你是不是正在搜集和整理报告呢？为了展示某个阶段的工作内容，往往需要撰写报告，因此写报告时要注意其特定的格式。本篇文章的主要话题是涉及到“节水报告”的事情，相信你会从中获得收获！

节水报告 篇1

按照《山西省节水型企业(单位、校园、小区)考核管理办法》的工作要求，我局对落实厉行节约情况进行了全面的自查。现将有关情况报告如下：

一、强化责任，加强领导

我局领导班子高度重视资源节约工作，把节约水资源作为建设节约型机关的头等大事来抓，并纳入我局重要议事日程安排。一是按照上级关于资源节约工作的统一部署和要求，结合我局的实际，成立了县财政局加强资源节约工作领导小组，由局领导李建发同志任组长，纪检组长杨立平同志任副组长，其它工作人员为成员。下设办公室负责具体统筹、协调资源节约工作，办公室主任为责任人，具体负责日常工作。领导小组的职责主要是：全面领导我局资源节约工作，制定我局资源节约的长期规划与年度计划，建立机关节约资源目标责任制，明确职责，落实任务，增添措施，确保我局资源节约目标的实现。二是坚持以完善节约措施、加强制度建设为抓手，努力在我局形成崇尚节俭、拒绝浪费的良好风尚。三是明确了由办公室负责我局资源节约的日常管理工作，切实抓好资源节约各项工作任务的落实。

二、加大宣传，营造氛围

为切实强化我局工作人员的节约意识，大力倡导艰苦创业、厉行节约、善用资源，努力营造节约资源的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气，使局工作人员进一步增强节约意识，自觉养成节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油的良好习惯，切实做到人人节约、事事节约、处处节约，努力成为节约型机关建设的倡导者、实践者、推动者，将厉行节约的要求落实到机关日常生活的每一个方面、每一个环节，从而有效遏制机关浪费现象，形成机关绿色文明消费的良好风气。

三、严格管理，推进工作

坚持紧紧抓住我局资源消费的重点环节，严格要求，强化管理，有效推进了资源节约工作的开展。

一是加强用电管理。在办公室电源开关等用电设备醒目位置张贴节电提示语，使职工做到办公室所有用电设备长时间不用或下班后及时关闭电源，尽量减少待机消耗；白天办公室尽量利用自然光照，减少照明设备电耗，养成随手关灯习惯，做到人走灯灭，杜绝长明灯；办公室夏季空调温度设置不低于摄氏27度，冬季不高于摄氏20度，无人时不开空调，开空调时不开门窗；注重用电设备管理，杜绝了使用与工作无关的电器设备和乱接乱拉电源的现象。

二是加强用水管理。做到了使用水龙头尽量开小，用水后及时关好阀门，杜绝长流水的习惯；打扫卫生等坚持不用长流水洗拖把，注重加强用水设备的日常维修，杜绝了“跑、冒、滴、漏”现象的发生。

三是加强办公用品管理。重点加强对办公用品的管理。做到家底清、办公用品性能好、实行使用管理责任制、建立健全办公用品的管理制度，从而有效地加强了办公用品的管理，杜绝了浪费。正常使用的办公用品，经办公室请示分管领导同意后，由专人负责购买，领导同意自行购置的办公用品，必须在购买后三天内到办公室登记，并明确专人保管；明确要求妥善保管并科学使用办公用品，对尚能使用的办公设备，不轻易更换，尽量延长办公用品使用时间。

对办公用纸作出了专门要求。禁止将办公用纸私自带出办公区；修改文档尽量在计算机上完成，减少重复打印次数，打印必须双面用纸；所有文档都要在办公室内完成，非经委领导同意，不允许拿到外面打印；严格控制发文数量并严格按发文数印制文件，能传阅的文件尽量传阅，减少复印，复印文件必须双面用纸。正确使用和维护打印机、复印机、传真机等办公设备，避免保管及使用不当而引起的损耗；打印机、复印机的油墨、墨粉用完后重新灌装，继续使用。

通过自查，我们清醒地看到，在我局的干部职工中还不同程度存在勤俭节约意识淡薄、艰苦奋斗精神缺乏的问题，这既会直接浪费财力和资源，又必将影响我局的良好形象。为此，我局在今后的资源节约工作中，要进一步增强忧患意识、公仆意识和节俭意识，切实把思想统一到建设节约型机关的部署上来，增强节约资源的自觉性和紧迫感，在我局带头厉行节约，引领文明风尚，以艰苦奋斗的优良作风凝聚人心，全力打造节约型机关，为推动机关党建工作的新发展而努力。

节水报告 篇2

建园区、创精品，大力发展节水农业

农业是我国的用水大户，约占总用水量的70％，而农业用水的90％是灌溉用水。资料显示，按正常需要和不超采地下水，我国年缺水总量约为300亿～400亿立方米，每年农田受旱面积700万～万公顷，因缺水少生产粮食350亿～400亿公斤。水资源短缺已经成为我国尤其是北方地区经济社会发展的严重制约因素。解决水短缺问题，节水是重要途径，而节水首先要在农业上做好文章。

榆次区位于山西中部，是晋中市政府所在地，也是晋中政治、经济、文化中心。全区辖6个山区丘陵乡镇，4个平川乡镇，289个村民委员会，410个自然村，总人口53.73万人，农业人口26.62万人，农户8.16万户。耕地面积65.61万亩，农业人口人均耕地2.46亩。地域面积1327平方公里，由东向西依次为基岩山区（32%）、黄土丘陵区（36%）、冲积平原（32%）三个地貌单元，山区、丘陵地貌占全区面积的2/3，靠天吃饭的农田占全区农田的一半还强。气候属于典型的温带大陆性季风气候。全区水资源按人均和耕地面积进行折算，人均水资源占有量290立方米，亩均占有水资源量为185立方米，与全国人均占有量2770立方米相比，占10.5%，与全国亩均占有量1860立方米相比，占10.0%，属水资源严重缺乏型县区（特别是山区、丘陵区）。

近几年来，全区上下高度重视发展节水农业，坚持因地制宜、形式多样、注重实效的原则，把工程节水与旱作节水有效地结合起来，积极探索发展节水农业的途径，在政策方面不断完善，形式更加多样，技术日趋成熟，取得了显著的经济效益和社会效益。全区的农田水利发展由过去单一的建设型向效益型转变，按照“优化水资源配置、促进地方经济发展”的工作要求，就如何实现以水资源的可持续利用进行了资源重组。根据我区地下水资源先天不足、地表水资源利用程度低下而需水量逐年加大的实际情况，在开源与节流并重的同时，在拦住天上水（雨水集蓄利用）和蓄住地表水（引洪补源）等方面进行了有益的尝试，通过三年解困，有效解决了丘陵山区群众饮水困难，水保治理和淤地坝建设改善了流域内生态环境，平川农田已基本实现田、林、路、机、电、井、渠“七配套”，社会效益和生态效益同步增长。截止目前，全区有效灌溉面积达到38.7万亩；完成节水灌溉面积15.23万亩，占全区耕地面积的23%；完成滴灌工程15处，滴灌面积0.99万亩；实施喷灌工程133处，喷灌面积4.73万亩。全区拥有小型水库5座，总库容为1395万立方米；机电井2350眼，配套机电井2334眼，装机容量29929千瓦；机电灌站152处，安装提水设备2753套(台)，总装机容量40408千瓦。灌渠主渠道2896公里，建成防渗渠道2781公里，铺设地下输水管道1047公里，修筑渠系建筑物38座，塘坝9处。圆满完成了国家级“九五”计划农业高效用水与产业化示范项目，被水利部列为全国重点节水示范区。丘陵山区根据立地条件发展雨水集蓄利用工程，成为我省乃至华北旱垣地区发展高效旱作农业的示范工程。省级农业综合开发项目，总投资1080万元，可改造东阳镇25000多亩土地。乌金山黑河滩涂土地开发项目，总面积1210亩，是我区有史以来投入最多、规模最大、质量最好、标准最高、配套最全的土地开发项目。

旱作节水农业工程是我区为提高旱区综合生产能力，增强旱区农业发展后劲，促进农业可持续发展而实施的一项重点工程。我区以旱作节水农业建设规划为基础，以调整农业结构、增加农民收入为主线，以集水、蓄水、保水、节水为主要建设内容，实施“建园区、创精品”为主的水资源综合资源利用技术，努力提高工程田科技含量和综合生产能力，有效地降低了旱灾所造成的损失，显示出了旱作节水工程建设的巨大威力，推动了全区旱作节水农业工程的实施。概括起来讲，主要创新了三种节水农业模式：

一是丘陵旱垣雨水集蓄灌溉旱作农业模式。什贴镇李坊村地处典型的丘陵旱垣地区，全村1629人，耕地5873亩，全部为旱地。该模式集雨水集蓄灌溉和高标准大棚设施为一体，围绕“节水”、“高效”两个重点，主要由三部分组成。一是旱井建设，统一标准，每个旱井蓄水50立方米，配备旱井混凝土集雨场200平方米，矩形沉淀池1个，排退水管道1条，潜水泵1台。二是大棚建设，介于温室和普通拱棚之间，适合于丘陵旱垣地区，抗风能力强，保温性能好，能有效延长生产时间。棚体总长60米，每个棚配置工作房一座，潜水泵一台。三是配套设施建设，配套280米扬程水泵一台，100立方米水塔一座，管道6900米，低压线路1600米，循环道路4000米，每棚配备潜水泵一台。截止目前，共完成投资270万元，完成工程总面积280亩，打旱井230眼，建设墙体型大棚50座，种植延秋大田蔬菜200亩，大棚菜收益亩均可达万元以上，大田菜收益亩均可达3000元以上。该工程为我区乃至华北旱垣地区发展高效旱作农业走出一条崭新的路子。

二是水肥一体化综合节水模式。我区坚持运用工程节水和管理节水相结合的方法，因地制宜地发展喷灌、微灌、管灌等各种适宜的节水灌溉工程，重点抓好节水增效园区建设，积极探索充满活力的节水管理模式，取得了较好的经济效益和社会效益。如乌金山镇总投资50万元，规划建成北胡、南胡、峪头三村250亩水肥一体化示范区。该项目是农业部推广的新技术，为全市第一家。采用新技术后，每棚均可节本增效1000元。该系统由三个部分组成：①首部，包括进水口、文丘里施肥器、筛网式过滤器及PVC球阀等部件；②田间管网，由PE管连接首部至田间；③滴灌带，采用美国TORO出品的补偿式滴灌带，具有较好的抗堵性能。从实际应用效果看：①节水，节约灌溉用水90－120方/亩，节水率35－40％，减少投资56元/亩，每方水生产效益28元，比项目实施前每方增收3元；②节肥，节约肥料40－60公斤/亩，节肥率30％左右，减少肥料投资100－130元/亩；③节药，棚内温度降低18－20％，病虫害发生率降低70－80％，节约农药费用100－120元/亩；④省工，省去人工开沟、灌水等田间作业，每亩可节省人工5个，减少投资100元/亩；⑤增产，棚内微循环改善，达到平衡供肥，作物增产5%－9％；⑥提质，及时合理供肥，优化生长环境，使产品优质优价；⑦改土，局部浸润灌溉，使土壤保持团粒结构，不板结，改善土壤理化性状。

三是“双水源四位一体”高效设施农业模式。东赵乡石羊坂村地处榆次东北丘陵旱垣山区，全村142户，耕地1461亩，全部为贫瘠的旱地。20，他们投资100万元，建成31套“双水源四位一体”温室大棚。“双水源”即依靠棚面集雨、旱井储存为主要水源，人畜吃水为补充水源。“四位一体”即棚前养殖、棚内种植、滴灌供水、沼气循环。通过发展“双水源四位一体”高效设施农业模式，石羊坂人种出了百余年来第一荐蔬菜，实现棚均收入1万元，纯收入翻番20倍以上。尝到甜头的石羊坂人更坚定了发展致富产业的信心，今年在原有31套温室的基础上，又上马了29套温室。

尽管我区在农业节水建设方面做了许多工作，也取得了一定的成绩，但还存在一些问题，主要表现在以下几方面：?

1.节水工程投入少，不能满足工程建设的需要?

目前，我区对农业节水工程的投入仍处于较低水平。以年为例，全区集中资金重点扶持节水增效园区项目建设，其中国家投资包括吃水工程12处，97万元、东阳农业综合开发二期工程240万元、黑河造地工程650万元、集雨灌溉工程35万元等。补助标准为每亩80―100元，补助金额仅占工程投资总额的1/4。在全区节水灌溉工程总投资中，群众自筹资金、银行贷款及集体、企业投资占到了67%，比例较高，一定程度上影响了节水灌溉的发展，与社会对节水的迫切要求不相符。

2.节水园区的管理水平有待提高?

农业节水增效园区的建设，是农业节水的一个新尝试，园区的管理是一个新课题。从目前的情况看，各乡镇普遍重视园区的管理工作，水平不断提高，手段不断完善，但还存在不平衡现象，特别是先进的节水灌溉技术与当前农村一家一户的生产方式之间的矛盾，还需有一个解决的办法。

主要表现在对我区发展旱作节水农业的战略地位和长期性、艰巨性认识不足，灾年抓的紧，丰年抓的松，旱作区抗旱能力不强、靠天吃饭的局面没有从根本上得到改变。我区虽然从以来实施中低产田改造、土地综合开发等农田基本建设，农田基础条件得到了一定改善，但目前仍有50%以上的'农田属中低产田，特别是山区丘陵旱垣地抵御自然灾害能力更弱，基本上处于“雨养农业”的状况。?

4.对旱作节水新品种、新技术的研究开发与成功经验的推广力度不够?

首先是对农科教联合研究开发和推广旱作节水新技术的组织力度不够，存在着常规技术多、高新技术少；研究成果多、可转化技术少等问题。其次是对现有的旱作节水农业典型经验及科技成果的推广应用速度较慢，影响了全区旱作节水农业的整体发展水平。?

农业、水利、农机等涉农部门之间的协调存在一定差距，使得工程节水与农艺节水结合的不够紧密，一定程度上限制了节水农业整体效益的发挥。?

区直各部门、各乡镇要进一步提高对节水农业建设重要性必要性的认识，高度重视节水农业建设工作。区级都应成立由政府牵头，农业、水利、农机、林业、计划、财政等有关部门组成的领导机构，积极做好组织和协调工作。同时，成立由农业科研、教育、推广部门专家参加的技术指导组，进一步加强技术指导工作。此外，还要多途径、多层次加强对节水农业建设的宣传和发动，提高全社会对节水农业的认识，把支持和参与节水农业建设变成全社会的自觉行动。

全区经济和自然条件差异较大，应根据各地的具体情况，走常规技术与高新技术并重、工程技术与农艺技术相配套、蓄水保水技术与节水管理技术相结合的路子，丘陵区突出保水、蓄水，平川区主要抓水资源利用效率低的问题，突出保墒和培肥。

节水农业的建设，涉及工程与生物、农艺与农机、设备配置与管理等多学科和部门，需要相关部门的大力配合及全社会广泛参与和支持。各级农业部门要进一步加大工作力度，争取各级政府和各有关部门对节水农业的政策、资金等方面的支持，以推动节水农业工作的发展。

现代节水农业的建设，关键要依靠科技进步。首先要加强节水新技术的引进、研究和开发。农业科研、教学、推广以及生产企业要加强协作，选择一批先进实用的技术课题联合攻关。其次是要加快科技成果的转化和推广。针对目前存在的农业科技成果整体应用水平偏低、科技成果转化速度较慢、许多已成功的科技成果并未形成生产力等问题，要从各方面入手，努力提高节水农业技术推广队伍的素质，为节水农业科技成果的转化提供智力支持。同时应选择一批投资少、见效快、效益高的适用技术，因地制宜大面积推广。

5.制定和完善发展节水农业的鼓励政策，建立健全法规保障体系?

首先，要研究制定切实可行的鼓励政策，为节水农业发展创造良好的社会环境。要本着谁投资、谁受益的原则，吸引社会各方面的资金向节水农业技术的研究、水资源的开发利用、基础设施建设等方面投资。其二，要积极探索符合市场经济规律的、合理利用水资源的产权制度和管理体制，逐步建立由政府、企业、技术人员和农民参与的农田水利基础设施建设和管理的产业化模式。其三，要建立起监管力度大、操作性强、有利于发展节水农业的地方性法规保障体系，使节水农业建设走上法制化轨道。

节水报告 篇3

根据州水利局、关于创建节水型单位的通知，加强组织领导，健全规章制度，强化日常管理，认真做好节约用水工作。现对照《省公共机构节水型单位建设标准》进行逐项自评打分，自评得分 94 分，自评情况如下 一、基本情况 根据《中共省委办公斤省人民政府办公厅关于印发く人民政府机构改革方案)的通知》(川委斤[20xx39 号)，设立人民政府办公室(简称州政府办公室)，为协助州政府领导同志处理州政府日常工作的机构。州人民政府办公室挂州人民政府法制办公室、州人民政府研究室、州人民政府金融办公室牌子 二、节水技术标准( ( 总分 0 40 分，自评 0 40 分) ) (一)水计量率(总分 5 分，自评分 5 分) 有一级表和二级表，经 20xx 年 8 月 15 日至 20xx 年 8 月 15 日水平衡计算、一级表水计量率达到 100，二级表水计量率达到 97.37％，符合一级表水计量率达到 100％，二级表水计量率达到 90％的标准。

(二)节水器具普及率(总分 5 分，自评分 5 分) 采用节水式节水龙头、节水龙头数量 10 个，节水器具普及率达 100％。

(三)人均用水量(总分 12 分，自评分 12 分) 20xx 年用水总量用能人数 23 人我单位用水量为 94.09 升/人.天，满足同类型单位用水定额标准

(四)用水器具漏失率(总分 12 分，自评分 12 分) 节水龙头数量 15 个，漏水件数 0 件，日常检到位，确保出现损坏现象及时更换 (五)中央空调冷水补水率(总分 3 分，自评分 3 分)我办公室未使用中央空调 (六)锅炉冷凝水回收率(总分 3 分，自评分 3 分) 无生产锅炉冷凝水。

三、节水管理标准( ( 总分 0 60 分，自评 4 54 分) ) (一)规章制度(总分 20 分，自评分 20 分) 为做好节能工作，成立了领导小组，制定了（计量器具管理制度）健全了计量、统计、定期维修等节水管理规章制度，制定了节水目标考核制度。

（二）计量统计(总分 8 分，自评分 8 分) 为做好节水工作，设置用水计量总表，对办公楼单独安装了水表，并有专人负责记录用水量。

（三）节水技术推广与应用(总分 8 分，自评分 8 分) 专门采购了节水式节水龙头节水设施与主体工程实现三同时要求。

（四）管理维护(总分 5 分，自评分 4 分） 为确保用水设施正常运行，无撞自停用节水设施行为，水电工每日定期巡视检查，并将节水工作納入年度目标考核，制定了节水目标责任制度积极开展

水平衡测试，形成水平衡测试报告确保办公楼内一、二级水表水量平，供水管线、失率小于 4％ (五)节水宣传(总分 18 分，自评分 18 分) 为营造浓厚的节水宜传围，组织发放了相关的节水宣传材料;从用水意义、用水设备、日常维护等方面组织开展节水培训，并在局办公楼张贴了节水行动宣传展板，在卫生间张贴了节约用水温馨小提示。进一步提高了全体干部职工节约用水的意识，让全体干部职工都养成节约用水的习惯。

节水报告 篇4

一、调查时间

20xx年11月

二、调查地点

含山县清溪镇姚垅行政村

三、调查目的

人类生存的空间仅仅只有一个——地球。虽说地球中海洋占多数的面积，可海洋的水却不能饮用，也就是说海洋中96.5%的水都没有用的。而陆地上的水在地球上占3.5%，它们才是生产和生活用水的主要来源占0.3%，占全球总储水量的十万分之七。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么地球的最后一滴水将会是我们自己的眼泪。所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水。

四、调查对象

含山县清溪姚垅小学学生及其家长

五、调查方法

问卷调查法

六、调查人

含山县清溪姚垅小学五年级学生及班主任

七、调查步骤

1.同学之间互相采访，了解彼此的用水情况及水浪费现象。

2.学生回家采访自己的家长，了解家长的用水情况及水浪费现象。

3.通过问卷调查，出金点，出实招，归纳统计节水好措施。

4.整理资料，撰写调查报告。

八、调查报告

(一)问卷调查结果

1.对本校60名学生进行调查

(1)就是否知道你家每月用水量的问题，只有10.5%的人知道。

(2)就是否清楚当前马鞍山市水价的问题，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的态度。

(3)关于是否可以重复使用水的问题，有15%的人回答是可以的。

(4)关于目前节水是否有必要，有96.7%的学生认为有必要。

(5)就将如何处理正在滴水的水管问题，有95.7%的人认为应马上拧紧。

(6)整个问卷统计下来，具有节水意识的人占2.26%。

2.对60名学生的家长进行调查

(1)就是否知道目前马鞍山市水价问题，有66.3%的家长知道。

(2)有33.7%的人认为马鞍山市水资源很紧缺，有63%的人认为比较紧缺，也有3.3%的人认为丰富。

(3)当水价提高到平均每月为30元左右时，有70.7%的人认为自己可以节约用水，当水价提高到40元至70元时，有17.4%的人认为自己可节约用水。有1.09%的人水价需要提高到100元以上。

(4)有58%的人认为加强宣传节约用水就可人人增强节水意识，也有5%的人在问卷上注明节水意识的有无与水价无关。

通过调查表明，我们姚垅行政村居民的节水意识很差，他们知道

节约用水，但实际生活中却做不到这一点。多数人并不关心中国以及世界目前的淡水资源问题，认为只要多加强宣传节约用水，就可实现。但毕竟人的自觉性还是比较差的，尤其是还没有真正发生水危机的时刻，认为淡水是随处可见的资源。他们并不知道，淡水在某些极为缺乏的国家里已成为了商品。

(二)场景捕捉

学校里，水在哭泣!

学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉;上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣;饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。

家庭中，滴水成河!

家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长;洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗;刷牙时不关水龙头;洗澡涂肥皂时不关水龙头;洗衣服时不用手搓而用水冲。

(三)数字说话

刷牙：刷牙时水长流，每分钟最多会浪费5升水。牙刷浸湿，短时冲刷用水量为2升。

洗车：1.5吨以下的车每辆洗车用水在40—60升，1.5吨以上(含

1.5吨)每辆洗车，如果换成循环水洗车，每辆洗车用平均在20多

升，不会超过30升。

洗衣：洗衣机满载用水量是227升，不满载用水量是102升，可节省水量125升。

洗手：水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升。

(四)调查感想：

这一次的节水调查，让我们发现并非人人都做到了节水，大家或许都有概念上的认识，但实际却很少付诸行动，而且浪费的行为处处可见，但是因为都没有好好的宣传与认识，所以农村人们的节水意识并不强。但是，当今社会水资源很短缺，很宝贵，我认为我们都应该从生活小事做起，从自己做起，节约每一滴水，做到最好!不希望看到将来，人们的最后一滴水是自己的眼泪!

(五)节水金点：

1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水;

2.洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净;

3.厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量;

4.一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;

5.收集废水：家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的

家庭废水冲厕所;

6.洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;

7.空调滴水：一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝;

8.生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。

节水报告 篇5

水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500万立方千米左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的 1%。

世界各国和地区由于地理环境不同，拥有水资源的数量差别很大。按水资源量大小排队，前几名依次是:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度。若按人口平均，就是另一种结果了。中国人均水资源量相当于世界人均量的1/4。

我国是一个水资源短缺、水旱灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，水资源总量居世界第六位，但是我国人口众多，若按人均水资源量计算，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149个国家统计，统一采用联合国1990年人口统计结果，已经被联合国列为13个贫水国家之一。

在极度匮乏的水资源现状下，我们人类还不知道珍惜，在对大自然肆意地索取着宝贵水资源的同时，又在盲目的破坏和污染着水资源，这是我们人类的悲哀，也更是我们作为一线的水质监测工作者应该振臂呼吁，启蒙和唤醒人们的水资源保护意识的不可推卸的责任。据统计，全国各大城市地下水不同程度受到污染，全国78条主要河流有54条遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超标，比较严重的有：黄河、淮河、辽河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。

我们在实际的监测中可以明显发现水中的有害物质包括：

1.有机物质，如酚类化合物就有20xx多种，最简单的是苯酚，均为高毒性物质；腈类化合物也有毒性，其中丙烯腈的环境影响最为注目。这些有机毒物和其它的农药有机制品一样，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水体污染。目前世界上有机农药大约6000种，常用的大约有200多种。农药喷在农田中，经淋溶等作用进入水体，产生污染作用。有机农药可分为有机磷农药和有机氯农药。有机磷农药的毒性虽大，但一般容易降解，积累性不强，因而对生态系统的影响不明显；而绝大多数的有机氯农药，毒性大，几乎不降解，积累性甚高，对生态系统有显着影响。

2.重金属如汞、镉、铬、铅、钒、钴、钡等，其中汞、镉、铅危害较大；砷、硒和铍的毒性也较大。重金属在自然界中一般不易消失，它们能通过食物链而被富集；这类物质除直接作用于人体引起疾病外，某些金属还可能促进慢性病的发展。

3.生活污水、畜禽饲养场污水以及制革、洗毛、屠宰业和医院等排出的废水，常含有各种病原体，如病毒、病菌、寄生虫。这些水体直接排放后又会使新的水体遭到污染，可以引发血吸虫病、霍乱、伤寒、痢疾、病毒性肝炎等多种疾病。历史上流行的瘟疫，有的就是水媒型传染病。如1848年和1854年英国两次霍乱流行，死亡万余人；1892年德国汉堡霍乱流行，死亡750余人，均是水污染引起的微生物诸如血吸虫、病毒、病菌、寄生虫等。世界卫生组织指出，每年全世界约500万人死于同水有关的疾病，当前威胁人类健康的十大杀手，不洁饮水位列其中。 最后，应该认识到对当前水污染现状的治理已刻不容缓。[1]

节约使用水资源首先要拥有节水资源，要从身边做起，从小事做起。现在全国各大高校逐年扩招，各高校人数逐年增长，用水量也是大幅度增加，大学生已成为公共用水大户之一，现通过调查问卷的方式，对大学生的节水意识情况进行调查，希望通过问卷的形式让当代大学生关注我国的水资源状况，并拥有节水意识，注重水资源浪费情况，时刻注意节约用水，为国家节水事业做出自己的一份贡献。

在此次调查中，受访者为来自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余个省市的各高校的大学生，其中男女大约各占一半，分布于各个年级，所以，这份问卷的调查结果的可靠性较高。

对于我国的水资源状况，受访者中47.45%的大学生认为我国的水资源面临危机，39.42%的受访者觉得我国的水资源状况一般，但是够人们使用了，剩下少数人对我国的水资源状况持有积极态度，认为我国的水资源状况良好，不用担心。而我个人认为，我国的水资源已面临危机，水资源浪费和污染的状况不容小觑！

面对我国的水资源的污染原因，大家各抒己见，主要观点有以下几种： 根据调查统计可知，受访者有一半以上的人认为，水资源浪费最严重的在于工业，剩下的人有21.90%认为水资源浪费在生活用水方面最多，剩下少数人的观点是服务业和农业，其中农业占比例最少。对于这个问题，受访者均表示可以适当放慢经济发展的速度来保护环境，还地球一个良好的水环境。

现在在公共场合，我们经常会看到水龙头没有关紧的情况，对于这种情况，几乎所有受访者的态度都是无论身处何处，都会立即关紧，不会造成水资源的浪费。在生活中，我们也常常在水龙头旁看见一些节约用水的宣传标语，对于这种宣传方式，大部分的受访大学生都表示这些标语对他们有一定的启迪作用，会因此而格外注意节水。这也说明，这种宣传方式的效果是立竿见影的，可以作为有效宣传的方法之一，经常使用。

除了在公共场合，在家时，大部分受访者都表示会尽力节水，比如在夏天洗澡时，83.21%的大学生都会选择淋浴这种简单快捷，节水效果较好的方式，而不会因舒适而选择泡澡。

面对当今世界如此恶劣的水资源状况，相关方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府为了监督促使公民节水，采用了提高水价的方式，对于政府的这种做法，有53.28%的受访者很同意这种做法，觉得此举有效缓解了水资源压力，但也有42.34%的人认为这种做法并没有什么用，只是增加了水户的负担，并不能很好地促进人们节约用水。此外，由于受访者均为在校大学生，所以有极少数人（4.38%）认为政府的这项措施与之并无干系。对于这种想法，个人并不赞同，我认为水资源问题是和每个人都息息相关的，不应该漠不关心。

对于水资源问题，相关部门会不定期地举办一些宣传节水的活动，对于此举，大多数人并不看好，大家都感觉宣传活动只在活动后的一小段时间内有效，时间一长就没有效果了，甚至有人认为这只是在浪费人力物力。

在个人层面上，在受访者中，有98.54%的人大力支持节水，在他们看来，水资源问题的解决不是一蹴而就的，而是要通过一点一滴的积累，积少成多。不过令人遗憾的是，虽然大家都认为节约水资源应该从自身做起，但是在受访的大学生中，真正有节水习惯，例如水循环利用的人之占40.88%，还不足一半，大多数人都只是偶尔注重节水习惯，甚至有4.38%的人从没有节水的习惯，这一现象着实令人担忧。

现国家正在研究再生水的产生，对于符合饮用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受访者认为再生水可以使用，但是绝不能喝，他们跨越不了心理障碍。这也可以理解，但是也希望大家可以相信国家，放心饮用，为节水献出一份力。

在问卷的最后，询问了大家对自己节水的客观评价，结果如下：

通过这份问卷 ，我们可以了解到，大学生对我国的水资源状况有较为详细的了解，也大力支持采取一些节水措施，并且愿意投身到节水行动中来，但是大学生的节水意识较差，平时的节水习惯较少，希望同学们在以后的日子里提高节水意识，在节水行动中做一个重要、积极的参与者，而不是一个看客，一个评价者。

在此，我想对国家的水资源问题提几点建议：

一是节水优先。这主要体现在控制需求，创建节水型社会。在国家发展过程中，选择适当的发展项目，建立“有多少水办多少事”的理念，杜绝水资源浪费。同时需要采用良好的`管理和技术手段，提高水资源利用率。积极发展节水的工业、农业技术，大力推广应用节水器具，发现并杜绝水的漏泄，包括用水器具及输水管网中的漏泄。

二是治污为本。这要求我国的水污染防治战略应尽快实行调整，从末端治理转向源头控制和全过程控制。随着经济的发展，工业废水的排放量还要增长，污染物也会随着增加。如果大力推行清洁生产，实行污染物排放的源头控制和全过程控制，污染物排放会有较大幅度的削减，工业生产也可以做到增产不增污。

三是多渠道开源。这主要指开发非传统水资源。钱易指出，为了提高供水能力，过去主要着眼于传统水资源的开发即当地的地表水和地下水开发，当发现地下水水位持续下降和地表水逐渐枯竭后又想到远距离调水。远距离调水除了需要十分昂贵的基建投资和运行费用外，还有施工、管理等各方面的困难，同时生态影响是近年来人们关心的又一重要问题。

全社会都要树立一种节水减排和防污治污的环保意识。居民应该从自身做起，既要有节水意识，也要把防污当作每日必省的生活常态。只有当全社会都树立起了一种节约用水，降低排放的环保意识的时候，我们才会有可能重新获得真正意义上的碧水蓝天。对于一些有污水排放的重点企业，也不能仅仅把目光放在效益的追求上，应该具有一种可持续发展的战略眼光。在追求效益的同时，也要在治理排放上增加投入。作为国家管理的层面上，要在总体的高度搞好环保教育，力所能及地保证环保投入，在实际的行动中把治污当作政府工作的重中之重来抓。

总而言之，治理水污染不是单个人或某一地区的责任，应该在全社会形成一种共识。也只有把节约用水和防污治污提升到世界战略和关乎人类生死存亡的高度，社会经济和人类文明才有可能真正地走上可持续发展的道路。

作为大学生，社会主义未来的接班人，我们更要从自身做起，从身边做起，从现在开始，提高节水意识，培养节水习惯，行动起来，为自己，为家人，为社会，为祖国，为世界，贡献出自己的一份力量！

节水报告 篇6

为了进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识，根据省委政府《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》（苏发[20xx]1号）、教育部《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（教基—[20xx]2号）、教育部《关于建设建设节约型学校的通知》（教发[20xx]3号）、水利部办公厅教育部办公厅全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》（办资源[20xx]47号），并结合省水利厅、省教育部、财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资[20xx]17号）的要求；我校本着勤俭节约，提高办学效益的思想，在全校全面开展以“爱水惜水、节约用水”为主题的节水活动，在不断推进节水型学校建设过程中，从意识培养、制度建设等入手，把加强节水工作、建设节水型校园作为学校的重要举措加以落实；对照《江苏省节水型学校考评标准》的内涵进行了认真自评，经过认真讨论和反复论证，认为我校具备了“扬州市节水型学校”条件，现将自评报告如下：

一、组织管理

组织落实节水型学校的创建工作，落实文件精神，首先必须做到组织落实、制度完善，人员配备完整。

1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组，由校长张廷喜任领导小组组长，成员由各处室成员和班主任组成，由德育处具体实施，有广泛性和可操作性。学校有专职节水管理机构和节水管理人员，节水管理网络健全，岗位责任制明确。

2、将节水型学校建设纳入学校总体规划及年度计划，制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，并落实必要的工作经费。

3、创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。

为搞创建节水型学校的活动，学校节水领导小组多次召开会议，，讨论当前的节水工作的开展情况，反复排查，找出薄弱环节，动员学校各部门共同检查全校的节水器具的使用情况，发现问题，立即整改，确保创建工作顺利进行。

二、宣传教育

动员全体师生节约用水，创建节约型校园。不断加强节水宣传，增强学生的节水意识，把节水工作做实做细。

1、开展创建活动的宣传教育活动，通过多种形式，在校内营造节约用水的氛围。选择校园网、校园交通要道、食堂、教室、卫生间等合适的地点，以悬挂宣传横幅、制作橱窗、板报、张贴警示标语等多种形式，宣传建设节水型学校的重要性、必要性和紧迫性。节水宣传教育纳入学校德育考评之中，并在教学活动中安排与学生年龄没阶段相适应的实践内容，课时有保证；有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求，通过多种形式向学生普及节水知识，学生反映良好。

2、借助“3月22日世界水日”、“中国水周”、等重要载体，充分利用校园广播、电视、网报纸、标语等宣传手段，在全校形成了一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。教师和学生走向社区和家庭，参与度广，有活动过程的痕迹记录。

3、校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语，用水实施、器具旁有节水宣传标志、节水方面内容。对学生进行节水用水宣传教育工作。各班级设立学生义务节约用水宣传员岗位；负责开展节约用水先进个人的评选工作，学校组织校级及以上的表彰活动。

4、将节水教育活动与学生社会实践相结合，通过直观生动的体验式感受，让广大学生掌握节水知识的节水技术；开展诸如节约用水知识竞赛、主题班会、倡议书、发放宣传材料、开展演说、征文、组织讲座等活动，让节约用水意识深入人心，让节约知识人人知晓，让全体学生从思想上认识到自己在建设节水型学校中重要作用，树立起从我做起、从点滴做起的良好意识和厉行节约的责任感和使命感。学校领导、相关教师和管水人员积极学习有关节水小知识的学习和培训。

5、将节水教育活动与学生和社会实践活动相结合。注重整合各种教育资源，探索丰富多彩、生动有效的节水形式与手段。在做好学生安全保障工作的前提下，组织学生观看节水专题片，参观镇水利工程、供水和污水处理设施，通过直观生动的体验式教育，广大学生了解了先进的节水技术、设备设施、节水知识和日常生活中的节水窍门，使学生自主参与、自我教育，成为了校园内外的节水宣传员和践行员。

三、制度建设

制定全校用水计划，全校食堂、教学楼、实验楼管理必须严格执行学校节约用水制度，水电使用先核算，有计划、按定额层层分解，具体参数在调研的基础事先有核定，确保各项节水制度有效实施。

1、强化用水节水的具体管理制度，按月进行抄表和用水、节水统计分析，用水原始记录和统计台账完整规范；取消用水“包费制”，用水有计划，按定额层层分分解指标，定期进行考核，奖惩兑现。

2、节水领导小组宏观掌握用水情况，有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图；定期巡回检漏，发现“跑、冒、滴、漏”及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。建立了水平衡测试平台，尽可能减少表计之间的管损。每月定期做好巡检工作，防止“跑、冒、滴、漏”。

四、节能设施

1、完善二次供水设施，学校免费为学生提供纯净水等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。

2、节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网；对食堂洁具进行一定数量的改造，尽可能淘汰耗水的洁具，安装节能的洁具。按规定开展水平衡测试。

3、水龙头、卫生洁具等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，公共场所采用科技节水，力争做到智能化，各种用水设施运行正常，无漏水现象。

4、绿化用水优先使用地表水或再生水；校园污水排入市政管网，注重校园水塘的环境维护，校内水塘水质达到景观水标准。

五、节水绩效

1、师生全体参与节水型学校建设，对创建工作有正确的认识，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，养成良好的节水习惯。

2、学校师生由多篇节水方面的文章、教案、作品等在不同刊物发表，多名学生在上级活动中被评为“节水先进个人”。

3、用水设施指标符合规定要求，用水设施综合漏损率低于2%；就节水型器具安装率99%以上；一级水表安装率100%。

4、生均用水定额符合规定要求，我小生均用水低于50升/人日。

六、附加分

1、学校被节水主管部门评为节水先进集体；教职工或者学生被节水主管部门评为节水先进个人。

2、学校每周进行有关节水校本课程研究，并编制节水校本课程。

3、充分利用学校地下管网蓄水，校园天然、人工水塘维护良好，积极发挥了蓄水功能，校园积极利用地表水进行绿化灌溉，进行水循环使用。

4、学校所有节水设施都能正常使用。

以上这些措施体现了学校对这项工作的重视。建设节水型学校目前还处在一个加强认识、培养意识、逐步推进的过程，全校师生员工将以高度的责任感，将节水工作与日常各类工作相结合，注重宣传教育，自觉献计献策，从现在做起，从自己做起；相关领导干部也将率先垂范，认真负责，厉行节约，反对浪费，确保各项具体工作落到实处，创建优秀的节水型学校。

节水报告 篇7

一、调查目的

当代大学生作为社会的高素质人群，在节约资源尤其是水资源的行动力度上存在一定的欠缺。本次调查通过对大学校园内水资源的使用情况以及大学生的节水意识的了解及分析，增强大学生的节水意识；并将调查结果作为一定的依据，从中找到相应的节水措施和对策使人们真正接受并持有节水意识！

二、调查方式

本次调查采用网上发放问卷的形式进行。

（一）、问卷设计

前言：针对近年来，水资源匮乏的问题上升为社会各界普遍关注的热点问题，为了解校园内的水资源使用情况以及学生的节水意识设计问卷。

本问卷共包括16个问题，涉及以下几部分：

⑴调查被调查者对我国水资源状况的了解；

⑵调查被调查者所在学校水资源使用的情况；

⑶调查被调查者的节水行为习惯及看法。

（二）、调查情况

本次调查从20xx年4月28日开始，至20xx年5月7日结束，共历时10天。本问卷针对的被调查者是在校大学生，共计132人。其中被调查者的年级分布为：

（三）、信度与效度分析

本次调查由于采取的是网上问卷调查，被调查者为随机人员，且覆盖了大一、大二、大三、大四四个年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。问卷选项较为全面，涉及程度的各个程度分布较为全面，从而使大家能填写出自己的真实情况。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。

节水报告 篇8

教学目标：

1、知识目标：能从数学的角度发现问题，提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题，解决问题;发解所学知识与方法之间的联系，加深对内容的理解。

2、能力目标：发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。情感目标：增强学生环保意识，促进学生养成用水的好习惯。

教学生难点：

重点：能从数学的角度发现问题，提出问题，纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。

难点：在纵使运用所学知识解决问题的过程中，发解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。

教学安排：一课时

教学准备：

教具：实验报告单、纸杯、矿泉水瓶

学具：每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。

教学过程：

一、情境导入(3分钟)

1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张，对比，它发生什么巨大变化?(缺水，导致沙漠化)

2、生活中，我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水：今天，让我们来做这个滴水的实验，板书课题。

二、探究新知(30分钟)

1、出示问题：水龙头平均1分钟滴不多少克：

2、小组讨论：在课堂上，时间较短，你准备设计什么实验测出1分钟滴水多少克?

3、设计活动方案：

(1)各小组汇报、汇总：用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头，用量杯盛滴出来的水，计算这纸杯平均1分钟滴掉多少水，然后再算一算1年会滴掉多少水。

(2)实验要求：需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。

小组分工，按实验步骤进行。

(3)教师说实验工具，各组学生依次摆好。

4、动手实验

(1)各组领实验单，记录员负责填写实验单(每6人为1小组)

(2)教师巡视，各组人员相互合作，进行1分钟滴水实验，并记录下数据。

(3)交流汇总：大约2秒钟滴1毫升，1分钟滴30毫升。但有些小组的数据偏大或编小。

(4)请操作一次性成功，操作两三次才成功的小组各派代表，谈谈怎么做实验的?讨论发现：未能严格操作计时器，计时时间偏长;扎孔大小不一样，水量大小不同等。

(5)通过这个实验，你了解到什么?

(6)小结：实验应严谨，应做好合理分工，规范操作。

5、如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，即1个水成头平均1分钟滴水3克，请计算1年会滴多少水?

(1)计算时，需注意什么?指名回答(小时、天、年)，每两个时间单位之间的进率不同。

(2)计算器计算，指名反馈：3×60×24×365=1576800克

(3)把得到的数字分级，读一读，算出的数字大不大?你想说点什么?

6、补充资料

研究表明：1个人除了正常的包含外，每天饮水1400g，才能维持人体需要。那么，按1个水龙头平均1分钟滴水3克来计算：

(1)一年滴掉的水可供一个人大约饮用多少天?(指名反馈)

1576800÷1400≈1126(天)

答：一年滴掉的水可供一个人大约饮用1126天，即三年左右。

(2)全校师生按1000人计算，这水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用

多少天?(集体反馈)

1576800÷1400÷1000≈1(天)

答：这个水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用1天。

7、在这次活动中，你的表现怎样?请参照教材90页“自我评价”栏，评一评吧!

三、巩固拓展：(3分钟)

阅读教材第90页，我国是一个严重缺水的国家，是全球13亿人均水资源最贫乏的国家之一。再现楼兰古国的现状图片，为了恢复楼兰古国的古文明的欣欣向荣景象，我们应该怎么做?

四、课堂总结，通过这个实验你知道了什么?(3分钟)

五、布置作业：(1分钟)

1、留心观察身边的水龙头是否关紧，是否滴水，应及时处理。

2、列举生活中浪费水的现象，并提出建议。

3、在校园内举行第一次“节约用水”宣传，并在班级制定宣传栏。

节水报告 篇9

我单位按南水发（20xx）48号文件要求，组织人员对单位节水工作情况进行了全面、深入的自查，现将自查情况报告如下：

一、强化责任，加强领导

政府领导班子高度重视资源节约工作，把节约水资源作为建设节约型单位的头等大事来抓，并纳入本单位重要议事日程安排。一是成立了节水工作领导小组。乡长任组长，分管副乡长任副组长，各科室主任为成员，下设办公室负责具体统筹、协调节水工作，办公室主任为责任人，具体负责日常工作。领导小组的职责主要是：全面领导本单位节水工作，制定节水的长期规划与年度计划，建立节水目标责任制，明确职责，落实任务，增添措施，确保单位节水目标的实现。二是坚持以完善节约措施、加强制度建设为抓手，努力形成崇尚节俭、拒绝浪费的良好风尚。三是明确了由办公室负责单位节水的日常管理工作，切实抓好节水工作任务的落实。

二、加大宣传，营造氛围

（一）为切实强化全体职工的节约意识，大力倡导厉行节约、善用资源，努力营造节约资源的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气，使职工进一步增强节约意识，自觉养成节约每一滴水、每一度电的良好习惯，切实做到人人节约、事事节约、处处节约，努力成为节水型单位建设的倡导者、实践者、推动者，将厉行节约的要求落实到单位日常生活的每一个方面、每一个环节，从而有效遏制单位浪费现象，形成崇尚节约的良好风气。

（二）政府制定了切实可行的《用水管理规定》,组织全体职工学习，全面启动创建节水单位工作。

（三）组织全体职工召开节水动员大会,向职工宣传介绍水资源的严峻形式,使职工了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成惜水、爱水、节水、从我做起的观念，使职工自觉养成节约资源的良好习惯。

（四）在用水之处张贴节水标牌。

（五）利用公示栏开展珍惜点滴珍惜生命之源的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

三、严格管理，推进工作

坚持紧紧抓住我单位节水的重点环节，严格要求，强化管理，有效推进了节水工作的开展。

一是加强用水管理。做到了使用水龙头尽量开小，用水后及时关好阀门，杜绝长流水的习惯。

二是打扫卫生等坚持不用长流水洗拖把，注重加强用水设备的日常维修，杜绝了跑冒滴漏现象的发生。

通过自查，我们清醒地看到，本单位的干部职工中还不同程度存在勤俭节约意识淡薄、艰苦奋斗精神缺乏的问题，这既会直接浪费财力和资源，又必将影响单位的良好形象。为此，乡政府在今后的资源节约工作中，要进一步增强忧患意识、公仆意识和节俭意识，切实把思想统一到建设节约型单位的部署上来，增强节约资源的自觉性和紧迫感，带头厉行节约，引领文明风尚，以艰苦奋斗的优良作风凝聚人心，全力打造节水型单位，为推动节水型单位建设工作的新发展而努力。

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