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综述开题报告 篇1

第1章绪论

小综述(本章目的)

1.1项目背景(提出问题)、项目意义(3~4行话)

1.2开题报告国内外现状对比分析

1.3研究内容(对几个关键点的研究)

1.4论文结构

小结

第2章需求分析

小综述

2.1需求概述

2.2业务流程(业务流程画出流程图并加以解释)

2.3功能需求

2.4非功能需求、性能、系统的稳定性、扩展性等。

小结

第3章关键技术分析(不要在答辩时出现，走页数用)

小综述

此章不超过15页

整个论文约75页

第4章总体设计

小综述

1)设计目标、组织架构图

2)系统架构图(拓扑图、物理架构图、逻辑架构图、功能架构图)

小结

第5章详细设计

小综述

1)重点介绍2~3个模块的详细设计，介绍模块的具体的功能，模块流程、数据库的设计(ER图)，展现几张表。

小结

第6章系统测试

小综述

介绍测试流程、举出1~2个测试用例(表格形式)，性能测试及测试用例。

小结

第7章系统的验收及应用情况。

小综述

有3~4章系统主要界面运用图。

小结

第8章结论与展望(不足与改进)

小综述

小结

参考文献:

20篇(格式如下)

【1】徐金梧等，TurboC实用大全，北京，机械工业出版社【M】，1996(5)

开题报告目录模版

目录

1.选题背景及意义7

2.国内外研究现状及分析7

3.研究目标及内容8

3.1研究目标9

3.2研究内容9

3.3研究方法与技术线路9

4.系统解决方案及关键技术难点10

5.预期成果及可能的创新点10

6.论文工作计划11

6.1论文工作计划11

6.2本人工作内容11

参考文献11

撰写开题报告的注意事项Error!Bookmarknotdefined.

相关文档Error!Bookmarknotdefined.

开题报告内容撰写要求

开题报告是学位论文重要的环节，用于向专业报告学生的学位论文所要研究的方向和课题。

直接决定学生是否能正式进入学位论文的教学环节。

依据学院培养大纲对论文的要求，针对我专业学生的特点，在总结其他专业和我专业学生在这方面工作的经验，特给出本要求。

以帮助每位学生有效地整理和组织相关资料，做好论文的开题报告。

本要求同时报告的书写格式和排版规范，每位学生要严格遵守，养成习惯。

论文名称:XXXXXXXXXXX

论文题目应准确、鲜明、简洁，能概括整个论文中最主要和最重要的内容。

通过题目能大致了解论文的研究内容、所涉及的学科范畴和应用领域。

论文题目中所用到的词应考虑到为检索提供特定实用的信息(如关键词)，一般不宜超过25个中文字，若语意未尽，可用副标题补充说明。

副标题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。

论文题目应避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。

论文题目一般应包含“研究对象”和“研究范围”，

论文题目结构形式为:范围+对象+动名词。

【报告的篇幅与组成】

开题报告字数在5000~8000字左右。

也就是说，按照开题报告的正文用小四号字、1.5倍行间距的格式要求，开题报告的长度通常为6~9页(图形所占用的篇幅应该折算成为文字数)，图形使用较多的开题报告也不应该超过9页。

开题报告内容的组织原则上可以由以下七个部分组成(包括但不限于):

1.选题的背景及意义

2.国内外研究现状及分析

3.研究目标及内容

4.技术难点和可能的解决方案

5.预期成果及可能的创新点

6.论文工作计划

7.参考文献

【注意】有些论文的课题背景是一个大型项目，开题报告内容可以从整个项目或者系统的角度来进行陈述。

陈述是针对完成该项目可能遇到或者存在的问题，从系统架构设计到主要技术的选用，最后到如何用这些技术实现系统所需要的具体功能，就如何能够解决这些存在的问题为全文的主线进行讨论。

使指导老师能够通过上述内容对系统或方案整体的轮廓与功能有比较全面的了解，不能只涉及自己所做的工作内容。

每部分具体内容要求如下:

1.选题背景及意义

【内容要求】

撰写本部分内容应该清晰的回答出如下问题:

1.选题背景:

论文拟研究的题目(问题)背景来源或起因是什么?对来源或起因做出简要描述。

选择该题目的目的是什么?要解决什么问题?

2.选题意义:

简要说明所选题目的研究成果有何现实应用意义或理论指导意义?

【写作要求和篇幅量】

本部分内容的文字宜精炼简洁，要紧扣题目的内容，要从技术角度去描述，不要去讲大道理或者基本概念。

也不要涉及社会和经济意义。

该部分内容原则上不要超过大半页纸。

通常半页即可。

若论文是某个项目的一部分，要说明你在该项目中主要担任何种工作。

2.国内外研究现状分析

本部分是开题报告的重点之一，用来确定你选题的依据是否充分，定位是否合适，通过这部分的说明，确定你所研究的课题是否有立足点。

是否是一个真问题。

本部分内容是否能写好，关键在于前期的文献阅读量和理解程度，实际上这部分内容是文献综述的核心。

【内容要求】

按照论文主题所涉及的技术领域和问题本身来组织本部分内容的撰写。

紧扣自己要研究解决的问题范围，去了解(国内外)别人是怎么解决的，所选择的现状最好是近3—5年来的情况。

简要描述他们的采用的方法和技术，并对比分析这些方法和技术的优缺点。

最后给出你的分析结论。

最后的结论要能支持你的选题理由。

综述开题报告 篇2

创格办公空间设计

一、课题目的意义：

办公空间是我们每个人都非常熟悉的空间类型，对于室内设计师而言，又是一种非常重要的空间类型，具有面广量大的特点。

随着产业结构的调整和经济的发展，越来越多的人进入办公空间工作，办公空间室内设计已经越来越引起业内人士的注意。

公司的不同性质决定办公场所的设计定义，一个好的办公空间设计能给客户带来对公司的最直接印象，以及公司的文化和形象定位，能给人以强烈的视觉感受，为公司树立形象和品牌。

企业要通过办公空间展现个性、提升形象、提高工作效率;员工要在办公室中心情舒畅、精力充沛;设计师要靠独特的设计、到位的把握去赢得人们的认可……今天的企业正在积极的人性化、人文化和感性化，这就为办公空间的设计提出了更高的要求。

在快节奏的信息化时代，办公空间的功能变的更加多元化，现代开敞式办公空间不再是静止、孤立、冷漠的状态，而是更加注重人在空间中的行为、心理因素;注重空间的生态化和可持续发展;注重人与人之间的互动和交流。

遵循“以人为本”的原则，改善人们的工作环境。

二、主要设计(研究)内容：

如果说住宅是温暖的、亲情的、具有休息意味的地方，那么办公室则是理性的工作场所，是竞争和级别分明的地方。

在办公室的装饰中，需要考虑办公室本身的功能性，以及众多的办公设备，同时需要注意的是装饰设计不被硬性、教条的模式所约束，应当力求营造理性的、合乎人性化的现代办公室氛围。

通过老师的指导，我将毕业设计初步定位为办公空间设计，设计对象为某设计公司。

应公司负责人的要求，我将设计风格定位为现代风格。

该公司位于商业繁华地段的综合大厦7楼，占地面积400多平米。

在考虑公司性质的基础上，我在平面规划中遵循实用、功能需求和人性化管理充分结合的原则。

在设计中，以点线面为主题，造型比较夸张，都以直线分割为主，既结合办公需求和工作流程，科学合理的划分职能区域，也考虑员工与领导之间、职能区域之间的相互交流。

材料运用大方、简洁、环保，耐磨的现代材料，在照明采光上使用全局照明，能满足办公的需要。

经过精心的设计，在满足各种办公工作需要的同时，又能简洁，美观，大方的充分体现出企业的形象与现代感。

“创格”，顾名思义，在造型上，我以方格为代表的几何形体为主。

点、线、面之间的构成，使画面产生运动、节奏、进深、整齐等效果，也可以产生重复、近似、渐变等变化，色彩方面大胆的运用黑色、白色和红色，在视觉效果上给人以强烈的冲击力。

使整个空间呈现现代企业办公环境的文化氛围。

我希望通过这次设计，增加对办公空间的了解，在满足空间实用性的同时，对设计进行更大的提升，合理利用、划分空间，将体贴的个性化设计、健康的绿色设计及能不断延伸的可持续发展设计都可以与办公空间设计相结合;巩固在校期间所学的基本理论和专业知识，并运用所学基础理论、专业知识和相应技能解决实际问题;培养自己树立正确的设计思想、严谨的科学态度和工作作风，了解设计流程，提高制图技能。

三、设计(研究)方案：

研究的方法：

1、调查研究实例：走进市场，参观著名的设计公司的设计实例，研究他们设计的办公空间的优点，在自己设计风格的基础上加以借鉴与提升。

2、运用网络，收集资料：大量收集与本设计相关的文献资料，仔细的阅读与分析;运用已经掌握的信息跟文献资料，比较分析;

3、实际操作：通过与该公司负责人的沟通，确定设计的风格，进行设计定位，绘制草图;

4、进行正图绘制，经指导后进行改良设计.

设计步骤：

1、到施工地进行精确的量房，初步对原始平面进行认识。

2、与客户沟通，了解客户的想法与理念。

3、拿出自己的初步想法与客户交流，初步确定大的设计方针。

4、在短时间内作出初步方案与客户交流，并改其不足。

在设计过程中要不断的与业主进行沟通，深刻了解客户的想法与理念，出现问题要及时拿出解决方案。

四、预期成果：

(一)预期的阶段成果

1.准备阶段

结合设计主题完成场地的测绘和设计方案的构思，方案确定与修改。

2.设计阶段

按时完成总体的规划设计，总体的规划设计进行深入的检查，以确保完成的设计是最终成果。

总体的规划设计主要包括方案设计和cad平面图、立面图、效果图的绘制。

3.深化和整理阶段

完成总平面图、立面图及效果图的绘制，完成设计说明及图册排版，制作目录。

(二)最终成果

完成设计说明的编写并打印装订成册，完成毕业设计。

即设计图纸一套：设计说明、平面图、立面图、效果图。

五、进度安排：

2011年11月22日至2011年11月28日：下达毕业设计(论文)任务书，公布要求及评分标准

2011年11月29日至2011年12月31日：准备调查阶段。

此阶段主要查阅参考资料，通过网络搜索与亲自访问公司负责人，搜集设计空间的原始数据，了解该公司的文化底蕴与设计要求，为方案的初步确定做好准备。

综述开题报告 篇3

科学技术学院

毕业设计（论文）开题报告

题

目：

国有企业的人才激励机制初探

学 科 部：

财经学科部

专

业：

工商管理

班

级：

101班

学

号：

xxx

姓

名：

xxx

指导教师：

xxx

填表日期：【m.LiUxUe86.CoM 出国留学网】

2013 年

月

25 日

一、选题依据及意义

（一）选题依据

经济全球化时代的到来，国有企业在竞争中面临着巨大的挑战， 尤其是在人才竞争上表现尤为明显。如今，每个公司都建立起了属于自己的激励机制，激励机制不断地促进着企业的发展，鞭策企业员工，使之不断进步，这逐渐形成了一种企业文化。但是在其不断地发展演变的过程当中，也出现了许多问题，这都在很大程度上阻碍了企业的发展。在国有企业的发展过程中，人才激励机制所起到的作用非常关键，而人才激励机制的建立与完善，则是国有企业稳定与发展的重要保障。 总体上， 国有企业在人才激励机制上存在薪酬激励机制不完善、 人才选拔机制不健全、 教育培训工作相对滞后、 缺乏员工交流轮岗机制等问题。

在社会主义改革深入发展、社会主义市场经济制度不断完善的环境下，高素质的人才留用和人力资源的优化配置逐渐成为企业核心竞争力的关键因素；能够吸引人才、吸收人才、知人善任的企业能够为自身的可持续发展和保持有力的市场竞争地位奠定坚实的基础。所以企业目前最需要的就是知识型员工，知识型员工是企业稀缺的资源，企业要获得持续的竞争力，必须妥设计有效的激励机制，最大程度地激发对企业的发展起着至关重要的知识型员工。但因知识型员工自身具有的特点，传统单一的激励机制已很难起到明显的激励作用。所以为了更好的发挥人力资源的重要作用，国有企业必须结合企业自身的发展情况，考虑对员工实行一定的激励制度，有利于员工自发性的提高工作热情，有利于企业的自身的快速发展。现在企业的人力资源管理中，激励主要是调整员工积极性的过程，也是提高国有企业经济效益的主要措施。

（二）选题意义

从企业管理的角度来看，激励也是一种投资，投资的回报是工作效率的提高。企业建立自己的有效激励机制，不仅是企业面对市场竞争加剧和经济体制改革现状下的中心环节之一，更是吸引人才，留住人才的迫切需要。面对全球经济一体化、高度整合、激烈竞争的时代，人才和科技成为竞争的焦点，所以能否留住人才成为一家企业是否成功的一个重要因素。

从长远来看，人力资源是企业发展的战略资源，高素质人才队伍是企业发展的根本保障，有效的员工激励机制建设对于培养员工忠诚度和激发员工工作激情具有重要意义。只有以较高的发展站位和先进的人力资源管理理念，建立科学、完整、健全的员工激励机制，才能招揽和留住人才，提高生产经营效率和产品、服务的竞争力，建立具有核心竞争力的企业品牌。因此，员工激励机制建设并非简单的物质或精神奖励，而是以提高员工忠诚度、责任感和工作效能为目的的人力资源管理制度。

二、国内外研究现状及发展趋势

由于我国是社会主义国家，经济制度上的不同，导致了国有企业的一些特殊的问题。国有企业面临着历史包袱重、社会责任大、传统的人力资源管理模式、长期计划经济体制的遗留问题等因素的影响和制约，缺乏适应自身发展要求的人力资源管理模式，使得许多企业需要的管理型人才、技术型人才等的进一步职业发展承受了巨大阻力并得不到有效解决， 从而发生了人才从国有企业流失的现象， 对企业的持续发展产生了负面影响。

而针对近年来专家学者关于而我国的国有企业面临的激励机制的问题也有了比较深刻的认识，以高栋、郑玉祥等专家学者研究认为我国的国有企业激励机制上的主要问题有一下几个方面：

（一）唯学历、唯文凭的传统人才评价标准

脱离企业实际，阻碍了企业发展，长期以来，企业衡量一个人是不是人才，尺子只有一把，这就是学历如何，有无文凭。这样的“一刀切”遂衍生出了一个悖论: 谁也没有说文凭是万能的，但实际奉行的则是没有文凭是万万不能的；谁也没有说文凭就等于水平，但九九归一依然是有没有水平就要看文凭，这种狭隘的唯文凭、唯学历的人才评价标准，在今天市场经济条件下，已经不符合客观发展实际，已严重脱离了企业的实际，埋没了大批在技能岗位工作而无文凭的优秀人才，阻碍了企业的发展。

（二）缺乏科学合理的激励制度

从国有企业激励机制建设现状来看，很多企业尚未充分地认识到员工激励机制建设的重要性，只顾眼前利益而缺乏长远计划，对员工的工作没有建立科学的评价标准，没有建立完善的绩效考核机制，并将之与员工奖惩紧密结合起来，而是采取比较固化的薪酬结构，使得员工普遍感到“干与不干一个样”、“干多干少一个样”，难以调动员工的工作积极性，造成企业竞争力下降。

（三）激励机制僵化，激励效果欠佳

很多国有企业的员工激励以薪酬套改为主，没有建立起科学的专项激励机制，有些企业开展某些专项的技能大赛，但大多属于企业精神文明建设的内容，而没有将之作为人力资源管理的重要方面，造成激励方式单

一、僵化、短期化，难以达到长期激励的效果。

（四）以物质激励为主，忽视了激励机制的精神诉求

重视物质激励而忽视精神激励是国有企业员工激励机制的重要特点，这主要源于企业管理者对激励机制缺乏正确的理解，将激励机制等同于用金钱奖励员工，因涉及到经济开支而缺乏正激励机制建设的积极性。此外，有些企业激励机制的执行力不强，使激励机制形同虚设，进而失信于员工，导致员工工作积极性不高。

（五）过度使用负激励，正激励缺失

有些国有企业很重视企业规章制度建设，片面强调对违规行为的处罚，造成员工“不求有功，但求无过”，不利于培养员工的工作积极性。

（六）绩效评估机制不健全，员工反馈机制缺位

当前，很多企业内部上下级往往缺乏必要的沟通，管理者也缺乏与员工的沟通意识，只重视下达命令，忽视了意见的反馈阶段，没有立足员工的真实需求，缺少调查和分析的主观判断必然导致挫伤员工工作的积极性。使得绩效考核仅停留在企业层面，造成激励机制在某种程度上流于形式。

（七）日趋激烈的企业之间的人才竞争是国有企业人才流失的外因 面对全球经济一体化，国内外各大公司极为重视人才培养和人才发展的现状，员工会倾向于选择有利自身发展和受重视的行业和企业。

同时，以田贞、王南等学者为代表的就国有企业激励制度主要影响因素和形式的研究表明，其主要在两个方面 1．思想上存在误区：

(1)激励就是奖励。企业的一项奖励措施可能会引发员工的各种行为方式，但其中的部分行为并不是企业所希望的。因此必须辅以约束机制措施，将员工行为引导到特定的方向上。 (2)激励方法针对性。通过对不同类型人的分析，找到他们的激励因素，并有针对性地进行激励，这样，激励措施才能最有效。采取两种甚至几种截然不同的激励措施是有其道理的。从低层次的个人需求来讲，采用物质激励会更有效经济。相反，高层次的技术人员和管理人员，来自于内在精神方面对成就的需要更多些。

(3)只要建立起激励制度就能达到激励效果。一些企业发现，在建立起激励制度后，员工不但没有受到激励，努力水平反而下降了。一套科学有效的激励机制不是孤立的，应当与企业的一系列相关体制相配合才能发挥作用。其中，评估体系是激励的基础。有了准确的评估才能有针对性地进行激励，才能更有效。

2．实践中存在的主要问题

(1)薪酬缺少公平性。我国国有企业正在进行薪酬制度改革。但目前总体来看，国有企业薪酬的外部公平性和内部公平性方面都还很欠缺，在员工福利方面表现得主观随意性强。 (2)缺乏培训与发展体系。很多企业中，负责管理培训的部门独立于人事部门之外，有的企业甚至将培训的组织工作分散到各部门，不利于将培训与员工的发展、员工绩效评估结合起来，有针对性地进行培训。

关于当前研究中发现的国有企业的激励机制面临着诸多的问题和影响因素，解决问题的重要性和意义就更加凸显出来了。在促使国有企业的激励机制改革的根本动力上，以吴晓、宋仕途等专家学者研究指出，完善的员工激励机制可以有效的使国企员工与经营者的个人利益同国企的利益合理结合起来，激发经营者与员工的工作热情，集中精力工作，积极为企业的发展贡献力量。当经营者与员工主动发挥主观能动性后，国企才能持续保持活力与竞争力，进而实现国有资产的保值增值。同时，因为人力资源是国企进行可持续发展最为积极主动且最富有创造性的要素，完善员工激励机制可以直接促进国企的可持续发展。如何激励人才、充分发挥人才主观能动性作用、调动其工作积极性、提升创新能力等，最直接有效的方法便是激励机制。一个健全的员工激励机制，在公平原则上可以有效地为国企选拨人才与提升人才，并进行合理的优胜劣汰，实现能者居上的用人机制。

另外，完善的激励机制还能为国企吸引大批高素质人才以及留住现有的优秀人才，避免出现非正常的人才流动现象。人才流失无形中造成了国企的隐性资本流失，导致企业付出了高额成本，人才流失增加了企业重新招聘人才、培养人才的直接成本和间接成本，扰乱了接下来的人力配备计划，影响了企业的生产稳定性和持续性；并可能对其他员工造成心理暗示等连锁效应；重要客户的流失；还可能造成企业核心机密的流失和关键技术的外漏，所以一个好的激励机制可以说是企业成败的关键性因素。

在未来的国企的发展过程中，梁宁等学者认为国有企业的激励机制需要从根本上进行创新性思考，即：作为管理者应真正了解员工的所思所想，特别是一线人员，设身处地地站在他们的立场上研究激励问题。要区别对待不同的激励对象需求设计出不同的激励模式，而不能“千人一面”。既要充分考虑企业的近期和远期目标，又要兼顾员工不同的需求层次、不同岗位、不同性别、不同教育背景等非经济因素。在此基础上，明确激励机制的目标、框架、激励对象、激励方向、激励措施、预期效果和具体操作模式。

（一）创新绩效考评机制

建立科学、规范的国有企业绩效考评体系，是健全以利益驱动为基础的激励机制的重要环节。建立科学合理的考评体系，是实施绩效管理的基础。由于国有资产的特殊性，国有企业的考评体系应进一步突出企业政治效益、社会效益和经济效益。反馈绩效，充分运用考评成果，借以激发经营行为和员工的潜能，引导、检查、督促其行为，从而推动企业目标的实现和总体绩效的提高。

（二）创新企业福利激励机制

应借鉴中外优秀企业经验，探索实行“自助餐式的福利”，让员工各取所需，弹性自助。企业首先确定一份福利清单（一般包括保险、津贴、带薪休假、旅游、培训和补贴等）， 然后年终根据业绩等对被评选出的优秀员工给予一定的福利奖励，允许员工在金额内随意选择自己偏好的福利项目。相对于传统福利计划，这种“自助餐式的福利”更具人情味，也更能充分发挥福利的激励作用。

（三）创新人才激励机制

在人力资源管理上，应构建公平竞争、优胜劣汰的市场化选人用人机制，推行公开竞聘制度，变“伯乐相马”为“赛场选马”，真正使优秀人才脱颖而出。营造“尊重知识、尊重人才”的氛围，吸引高层次急需人才为企业所用。着力培养、用好、用活现有人才，做到人尽其才、人事相宜。要注重员工职业生涯设计，灵活运用薪酬激励、精神激励、情感激励、目标激励等多种激励手段，充分调动员工的主观能动性，增强企业活力和凝聚力。

三、本课题研究内容

本课题主要对我国国有企业的人才激励机制现状做一个全面的分析，了解国有企业的激励机制的现状，分析其中存在的问题、发展以及对人才激励机制革新的看法，并对解决办法进行浅谈。

主要分为以下几个部分： 第一部分为引言

主要阐述选题的背景及研究的意义，再对本文的框架进行说明。 第二部分为国有企业的人才激励机制的现状分析

首先概述国有企业的基本情况，对国有企业的激励机制进行总结性分析，了解激励机制中存在的问题。

第三部分为激励机制中存在问题的分析

主要阐述国有企业激励机制中问题的基本情况，对问题产生的原因以及导致问题的因素进行系统的分析。

第四部分为解决问题和对激励机制发展对策、方向的分析

主要针对激励机制中问题找出解决方案，以及对国有企业的激励机制的改革提出一些对策和将来的发展方向进行简单的叙述。

第五部分为结论

综合分析阐述主要观点，对本文的主要研究结论进行归纳总结。

四、 本课题研究方案

本课题主要采用的研究方法有：

历史文献文献研究法：通过收集整理各类文献资料，如报纸、期刊、博硕士论文等资料，在文献资料的基础上进行分析和归纳。

五、 研究目标、主要特色及工作进度

（一）研究目标：通过对国有企业的人才激励机制的现状、问题的研究，寻找解决问题的有效策略，突出一个好的激励机制对企业效率提高的积极作用，激励机制是企业发展中的不可或缺的重要因素。

（二）主要特色：本文创新之处主要体现在以下几个方面。

1.本文通过对国有企业的全面分析，在激励机制方面问题进行综合性的认识和分析； 2.本文通过对目前已有文献的总结，找出了其中的精华部分进行概括，而得出本文的观点；

3.本文通过在问题的解决上提出了一些创新的意见和看法，可以帮助企业建立完善的激励机制，提高员工的积极性和企业的效率，为国有企业的人才激励机制变革和创新起到了一定的积极作用。

（三）工作进度：

2013年12月15日-2013年12月31日，开题和构思论文写作大纲。 2014年01月02日-2014年01月31日，完成论文编写的前期工作。 2014年02月01日-2014年03月15日，完成论文初稿。

2014年03月16日-2014年04月15日，撰写、提交、修改论文二稿。 2014年04月16日-2014年05月10日，撰写、提交、修改论文三稿。 2014年05月10日-2014年05月25日，准备毕业论文答辩工作。

六、 参考文献

[1]贾丽丽，杨超. 我国国有企业激励机制问题研究[N/OL].网友世界,2013第9期. [2]彭勇. 我国国有企业激励机制问题及对策[J].现代妇女,2013第2期. [3]钟伟君. 浅析国有企业员工激励之现状[J].科学时代,2013第1期. [4]陈秋红，李玲，吴凯. 对国有企业人才开发的思考[J].内肛科技,2013第7期. [5]吴晓. 国企员工激励机制研究[J].城市建设,2013第25期. [6]栾金香，陈俊. 国企运用人才激励理论的实践[J]. 管理观察,2012第32期. [7]武志萍. 国有企业激励机制改进初探[J]. 现代企业文化,2013第17期. [8]高栋. 国有企业人才激励策略探析[J]. 东方企业文化,2013. [9]杨坤. 国有企业人力资源激励机制探析[J].现代企业教育,2013. [10]郑玉祥. 国有企业员工激励机制建设论析[J]. 美与时代·城市,2013第4期. [11]宋仕途. 努力打造优秀人才发展的环境—国有企业人才流失的对策[A]. 中国会议,2013年5月. [12]梁宁. 浅论国有企业人力资源激励机制创新[J].管理学家,2012第14期. [13]谭茂桂. 浅析国有企业创新人才选拔机制优化人才资源管理[J]. 广东建材,2013第6期. [14]张杰. 浅谈新形势下国有企业人才管理[J].现代企业教育,2013年3月下期.

综述开题报告 篇4

开题报告文献综述范本及范文

参考文献

[1] 王光友.浅谈框架结构设计中的几点经验[D].安徽：滁州市建筑勘察设计院，20xx.

[2] 蓝宗建,朱万福.混凝土结构与砌体结构设计 东南大学出版社 20xx年x月第二版

[3] 赵国藩.高等钢筋混凝土结构学[M].北京：中国电力出版社，1999 [7]

[4] 陈仁朝.钢筋混凝土框架结构设计问题初探[J].建筑技术与应用，2/20xx.41-42.

[5] 常卫东,陈义闯.钢筋混凝土框架柱纵向裂缝的分析和处理[J]. 山西建筑, 20xx年32卷 8期;118-119.

[6] 叶劲彤 叶靖.关于钢筋混凝土框架结构设计的几个问题探讨:;建筑结构 20xx,32(10)

[7] 陈翠荣.框架结构中应注意的几个问题. [J].山西建筑 第33卷第4期20xx/2

[8] 王崇山，刁延军.浅谈多层钢筋混凝土框架结构设计[D].安徽：马钢集团设计研究院，20xx.

[9] GB 50011-20xx. 建筑抗震设计规范[S].

[10] 孙海涛，张芳，杨龙婴.多层框架结构设计心得[D].新疆：新疆时代石油工程有限公司规划建筑分公司，20xx.

[11] Mita A and Yokoi I(20xx).Fiber Bragg Grating Accelerometer for Building and Civil

Infrastructure[C].Proc.of the SPIE Vo1. 4330.Sma rt Systems for Bridges，Structures，and Highways，PP.479-486.

[13] 朱伯龙,张琨联等. 建筑结构抗震设计原理[M].同济大学出版社：186-210.

[14] 沈蒲生等.混凝土结构[M].中国建筑工业出版社：123-157

[15] GB50204-20xx,混凝土结构工程施工质量验收规范[S].

研究现状：

工程项目建设过程一般持续时间较长，包括很多错综复杂、互相影响的环节，涉及到技术、经济、管理等很多方面的因素，会受到很多不可预测的条件限制。因此会存在着诸多方面的技术、经济等方面的风险。我国的《招标投标法》颁布以来，经过近几年的实践证明，只有在更大的竞争下，才能保证工程质量，加快工程建设进度，取得更好的经济效益，为推动社会建设起到了更加积极的作用。

目前我国的建筑市场的发育尚不规范，管理体制不够完善、管理经验不足等，建筑工程在招投标工程过中还存在着很多的问题。但在一次次的实践经验中，随着建筑承包市场机制的慢慢完善，招投标制度也在慢慢的成熟起来。我国招投标的过程过分追求低价，这就使得建设项目的质量很难保证，这种低质量的投资项目，反而会使建筑市场千疮百孔，比如“恶性竞争”、“招标黑幕”等现象接踵而来。

我国建筑工程招投标现状分析：

长期以来面我国的投资制度因透明度低、投资效益低等原因，在资金运作中的腐败浪费现象时有发生，为此在工程建设中推行“五制”即项目法人制、资本金制、招投标制、工程监理制、合同管理制。其中招投标制度成为我国投标制度改革的突破口，对强化投资过程的监督，促进企业改善经营，降低工程造价，提高投资效益起到一定作用。20xx年x月x日施行的《中华人民共和国招标投标法》的颁布和实施，是我国投资融资体制改革和公共采购发展史上的一个重要的里程碑，是投资管理的关键环节，标志着招投标活动步入法制化轨道，告别了无法可依的时代，也是与世界经济接轨迈出的一大步。目前我国招投标现状仍存在一下几方面不容忽视的问题：

(1)、陪标现象：由于现在的监管体制还不够完善，有些投标人之间互相串标，互相商量约定提高或者压低投标报价，通过各种各样的手段，而获得中标资格。使得投标失去了他原有的公平、公正、公开、择优的原则。

(2)、评标制度的不完善：评标的公正性、公开性、公平性都受到很多方面的影响，每个招标单位着重点也不一样，有的单位看重报价的高低。与此同时专家的评标水平和职业素质也有必要提高。

(3)、招标代理机构的缺陷：由于工程招投标活动的监管方式，依法登记备案的对犯法、违纪行为的查处，投标工程的操作都有招标代理机构来完成。我国招标代理机构起步晚，招标代理市场发展不够完善，相关的法律制度也不够健全。

(4)、承包单位转包问题：“转包”现象的存在是现今“豆腐渣工程”存在的一个根源。有的企业中标后，直接转包或违法分包给其他单位，从中收取管理费，以包代管，而对工程质量、安全不从事管理、不负责任。这种转包的现象，使得一些资质不够，没有施工经验的企业，进入施工现场，为质量安全问题埋下隐患。

意义：

我的毕业设计课题是《西峰区昊鑫家园住宅小区盈亏平衡分析及1号楼框架结构投标文件编制》，以此工程项目为依据，通过充分地调查、研究、分析，编制该建设项目的施工投标文件。在毕业设计中，综合的运用我在大学四年中所学的专业理论知识以及在几次实习中

的经验去分析问题、解决问题。熟悉工程建设中的招投标程序，了解并掌握工程量的计算方法及工程量清单的编制方法，进一步加深巩固在学校所学的专业知识，培养自己良好的创新意识和严谨的工作态度，争取成为合格的毕业生。本次毕业设计主要是编制投标文件，主要意义有一下几点：

1、招投标制度对企业具有深远的作用和意义，它能保证公平、公开、公正的竞争，而且能保证工程项目的质量，最终能够保证国家的利益、社会的利益。另外，招投标的最大特点就是公开、公平、公正和择优，实质就是通过市场竞争机制的作用，是先进的生产力得到发展，落后的生产力得以淘汰。

2、毕业设计是毕业生在走上工作岗位之前的一次实际锻炼的机会，是理论联系实际的重要手段，也是对大学四年所学的知识的一次实测。通过这次毕业设计，我们这些毕业生肯定会对将来的工作会有一次深刻的理解和认识，熟悉投标文件在编制过程中的操作流程，了解各个环节，为将来的工作打好基础。

3、毕业设计是教学计划中最后的一个综合性的实践教学，在教师的指导下，学生独立完成毕业设计，它通过深入实践、完成毕业设计及毕业答辩，着重培养学生综合分析和解决问题的'能力和独立工作、组织管理和社交能力;同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生在校期间的最后学习和综合训练阶段;是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节;是学生毕业及学位资格认定的重要依据;是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。

拟研究的主要问题及难点重点：

这次毕业设计我的课题是《西峰区昊鑫家园住宅小区盈亏平衡分析及1号楼框架结构投标文件编制》，主要是对1号楼投标文件的编制。掌握工程建设项目投标文件编制的方法，了解投标书包括的内容。工程量计算的准确性，施工组织编制的合理性，才能在投标工程中脱颖而出，最后得以中标。重难点主要在于工程量的计算，根据甘肃地区的人材机价格，套用合适的价格，做出最合理的投标价格。

本课题的重点研究内容为工程量清单的编制以及施工组织设计的编制，按照现行的预算定额为依据，根据统一的工程量计价规范进行工程量的计算，制定合理的人材机消耗量，做为投标单位确定投标报价的基础。工程量的计算是一个庞大而繁杂的工作任务，需要大量的时间是精力，而且还要认真细心，同时工程量的计算也是衡量投标文件质量、影响工程造价的关键所在，应该将工程量的计算重点和难点。

研究方法和步骤、预期效果：

本课题的研究方法、步骤是，收集工程建设项目的相关资料，撰写开题报告并且熟悉建设项目的设计图纸和相关的设计说明。

具体的研究方法和步骤：1、阅读并会审图纸;2、进行工程量的计算及编制计算书;3、编制施工组织设计及绘制网络图与施工总平面图;4、投标文件商务标部分的编制。

预期效果主要包括：工程量计算表，工程量清单及投标文件，投标书一份(包括封面、编制说明、报价表、组价、人材机汇总表、主要工料数量及单价汇总表等)。

论文(设计)的主要内容：

本课题设计的主要内容是由我按照给定的此工程建设项目的工程设计图纸和相关文件，编制一份完整的工程建设投标文件。主要内容包括一下几点：投标书、开标一览表、投标报价表、投标产品的方案及详细介绍、技术和商务方面与招标文件的偏离表、投标人的资信证

明和招标文件要求的其他资料。

进度安排：

第 1 周：选题方案及设计阶段

第2-8 周：阅读并会审图纸，进行工程量的计算，主要建材分析、编制计算书、上级利

用软件套定额。

第9-11周：相关情况调查研究→确定施工方案、技术经济比较→分层分段计算工程量→

编制施工进度计划→编制资源需求量计划→确定生产、生活临时设施→确定

供水、供电管线→编制施工准备工作计划→绘制施工总平面图→计算技术经

济指标→制定保证措施→审定。

第 12 周： 整理相关文件、查漏补缺、收尾。上交设计成果、图纸和毕业设计正文装订，

评阅，准备答辩。

参考文献：

徐学东 工程量清单的编制与投标报价 中国计划出版社

褚振文 建筑工程定额预算与工程量清单计价 合肥工业大学出版社

应惠清 土木工程施工 工等教育出版社

张志勇 工程招投标与合同管理 高等教育出版社

刘晓君 工程经济学 中国建筑工业出版社

谭大璐 工程估计 中国建筑工业出版社

成虎 陈群 工程项目管理 中国建筑工业出版社

建筑安装工程统一劳动定额

综述开题报告 篇5

《麦积区农村初中课堂教学现状的调查研究》开题报告

一、课题阐述

1．课题提出的背景

当前的农村初中课堂里，旧的教学方法依然从在。从长远来看，这种简单重复的匠式教学方法，既不利于一所学校的健康和持续发展，又不利于广大教师教育理论修养和业务水平的提高，无疑是一种短视行为，最终也导致了使广大农村初中学生失去了作为“人”的全面发展的良好时机。因此，在我们麦积区反思整个农村初中在新课程实施过程中对农村初中课堂教学有效性的实践研究是十分必要的。 2．所要解决的主要问题

本课题的研究对象是课堂教学，追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。对于不同的教学环境，具体的课堂教学目标与任务不尽相同，同样，对于每个个性鲜活的学习个体而言，其“提高与发展”的目标任务也各有侧重。

二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析

目前国内外以课堂教学为核心的有效教学研究一般集中于以下三个方面：（1）环境变量，即学习活动的环境所具有的对学习活动的效率是否有一定的影响及特征；（2）过程变量，即师生的课堂行为、学习任务和学习活动所具有的对学习活动效果产生影响的各种因素；

（3）结果变量，即教师的期望以及教师设定教学活动所依据的、可用有效教学的目标和标准加以检测的教育成果。

三、研究思路、提纲 1．研究思路

本课题的研究思路是：

（1）把握农村初中学生的学习心理特征与规律，引导学生的学习意向，极力激发学生的学习动机；

（2）努力建构既符合教育学一般规律，又切合农村初中这一教学背景要求且尽可能科学、客观、具体的课堂有效教学的评价体系；

（3）通过多种途径和渠道，促进教师深入学习教育教学理论，领悟课程改革的精神实质，真正在课堂教学实际中转变学生观、教材观、教学观。

（4）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧 2．研究提纲

（1）当前社会环境下农村初中学生学习心理现状的分析研究

学生是课堂教学中学习的主体，他们对待学习的主观态度及学习心理状况地课堂教学效率的重要影响因素。本课题研究通过心理量表调查、个案分析等方法，力求对当前农村初中学生的学习心理现状作出一个整体的、全面的分析和把握。为教师实施有效课堂教学提供参考和依据。学习心理现状的分析研究还要重点研究相关的影响因素。

（2）学校的教学质量评价体系对教师课堂教学行为影响的分析研究

一般而言，学校对教师的教学质量评价制度在一定程度上指引着教师的教育教学方向，本课题研究力求揭示教学质量评价体系如何在课堂教学实践层面上具体而微地影响或者左右着教师的教学模式、教学行为的变化，努力为建立合理而行之有效的教学质量评价标准提供客观的、科学的依据。

（3）教师的教学心理及教学理念对课堂教学有效性的影响

课堂教学的有效性，是一种技能方法，是一套策略，更是一种理念，教师带着什么样的教学心理，带着什么样的学生观、教材观、师生观走进课堂，并在这种种观念的指引组织进行各种教学环节和选择教学行为，这在很大程度上也影响着课堂教学的效率。 （4）现代教育技术对课堂教学有效性的影响的分析研究

随着现代教育技术特别是多媒体技术的快速发展，随着班班通等校园网络硬件在农村初中的逐步完善，现代教育技术越来越多的走进课堂，为发挥现代教育技术在课堂教学中的最大的、高效的作用，应该对教育技术对课堂教学有效性的影响进行分析研究。

（5）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧。

有效课堂教学既是一种理念上的目标追求，也是一种实实在在的实践能力，所以通过本课题研究，促进教师探索和试验，比较与发现，鉴别与选择，寻求符合农村初中特点的充满个性化特色的教学策略和教学模式，形成高效的课堂教学设计能力。

四、课题承担者简况

课题组长：辛雅军，现任麦积区道南小学，中教一级。组员：冯朝阳，现任麦积区龙园中学书记，中教高级。杨宽明，现任麦积区天成学校书记 中教一级。他们三人均有农村初中任教经历，有着丰富的课堂教学实践经验积累和深厚的教育教学理论修养功底，曾有大量的教育教学论文在国家级及省市级评比活动中获奖，分别承担区、市级教育课题的研究工作。篇2：社会调查开题报告

社会调查调查开题报告

题 目学 院专 业姓 名班 级学 号指导教师

对大学生网上购物的调查 = 篇3：开题报告(调查类) 湖州师范学院毕业设计（论文）开题报告 篇4：调查论文开题报告

开题报告

项目名称：同组人员： 郭金海 罗曦 林梦 刘敏 封炜 所在学院： 教育学院 专业年级： 应用心理学09心理本（1）班 联系电话： 15270486372 指导教师: 陈丽 申请日期： 2011 年 10 月 17 日

类别：

□自然科学类学术论文

■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作a类

□科技发明制作b类

二○一一年十月

填 表 说 明

1、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。

2、申请书为a4本，于左侧装订成册，由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处。

3、如表格不够，可以加附页。

一、简表 篇5：调查论文开题报告书

本科毕业论文开题报告书

题 目

二级学院 专 业 班 级 学生姓名 学 号 指导教师

中药学院 中药学（中药制药方向）

2010级(2)班 嵇兆麒 1006505226 戴淑辉

年 月 日 注:题目要居中，二号宋体加粗；论文题目从头到尾要一致（开题报告题目、中期检查题目、论文题目要一致）。时间填写：2013年11月24号至12月10号中的一天。请在 上交资料时删除此注。

注：系/教研室审批意见为学校教研室填写，请在上交资料时删除此行。

综述开题报告 篇6

论文题目 从比较优势到竞争优势——提升我国纺织工业国际竞争力研究 专业 国际经济与贸易 班级(行政班)

文献综述正文：

本文的材料主要来源于有关国内外的文献资料、期刊、学术论文、报纸、专业性网站以及相关的评论文章。

主流国际贸易理论经历了由亚当·斯密的绝对成本说、大卫·李嘉图的比较成本说和赫克歇尔一俄林的要素禀赋说，

到克鲁格曼、赫尔普曼等人的新贸易理论，再到杨小凯的新兴古典贸易理论及迈克尔·波特的竞争优势理论的发展，其主线是比较优势原则。

目前学术界对比较优势论存在两种截然不同的看法。

一种是经过对传统比较优势理论的进一步深化，认为比较优势原则对发展中国家参与国际分工和贸易具有指导意义，

发展中国家对外贸易发展仍然离不开比较优势路径的观点;而另一种是关于比较优势理论已经过时，不适合当代国家贸易发展的实践，尤其会导致发展中国家陷人比较优势陷阱的观点。

对比较优势理论持肯定态度的代表人物主要有林毅夫、李永军、张幼文、巴拉萨等。

日本经济学家筱愿三代平(1979)在《产业结构论》一文中提出的“动态比较优势论”认为，

一国参与国际分工和发展本国对外贸易必须综合考虑国内外的具体条件，其关键在于选择一个符合比较优势发展的产业主攻方向，并且比较优势是可以通过后天努力加以创造的。

巴拉萨(1988) 在《半工业化经济的发展战略》一书中，从动态角度对比较优势的转换进行了研究，认为随着发展中国家具有比较优势的劳动密集型产品的出口，

剩余劳动力不断吸收，工资水平不断提高、比较优势也会从劳动密集型产品转向技术密集型产品，再到物质资本密集型产品，最终转向知识和人力资本密集型产品。

林毅夫 在《发展战略、自生能力和经济收敛》中则对于是否会陷人比较优势陷阱的问题提出了自生能力概念，即只要培养了企业的自生能力，

开始时按照比较优势生产，随着企业的发展和要素的积累，迟早会发生比较优势的转化，从而解决“陷阱”问题。

张幼文(2002) 在《论全球规划型发展战略》中提出“动态要素富裕”的观点，指出一个国家应该在开放经济中坚持比较优势的动态性，认为对资源要素的改造、组合、培养和创造有利于本国产业结构升级。

对比较优势持否定态度的代表人物主要有洪银兴、高鸿业等。

洪银兴() 在《从比较优势到竞争优势— 兼论国际贸易的比较利益理论的缺陷》、王佃凯(2002)在《比较优势陷阱与中国贸易文献战略选择》中，

认为比较优势理论所讲的比较成本是对本国产品的比较而言，不意味着本国比较成本低的产品在国际竞争中就一定具有竞争优势，比较优势已经过时了，竞争优势应该取代比较优势成为新的主导理论。

高鸿业(1982) 在《比较优势说不应该构成我国对外贸易发展战略的理论基础》一文中，认为落后国家按照比较优势参与国际分工，

由于劳动密集型产业无法成为带动产业升级的龙头产业，容易导致进口漏出和储蓄漏出，从而不能带动本国经济的.发展。

孙文远() 在《中国水产品从比较优势转化为竞争优势的路径选择》中，认为比较优势理论并不能解释战后出现的产业内贸易大量增长的现实，

长期单纯执行比较优势战略会造成一国产业结构不能得到升级，而且具有固化原有产业分工的作用，使发展中国家在国际分工中长期处于不利地位，更为严重的是一些发展中国家出现了贸易条件恶化和贫困化增长的现象。

王佃凯(2002)在《比较优势陷阱与中国贸易战略选择》一文中指出，发展中国家如果以比较优势理论为指导，参与国际分工和贸易，会步入“比较优势陷阱”。

从出口看，发展中国家出口劳动力或自然资源密集型产品，只能获取相对较低的附加值，处于低利润分工环节。

并且，比较优势战略还会强化这种国际分工模式，造成一国产业结构不能升级;

从进口看，发展中国家虽在进口资本和技术密集型产品中，通过技术模仿和技术外溢，改进了自身的生产技术，但这种改良型的技术进步由于过度依赖国外技术，使自主创新能力长期得不到提高，最终丧失技术赶超的可能。

郭克莎()在《对中国外贸战略与贸易政策的评论》一文中指出，比较优势战略实质上是一种静态的发展战略，就现实的对外贸易而言，比较优势产品特别是劳动密集型产品出口的收益不可能长期化。

我国在劳动这种生产要素上占优势，长期以来主要靠廉价劳动成本优势发展我国产业竞争力。

如何提高我国产业国际竞争力，陈洪斌、邱曼萍(1988)提出的观点具有一定代表性：

第一，从国外引进高新技术和先进产业同时，增加人力资本和技术的投入，提高生产效率，进行技术创新，增加知识产品生产，把高科技注入传统产业是比较优势化为竞争优势;

第二，比较优势不一定局限于比较优势产业，产品价值链可以细分，不同环节对资源要求不同，因此可以在某一环节上追求比较优势，参与国际化大生产;

第三，发展贸易要注意空间结构安排，形成生产区域化、市场多样化;第四，以国际商场需求为导向，发展高档次智力劳动密集型产品。

在引进技术的选择上，樊纲()强调“适当技术”的概念。

他认为在今后相当长的时间内，我国国际竞争力主要源泉仍是成本较低的劳动力。

我国不能盲目追求高新技术，特别是那些本身无需利用许多劳动力，自动化程度高的技术。

发展中国家要关注技术的经济可行性，即适当性。

传统产业在相当长的时间内仍是我国经济增长的源泉。

经济成长的不同阶段所具有的竞争力的产业结构不同，不能照套发达国家的新经济产业结构。

由此，笔者认为研究如何选择和建立具有竞争优势的产业对我国的经济发展有着深远的意义。

因为它关系到我国产业的发展重点和发展方向的问题。

是继续发展劳动密集型产业，还是像发达国家一样集中精力发展资本、技术密集型产业?在研究如何选择和建立具有竞争优势的产业之前，我们必须先理顺比较优势与竞争优势的关系。

纺织工业是我国的传统产业，同时也是典型的劳动密集型产业。

从目前纺织品服装出口情况来看，我国已成为世界上最大的纺织品出口国之一。

我国纺织工业外贸依存度一直很高，在中国已经入世的背景下，研究我国纺织工业国际竞争力显得尤为必要。

纺织工业的发展主要依靠我国劳动力廉价的资源优势。

我国纺织工业建立在劳动力成本优势基础上的国际竞争力是否强大，能否持续拥有，是我们特别关注的问题。

我们不能满足于纺织大国的地位，应着力向纺织强国方向发展，探寻提升我国纺织工业国际竞争力的道路。

参考文献：

综述开题报告 篇7

完成学位论文开题报告和文献综述的格式,主要步骤有初定学位论文研究方向及题目、国内外相关文献调研、确定论文题目及研究内容、总结研究特色.

【一】一、文献综述格式一般包括：

(1)文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要;

(2)文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史

(寻求认识的进步)，

研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新;

(3)文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等;

(4)文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

2、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。

因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

综述开题报告 篇8

一、 选题的理论价值和现实意义

毕业设计是本专业教学中最后一个重要的实践性教学环节

毕业设计是对大学四年学习的检验与总结

通过这个阶段的工作

我们将把所学理论知识系统运用到实践中

我们可以实施性全面了解投标文件编制的全过程

明白投标报价的计算程序

并将两者与具体的工程项目相结合

在实践中进一步深化理论知识;对工程概预算知识的掌握

能具体对一工程项目编制出一个施工预算

并根据施工预算及招投标策略

能编制完整的招投标文件;掌握施工组织设计的基本内容和基本方法

并针对具体的工程项目或单项工程作出施工组织设计;了解施工方案的确定、进度计划的编制、机械人工的配备、施工现场的布置等具体的操作与安排;培养分析问题、解决问题的能力

熟悉各种相关工程软件的使用

在完成任务的过程中将所学专业理论知识系统化、整体化

同时发现知识体系中的不足并加以弥补

与此同时

锻炼我们独立分析、解决问题的能力

为我们提供了一个接触社会的平台

使我们在进入工作单位以后很快的融入新的环境

二、 本课题在国内外的研究状况及发展趋势

20xx年

标志着我国工程造价计价方式由传统的定额计价方法和国际通行的工程量清单计价方法的转变的中华人民共和国国家标准《建设工程工程量清单计价规范》正式发布实施

时隔五年

新版《建设工程工程量清单计价规范》也正式发布实施

这无疑标志着我国的概预算定额管理在进一步的改革中

而改革又是一个长期的艰难的过程

不可能一蹴而就

只能是先易后难

循序渐进

重点突破

与过渡时期相适应的"统一量、指导价、竞争费"工程造价管理模式被越来越多的工程造价管理人员所接受

改革的步伐正在加快

仅就投标而言

我国就相对落后于发达国家的水平

但是我国的工程招投标的起点较高

随着公开招标和《招标投标法》的深入实施

建设市场必将形成政府依法监督

招投标活动当事人在建设工程交易中心依据法定程序进行交易活动

各中介组织提供全方位服务的市场运行新格局

在我国工程管理水平不断提高的情况下

不久便会与国际接轨

目前

在国内的工程建设中已经出现了诸多含有向与国际接轨方向前进的举措

如招投标制、监理制和工程索赔制度等等

而从国外的施工组织设计从编制的特点看

施工组织设计是以单个工程为对象进行编制的

有很强的技术性和综合性

需要编制人员有足够的建筑工程理论基础和一定的实践经验;建立了比较科学、严谨、完善的管理制度

通过制定切实可行的办法

使工程的实施

得到全过程的控制与管理

随着各种规范与规程以及各种专业法规的不断地成熟与完善

现在的公路建设已基本踏入规范化建设阶段

总之

招投标和施工组织设计今后的发展趋势

无论是编制方式或编制内容

都将会有显著的变化

在编制方式上趋于组合化

在编制内容上趋于竞争特色的规范化和编制手段上趋于快速化

而这三方面的变化则是协调发展、相辅相成和缺一不可的

三、研究重点

(1)编制施工组织设计

确定主要分部、分项工程的施工方案

确定资源、工期、资金的使用计划以及合理配置;

(2)做出总体施工布置平面图

确定项目部、机械设备、材料的安置;

(3)准确套用定额以编制本合同段的投标报价

四、主要参考文献

[1] 《公路工程标准施工招标文件》(交公路发[2009]221号)

北京：人民交通出版社

2009

[2] 交通部.《公路工程预算定额》、《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》人民交通出版社

2007

[3] 崔新媛、周直编著.《工程项目招标与投标》北京：人民交通出版社

2004

[4] 沈其明、刘燕编

《公路工程造价原理与编制》[M]

北京：人民交通出版社

2008

[5] 全国建筑企业项目经理培训教材编委会 《工程招投标与合同管理》 中国建筑工业出版社

2000

[6] 交通部第一公路工程公司编 《公路施工手册》 北京：人民交通出版社

2007

[7] 姚玉玲 《公路工程施工组织学》 北京：人民交通出版社

1998

[8] 《公路桥涵施工技术规范》 、《公路路基施工技术规范》 、《公路沥青路面施工技术规范》

五、指导教师意见

指导教师：

六、学院毕业设计(论文)指导小组意见

负责人：

综述开题报告 篇9

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。那么今天小编就带来论文综述开题报告，希望大家有所帮助!

第一步、论文拟研究解决的问题

内容要求：

明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。

明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……

评述上述文献研究成果的不足。

提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。

撰写方法：

你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。

一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

第二步、国内外研究现状

内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。

撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。

第三步、论文研究的目的与意义

内容要求：

简介论文所研究问题的基本概念和背景。

简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。

简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。

基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。

第四步、论文研究主要内容

容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。

开题报告写作要点

第一、要写什么

这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究。其中要包括选题将要探讨的问题。由于研究不足所以你要研究。你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述很可能你的选题早被别人做得很深了。

第二、为什么要写这个

这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上?你发现别人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。 然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义可能在实际中派什么用场等等。

第三、怎么写

在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

在上述三个方面中间文献综述是重点。没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述。当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述。

1.综述论文开题报告

2.论文开题报告格式及如何写论文开题报告

3.日语论文开题报告

4.论文 开题报告题目

5.论文的开题报告

6.论文开题报告内容

7.本科论文开题报告

8.mba论文开题报告

9.包装论文的开题报告

10.毕业论文开题报告会_开题报告

综述开题报告 篇10

“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究 ... ...我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。

概括起来，我国的课堂教学模式可分三类： (1) 传统教学模式——“教师中心论”。

这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。

它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——“学生中心论”。

这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。

它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (3) 优势互补教学模式——“主导——主体论”。

这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。

“主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。

这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。

当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”。

这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。

但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。

为此，我们提出“‘问题——探索——交流 ’小学数学教学模式研究”课题。

综述开题报告 篇11

文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题，问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，提炼当前课题，问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。

一、文献综述格式一般包括：

(1)文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要;

(2)文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新;

(3)文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的'问题等;

(4)文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

2、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。

因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

… …我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。

概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：

(1) 传统教学模式--“教师中心论”.这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。

它的优点是… …，它的缺陷是… …

(2) 现代教学模式--“学生中心论”.这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。

它的优点是… …，它的缺陷是… …

(3) 优势互补教学模式--“主导--主体论”.这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。

“主导--主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入--传授新知--总结归纳--巩固练习--布置作业”.这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。

当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题--讨论问题，提出方案--交流方案，解决问题--模拟练习，运用问题--归纳总结，完善认识”.这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。

但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。

为此，我们提出“‘问题--探索--交流 ’小学数学教学模式研究”课题。

文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。

对于正在从事某一项课题的研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。

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