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招生工作总结 篇1

今年我省的普通高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、招生办的密切配合和大力支持下，顺利地完成了报名、考试、评卷和录取工作，在录取过程首次实施了平行志愿投档录取模式改革并取得成功，实现了“改革顺利平稳、管理严格规范、录取公平公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社会的普遍称赞。

一、基本情况

（一）报名人数

今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。

（二）考试情况

今年全省共设18个考区，38个考点，1978个考场。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡视员分赴全省各考点，检查、监督和指导考试的准备及实施工作。整个考试过程顺利平稳，未发生任何突发事件和重大事故，考风考纪良好，违纪违规考生人数仅有15人，违纪违规率为万分之二，比去年明显降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。

（三）评卷情况

今年我省继续实行网上评卷，共有678名高校和普通中学的教师参加评卷，评阅试卷34.7万份。我们认真抓了评卷工作的管理和质量，并重点抓了评卷误差的控制，特别是语文作文等开放性答卷的评卷误差控制。同时，加强了评卷场的管理，由纪检监察组派专人监督检查评卷纪律情况，有效地保证了评卷纪律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成绩后，通过考生的查卷，没有发现一例错漏。评卷教师普遍认为，今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。

（四）录取人数

今年全国共有1138所高校在我省招生，教育部下达我省计划37156，我省完成录取计划的100%，计划录取率64%。

二、主要工作情况

（一）严格审查考生报名资格，继续综合治理“高考移民”

今年我省高考报名资格继续实行“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的审查办法，对不符合学籍要求的海口市和东方市的23名考生，不予受理报名申请，对提供虚假报名材料的25名儋州市考生取消了报名资格，对不符合政策照顾加分条件的217名考生取消了加分资格，对7名不符合照顾条件的引进优秀人才子女、现役军人子女和小学或初中在我省学校毕业的省外就读生，取消了不受报考批次限制的资格。我们还进一步完善了治理“高考移民”的机制，“高考移民”现象得到了有效的控制。

（二）平行志愿的投档录取模式改革取得成功，成效显著

按照教育部的部署，我省今年首次实行了平行志愿的投档录取模式，从各批次的录取结果看，改革成效明显。主要体现在：

1、按考生志愿投档率明显提高。今年各批次的按考生志愿投档率明显提高，特别是受社会关注程度较高的本科一批、二批院校的按志愿投档率分别达到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投档率提高了10%以上，考生对录取的满意程度大大提高。

2、正常退档的考生人数明显减少。投档比例从原来的学校招生计划数的120%缩小到100%到105%，正常退档的考生人数较往年大大减少，各批次正常退档的考生共有XX人次，仅占招生计划总数的4.3%，比去年减少了7389人次。

3、生源不足的高校数量明显减少。今年我省在录取过程中，继续实行考生补充填报志愿的办法，各录取学校的生源较往年充足，不少学校还因此追加了招生计划，因无生源而减少招生计划的学校大大减少。

4、各学校的生源结构相对合理。各批次热门学校的生源普遍好于往年，优质学校的生源质量相对提高，学校录取的考生成绩最高与最低分数的差距普遍缩小，有利于高等学校的教学管理。

5、考生填报志愿的`难度减小，风险降低。今年随着平行志愿投档录取模式的推行，填报志愿不再让考生和家长感到困难，以往考生填报志愿时的博弈现象大大减少。从各批次的录取结果看，优等生选择优质学校，好学校录取好学生的情况比较普遍，高分考生落选人数明显减少，呈现了录取学校满意、考生、社会满意的良好局面。

（三）优化服务质量，提升服务水平，深化“阳光招生”

今年我省的招生录取工作，继续全面深入地实施高校招生阳光工程，进一步以考生为本，优化服务质量，提升服务水平。

1、加大公示力度，主动接受社会的监督。在报名结束后，我们通过市县招生办和考生就读所在的班级，公示了取得报名资格的考生名单，在我们考试局网站公示了享受政策照顾加分考生名单、省外就读生申请不限报考生名单和取得特殊类型招生资格的考生名单，主动接受社会各方面的监督。

2、全面公布录取过程信息，让考生及时了解自己的录取状态。在录取阶段，每个批次给高校投档后，我们都通过我局网站及时向考生公布各校平行志愿的投档最低分数，每天多次向考生公布录取状态及录取结果，同时每天通过《海南日报》和海南电视台第四频道公布录取考生名单，使考生能快速了解自己的录取情况。

3、为考生提供多种答疑服务，便利考生咨询和投诉。今年，我们与前几年一样，不仅在录取场外设立信访组，为考生提供面对面的答疑解惑服务，而且还通过网络平台和热线电话，将信访咨询服务延伸到录取现场。由于今年我省的招生宣传工作做得深入广泛，招生管理严格规范，招生过程公开透明、录取结果公平公正，考生及家长对招生服务工作的满意度大大提高，网上咨询、热线电话和信访接待的考生人数较往年明显减少。截止目前，我局及省监察、纠风部门均没有接到一例投诉举报案件，招生录取工作实现了零投诉。

招生工作总结 篇2

北京心理学函授学院办学管理、招生就业相

关工作报告

一、办学管理

（一）专业设置

1、办学定位：我校各专业学制设定为两年，大专层次。

2、专业名称及数目：根据生源要求，今年由原来十个专业调整为9个专业：组织心理学与人力资源管理、教育心理学与学生心理健康教育、医学与健康心理学、司法心理学医院与罪犯心理矫治、企业商贸与公共关系心理学、学前教育心理学、婚姻与家庭心理学、体育运动心理学。

3、专业课程：每个专业所设课程从十几门到二十几门不等，教材理论基础课、专业课及辅导阅读材料。根据生源要求，对个别专业课教材有所调整。（具体内容在课程设置部分）

（二）教学管理

1、教学方式：我校采取的教学方式是远程网络授课与学员自学相结合的函授学习模式。

2、函授自学指导特色：我们在“函授自学指导”上刊登了每个专业的主要课程辅导指导材料34篇，这些辅导材料多为教材作者亲自撰写，概括本书要点，学员可根据各自专业的需要，先选读其中的辅导材料，然后再通读全书。这样可是阅读易于抓住重点，从而提高了学员的阅读效率。

3、保证教学质量的手段：为有效提高教学质量，使学员学到更多的知识，我校教师通过信件、网络、电话等方式对学员在自学过程中出现的疑难问题给予必要的解答释疑。同时，针对京外学员，我们通过用各地教学辅导站组织当地学员，并聘请较为权威的教师进行面授辅导，以保证教学质量。

（三）课程设置（分为九个专业）

1、心理咨询与治疗专业

课程设置及教材（包括阅读及辅导材料，带星号的为网络课程下同）：心理咨询师培训教程2册（含★普通心理学、★社会心理学、★发展心理学、★咨询心理学、★心理测量学、★心理健康与心理障碍、★咨询技能）变态心理学、心理与疾病、★人性主义临床心理学、成人性行为、现代心理咨询、神经症与心理治疗、★（心理分析、认识领悟疗法）、★行为治疗、★森田疗法、★催眠治疗的理论与技术、★认知治疗(无教材)、心理治疗基础、杨凤池焦点咨询对话录、心理咨询案例分析、心理病与心理治疗临床论文选、函授自学指导。专题讲座：★心理咨询技术设置、★心理咨询案例督导、★青少年心理健康和危机干预。

2、人力资源管理心理学专业 课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★心理测量学、人才测评实务、新编领导科学教程、★管理者心理结构、★人力资源管理心理学、公共关系心理学、人际关系心理学、人格和人格测量、函授自学指导。

3、婚姻与家庭心理学专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★婚姻与家庭(无教材)、心理访谈：婚姻与恋爱、家庭的关系与家庭治疗、夫妻的关系与婚姻治疗、幸福女人要读的心理学、亲子沟通、函授自学指导。

4、教育心理与学生心理健康教育专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★发展心理学、★变态心理学、★心理测验、★中小学心理健康教育、★教育心理学、★青少年不良行为矫治、人格和人格测量、教师心理学、现代心理咨询、大学生心理健康与心理咨询、读懂孩子青春期、学习环节优化的策略、激发潜能的心理训练技术、教育的智慧、快乐学习法、函授自学指导。

5、医疗护理心理与健康心理学专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★心理测验法、★变态心理学、★健康心理学、医学心理学、人性主义临床心理学、护理心理学、心理治疗基础、心理与疾病、医学心理研究方法、人格和人格测量、函授自学指导。

6、企业商贸及公关心理学专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★组织管理心理学（无教材）、★广告与消费心理学、营销心理学、公共关系心理学、人际关系心理学、管理者心理结构、函授自学指导。

7、司法心理学与罪犯心理矫治专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★心理测验、★变态心理学、★司法心理学、★中国罪犯心理矫治教程、现代心理咨询、心理治疗基础、犯罪心理学概论、国外罪犯心理矫治概论、监管心理咨询与矫正论文集、人格和人格测量、函授自学指导。

8、学前教育心理专业

课程设置及教材：★普通心理学、★发展心理学、★学前心理学、★婴幼儿心理发展及早期教育(无教材)、★儿童思维和早期教育、学前儿童性格培养、学前卫生学、大脑潜能、心理育儿、快乐学习法、社会心理学、函授自学指导。

9、体育运动心理学专业

课程设置及教材：★普通心理学、★社会心理学、★心理测验、体育心理学测量与评价、发展心理学、人格和人格测量、运动心理学、现代心理训练方法、运动心理咨询理论、体育锻炼与心理健康、中国运动员奥运夺冠经典案例心理分析。

（四）考试及证书发放

考试以开卷为主，通过必考课程和论文成绩合格颁发证书。因为还有两个教学辅导站因特殊情况，为了学员完成学业，有他们组织考试、阅卷，成绩合格上报我院，再颁发结业证书。他们是内蒙呼和浩特辅导站、学员用的是蒙语，不会汉语，只能用蒙文答卷。河南郑州康达教学辅导站，学员患有纸张，要用他们的特殊方式考试。

我院颁发的证书，一直是按照教育行政部门有关规定执行的，从办学至今无违规发放证书现象发生。

（五）未来计划

在当前办学管理水平的基础之上，不断地根据市场的需求和国家政策要求，对我院各专业数量、专业课程、课程设置进行不断的改进调整，对目前可利用的资源进行进一步的优化整合，以使我校师资力量更好的发挥出来，提高我们的办学水平和教学质量。

二、招生就业

（一）招生模式

为进一步扩大招生规模，我们采取自主招生与辅导站招生两种渠道。为扩大招生除原来的27个辅导站外，2011年又增加了天津蓟县、内蒙鄂托克前旗、云南昆明、江苏连云港、山西晋城等五个教学辅导站。通过学院指导与沟通，各地教学辅导站都能正常开展工作，没有发生违法极其不正当活动。

（二）收费

我校收费合理，为广大工薪阶层和待业者在经济上易于承受。我院现有九个专业，两年共收费在1400元至2000元之间，这在同类学校中是最低的，从目前我们国内人均收入水平来看，这对任何有志者来讲是很容易接受的，这也体现出我院确实是把办学作为公关事业而不是以营利为目的。

（三）遇到的困难和存在不足

当前生源一直是困扰我院的一个大问题，主要表现在公办普通高校一直在扩招，民办高校生源相对减少，今年有些省市的“地方保护主义”政策也限制了我们的招生，再加上我院招生工作宣传力度不够，工作不够细，所以生源与去年相比，存在了逐年下滑的趋势。(四)未来计划

招生工作是我院的生命线，是我的工作中的重中之重，面对日益严峻的招生形势，明年积极寻求合作办学新的增长点，加大招生宣传，拓展招生渠道，在院领导下，力争完成招生各项工作。

同时拓展各种培训招生模式。不断地拓展业务范围，推进函授教育模式的转型。

北京心理学函授学院招生处

2012年05月09日

招生工作总结 篇3

8月17日下午， 20xx年学校招生工作总结会在实训楼三楼会议室召开，综合处（招生办）就今年的招生工作向与会校领导及全体招生员作了汇报，总结如下：

一、招生工作有重大突破

1 、实现了“完成招生数量、提高生源质量”的工作目标

“数量”方面，今年我校计划面向全区招收 ACD 类考生 1000 人，实际录取 1043 人，**厂录取新生 66 人，超计划完成了招生工作任务。“质量”方面，与往年相比，今年又有一定程度的提高，主要体现在:

⑴录取分数线略高于 20xx年，达409分；

⑵高分段入读我校的考生数量明显增多，仅450分以上者已达217人；

⑶新生入学平均分达420.89分，比20xx年提高了60多分。

2 、区内学校生源稳中有升

在全体招生员及挂点行政的共同努力下，学校对区内 18 所公办学校和 5 所重点民办学校的宣传收到了良好的效果。统计数据显示，重点宣传的 23 所学校生源比重为 77.56% （以第一批录取数据统计则为 80.95% ），其中，公办学校占 67.88% ， 5 所民办学校占 9.68% ，基本达到了学校的预期目标。另一方面，与往年相比，从各校录取的第一批新生人数均有所增加。

3 、生源户籍构成有所突破

按照市、区教育局的指示精神，我校今年首次撤消招生的户口限制。今年新生的户口构成呈现多元化特点，在保证龙岗本地人学位的基础上，龙岗暂住户口首次突破 20% 的限制，达 36.24% ，一定程度上体现了国民受教育的机会均等，为和谐龙岗建设作出了应有的贡献。

二、经验总结与分析

招生成绩的取得，与校领导的大力支持分不开、与学校日益增强的办学实力分不开、与全体招生员的辛勤付出分不开。回顾今年招生工作过程，经验有三：

1 、生源状况清、工作目标明

学期开学之初，在校领导的直接带领下，综合处工作人员分赴区内包括民办学校在内的各生源学校了解初三毕业生信息，掌握第一手资料，并对照教育局的统计数据，准确摸清了今年的生源数量状况。与此同时，校长创造性地召开了“ 20xx年招生工作答谢会”，充分听取了生源学校的诉求和建议。在此基础上，学校科学地提出了今年“完成招生数量、提高生源质量”的招生工作目标。

2 、工作思路明晰、宣传措施有效

为了完成招生工作目标，我处按照“明确对象——组建团队——网络化宣传”的工作思路，多管齐下，展开“网络化”的宣传策略。具体做法有：

1 ）明确招生宣传对象

20xx年下半年，综合处结合往年招生工作实际，在 08 、 09两个年级的学生中进行了一次广泛的问卷调查，形成了《 20xx年招生宣传调查报告》。《报告》显示，影响学生填报志愿的因素主要有两个：一是父母，二是学生本人。为此，我们明确了本年度招生宣传的对象是直接面向初三毕业班学生及其家长。

2 ）打造精干的招生宣传团队

继续打造教师招生员团队

历年招生工作实践表明，教师招生员在招生工作中发挥了积极的作用，作出了巨大的贡献。与往年相比，今年教师招生团队呈现出三大特点：一是实行招生员主导下的行政挂点工作制；二是由局限于在公办学校宣传向民办学校延伸；三是工作任务的增加：除召开班主任座谈会、参加生源学校家长会、学生大会等常规工作外，还包括协助学生招生员开展直接面向学生的宣传工作等。

组建学生招生志愿者团队。

调查发现， 同学之间的交流是他们获得招生信息的重要途径。而以往的招生宣传工作中，我们一直只能通过生源学校领导，联系到年级，然后通过与相关班主任的座谈进行宣传，自始至终我们基本上无法与学生及学生家长接触。组建学生招生志愿者团队，可以 借助学生之间的影响进行有效的宣传。本学期，我们组建了一个 50 人的学生志愿队伍深入各生源学校、街道、社区进行了大量直面家长、初三毕业生的宣传工作，收到了良好的宣传效果。

3 ）利用多种宣传媒介、构建强大的宣传网络

报刊宣传：由办公室牵头，综合处等相关部门密切配合，从 3 月 19 日开始到 5 月 28 日学生填报志愿之前，历时两个多月，在《深圳侨报》推出了一系列宣传报道文章，营造了学校良好的外部环境，扩大了社会影响。

校园网宣传：进入信息年代，学校网站是社会、家长和学生了解学校最常用、最直接、最有效的媒介。 4 月 15 日，在办公室、综合处、网络室的共同努力下，完成了学校站的改建，增加下“招生专栏”、提高了网络速度、加大了网站推广力度，极大地配合了学校的招生宣传工作。

招生简章：学校制作了精美的招生简章，通过家长会、摆摊设点、学生来校参观等有效途径送达学生及家长手中，进行了直接的宣传。

宣传海报：学校制作了精美的招生宣传海报，通过学生招生志愿者广泛张贴到包括社区工作站在内的地点，扩大了对学生家长的直接影响。

广播电视： 5 月 20 日至 25 日，龙岗台、本港台、翡翠台同时推出了学校的字幕广告，扩大了学校的社会影响。

校园开放日活动：为满足广大家长和学生近距离了解学校的要求，学校设立了 5 月 18 日、 5 月 24 — 25 日为校园开放日，广泛接受了考生及其家长来校实地考察，进一步坚定了考生的报考决心。

3 、精心实施工作计划、招生工作井然有序

凡事预则立。正式实施招生工作之前，我处制定了详尽的招生工作日程表，所有招生工作的推进做到了忙而不乱，井然有序。

三、存在问题与努力方向

1 、高分段学生报到率偏低。如何吸引高分段学生入读是摆在我们面前的重大课题。

2 、对民办学校及非户籍生有针对性的宣传力度不够。从今年生源构成情况来看 , 有近 20% 的新生来自未作重点宣传的民办学校，而许多来自民办学校的高分者也因对学校的不甚了解而放弃入读。这一情况表明，民办学校的生源还大有潜力可挖，今后应积极研究对策加大对民办学校及非户籍生的宣传力度，吸引更多的高素质生源。

会上，丁左发校长用“不容易、不自满”六个字总结发言：“在整个中职学校招生普遍不景气的情况下，经过全体招生员大量扎实有效的工作，虽然经历了一波多折，最终却能一技独秀，圆满完成招生任务，确实不容易；另一方面，我们也应清醒地认识到，今年招生任务的完成很大程度上得益于生源数量大、取消户籍限制等客观有利条件，同时，我们也不应忽视综合处总结中提到的存在问题——生源质量上的隐忧，所以不自满。”

招生工作总结 篇4

区镇中心学校在教育信息宣传工作中，本着围绕中心抓宣传、抓好宣传促发展的宗旨，鼓实劲、求实效，对促进学校发展、树立教育形象起到了积极的作用。_年以来，组建了全镇通讯员、信息员队伍，开展了表彰、培训活动，开辟了科学发展观学习、师德建设、安全教育、创先争优等4个专题;并利用校园网站、橱窗、黑板报等形式，大力宣传学校工作中的好经验、好做法、好人好事，信息宣传稿件累计被区级教育网、政府网和省、市级新闻媒体刊发600余条(篇)。现把有关教育宣传工作开展情况总结如下：

一、加强领导，确保信息宣传工作有人管经常抓

领导重视，是取得工作成效的关键。中心校高度重视电子政务和信息宣传工作，成立了由校长亲自挂帅的领导组织，进行统一领导、指挥和协调。明确由中心校办公室具体负责信息报送和新闻宣传工作，并要求各中小学不仅确定一名副校长分管此项工作，还要求配备1-2名专兼职信息宣传员。全镇各学校自上到下切实提高认识、加强领导，将教育信息宣传工作摆上重要工作日程，任务明确、责任到位、网络健全，一级抓一级，层层抓落实，为电子政务和信息宣传工作的开展提供了有力的组织保障。

二、建好队伍，促进信息宣传工作规范化有序化管理

队伍健全，是开展工作的根本条件。为此，中心学校狠抓信息宣传队伍建设，从中心校办公室到各中小学均配备了具有一定文写作能力、政治坚定、作风务实的专兼职信息宣传员。由中心校办公室负责组织协调，认真搞好各学校信息宣传人员的登记、培训工作，建立健全业务档案，进行严格管理。针对全镇教师资源紧张，大部分单位信息宣传员都由兼职教师担任，存在着专职人员少、兼职人员多、工作任务重的情况，为提高信息宣传人员的政治业务素质，中心学校组织部分信息宣传人员参加区、市、省举办的电子政务及信息宣传工作培训班，认真学习政策理论和信息写作、计算机操作、文印管理等方面知识，进行统一考试。_年，中心学校举办了为期半个月的公文办公、信息宣传、计算机管理等方面知识培训班。通过强化培训，提高了信息员的政治业务水平，培养出了一批专业型、创新型的信息员队伍。

三、严格奖惩，充分调动信息宣传人员的工作积极性

制度完善，是做好政务信息宣传工作的保证。为确保全镇教育系统电子政务和信息宣传工作规范有序开展，中心校制定了每月信息工作例会制度、信息宣传员交流制度、信息报送统计制度、信息工作考评办法等一系列管理制度和工作制度，相继出台了《关于新闻报送的若干规定》、《关于做好信息员课时补贴工作的通知》、《镇教育系统电子政务使用办法》、《关于在政务系统内启用短信提示的可行性报告》等相关规范性文件，并形成了电子政务和信息宣传检查评比机制。对工作开展好的单位和个人，给予表彰和奖励;对工作差的单位给予通报批评，评比居后的取消年度评先评优资格。_-_年，中心校两次表彰了中学、中心小学、宁大小学、鑫淼小学等4个先进单位和20名先进个人，有效地促进了电子政务和信息宣传工作的开展。另外，中心学校还建立了信息宣传员工作档案，将信息宣传员的工作量计算为课时，补贴标准为：具体负责人每周2-3课时，信息员每天1课时;通讯员按照稿件发表情况计算课时，在教育网上发表一篇稿件为1课时，在市级媒体发表为2课时，在省级媒体稿件为3课时，在国家级媒体发表稿件为5课时。每月进行一次统计和核实信息宣传员的工作量，到学期结束时发放课时补贴，极大地调动了广大信息员的工作积极主动性。

四、围绕中心，切实做好正面引导宣传工作

围绕中心抓宣传，抓好宣传促工作。在日常工作中，中心校创办了《教育》内部刊物和校园网站，创造了学校特有的精神环境，有力地促进了教育教学工作和校园文化建设。各学校大力开展爱国卫生运动、爱心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建设、科学发展观、师德师风、创先争优活动等方面的宣传工作;配合区政府、区教育局、阜阳教育电视台和中安在线等部门，撰写了《千帆竞发争一流》、《科学发展劲正足》、《万紫千红总是春》、《腊梅傲雪香满园》等稿件，在社会上产生了较大反响，得到了区教育局办公室的充分肯定。

同时，中心校办公室对教育信息宣传工作严格把关，要求通讯员、信息员在采写、上报信息宣传材料时要突出抓好“八个点”：一是抓“重点”(就是紧紧围绕全区教育改革发展稳定的大局和中心任务，做好教育宣传信息的搜集和上报工作);二是攻“难点”(对那些制约工作开展而又不易解决的问题，如布局调整、信访稳定等工作，要组织力量进行信息调研，为单位领导决策提供依据、当好参谋);三是找“热点”(对群众普遍关心和反映的一些热点问题，如评优评先、师德师风、课业负担、教育收费等，信息人员要善于搜集、综合上报);四是挖“特点”(就是在常规管理工作中挖特色、抓个性，及时上报信息);五是扬“亮点”(就是把各单位工作中具有创造性尝试、典型性经验等信息归纳上报，如职业教育、艺术展演等工作);六是曝“盲点”(就是对倾向性、动态性问题，如环境卫生、平安创建等工作，要通过调研，认真核实，大胆上报);七是盯“反馈点”(就是在上级重要文件、领导讲话和重大举措出台后，及时反馈，如贯彻落实新《义务教育法》、新《中小学教师职业道德行为规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的信息，很快被省、市等多家媒体采用);八是捕“突发点”(就是对重大的社情民意和校园内的突发事件，要及时捕捉信息，迅速整理上报)，提高信息稿件的质量。

五、注重交流，努力营造和谐的工作环境和舆论氛围

信息宣传工作是一项政治任务。重视与媒体交流，及时宣传党和国家方针政策、宣传教育法律法规、宣传典型工作经验、宣传优秀教师，树立对外窗口形象，是中心校开展信息宣传工作的一个重要内容。一方面，积极开展网上应用推广，坚持定期向区教育局、市教育局、省教育厅网站报送信息，努力办好内部简报，宣传政策、交流经验、鼓舞干劲，对促进学校中心工作的开展发挥了积极的作用。另一方面，和中安在线教育网、《安徽青年报》、《阜阳日报》、《阜阳教育》、市教育电视台等新闻媒体加强沟通、交流与合作，及时报道大事、要事，宣传工作典型经验，反映社情民意，较好地展示了教育形象。

招生工作总结 篇5

加强学校的宣传力度，让社会了解我校的办学理念，了解学校校园环境、教学设备设施、师资队伍建设等。

1、开展部分家长开放活动，发挥家长们的宣传作用。

“金杯银杯，不如家长的口碑”，家长们的认可与宣传胜过我们的千言万语。为了让家长们更加了解我们学校，更加了解我校教改的新动向，在四月底，学校开展了一年级家长开放日活动，邀请一年级的所有家长来参加活动。家长们参观了学校的教室和各专用场室、教学设施设备、校园布置及体育设施等，了解学校开展“读经典诗文，做文明少年”等读书活动情况，并走进课堂听老师上课。我们一共展示六节课，有语文、数学、英语口语和美术等。活泼、生动、高效的课例都得到了家长们的高度评价，有许多家长表示，将孩子送入xxxx小学读书是正确的'，让孩子在这样的文化氛围中学习成长是十分放心的。

2、学校对周边幼儿园开放，让小朋友来校了解情况，发挥小朋友的宣传作用。

今年海军基地幼儿园提前打电话和我校联系，要求在我校进行幼小衔接教育。4月15日，我校热情地接待了海军基地幼儿园和大塘幼儿园的孩子和家长，举行幼小衔接活动。学校大队部为家长和孩子们准备了精彩、有趣节目，展示了学校特色，有经典诗文诵读、英语课本剧表演、管乐队演奏、武术表演等等，都深深地吸引了孩子们。随后，小朋友们在学校大队委的带领下，参观了校园、教室及各专用场室，观看学校的校容校貌，走进课室和哥哥姐姐一起上课，感受课堂的和谐气氛。而家长则在多功能室，聆听张晓苹主任对学校的介绍、介绍如何对孩子进行学前教育、报名须知等，许多家长都说这样的活动给他们带来的收获甚多。据幼儿园老师反映，幼儿园的老师给孩子们布置了一个作业——喜欢去哪个学校读书就在那个学校门口照张相。结果一大半的孩子照了我校美丽的校园。由此可见，孩子们十分向往来我校就读，并强烈要求家长帮他们报读我校。

3、发动全校师生关注左邻右舍的适龄儿童，派发招生简章及学校简介，发挥全校师生的宣传作用。

为了让家长及社会了解我校近几年的办学概况和取得的办学成果，开学初，我们精心设计并印制了图文并茂的学校宣传简介彩页，把近几年来教师队伍建设，教师科研课题、论文取得的成果，学生学科竞赛获得的成绩等都通过学校网站展示出来。并将学校简介、招生简章、区的小学招生宣传资料等分发给全校师生，让他们在家庭、社区派发和宣传，使每一位家长了解学校近来取得的成绩，使广大群众更清楚地了解我校，增强对我校的信心，安排子女选择我校就读。

4、派人到各居委和共建单位派发入学指南、招生简章及学校简介，发挥社区的宣传作用。

为了确保地段内每一个适龄儿童按时入学，我校分配好负责的行政和老师到各居委和共建单位，宣传今年的招生政策、时间以及我校的招生工作方案。通过交流沟通，各居委会和共建单位的同志都成了我们的义务宣传员，能主动配合学校在教育局规定的时间内做好“入学指南”的张贴及招生政策的宣传工作，也能初步解答社区内个别群众关于小孩入学的疑难问题，为学校减轻了招生的压力。

5、充分利用学校板报、电子屏幕的宣传功能。

学校的网站、校园板报、电子屏幕是对外交流的窗口。四月初，全校板报全都进行更换，要求各大科组结合学校科研课题和读书活动内容出高质量的板报，各年级组利用展板展示学生作品及学科获奖情况。并在电子屏幕上滚动放出学生获奖情况及“小一”招生的有关政策、招生程序、所需资料等，让群众能更直接地了解学校。还利用学校的网站，公布局的招生政策和学校的招生方案，利用网络平台和家长进行交流，接受家长的咨询，解答家长的疑惑。一方面让学生家长浏览学校网页，更全面地了解学校，另一方面让家长更好地做好报名的准备，使招生工作更顺利地完成。

招生工作总结 篇6

我校位于广州市花都区花山镇，一直以来，学校就以高质量的教育教学赢得社会的认可，同时我们也清醒地认识到，招生工作涉及千家万户，体现教育公平，是构建和谐社会的重要因素，是学校教育改革整体工作的第一个窗口。家长对社会信任的起点就是对学校、对教师的信任。

在今年的招生工作中，我们根据《中华人民共和国义务教育法》的要求，以民为本，以“办人民满意的教育”为出发点，切实则强“依法行政，依法治校”的观念，规范义务教育的办学行为，坚持义务教育阶段学校招生“就近免试入学”原则，深化招生制度改革，健全招生工作的管理体制、工作规范和运行机制，使招生工作有利于学校课程和学业评价制度改革，有利于素质教育的推进，有利于构建面向每一位适龄儿童的基础教育服务体系，使学校入学工作成为“领导放心、人民高兴”的阳光工程。

一、加强学习、明确要求。

学校建立招生工作领导小组。利用行政会，认真宣传本市、本区相关招生制度和政策，统一思想。校长为招生工作的第一责任人，教导处招生工作的具体安排、落实；德育处负责核实、收取学生预防接种卡；总务处承担整个招生工作的物质保证、后勤支持；上下一心，坚持保障学生就近入学、努力每一个就近适龄儿童提供优质服务，全体班子明确今年学校招生要求。学校还在教师会期间，组织全体教师认真学习其它相关的法律法规，让每一位教师明确招生工作的重要性和意义，了解招生工作的相关政策，确保学校招生工作规范有序进行。

二、加强领导、明确方案。

学校成立了以校长担任组长的校招生工作领导小组，制定招生工作计划，保障招生工作依法、有序、公开、公平，规范操作，主要实施情况如下：

本区域招生：严格按照区下达的.实施意见进行招生，严格按照上级规定的时间节点完成各项工作。具体实施如下：

（1）根据我校招生范围完成招生对象的数据统计工作，及时上报。

（2）做好招生宣传工作。

（3）招生工作，凭学校户口簿和预防接种卡，办理报名手续。在报名过程中，我们坚持不选拔、不测试，不要求提供学科考试成绩和各类竞赛证书。坚持做到微笑服务，来有迎声，去有送声，减少等候，遇到疑难问题耐心解释，认真登记，按章办事。

三、加强管理，规范操作。

1、严格按照义务教育阶段小学生按户籍所在地就近入学的实施意见》办事，把招生通告、新生报名、录取和新生学前教育一系列繁杂琐碎的工作做仔细，尽力做到有序规范，使学生愉快、家长满意、社会和谐。

2、学校坚持做到在招生工作中不收家长任何费用，在校门口公开招生简章、区教育局以及学校负责招生老师的电话，加强社会监督，并提供家长随时咨询，做到热情耐心服务。

3、学校坚持招生工作在市区教育局领导的统一领导下，按照“划片、就近、免试、公平”入学的的原则招生新生。不以考试或变相考试的方式选拔学生，不组织任何形式的入学分班考试，不以各类竞赛成绩作为录取新生的依据，不以任何名义分重点班、快慢班。

4、严格收费标准，义务教育阶段学校严格执行“一费制”收费标准，在局的统一领导下，严格执行收费公示制度，将收费内容、标准告知每一个学生及家长。

四、关注细节，加强自查。

1、学校积极与社区保持密切联系，及时沟通相关情况，解答和满足社区百姓的愿望和需求。

2、学校严格按照有关招生程序进行招生工作，不擅自改变或提前有关工作。

3、在招生工作中，我们加强招生工作的自查，严格招生纪律，随时接受教育局招生工作领导小组的监督，明确招生人员不得直接或间接接受学生和家长的任何馈赠，对违反招生规定，以权谋私，一经查实，严肃处理。

我们本着为学生、家长提供优质服务的宗旨，落实各项工作，得到好评。我们深感依法治教是做好招生工作的基本保证，我校认真贯彻落实相关政策，把招生工作纳入法制轨道，保障适龄儿童、少年依法接受义务教育，学生公平受到教育的权利得到了有效的保障。

招生工作总结 篇7

生源是一个学校的办学基础，加强招生宣传，吸引优秀生源，使我函授点的生源质量、报考率稳步提高，是我函授点目前招生工作的重要任务。为了更好地做好今年的招生宣传工作，函授点领导在年初就进行了整体策划，全面部署，要求招生办早安排、早准备、早动手。我们于20xx年4月中旬完成招生计划上报，20xx年7月初，所有宣传材料准备齐全，接着全面启动各种招生宣传活动。现将工作情况总结如下：

一、重视宣传材料的制作

总结以往招生宣传工作经验，以广大考生所关注的热点问题为突破口，认真撰写专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出我函授点的办学特色、专业特色和办学成果上。精心制作了宣传手册，并于20xx年6月中旬向各个单位和专科学校发送宣传，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到学生中去。

二、利用招生网站公布招生信息

在报送计划审核后，我函授点就尽快制定了咨询平台分栏目公布招生计划、招生章程、招生政策、资料等相关信息，同时在系部网站上也及早公布招生信息。

三、强化领导，精心组织，招生宣传工作顺利开展

为切实按照学院要求做好今年的招生宣传工作，我系成立了由系主任、系党总支书记亲自担任片区组长，12名骨干教师组成的招生宣传工作组，系领导既是招生宣传工作的领导者，又是招生宣传工作的一线执行者，亲自到市区宣传点进行招生咨询。同时，我系先后组织招生宣传人员集中开会3次，学习招生政策。召集招生宣传人员假期返校领取宣传材料的同时，系领导再次对招生纪律、招生政策等进行了强调，从而使招生宣传工作安全、有序、高效进行。

四、多方宣传，注重实效，吸引责任地区优质生源

我系招生宣传人员在宣传咨询中，一是不错过每个宣传机会，跑集中咨询点，走分散学校和单位，尽可能增加宣传机会；二是紧紧抓住学院行业优势，采取“以学院办学特色吸引考生、以周到的咨询服务感动考生”的宣传策略，转变考生观念，全力吸引优质生源报考。据统计，咨询过程中有报考意愿登记数达60余条。

五、开通招生咨询热线。

填报志愿期间，函授点招生热线电话安排专人从早上八点到晚上九点全天候值班，工作人员耐心细致地回答考生及家长各类问题，积极宣传招生政策，准确提供往年录取数据，指导考生填报志愿。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一定问题，在工作中存在一些薄弱环节，规范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，与时俱进、强化管理、优质服务，使我区的招生考试工作再上新台阶。

招生工作总结 篇8

20xx年我校中职工作取得了较好的成绩，能圆满完成县局下达的指标任务，本人也因此被单位推荐为中职招生工作先进个人。现将本人在中职工作中的点滴做法作一总结汇报：

一、成立组织，加强领导

本人作为校长，对中职招生工作极为重视，在县局召开中职招生工作会后，我校立即行动，积极响应，成立了查湾中心校中职招生工作领导组，校长任组长，分管校长、教导主任为副组长，相关部门负责人、班主任为成员，把中职招生作为招生工作的重要方面，确保中职招生各项工作能落到实处。

二、明确分工，强化责任

为确保能圆满完成县局下达我校的指标任务，领导组成员作了明确分工：组长负责全盘工作，统一思想参与招生过程的各个环节，监督领导组成员的各项工作进展；副组长负责具体工作；班主任和各成员分片包干、摸排登记，做好每位学生的思想工作，指导学生填写志愿，选择合适的学校。

三、多措并举，落实到位

根据我校实际情况，我校采取许多切实有效的措施，确保招生任务完成。

1.加强招生宣传，营造良好的招生氛围

宣传工作是招生工作中的首要一环，在招生期间，学校加大宣传力度，到处张贴宣传标语和口号，让职校来人进校宣传、进班宣传，老师向学生宣传职校性质特点，宣传职校的培养目标、就业前景，根据学生实际情况和特长爱好，指导学生选择一所理想的学校和专业。在向学生宣传的同时，还专门向学生家长宣传，让学生家长能够理解和接受。

2.落实任务，分解指标，层层签订责任状

为保证我校职校指标能超额完成，我校将县局分配的指标量化分解到班级，班级分解到每位教师，领导组组长、副组长包班。同时，班主任和领导组签订责任状，授课教师和班主任签订责任状，责任状上明确各自的责任和义务。这样充分调动了每位班主任、授课教师的积极性，形成了上下联动、齐抓共管的局面。

3.兑现奖惩，表扬先进

招生工作一结束，考核组即进行招生工作统计，我校实行职校招生工作一票否决制，对完成或超额完成指标的教师学校不仅在经济上给予奖励，而且在评优、评先、晋职晋级上给予一定的优惠权和优先权。对未完成任务的教师找来谈心，分析原因，找出问题症结所在，再督促其补缺补差。

4.进村入户，不让一位学生流失

对暑期外出没有返校的学生，学校找出其户籍所在地，并和村两委联系，积极和外出学生父母联系，向他们说明孩子学习的重要性，介绍上职校有利的、实惠的一面，动之以情、晓之以理，最终说服家长，大多数孩子又返回来重新上学。

5.组织必要的参观考察活动

对思想有波动，拿不定主意的学生及学生家长，在劝说无效的情况下，学校组织他们到职业学校实地考察（仅限县内职高），让他们有什么疑问到现场由职校负责解决。我校先后组织学生参观了舒城师范学校、舒茶职高、柏林职高、舒城高级职业中学等，让许多家长和学生对职高有一个真正的了解，有的学生当场就作下决定。通过这种方式，让许多学生重返学校课堂。

以上是我校及我本人在职校招生中的一点做法，成绩只能代表过去，不足之处还很多，在今后工作中，本人决心克服缺点，向高水平的学校和教师看齐，以争取更好的成绩，让我校职校招生工作成为我校的一个工作亮点。

招生工作总结 篇9

招生工作是一件关系到群众利益的大事，也是关系到学校声誉的大事，更是创造和谐社会，进行和谐教育的基本途径。我校非常重视招生工作，严格按照区关于招生工作的精神开展招生工作，确保招生工作平稳、有序推进。

一、健全组织机构，严格执行上级文件。

1、成立招生小组。

为了认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，我校认真组织20xx年一年级新生的招生工作，成立了以王炳录校长为组长为组员的招生工作领导小组，全面负责20xx年一年级新生的招生工作。

2、学习相关文件。

学校领导班子成员认真学习“薛城区20xx年义务教育阶段学校招生工作意见”薛教发[20xx]33号关于招生工作的文件，明确招生工作精神，用正确的政策导向武装自己的头脑，为20xx年的招生工作奠定了良好的基础。

3、制定招生工作方案。为了更好地实施招生工作，招生工作领导小组再次核实了学校校区的范围，以及我校的实际情况，制定了详细的招生工作方法，确保校区范围内的适龄儿童都能入学。

4、多渠道公示。

方案制定好后，学校多渠道加大宣传的力度，利用学校橱窗、两村委会宣传栏、甘霖社区社区宣传栏，让家长、社会更多地了解学校，以及了解学校的招生工作，同时也接受群众、社会的监督。

二、坚持招生原则，认真开展招生工作

作为一所公办学校，我校认真贯彻义务教育阶段“就近免试入学”的原则，我校根据生源、学校的分布情况，确定各我校的招生范围和招生规模，确保辖区内的符合规定的适龄学生都能上学。在招生工作中严格执行以下几点：

1、严格按照文件规定招收符合年龄的校区内学生，不拒绝接受具有普通教育能力的残疾儿童就读。

2、报名时，不进行任何形式的新生测试。

3、对符合条件的适龄儿童，报名当天向父母或指定监护人发放录取通知书。

4、严格按照“一费制”的收费标准执行收费。总之在6月25号至7月4号几天的招生工作中，我校的招生在王校长的带领下，克服了家长的询问、家长的不理解、炎热的天气等大量的困难，计划计划招生60人，实际招生59人较好地完成了今年的学校的一年级新生招生工作任务。

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