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治学名言警句

栏目: 治学名言警句

2023-05-04 16:22

没有人会再次揭露,也没有人会说酷的真相! 别林斯基~~许多人喜欢读一些有趣的句子,我们花时间专门编辑了治学名言警句,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

治学名言警句(1--24条)

1、友谊是生活的调味品,也是生活的痛苦。

2、知理而不付诸行动,就是知道得再多,也会感到困惑的。

3、明朝人张搏,从小就勤奋学习,所读过的书都手抄下来,抄完朗诵一遍,随后马上烧毁,又再抄,抄完又烧,常常抄了六、七次,他右手握笔管处,磨出老茧,就这样练出了一手好文章。他诗文敏捷,各地来征索的人很多,张博不起草稿,当场对客挥笔,顷刻就作妙文佳句,所以名高一时。

4、出自:鲁迅《两地书·二》

5、Toleranceisnottolerance,accommodation,indulgence,butunderthestrictrequirementsofunderstandingandrespect.。

6、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝:鼓励。意思是:尊重教育、鼓励办学,是国家建设的根本;挖掘贤士、培养人才,是治理政务的首要。

7、A=X+Y+Z。A代表成功,X代艰苦的工作,Y代正确的方法,Z代少说废话。(爱因斯坦)

8、Toreadwithoutthinkingistobedeceived;todreamwithoutreadingistolackconfidence.。

9、Dointheeyesofsomeone,intheheart,thereisafeelinginwords,thereisakindofpractice,thereisanewteaching。

10、Learntogiveyourself,willnotbringyouadisadvantage,butwillbringyouawindfall.。

11、要想成为一名品德高尚、聪明能干、身体健康的优秀工作者,体育锻炼是极其重要的。健康是教育和未来工作的基础。运动能治愈各种疾病,能使人健康,思维敏捷,对学习有促进作用。

12、三国时,二十多岁的吕蒙,由于英勇善战,而成为东吴的名将。只因他出生贫贱之家,早年没有机会念书,从军后,又忙于军务难以读书,后来,在孙权开导下,他才开始发愤读书,越读劲越大,学识日见渊博,几年后连学者鲁肃见之也敬佩不已。

13、九、握笔生茧(《明史》)

14、一身不能兼做两件事,所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。

15、在这个世界上只有两种方法可以出人头地:你自己的辛劳或别人的愚蠢。Dejonhlabruel。

16、要建设,就要有知识,要掌握科学。而要有知识,就必须学习,坚韧,有耐心去学习。向所有人学习,不管是向敌人还是朋友,尤其是向敌人。

17、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长,便算尽了能事,此外实在别无捷径。

18、胃病总是由暴食引起的。营养不良是上帝派来教导胃的。记住这一点:我们的每一个欲望,甚至爱,都有胃口,绝不能得到满足。

19、后来孙权看出吕蒙的能力,便劝他多看些兵书,吕蒙在家认真苦读兵书。

20、李白是唐朝有名的大诗人,可是他小时候,却曾是学习不用功的孩子,有一次他从私塾逃学去玩,见到一个老婆婆在溪边磨小铁柱,他感到奇怪就问,老婆婆说要磨绣花针,李白不相信,婆婆说只要天天磨,有耐心,再粗铁杆也能磨成针、李白听了很受启发,醒悟到学习也和磨针一样需要恒心毅力,从此刻苦用功,学业大进,成为一个大诗人。

21、岁那年,他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:“现在有的人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。

22、真正的教育家不仅传授真理,而且还传授给他的学生一种对待真理的态度,使他们产生对美好事物的鼓励和钦佩,对邪恶事物的态度是不能容忍的。suhomlinski。

23、虽然世界上有很多缺点,但还是很美的。

24、把美德和善行传给你的孩子,不要留给他们财富。只有这样你才能给他们带来快乐。

治学名言警句(25--48条)

25、三、囊莹代灯(《晋书》卷八十三“车胤传”)

26、西汉时,出生在穷苦农民家庭的匡衡,从小非常渴望读书,于是白天要劳动,晚上想读书又点不起灯油。一天晚上,他发现墙上有一丝光亮,原来是邻家的灯光从墙缝里透过来。他心里一动,就把墙缝凿大,借光读书,每天如此,七年不断。后来,匡衡终于成了一个有名的大学者。

27、向别人隐藏我们知识的局限的最可靠的方法就是不跨越它们。源。

28、学如逆水行舟,不进则退,这是学习的最佳态度,我们应该根据自身情况制定切合实际的学习计划,努力让自己在学习的过程这种不断完善自己,提高自己,让自己以后的人生生活更加精彩,活出不一样的自己,同时,人的一生要在学习期间多吃苦,方能在社会生活中立于不败之地。

29、当那首歌,人生几何?例如,早晨的露水,过去的日子是多么的苦涩。

30、从此,借书人就成了他的“导师”。白天,他在借书台和书库间穿梭;晚上他就偷偷阅读那些被别人借过的书。他的“导师”五花八门,但以毕业生为主,这些学生要写论文,因此他们借的书都很有方向性。

31、出自:张伯苓《张伯苓教育言论选集》二、要救国,救法是教育。救国须改造中国,改造中国先改造人。出自:张伯苓《张伯苓教育言论选集》三、学风如何,我以为是和政治状态及社会情形相关的。出自:鲁迅《两地书·二》四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长,便算尽了能事,此外实在别无捷径。出自:林砺儒《林砺儒教育文选》五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。出自:陶行知《陶行知教育文选》

32、掌握新技术,必须善于理解,必须善于创新。

33、暂时的失败胜过暂时的胜利。

34、生命是否有价值,关键在于看活着的人还是自己。

35、没有等待,就会有混乱。如果你等待它,你一定是其中之一。

36、Ateacher'sjobistoteach,notonlytoimpartknowledge,butalsototeachstudentshowtobehave.。

37、给金克木留下深刻印象的,是一位从十几公里外步行赶来的教授。他夹着布包,手拿一张纸往借书台上一放,一言不发。金克木接过一看,全是些古书名。待这位教授走后,金克木赶紧把记下来的书名默写出来,以后有了空闲,便照书单到善本书库中一一查看。

38、风格赋予创意价值,并使其得以传播。

39、读书,这个大家习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

40、穷和尚说:"我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了."

41、北宋时,蜀州人刘恕聪颖好学,且十分珍惜时间,常因读书忘了吃饭。有一大,刘恕到一个在外地做官的朋友家借书,朋友了丰盛的酒宴款待他,他竞谢绝上席,要求先进书房,做客十多天都迷在书房里,又读又抄,离别时,朋友发现他两眼都熬红了。由于他勤奋努力,在短短的一生取得了卓越成绩,编著了不少书。

42、判断是非不能明察的人,不值得和他交往。

43、过度使用知识作为装饰是虚假的;完全按照知识规则断事是书生的怪癖。-培 根

44、言以简洁为贵;冗长只是表面的装饰。

45、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

46、晋代南平人车胤,少年勤奋,酷爱学习,可是家境贫困,晚上用不起灯油。后来他就想一个办法,用丝带装了数十只莹火虫。制成了一盏世间独有的“灯”,他用这盏莹火灯,专心致志学习,夜以继日,手不释卷,成为千古佳话,

47、七、枕警著书(《三朝名臣言行录》

48、没有人会再次揭露,也没有人会说酷的真相! 别林斯基

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治学的名言


1、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

2、各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。——雨果

3、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

4、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

5、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》

6、生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

7、对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。——高尔基

8、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其

9、书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》

10、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

11、读书也象开矿一样,"沙里淘金"。——赵树理

12、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

13、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。——《培根论说文集》

14、我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。——刘白羽

15、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——《周恩来选集》

16、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

17、青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》

18、书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。——高尔基《论文学》

19、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》

20、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

21、……科学是到处为家的,——不过只是任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》

22、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基

23、书籍——-当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

24、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

25、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁

26、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。——《鲁迅全集》

27、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

28、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。——邓拓

29、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——一条溪涧(知识)来。——夸美纽斯《大教学论》

30、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》

31、热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》

32、读书在于造成完全的人格。——培根

33、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

34、久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐

35、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

36、读过一本好书,象交了一个益友。——臧克家

37、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

38、书是我们时代的生命。——别林斯基

39、只看一个人的着作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅《致颜黎民》

40、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》

41、要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》

42、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《杜工部集》

43、每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。——《高尔基论青年》

44、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

45、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅《读书杂谈》

46、性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

47、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

48、读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

49、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

50、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥

51、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》

52、仅次于选择益友,就是选择好书。——考尔德

53、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

54、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基《文学书简》

55、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

56、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

名言警句学习


1、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。《周恩来选集》

2、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。陶渊明:《五柳先生传》

3、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。

4、压力---在事业成功的道路上,你是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。

5、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。

6、英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。

7、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。培根

8、你应该小心一切假知识,它比无知更危险。萧伯纳

9、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

10、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基:《文学书简》

11、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。陶行知:《八位顾问》

12、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。

13、我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。刘白羽

14、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。《孟子告子下》

15、不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。

16、韬略终须建新国,奋发还得读良书。郭沫若

17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

18、青年最主要的任务是学习。朱德

19、少壮不努力,老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》

20、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知

21、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

22、人做了书的奴隶,便把活人带死了。把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚

23、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

24、小溪---在生命的长河里,你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

25、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来鲁迅

26、纤夫在河边留下一串脚印,那是跋涉者生活的省略号。

27、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基

28、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。巴金

29、敏而好学,不耻下问。孔子

30、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

31、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫

32、若要功夫深,铁杵磨成针。曹学《蜀中广记上川南道彭山县》

33、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦

34、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。

35、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

36、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。

37、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

38、好好学习,天天向上。毛泽东

39、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰

40、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。陈毅安:《给未婚妻的信》

41、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹

42、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。池莉

43、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

44、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。于谦

45、只看一个人的着作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。鲁迅:《致颜黎民》

46、攀登者智慧和汗水,构思着一首信念和意志的长诗。

47、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。

48、松树在悬崖峭壁上巍然挺立,雄风不衰,是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

49、不读书的人,思想就会停止。狄德罗

50、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》

51、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

52、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》

53、只有登上山顶,才能看到那边的风光。

54、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗

55、问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹

56、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁

57、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。

58、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》

59、上游,是勇士劈风破浪的终点,下游,是懦夫一帆风顺的归宿。

60、知识就是力量。培根

61、业精于勤,荒于嬉。韩愈《进学解》

62、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

63、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

64、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。

65、读书忌死读,死读钻牛角叶圣陶

66、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家

67、书犹药也,善读之可以医愚。刘向

68、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。鲁迅

69、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。

70、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。

71、久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。程颐

72、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。邓拓

73、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨

74、无穷的伟大,也是从一开始的。

75、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

76、己所不欲,勿施于人。孔子

77、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

78、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。萧楚女

79、千里之行,始于足下老子

80、积土而为山,积水而为海。《荀子儒效》

81、我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若

82、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。

83、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金

84、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

85、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗

86、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。

87、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。

88、学而不思则罔,思而不学则殆孔子

89、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞

90、学而时习之,不亦说乎?孔子

91、竹根---即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

92、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯后退一步。

93、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫阮元

94、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

95、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

96、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒

97、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。

98、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?朱熹:《训学斋规》

99、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。

100、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

101、停止奋斗的脚步,江河就会沦为一潭死水。

102、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。李大钊

103、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。周恩来

104、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。《荀子劝学》

105、行路人,用足音代替叹息吧!

106、根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

107、聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚

108、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

109、努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

110、千里之行,始于足下。老子

111、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。鲁迅

112、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞

113、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

114、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光池莉

115、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

116、新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲。

117、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。

118、盲人眼前虽然一片漆黑,但脚下同样可以开拓出一条光明的路。

119、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

120、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

121、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。( )

122、岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语子罕》

123、奋斗者的幸福是从痛苦起步的,享乐者的痛苦是从幸福开始的。

124、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

125、丈夫志四海,万里犹比邻。曹植《赠白马王彪》

126、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。

127、书是人类进步的阶梯高尔基

128、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。

129、精诚所至,金石为开。《后汉书光武十王列传》

130、眼睛里没有追求的时候,一定是心如死灰的时候。

131、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

132、人非圣贤,孰能无过。《训俗遗规》

133、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

134、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。左拉

135、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

136、只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的处女地。开垦吧,现在就开始。

137、即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。

138、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》

139、在为事业奋斗的征途上,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

140、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

141、吾生也有涯,而知也无涯。庄子

142、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

143、耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。

144、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。

145、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。

146、为了成材,松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

147、世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。

148、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原

149、书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游

150、求知无坦途,学问无捷径。

151、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

152、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈

153、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。

154、绳锯木断,水滴石穿。罗大经《鹤林玉露》

155、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。

156、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子

157、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。毛泽东

158、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅

159、如果把成才比作登天,自学便是成才的天梯。

160、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

161、书籍是人全人类的营养品。莎士比亚

162、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

163、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼

164、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。《高尔在论青年》

165、会当凌绝顶,一览众山小。杜甫《望岳》

166、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。

167、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来-象从活的泉眼流出一样-一条溪涧(知识)来。夸美纽斯:《大教学论》

168、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

169、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋

170、命为志存。朱熹

171、幻想者头脑里只有空中楼阁,实干家胸中才有摩天大厦。

172、小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。

173、读书志在圣贤,为官心存君国。(清)朱用纯

174、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。

175、读万卷书,行万里路。刘彝

176、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭

177、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。列夫托尔斯泰

178、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。毛泽东

179、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。戴布劳格利

180、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若:《游太湖蠡园为游人题词》

181、正是礁石的阻挡,才使浪花显得美丽。

182、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

183、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

184、天下兴亡,匹夫有责。顾炎武

185、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林

186、热爱书吧-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。《高尔基论青年》

187、3一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。《增广贤文》

188、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨

189、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。《对联集锦》

190、桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

191、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

192、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德

193、书籍是人类知识的总统。莎士比亚

194、蚌下苦轼的时候是不作声的,献出来的终于是明珠。

195、为了走上成材的道路,钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

196、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

197、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。

198、要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。《高尔基论青年》

199、不傲才以骄人,不以宠而作威。诸葛亮

200、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。《培根论说文集》

201、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。卢梭

202、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

203、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石。

204、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰

205、谁把安逸当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。

206、消沉就角一支单调的画笔,只能给未来涂上一层灰色。

207、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼

208、天才之舟,在汗水的河流里启程。

209、与肝胆人共事,无字句处读书。周恩来

210、知不足者好学,耻下问者自满

211、边学边问,才有学问。法国卢梭

212、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。

213、闲适和宁静,对于浪花,意味着死亡。

214、丈夫不报国,终为贫贱人。陈恭尹《射虎射石头》

215、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

216、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。《格言联璧》

217、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人陶行之

218、没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。

219、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府。长歌行》

220、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。朱熹:《朱子语类大全》

221、岸边的奇花异草,是拘留不住奔腾向前的江水的。

222、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏徵

223、钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。

224、路漫漫其修道远,吾将上下而求索屈原

225、有志者事竟成。《后汉书耿列传》

226、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦,还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

227、书籍是人类知识的总统莎士比亚

228、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》

229、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。

230、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。

231、非静无以成学。(三国)诸葛亮

232、天行健,君子以自强不息。《周易乾象》

233、聪明在于勤奋,天才在于积累华罗庚

234、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子劝学》

235、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

236、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

237、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》

238、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

239、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害。菲尔丁

240、一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。

241、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

242、书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。高尔基:《论文学》

243、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。马克思

244、学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。鲁迅

245、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋

246、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若

247、希望是美好的,她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人,他的希望不过是一带道路、一种幻境,只有敢于和狂风巨浪拚搏的人,希望才会开出鲜花,结出硕果。

248、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

249、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

250、如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。

251、学如逆水行舟,不进则退。

252、攀登山顶的脚力,生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

253、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

254、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹

255、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉:《青年人要努力学习》

256、泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。

257、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。陆游《病起》

258、勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

259、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。

260、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。

261、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。巴罗

262、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。

263、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程《高尔基论青年》

264、再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。

265、读书忌死读,死读钻牛角。叶圣陶

266、瀑布---为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩

267、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读毛泽东

268、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

269、读书破万卷,下笔如有神。杜甫

270、望远镜---可以望见远的目标,却不能代替你走半步。

271、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。

272、生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚

273、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?

274、求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

275、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》

276、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。杜甫

277、花的生命虽然短暂,但它毕竟拥抱过春天。

278、莫等闲,白了少年头,空悲切岳飞

279、砖---经受过炉火的考验,才有资格成为大厦的一员。

280、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。

281、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。左拉

282、美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。

283、燕子嘴上的春泥,别看它点点滴滴,筑不成大厦,却能垒起幸福之巢。

284、书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯

285、读书破万卷,下笔如有神。杜甫:《杜工部集》

286、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。歌德

287、懒惰包含着永久的失望。

288、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。

289、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

290、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。朱熹

291、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》

292、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

293、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想鲁巴金

294、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。

295、读书有三到,谓心到,眼到,口到朱熹

296、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

297、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿

298、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼

299、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

300、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。鲁迅:《读书杂谈》

学校名言警句


学校名言警句

1、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

2、平安的防范是容易的,可往往有些人使它变困难了。

3、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。

4、丽水是我家,平安靠大家。

5、我们每个人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,一定要随时随地都要安全意识。

6、心灵中的黑暗必须用知识来驱除。

7、平安要靠每一个人的,而不是要靠一个人做到就行。

8、开开心心上学,平平安安回家。平安到家,家人放心。

9、千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。

10、同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。

11、举安全之盾,防事故之患。

12、名副其实的教育本质上就是品格教育。

13、过马路要像孙悟空东张西望。遇到红灯要像老虎耐心。骑车要像海龟慢点。

14、教师是一个戴枷锁的职业,我们必须学会自制。

15、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

16、可爱的城市,平安的一天,两者的结合,就是幸福的。

17、人类的使命在于自强不息地最求完美。

18、违章不禁,危险难险,违章不止,事故难消。

19、预防校园侵害,创建平安校园。

20、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

21、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

23、过马路要眼观六路,耳听八方。

24、趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损,

25、培养人,就是培养他对前途的希望。

26、友谊是毕生难觅的一宗珍贵财富。

27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

28、日习则学不忘,自勉则身不堕。

29、养不教,父之过;教不严,师之惰。

30、唯宽可以容人,唯厚可以载物。

31、少壮不努力,老大徒伤悲。

32、志无休者,虽难必易;行不止者,虽远必臻。

33、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

34、交通安全要记住,莫用生命来赌博。

35、从小树立交通安全意识,掌握必要交通安全知识,确保安全。

36、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。

37、预信人者必先自信,欲知人者必先自知。

38、博学之,审问之,明辨之,笃行之。

39、平安校园我爱它,人人安全靠大家。

40、红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。

41、心中时刻有平安,平安永在我身边。

42、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。

43、过马路,不要急。红灯停,绿灯行。做个平安小市民。

44、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

45、言传不如身教。

46、俗话说得好平安二字值千金,的确如此,但是如果你仔细去观察生活,就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康,另外还要注意安全。

47、火灾隐患,溺水丧生,安全第一,生活之本。

48、二票三制要执行,严格遵守记在心,看目操作要闯祸,互相督促保太平。

49、美德即是灵魂的健康。

50、德高为师,身正为范;执着杏坛,乐于奉献。

51、平安校园是我家,快乐是否看大家。

52、学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

53、安全二字,我们要永记心中。

54、安全是宝藏,安全是生命,安全是金钱。

55、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

56、修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。

57、含泪播种的人一定能含笑收获。

58、安全两字很重要,不能忘记也不能丢。万一你把它忘了,灾难就降临在你身上。

59、年轻人,不怕别人看不起,就怕自己不争气。

60、害人,早晚要害自己。

61、平安校园在我心,安全行动手中行,时时注意危险在,要让安全护我行。

62、平安这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全,让你永远平安。

63、学而不思则罔,思而不学则殆。

64、在过马路时,别人并不会像我们一样小心,所以我们在过马路时一定要耳听八方,眼观六路。

65、工作平安,休息平安,衣食住行都平安。

66、什么事都只有活着才能干,所以平安最重要。

67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

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