，和我在一起，多麽愉快!请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

47、不想长大：在妈妈的亲吻里，我们是幸福的，在爸爸的拥抱里，我们是幸福的，在老师的抚摸下，我们是幸福的。好想就这样，沉静在幸福中，永远也不要长大。欢迎中班的小朋友为我们表演的舞蹈《不想长大》。

辩论自我介绍简短 篇3

C:dear teachers, boys and girls, good morning!

A:红红火火中国年，开开心心聚江南，欢天喜地庆节日，祝福的话语说不完。下面请欣赏舞蹈《快乐江南》

B:来吧亲爱的朋友，来吧亲爱的伙伴，用梦想挽起明天，今夜将欢乐无眠 下面请欣赏老师们带来的舞蹈《今夜无眠》

C:春天孕育着未来，少年憧憬着希望。乘着歌声的翅膀，花儿朵朵向太阳 下面请欣赏大大班舞蹈〈花儿朵朵向太阳〉

D:小风车转呀转，来了一群小伙伴，手牵着手儿向前走，明天理想能实现！ 下面请欣赏大二班舞蹈〈小风车转转转〉

A:爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐你们好 ，每天工作辛苦啦，为了祖国更强大，再多困难战胜它，下面请欣赏 大一班 舞蹈《你们好》

B:美丽的田园风光, 可爱的成群牛羊，亲爱的朋友们，快来加入任你驰骋的快乐牧场, 下面请欣赏 托班 舞蹈《牧场小乖乖》

C:童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏 中一班舞蹈《快乐儿歌》

D:快快乐乐的向前行 不怕风也不怕雨 勇敢自信我第一 迎向朝阳最神气。 下面请欣赏 中二班 舞蹈《迎向朝阳》

A:快乐地走近你的身旁 快乐地和你把歌唱 快乐地拉起你的手 快乐的朋友欢聚一堂下面请欣赏 华夏中班 舞蹈《快乐朋友》

B:传承文化经典，浸润儒雅人生，常怀感恩之心，报答亲情师恩!

C:你是蜡炬，照亮了我们，燃烧了自己，你是粉笔，传播了知识，奉献着自己，你是大树，为我们挡风遮雨

下面请欣赏 小班 舞蹈〈老师老师〉

D:数着你的小毛病 数着你的坏脾气，你爱我来，我爱你，开开心心在一起 下面请欣赏 华夏小班 舞蹈《爱啦啦》

A:站岗值勤保卫国家,风吹雨打都不怕, 青春换来和平阳光,最美就是军中姐妹花！下面请欣赏 华夏大班 、大大班舞蹈《军中姐妹》

C:赞叹你五千年里的瑰丽，感慨你百十年间的命运。亲爱的祖国我们与你同在，你永远在我心中。下面请欣赏 大大二班 舞蹈 《祖国在我心中》

下面请欣赏 大大一班 舞蹈《舞动的旋律〉

D:我能够捉到月亮，我将用无数的梦想，我会用蜡笔画出银河的气势，我会用算术数请所有的星星。下面请欣赏 小二班 舞蹈《快乐星猫》

A:爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好！ 下面请欣赏 小一班 舞蹈《我上幼儿园〉

B:慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。下面请欣赏 大二班 舞蹈《我爱妈妈》 C:他们是争锋相对的对手，他们又是形影不离伙伴，有了他们我们的童年多了一份不一样的快乐，他们就是汤姆和杰瑞。下面请欣赏大一班音乐剧《猫和老鼠》

D:漫天的云儿风中飘，满山的羊儿欢快的叫，满地的花儿对我笑， 满心的喜乐蹦蹦跳。下面请欣赏 中一班 舞蹈《快乐小羊》

A:红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。不挑食，不挑菜，大家夸我好乖乖！ 下面请欣赏 中二班 舞蹈《十一点半》

B:甜甜蜜蜜你的爱，托起我们的未来，走遍辽阔的大地，让心快乐又自在！。 下面请欣赏 华夏中班 舞蹈《甜蜜的爱》

C:充满了力量 你挺住了胸膛，因为有梦想 一切不可阻挡，勇往直前，大干一场下面请欣赏 大二班 舞蹈《勇往直前》

A:地球，我们共同的家园，在我们享受地球母亲的温暖时，不要忘了地球母亲的爱

B:啊啊啊啊好神气，四个兄弟排一起，四顶小帽头上戴，见谁都要行个礼 下面请欣赏 大大一班 舞蹈《啊啊啊啊》

B：他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的.不舍与留恋。

C：此时此刻，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。 D：亲爱的小朋友们，你们是老师欢乐之源，爱心所在，希望所在，幸福所在； C：孩子们，老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的！希望你们常回幼儿园看看，把你们的成长、进步向老师汇报。 D：孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们。

D: 五年的同舟共济，让我们共同迎接江南幼儿园更加美好的明天。

B、让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

D、亲爱的伙伴，

A、感谢您，陪伴我们的快乐童年，

B、感谢您，为我们付出的辛勤劳动，

辩论自我介绍简短 篇4

欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢？

今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。

首先宣布比赛规则和会场纪律：

每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结，时间各为1分钟，由反方先发言。

攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击；要尊重主席及评委的评判；在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

辩论自我介绍简短 篇5

尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到。在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是辩论赛的比赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。

首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!

本场比赛的辩题是：逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。

现在坐在我右手边的是来自八年级班的正方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。)

而坐在我左手边的是来自八年级班的反方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。)

下面由我为大家介绍双方辩手。

(正方一辩，正方二辩，正方三辩，正方四辩。)(反方一辩，反方二辩，反方三辩，反方四辩。)看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。那么现在我宣布，辩论赛正式开始。

首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点。现在有请正方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟，不少于两分钟。

刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在有请反方阐述观点。时间不变。有请!

感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。本环节中，双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问，每次问答时间为1分30秒。提问者每次提问的时间不得超过三十秒，回答者每次回答的时间不得超过一分钟，最少四十五秒。(首先请正方二辩提问。-----下面请反方二辩提问。)

好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方三辩做攻辩小结。首先由请正方三辩，时间是一分三十秒，不少于一分钟，有请。

下面有请反方三辩进行攻辩小结，时间相同，有请。

谢谢双方三辩的精彩小结。好，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的环节——自由辩论。本环节必须交替进行，每队各八分钟，先请正方发言，接下来双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先有请正方发言：

好，时间到。

刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而接下来将进行的是嘉宾提问环节。在此环节中，嘉宾可向双方辩手提出问题。双方辩手必须对嘉宾的提问做出回答，回答时间不得超过一分钟，不得在回答过程中向嘉宾提出问题或是反问，否则视为违规。

好的，各位观众，观众提问环节已经结束，接下来将由双方四辩做总结陈词。我们先从反方四辩开始，时间一分三十秒，不得少于一分钟，有请。

现在请正方四辩做总结陈词，时间同样为一分三十秒，不得少于一分钟，有请。好的，感谢正方四辩的精彩陈词。

感谢双各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛，现在评委的打分都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾为我们本场比赛做点评!掌声有请点评嘉宾为我们做点评。

感谢的点评。

(接下来有请点评嘉宾为我们做点评。)

(感谢的点评)

下面，我将分别宣读双方成绩。

来自正方代表队最终得分是;来自反方方代表队最终得分是。所以本场比赛的获胜方就是代表队，本场比赛的最佳辩手是方辩。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。

本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与！

辩论自我介绍简短 篇6

1．正方一辩的发言时光控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。但是，如果能在念出最后一个字时，恰恰时光结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时光已到而稿子还未念完，能够把论点重复一遍，然后坐下。

2．控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门；二是明白就应驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论就应注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，能够把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头；②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都就应抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时光有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言；③反驳的对象不要太过分散，不超过3点；④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外；⑤确实觉得反驳有困难能够只立论。

3．语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。

4．概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般状况，而那里指的却是特殊状况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利；如果不一样意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了超多的纠缠。能够看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。

5．煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时光很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭；沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自我发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情资料也要注意有逻辑性，比如“法治能消除腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说“腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“就应鼓励购买私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽期望工程的情，就有点风马牛不相及了。

6．豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话务必和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。

自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫但是份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练；一方面要尽力在赛场上持续冷静，以求成功地运用战术。

1．划分战场基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然能够适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自我控制提问的时机。

2。两次发言在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自我决定是否作第二次发言。这种战术的目的是持续发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。

3。相互保护由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的状况，这时候，别的队员就应弥补其错误。弥补的方法有以下几种：①抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时光后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，能够死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会十分不利，一般不要采用。②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心不死，和平演变真是越来越严重了。反：在相当长一段时光内，由于条件不具备，共产主义当然不能立刻实现……那里反方就运用了别解这种战术，必须程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原先的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，能够大胆承认“我方刚才出现了口误。”

4。连续进攻场上要持续头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自我急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义就应避免。

5。破除双难境地辩论中难免会碰到一些选取疑问句，对方逼着问你“是A还是B？”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B。

6。破类比类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳带给了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，能够用来攻击对方不准确的类比。

7。循环论证及对待办法循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。

8。归谬及对付方法所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”反：马克思早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽？对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。例：“法治能消除腐败”反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败？正：过去没有消除，此刻没有消除，就等于将来必须不能消除吗？那我们还谈什么共产主义必然实现，共产主义以前也从来没实现过嘛！正方对反方的这个要害问题如果避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。使用归谬是不容易的，但防守也很难，大概有以下两种防守方式：①正本清源例：“法治能消除腐败”反：腐败有减少的趋势就能说明腐败能消除吗？一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也

是饭量不断增长的趋势啊？是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢？那不成了饭桶了吗？正：吃饭是饭量不断增长，消除腐败却是腐败在不断减少，这两者怎样能混为一谈呢？正方用这种反驳方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“逻辑”，所以导出的荒谬结论是无效的。②顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶”正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗？如果您不留意流露本性，那我们大家可要遭殃了。（前面反方说过教育使本恶的人性向善）反：所以我要不断地注意修身自我呀！曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢？……这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎能够这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐败的内在潜力啊！而腐败不断减少的趋势恰恰带给了一个证明。比较一下，哪种方法更好呢？我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。

9。各执一词在同一个论据上，双方各自强调对自我有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题”反：此刻是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗？正：可也要是孔雀才能东南飞啊！反：东南有梧桐，方有孔雀来。此刻的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。

10。特殊状况先举一个例子：“发展旅游业利大于弊”正：……对方同学怎样能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢？这不是张三犯罪，李四坐牢吗？反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗？本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊状况下，就不奇怪了。又例：正：……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？反：如果不下水又怎样能学会游泳呢？能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果……，那么……”

11。攻击小前提例：正：毛驴没有污染，但是能走上高速公路吗？反：毛驴就真的没有污染吗？当对方第一句话是决定句，第二句话是反问句时，本方就应先注意这句决定句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。这种战术在许多状况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不一样的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方能够这样反驳。正：当然世界上没有绝对不造成污染的东西，但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗？这种战术要慎用。

12。回避在水平相当的辩论赛中，只有贴合以下条件才能回避：a)对方的问题无法回答；b)对方的问题回答后对本方很不利；c)对方的问题与辩题无关。回避的方法有以下几种：①就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避能够用，但痕迹过于明显。②以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。③暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。

13。回答问题后再提问在大多数状况下都就应回答问题，回答后提出本方问题。但是，如果回击很有力，能够不再提问，以免削弱攻击的威力。

14。运用假材料无论在规范发言还是在自由辩论中，都需要运用超多材料，但是适宜的材料不容易找到，往往只能编一些假材料，包括数据、实例等。运用时要注意两点：一是材料要尽可能编得合情合理；二是不可心虚，要理直气壮地用。另外，在校际比赛中，应禁用假材料。

15。妙语脱困如果时光充裕，应事先准备好一些在很多状况下都能使用的妙语。在自由辩论中，不要急急忙忙把这些妙语抛出去，而就应用在本方最困难的时候。例：“温饱是谈道德的必要条件”正：对方一向回避这样的问题，超道德行为到底是不是道德行为？请对方回答。反：超道德当然不是道德。但如果按照对方的逻辑，那么裴多斐的《自由与感情》诗大概就得改成：“感情诚可爱，自由价更高，若为温饱故，二者皆可抛”了。（笑声、掌声）正方前面已充分论述了超道德不是道德，反方在回应一句以后，如果转入其他问题，总是有气弱之感，这时抛出事先准备的妙语（这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都能够用），占了上风。那里还有另一个战术，超道德本来是一个伪概念，但反方并不去论述超道德其实也是道德，而是大胆承认了对方的观点，这是因为承认后对反方的论点并没有什么影响，相反，如果硬着头皮去说清楚，就要费太多的口舌了。再举一个大胆承认的例子。例：“烟草业对社会利大于弊”反：对方老是说烟草业能上缴多少利税，能创造多少经济利益，难道要等到我国经济发达后，才来取缔烟草业吗？正：当然如此。（停顿）反：那你们将千千万万中国人的生命置于何地。正：我再提醒对方，吸烟只是会对人的身体健康造成

必须影响，而这是经济发展过程中，不得不付出的代价。在这个例子中，正方成功地运用大胆承认的战术，打乱了反方的阵脚，相当得分。

16。连续提问第4个战术叫连续进攻，主要是指临场与队友的配合。而那里的连续提问能够在事先准备好。例：“烟草业对社会利大于弊”反：对方同学承不承认，烟草业是社会失灵的产物？（停顿）正：对方还没有告诉我们，你们的利弊标准是什么？反：这一点我方早已论述，我再请问对方，你们究竟承不承认烟草业是市场失灵的产物？正：事实胜于雄辩，如果烟草业对社会是弊大于利的话，那为什么我国还要嘉奖云南玉溪卷烟厂，难道是表扬他们多杀人吗？反：看来对方同学没办法回答我方的问题，那我再问一个更简单的问题，烟草业是不是一个外部不经济的行业？明知对方不太了解经济学方面的知识，有意提出这类问题，连提两次后，对方仍然回避，如果重复第三次，好象显得本方只有这么一个问题，这时候转向一个类似的问题，巧妙。要注意两点，不能提问过多别人听不懂的问题，偶尔一次是战术，多了会被人误认为在破坏辩论。对关键性的，不能由别的问题代替的提问，能够重复多次。（这种状况不多，一般总能找到几个类似的问题）

17。攻击对方过激行为在辩论中对对手要持续一种尊重客气的态度，不可出现人身攻击的语言，也不能与队友大声谈笑，拍桌子，踢腿等等。如果对方有人身攻击的语言，能够这样说：“对对方同学刚才的措词，我方表示遗憾……”，如果对方有很不礼貌的行为，能够这样说：“在严肃的辩论场上，对方**同学刚才却很不严肃地（拍桌子……），我方对此表示遗憾”。切不可针尖对麦芒，把辩论场变成吵架场。

18。听不清楚对方发言的对策对策有二：一是客气地请对方重复一遍。这种做法优点是显得有风度，缺点是如果再听不清楚就不好办了，重复后如果听清楚了又很难回避对方的问题。二是攻击说：“对方说得不清不楚，我实在听不懂。”优点是掌握主动，缺点是显得不留情面。

19。合理用时自由辩论的时光是很宝贵的，每次发言都就应简短有力，不允许象规范发言一样“一、二、三”点的展开。在《狮城舌战》中，自由辩论双方各用时4分钟，台大发言33次，复旦发言32次，平均每次发言7秒多。一般说来，每次发言在十五秒以内，绝不能超过半分钟。必须要半分钟以上才能说清楚的，不如让队友来回答，或者干脆回避。如果本方发言完了，对方却还剩下一、二分钟，那比赛等于是输了一半。

20。利用剩余时光对方发言时光用完后，如果本方还有剩余，能够让4名队员挨次站起发言，这样显得颇有气势。一般状况下，每个队员发言都是完整的一句话。华东师大有所创新，4名队员的话加起来才是一句完整的话，而且他们常主动要求结束自由辩论，以显示气度。这种创新我没有实践过，不敢妄评，可能缺点是不能充分利用时光。最后写完了，真是辛苦，本来还想修改一下，但太长了，就这样吧。期望以后有人修正并补充。注：1按高级别比赛惯例称四名队员为一辩、二辩、三辩、四辩；2所举例子有些引自原文，有些是凭记忆和想象。

反客为主的原意是：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下方，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。

武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，能够借对方攻击之力反击对方。这种方法也能够运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表此刻口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往能够收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的“移花接木”，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些贴合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。

刁钻的选取性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选取都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选取性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

当然，辩场上的实际状况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于十分到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

在辩论中常常会出现这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种状况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的状况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的状况，就应当立刻抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，之后在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

（八）“引蛇出洞”

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种状况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

（九）“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。“李代桃僵”这一战术之好处就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直理解到对方的攻击。

辩论是一个十分灵活的过程，在这一过程中，能够施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

在日常生活中，我们能够见到如下状况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明状况。

从上方的例子中，我们能够概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜”法，至少要注意以下三点：

俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢”在必须条件下也是务必的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时光等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。

“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。那里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中，丘吉尔应对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时光，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方最后沉不住气了，丘吉尔以慢施谋最后取得了胜利。

“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种状况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利理解。如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾。

总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。但是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢”可制怒。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时光虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。

希望您能喜欢这些唯美的句子，优美的说说，在您的朋友圈能经常分享值得与他人分享的句子。励志的句子网j458.com向您推荐更多好内容，请阅读辩论自我介绍，希望您有一个好心情！

上一篇 ：考试考砸唯美句子196句
下一篇 ：幼儿园教师节温馨句子200句