为保障工作顺利开展。通常会被要求事先制定活动方案，方案可以从哪些方面开始呢？励志的句子小编为您推荐的文章是“幼儿户外画画方案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

幼儿户外画画方案(篇1)

活动目标

1、以绘画的形式表现现在的我。

2、发现自己与同伴的变化，愿意与同伴交流自己的愿望。

活动准备：

幼儿小时候、现在的照片，幼儿用书《今天的我》，彩笔等。

活动过程

一、谈话：小时候的你和现在的你有什么不同?

1、教师：小朋友们已经是大班的孩子了，你们有没有发现自己有了很大的变化?

和好朋友去说说吧。

2、讨论：自己小时候和现在比有了哪些大的变化?

(幼儿拿着自己的照片与同伴交流)

二、绘画：今天的我

1、教师：请大家用画笔把现在的自己画出来。

(幼儿可以看着镜子里的自己画。)

2、幼儿绘画，教师观察

三、相互欣赏自己的图画

幼儿户外画画方案(篇2)

活动目标：

1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、运用简单的线条，形象的表现人物面部的主要特征。

3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。

活动准备：

1、人手一面镜子。

2、勾线笔、白纸。

活动过程：

1、玩具鲨鱼导入活动，引起幼儿学习兴趣。

师：小朋友看，今天老师给你们带什么来了?

幼：大鲨鱼。

师：我们一起来看一看大鲨鱼的牙齿是什么样子的。

幼儿观察，教师引导幼儿说出鲨鱼的牙齿特征。

2、引导幼儿观察自己和同伴的牙齿。

师：大鲨鱼的牙齿尖尖的，真厉害!那小朋友知道自己的牙齿是什么样子的吗?

幼：照镜子观察自己的牙齿，说出自己牙齿的`特征。

师：请你们再来看一看，说一说好朋友的牙齿是什么样子的?

幼：幼儿之间互相观察同伴的牙齿。

师：我们的牙齿真是有趣可爱，你们想把它画下来吗?

3、幼儿绘画活动。

师：打开图书，引导幼儿观察画面上人物的头像。问：“画面上有谁?他们的嘴巴为什么张的大大的?

(提示：为了画出有趣的牙齿，小朋友可以将嘴巴画的特别大一些，这也是画画中的一种夸张手法。)

幼：幼儿照镜子作画。

师：提醒幼儿讲嘴巴画大一些，线条要清晰。

4、评价。

师：鼓励先画完的幼儿将自己的画去讲给观摩的老师听。另外将幼儿的画都展示出来，举办一个“牙牙画展”。

幼儿户外画画方案(篇3)

活动目标：

尝试手印画创作，能大胆地想象，有自己独特的创意

活动准备：

颜料，白纸，抹布，水笔，手印范例

活动过程：

1、手指游戏：爬楼梯、小孔雀

2、导入：“我们的小手真能干，会做很多事情。今天我们来用小手学学新本领：用小手印画，想不想试试?”

3、出示范例

(1)观察：你觉得这两个手印有什么不同?

(2)想象：这两个小手印看上去象什么，添画后会变成什么?动物是怎样睡觉的

(3)引导手指印的添画。

4、幼儿操作

要求：

(1)想好自己想印画什么，然后印出不同手印。

(2)擦手后添画，手、手臂不要靠在颜料未干的纸上。

活动结束：

(1)先完成的幼儿结伴讲述自己的作品

(2)集体欣赏：你的小手变成了什么?

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