夏令营活动涵盖了丰富多彩的体育、文化、艺术和科技课程，为孩子带来充实有趣的暑假时光。让孩子们在轻松愉快的氛围下学习、成长、结交新朋友，下面励志的句子网站编辑为您整理"暑假夏令营活动方案(精选8篇)"，欢迎阅读！

暑假夏令营活动方案(篇1)

作为多年从事暑期夏令营的工作人员，我能够确定的是，暑期夏令营是孩子们最期待的活动之一。在夏季里，很多家长都会寻找一些为孩子提供有趣而安全的活动，而暑期夏令营则是他们首选的之一。一支好的夏令营团队需要在各方面做出精彩的安排来确保孩子们度过一个难忘又有意义的假期。下面，我将分享一份完美的暑期夏令营活动方案，来帮助您在今年夏天为孩子们打造一个难忘的假期体验。

活动目标：

本次夏令营的目标是为孩子们提供一个有趣且具有挑战性的旅程，帮助他们发展出积极向上的态度和品质，培养出团队合作和独立自主的能力。

活动内容：

1. 探索大自然

我们将会带领孩子们去探索自然风光和生态环境。孩子们将会游览附近的公园，河流和沙丘，近距离观察野生生物和动物，学习生态环境等知识。

2. 组织团队竞技游戏

孩子们将会分为小组，参加“捉迷藏”、“接力赛”、“推挤比赛”等各种团队竞技游戏，这些游戏都将帮助他们培养出团队合作和协调能力。

3. 学习手艺

夏令营不仅是玩乐和冒险，也是一个孩子们学习技能和展示才能的环境。在这次夏令营中，我们将会带领孩子们学习编织、绘画、手工艺等手艺技能，并且进行展示和竞赛。

4. 安排户外露营

我们会安排一次户外露营活动，孩子们将在安全的情况下搭建自己的帐篷，生火烧烤，听着火堆的声音度过一个清凉和温馨的夜晚。

5. 参观当地博物馆

我们还会安排孩子们参观当地的博物馆，让他们了解更多地方的历史文化和发展历程。这将是一次有趣的学习之旅，同时也能让孩子们的知识储备更加丰富。

6. 丰富多彩的文娱活动

为了让孩子们充分地放松身心，我们还将安排各种有趣的文娱活动，例如电影院、游泳池、激光游戏、足球比赛等等。

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参加暑令营不仅仅是一次假期旅程，还可以为孩子们带来多重意义和收益。以下是孩子们可以通过暑令营获得的收益：

1. 培养勇敢和自信

通过探索自然并参加活动挑战，孩子们可以学会更加勇敢和自信。

2. 学习社会技能

在活动中与其他孩子们交往和合作可以帮助孩子们更好地学习社会交往和团队合作的技能。

3. 培养个性和独立性

在营期间，孩子们需要自己完成某些任务和活动，这将让他们学会更加独立和能够自我管理和处理问题。

4. 开阔视野和扩大知识

通过探索和参观博物馆，孩子们可以开阔视野和拓展自己的知识面。

总结：

暑期夏令营是孩子成长必不可少的一部分。家长们可以通过参加这样的活动来让孩子们学会管理自己的时间、金钱和人际关系。以及更多的社交技能。所以，作为一个有着多年经验的暑期夏令营工作人员，我强烈建议家长们为自己的孩子参加这样的活动。其获得的收益能够让她们受益终生，并有助于他们独立自主、自信成长和建立自己的人格。

暑假夏令营活动方案(篇2)

我深深认识到一个成功的暑期夏令营活动方案所需的关键元素。在我看来，这些元素包括主题、参与者、活动内容、安全与保障、居住条件和财务规划。

一个成功的暑期夏令营活动方案必须有一个清晰的主题，它需要是有吸引力的、能够诱发参与者兴趣的，同时也需要是教育性的，能够使参与者从中受益。主题可以多种多样，例如，探索自然、文化交流、体育比赛、艺术表演等等。选择一个主题后，我们可以制定相应的计划，并根据不同的参与者年龄和兴趣针对性地安排活动。

参与者的招募和管理是一个成功夏令营活动方案的第二个关键。招募是所有公司夏令营策略的基础。在这个过程中，我们可以通过广告、口碑和利益诱惑吸引参与者。同样重要的是，参与者管理。在活动开展期间，我们需要考虑参与者安全、卫生、饮食以及心理健康方面的问题。

活动内容是展现夏令营活动的重要方面。我们需要让参与者充分参与，体验夏令营的生活。这些活动包括户外运动、文化交流、亲近自然的体验、艺术表演等等。除了给参与者带来乐趣，这些活动还需要提高他们的技能和知识水平，并培养其领导能力和团队合作精神。

安全与保障问题在任何夏令营策划方案中都必须优先考虑。我们需要确定活动场地的安全，包括各种可能影响参与者的安全的因素（如交通、卫生、食品等）。在行程准备期间，我们还需要紧密关注气候变化、紧急事故等突发情况，以及制定应急预案，以便在任何紧急情况下都能保护参与者的安全。

居住条件是一个夏令营策划中一个非常关键的因素。一个舒适的、温馨的、安全的和无障碍的住所环境是参与者感受夏令营气息的重要体验之一。提供有舒适的住宿和饮食环境，可以有效地减轻参与者的疲劳和保障他们的健康。

财务方面的规划也是整个夏令营策划当中非常重要的一环。我们需要实现资金的充分规划，在不超出预算的前提下，确保在所有的方面上都得到优质的支持。经费分配的透明性和公正性是夏令营公司在活动策划期间的一个价值认证。

对于一个成功的暑期夏令营活动方案，活动的规划和策划需要协作、沟通和实施的理念。为了确保一切的顺利进行，夏令营公司应该把这个活动当做是一个团队合作，实施规划和策划涉及到人员、财务、设备等的多个方面。

一个成功的暑期夏令营活动方案不仅必须吸引人，而且还必须保证参与者的安全、提供高质量的居住条件和食品，安排优质的活动内容，并有一合理的财务规划。因此，一个成功的暑期夏令营活动方案需要精心的组织、详细的计划、协作和执行力，这样我们才能真正保证参与者的体验和回忆。

暑假夏令营活动方案(篇3)

在规划夏令营活动时，我们需要考虑多方面的问题。本文将从参与人群、活动主题、活动内容和安全保障等角度分析夏令营的规划。

1.参与人群

夏令营活动可以吸引不同年龄阶段（例如小学生、初中生、高中生等）、不同兴趣爱好（例如球类运动、艺术、科技等）的青少年参与。为了最大程度地满足不同类型的参与者的需求，活动可以分设不同的项目和任务，让参与者能够活泼开心地参与，并且在合作竞赛中进一步发扬团队精神。

2.活动主题

夏令营主题可以多样化，例如运动与健康、旅行与探险、军事与历史、文化与艺术等。学生在活动期间，通过课程体验、实践活动、社交互动等方式，开拓视野，培养学术和实践技能，提高个人综合素质，使青少年在体验互动中学会处理复杂问题，锤炼独立思考和创新能力。

3.活动内容

夏令营活动内容应该丰富多彩，以满足青少年们的各种兴趣爱好和需求。例如，可以设置户外运动、美术创作、音乐演奏、科技编程等多种项目，除此之外，我们还可以组织多种互动体验，例如讲座，社交实践，户外冒险等。

4.安全保障

在保障每一个参与者的安全，是夏令营活动的首要任务。暑期夏令营要设立严格的安全规范，规定必需满足参与活动的各项资格，如拥有身体健康状况证明、附上紧急求救联系方式等。此外，夏令营地点也需提前评估，并预防安全风险，制定紧急应变措施并严格执行。

夏令营活动规划应充分考虑参与人群、活动主题、活动内容和安全保障等方面，以提高参与者的参与度和参与体验。只有从多个角度、入手全面才能为青少年提供更安全、更加有意义而丰富多彩的活动体验。

暑假夏令营活动方案(篇4)

夏令营是针对儿童或青少年的夏季集体活动，为年轻人提供了机会去探险、学习、成长和发展，同时在轻松愉快的环境下交流和建立新的友谊。因此，设计和促进夏令营活动需要深思熟虑以确保营员的安全、幸福和发展。

一、活动背景和目标

活动背景：暑假是儿童和青少年放假的时期，很多家长都要安排孩子参加夏令营活动以激励他们在假期中进行有用的学习和游戏，并与同龄人建立联系，也可以在参加集体活动中发现自己的新兴趣和才能，提高他们的自信心和社交技能。

活动目标：本次夏令营活动的目标是为孩子们提供一个可以促进他们全面发展的机会，激发他们的好奇心和创造力，并教育他们培养自我意识和负责任的态度。一个好的夏令营不仅可以提高孩子的学术成就，也可以在全面方面培养其兴趣、品格、责任心和学习能力。本次夏令营活动目标主要包括：

1. 帮助孩子们建立正确的人生观和世界观；

2. 提高孩子的领导才能和社交能力；

3. 激发孩子的兴趣并发掘其潜能；

4. 培养孩子的自信心、勇气和好奇心；

5. 提高孩子们的学习成绩和学业成就。

二、活动方案

1. 活动时间和地点：本次夏令营活动将于暑假的7月份至8月初，在郊区的度假村举行，以保证孩子们的安全，并为他们提供一个贴近自然的环境进行各种有趣的活动。

2. 参加对象：本次夏令营活动面向8至16岁的儿童和青少年开放，最多参加50人。因为要注意孩子们的安全和教育针对性，建议将年龄分组。

3. 活动主题和内容：本次夏令营活动主题是“探索自我、感受自然、拓宽视野”，活动内容包括：

广泛而实践性的学习活动：主要包括文化课程（语言、文化、科技和人文科学等）、运动、团队合作、独立生活等，旨在为学生提供多种多样的机会，促进他们在许多方面成长和发展；

户外探险活动：以亲近自然为主线，如徒步旅行、露营、休闲娱乐、水上运动、山地骑行、探险和生态保护等，以及参与当地文化和传统活动，使孩子们更好地了解世界并培养他们的好奇心和探索精神；

艺术和创造性活动：以创意、绘画、设计、戏剧表演、音乐和舞蹈为主，鼓励孩子们发挥创造力和想象力，激发他们的艺术天赋和希望成为艺术家的意愿。

4. 讲师和辅导员：为了确保夏令营的质量，我们会招聘多位有经验的讲师和辅导员来指导孩子们的学习和活动，并保障孩子们的安全和健康。

5. 学生的需求和反馈：在夏令营期间，我们会时刻关注孩子们的需求，并通过问卷调查和反馈表收集意见和加载，以精益求精的要求不断完善活动方案、提高活动质量并满足孩子们各种需求。

三、活动实施

1. 安全保障：为确保孩子们的安全，我们会配备专业医疗团队和急救设备，并建立完善的安全管理制度和程序。在夏令营期间，严格把控所有参与者的人员背景，加强教师的管理和监督力度，确保夏令营安全可靠。

2. 优秀管理制度：在夏令营期间，我们特别重视团队管理和学生管理，及时与家长沟通交流并做好相关服务工作，为学生们提供优质的服务和尽可能舒适的环境。

3. 灵活的时间表和活动环境：作为一个生动、有趣、多样化和实践的活动，夏令营要适应现有条件和学生需求的情况下，我们会根据实际情况调整活动时间和内容，合理安排活动顺序和组织形式，并为孩子们提供谨慎和有序的活动环境。

四、总结

在传统的夏令营活动和多年的经验积累之后，可以肯定的是夏令营是的孩子们在暑假中得到提高和发展的好机会。因此，我们应该确保优质、实用、多功能和平安的夏令营活动，进一步鼓励青少年拥有更良好的发展成长环境，切实促进其全面发展。

暑假夏令营活动方案(篇5)

暑假夏令营活动对于孩子们的全面发展起着举足轻重的作用。夏令营不仅能让孩子们在假期中体验到不同的乐趣和冒险精神，还能够让孩子们在活动中掌握新知识，培养团队精神和创新能力。

以下是我根据自己多年的工作经验，为大家提供的暑假夏令营活动方案。

夏令营活动应该注重学习体验的多样性，学生可以根据自己的兴趣和特长进行学习。比如，举办短期科学实验课程、小学生英语口语表演与游学、手工制作、田径运动、艺术设计等多种丰富的课程。通过这些课程，孩子们将会感受到学习的乐趣和自我提升的成就感，同时也能够开启他们的创新思维和想象力。

夏令营还可以举办一些户外探险活动，比如徒步、露营、攀岩或者定向越野。这些活动不仅有助于锻炼孩子们的体魄和意志品质，还能激发他们的冒险心和探索精神。

我认为夏令营活动还应该鼓励学生参与团队建设和互助。组织学生在小组内开展各种游戏和竞赛，让学生在竞争中互助合作，以此提升孩子们的团队协作能力和领导能力。

以上是我多年的工作经验总结出的夏令营活动方案，希望对你们的夏令营活动有所帮助。在组织夏令营活动时，教育工作者们更应该注重孩子们的全面发展和快乐成长，以创新的理念和多样化的方案，培养出更多有思想、有文化、有担当的未来之星。

暑假夏令营活动方案(篇6)

在暑假夏令营活动方案的制定中，我认为应该重点考虑以下几个方面。

活动的内容应该丰富多彩，让孩子们在玩乐中学习、在学习中玩乐。可以举行各种文化、艺术体育等活动，如歌唱比赛、手工比赛、篮球比赛、游泳比赛等等。每项活动都应该有一定的规则和安全措施，避免意外伤害的发生。

注意孩子们的心理健康问题。暑假夏令营活动通常涉及到孩子们与陌生人的交往，难免出现一些情感问题。活动组织者应该了解每个孩子的性格、兴趣爱好，冷静处理涉及情感问题的事件，合理引导孩子情感的表达和调整。

组织者应该尽量提高安全保障措施。活动场所应该安全，具备逃生通道、消防设施，还应该配备专业的安保人员。同时，所有孩子的家长必须签署授权书，同意孩子参加夏令营活动，同时附带清楚的联系方式，以方便在突发情况下与家长沟通。

夏令营活动的组织者还应该对每个孩子进行个性化的关注和指导。在这个阶段，很多孩子开始意识到自己和其他孩子的差别，可能出现不自信、内向等问题。因此，应该对每个孩子给予充分赞扬和支持，让他们在自信中继续成长。

夏令营活动需要综合考虑多个方面，做到内容丰富、关注心理健康、提高安全保障、对每个孩子进行个性化的关注和指导等。只有这样，才能真正做到让孩子们在快乐中学习、在学习中快乐。

暑假夏令营活动方案(篇7)

作为一名经验丰富的夏令营组织者，我可以提供以下关于暑假夏令营活动方案的建议。

在策划活动时，需要考虑到夏令营的目的和参与者群体。夏令营的目的是培养孩子的兴趣爱好、激发勇气和自信、促进其个人成长和团队协作能力的发展。因此，活动的内容和形式需要根据参与者的年龄、性别、区域和文化背景进行细致的设计。

夏令营的活动方案应该充满趣味性和互动性。不同于学校课程中枯燥的教育，夏令营活动需要让孩子们享受到快乐和新鲜的体验。丰富多彩的户外运动、文化探索、游戏娱乐和社交活动是可以让孩子们感到乐趣和成长的方式。

活动的组织和管理也非常重要。组织者必须确保参与者的安全和健康，并培训工作人员以应对意外事件。营地设施、装备和物资的配备也需要充分考虑，以保障活动的顺利开展。

夏令营活动的宣传和招募也是至关重要的。组织者需要在社交媒体、学校、社区等多个平台上进行广泛的宣传，同时建立信任和良好的口碑，吸引更多孩子和家长的参与。

策划一次成功的夏令营活动需要在内容、形式、组织和宣传等多个方面进行全面的考量和准备。只有真正满足孩子们的需求和期望，才会让他们在夏令营中度过一个难忘的假期，并在未来的人生中受益匪浅。

暑假夏令营活动方案(篇8)

我已经参加过很多暑假夏令营活动。这些活动不仅为学生提供了一个难得的机会，让他们在放松的环境下学习新知识和技能，而且也让他们培养了自信心、创造力和合作精神。

下面是我总结出的一些在安排夏令营活动时需要注意的要点：

1. 活动主题

首先，我们必须确定夏令营的主题。这个主题应该是大多数参与者都感兴趣的话题，同时也应与年龄、性别和技能水平相匹配。例如，针对高中生的夏令营主题可能包括大学入学准备、创业和领导技能。而小学生的主题则应该更加底层，例如绘画、手工、音乐、运动和游戏。

2. 活动策划

确定好主题后，我们需要策划各种活动，包括讲座、讨论、实践、游戏和比赛等。这些活动应该既有趣又有教育意义，能够培养学生的兴趣和技能同时又使他们学到东西。例如，对于一个创业主题的夏令营，我们可以组织一场“创意比赛”，让孩子们在团队合作的过程中发挥想象力和创造力。

3. 安全保障

在策划活动时，我们必须始终牢记安全问题。这个问题非常重要，因为夏令营活动通常涉及到体育运动和户外探险等活动，其中有些活动有潜在的危险。为了保障学生的安全，我们需要严格制定操作规程，确保参与者能够全程参与活动，而不会受到任何伤害。

4. 培养领导力

在夏令营中，我们应该鼓励学生发挥自己的领导才能。例如，我们可以让学生成为某个小组的领导者，让他们在团队合作中充当重要的角色。这样做不仅能够培养学生的领导力，而且也能够为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。

5. 监督与反馈

最后，我们需要对夏令营活动进行监督和及时反馈，这是确保活动成功的关键。监督不仅包括活动现场的安排，还应该包括对参与者的管理、宣传和后续跟进。同时，我们也需要时时给参与者提供及时的反馈，帮助他们改进自己的表现和提高自己的技能。

夏令营活动是一种有益的学习和成长体验，可以帮助学生们在一个充满乐趣的环境中学到新技能、开发潜力和培养领导力。我建议父母和学校积极参与夏令营活动，并且认真选择好的夏令营。只有这样，我们才能使夏令营活动真正成为孩子们一生受益的学习经验。

延伸阅读

夏令营活动邀请函11篇

邀请函是一种非常的正式邀请书信，在活动准备的时邀请函也是需要写了。同时在写邀请函的时候，活动的相关内容最好都有体现。励志的句子的编辑为大家选取了题目为《夏令营活动邀请函》的文章希望大家喜欢，敬请您浏览本页内容！

夏令营活动邀请函 篇1

1.我所将根据夏令营申报系统中申请者的申报信息进行筛选;

2.已经获得推免(或准推免)资格且有意向推免到我所的本科生，直接入选;

3.我所于6月22日前在夏令营申报系统中完成入选者名单确定，同时将入选名单及夏令营活动具体安排公布在我所网站;请夏令营入选者请于6月25日前，在夏令营网报系统中进行参加确认，逾期未进行参加确认者，视为自动放弃参加我所夏令营。

夏令营活动邀请函 篇2

联系部门：研究生教育管理部

联系人：王老师

电话：传真：

邮箱：

单位名称：中国科学院XX地理与农业生态研究所

网址：

单位地址：长春市高新北区盛北大街4888号

邮编：130102

详细招生信息请登录XX地理所网站XXXX查看研究生管理教育栏目。

欢迎优秀大学生报名参加XX地理所20XX年夏令营!

XX地理与农业生态研究所研究生教育管理部

20XX-5-9

夏令营活动邀请函 篇3

1.报名时间：即日起至20XX年6月20日

2.申请办法：通过夏令营网报系统申报。请申请人登录科教结合协同育人行动计划网站(XXX)，进入夏令营/暑期学校栏目，选择55绿色生态，美丽长春XX地理与农业生态研究所，点击我要报名。(网上申请流程见附件1，网上申请填报说明见附件2);完成报名后，从系统中打印《中国科学院大学20XX年大学生夏令营申请表》(附件3)。

夏令营活动邀请函 篇4

1.参加者：具备xx年推免(或准推免)资格，并且有意向推免到我所的学生;

2.交流结果：在xx年硕士推免生报名阶段报考我所的优秀营员，将拟录取为我所xx级的硕士研究生。

3.提交材料：请有意向参加优秀营员交流会的同学于6月20日前发送《20XX年大学生夏令营拟推免生信息表》(附件4)电子邮件至XXX,邮件主题为：姓名+专业+学校+推免，其它材料另行通知。

夏令营活动邀请函 篇5

尊敬的XX省XX市金水区摇篮幼儿园的教职工、家长朋友以及孩子们：

为进一步推动XX两国具有民族特色的民间文化，弘扬两国民间各自独有或共有的民族民俗文化、以积极向上的时代精神、充分展示中国文化的独特风貌和XX文化风蕴，从而增强两国间民间幼儿的丰富文化生活。由XX旅游发展局，XX光州广域市政府、XX幼儿文化交流协会，XX济州航空，支持参与，主办的20XX年XX民族XX省幼儿文化交流活动，将在XX隆重举行。

夏令营活动邀请函 篇6

1.清华大学、上海交通大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、西北工业大学、北京航空航天大学、天津大学、重庆大学、华南理工大学机械设计制造及其自动化和相关专业xx级本科生可以申报;

2.本科学习成绩优异或科研能力突出(如有高质量学术论文发表、有科技创新大赛获奖经历等);

3.对机械工程和航空宇航制造工程学科有浓厚兴趣，有志从事机械领域研究工作;

4.能够获得所在学校20XX年推荐免试研究生资格、且有意来哈工大求学深造者优先考虑。

夏令营活动邀请函 篇7

1.参加夏令营的同学凭学生证、身份证办理夏令营住宿和报到手续。

2.我所于夏令营期间提供免费食宿;提前来所到或延后离所产生的费用由学生本人自行解决。

3.我所报销参加夏令营的同学来所单程火车票(火车硬座或者动车二等座)，火车票于报到时提交;在20XX年被我所录取的学生，也报销其参加夏令营的返程火车票(火车硬座或动车二等座)，火车票于入学时提交。

4.参加暑期夏令营的同学须遵守XX地理所相关规定，严格按照统一的安排进行学习和活动;

5.夏令营活动期间安全由学员本人及所在学校负责，夏令营将统一为学员购买人身意外伤害保险。

6.申请人提供的信息须真实有效，不得弄虚作假。若有不实信息，撤销申请人的学习资格、追缴我所提供的各项资助，并将处理情况通报其所在学校及中科院各研究所。

夏令营活动邀请函 篇8

一、活动名称：20XX年XX民族XX省幼儿文化艺术交流活动。

二、活动时间：20XX年7月9月。

三、活动地点：

四、活动内容：1、进行XX两国幼儿间文化交流。2、感受XX浓郁的儒家气息并体验XX的民族风情。

XX经济报社诚挚邀请，XX省XX市金水区摇篮小学的孩子、家长及尊敬的老师们，届时光临，共同交流XX文化的精髓。

夏令营活动邀请函 篇9

1.申请表(附件1)1份;

2.成绩单(由学校教务部门盖章)1份，成绩排名证明1份(格式自拟，需说明学

习成绩在专业的排名，需加盖学院或教务部门公章);

3.获奖证书或参与科研项目证明各1份;

4.体现自身英语水平的证明1份(内容可包括国家大学英语四、六级考试成绩、TOEFL成绩、GRE/GMAT成绩等);

5.申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文(录用通知)、出版物或原创性工作成果(相关证明)。

夏令营活动邀请函 篇10

请夏令营入选者于报到时提交以下材料(审查证书等原件，复印件请按序号顺序装订成册)

1.《中国科学院大学20XX年大学生夏令营申请表》(附件3，由夏令营网报系统生成);

2.本科成绩单和专业排名证明(需加盖学院级教务处公章，负责人签字);

3.英语四/六级成绩单原件及复印件;

4.推荐信(自愿提交);

5.其它证明材料(包括已发表论文或出版物复印件、各类奖励证书复印件等)。

夏令营活动邀请函 篇11

1.电子版材料：包括1个word文档(附件1)、1个PDF文档(材料2-5原件扫描后制成)，两个文件打包后发邮件到XXX，打包文件名为**大学**同学哈工大机电学院夏令营申请材料。

2.纸质版材料：材料1-2(原件)及材料3-5(复印件)以EMS方式寄至哈尔滨工业大学(哈尔滨市西大直街92号)机械楼XX23，闫志远收。

3.材料截止日期：20XX年8月5日，以当地邮戳为准。

[精]夏令营策划方案集锦

随着写作规范的不断完善，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，你也许正需要一些范文作为参考，下面是小编帮大家整理的[精]夏令营策划方案集锦,请收藏好，以便下次再读！

夏令营策划方案 篇1

1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想;

2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;

3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的'基础。

长郡双语实验中学

20xx年8月20日—8月25日

长郡双语实验中学初20xx级全体学生、长郡AP中心20xx级全体学生

组长：XX

副组长：XX

军训总负责：XX

管理组成员：XX、初一全体班主任

军事训练组：素质教育基地全体教官

广播操训练组：初一年级组体育老师

安全保卫组：XX

后勤服务组：XX

医务组：XX

宣传组：XX、XX老师5人

活动组织组：XX

学生常规管理组：XX及全体教官、全体班主任

学生住宿管理组：XX、全体教官及班主任

国歌、校歌教唱：XX

1、校史教育和中学生行为规范学习;

2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;

3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;

4、跑操训练;

5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;

6、每人写2篇以上质量较高的《军训简报》通讯稿;

7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);

夏令营策划方案 篇2

一、活动目的

在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。

二、活动时间及对象

活动时间：20xx年7月20日至8月31日

活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。

活动官网：xx

三、参加方式

1、全校学生在网站上xx自行注册,往年已注册的学生可使用往年的帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册)

2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。

特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品（网络作文不包括在内），系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。

四、附活动项目与要求

夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是：

电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。

电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。

电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。

数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。

数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“先锋邀请你来写诗”征文活动，具体要求详见“xxx”网站。

各类作品上传时间为20xx年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。

五、评选要求

优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。

夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20xx年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。

夏令营策划方案 篇3

一、活动目的

为丰富少年儿童暑期生活，度过一个难忘、有意义的假期，激发小学生学习英语的兴趣，提高他们英语口语表达能力，同时为小学生提供一个学习和交流英语的机会，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野，特举办20xx年“MyEnglishDream”(“我的英语梦”)暑期英语主题夏令营。

二、组织机构：

（一）主办单位：晋江市教育局、晋江市关工委

（二）承办单位：晋江市青阳街道教育办、高霞小学

（三）协办单位：青阳街道关工委、高霞社区、高霞社区关工委

三、参加对象：20xx年晋江市小学生英语口语比赛获奖学生（共38人，具体名单见附件2）+青阳街道22名小学生(其中高霞小学7名，中和小学5名，晓聪小学4名，普贤、象山、凤垵各2人英语优秀学生)，共60人。参加人以自愿的形式，由学校英语老师组织填写报名表（见附件1）.

四、时间、地点、其他

（一）时间：7月8日-7月10日8,July-10,July

（二）营地：晋江市青阳街道高霞小学（7月8日上午8点由家长或老师带至营地）

（三）住宿点：高霞小学教师公寓（青阳地面的学生原则上不安排住宿，由家长亲自接送。）

（四）随带物品：杯子、牙膏、牙刷、毛巾等生活用品和更换衣服。

（五）高霞小学办理营员膳宿。

（六）活动费用：每人交100元交通费，其他费用由晋江市关工委提供赞助。

五、编班：

夏令营分两班。每班30人，辅导员两名（菲律宾籍英语教师一人，国内英语老师两名，请第一实验小学、第二实验小学、中和小学、高霞小学各派一名英语教师参加）。

夏令营策划方案 篇4

自信挖掘:通过专业的心理学课程——我是谁、优点大轰炸、画树测验等，学会用正确的态度认识自我、分析自我、悦纳自我，从内心深处激发对自我的高度自信。

指路:高考状元面对面传授学习方法、分享状元心路历程、记忆学大师亲临教授记忆课程，思维训练与时间管理课程让你在成才之路上有条不紊。

立竿见影:掌握2-3分钟记忆随记中文词语30个，记忆π小数点后100位的方法;掌握句子、

文章记忆方法，地理、历史学科记忆方法;学会如何科学复习，学会考试减压，合

理分配学习的时间。

感恩之夜:感恩父母，用故事激发孩子内心对父母的爱

团队拓展:让孩子在游拓展活动中懂得团结就是力量

脑洞大开:精选密室逃脱主题，大脑思维实战开始，用强力的大脑解开困局。

夏令营策划方案 篇5

为了促进河南省高校优秀大学生之间思想交流、加强青年学生对学科研究的了解、选拔优秀大学生继续读研深造，河南科技大学研究生院/研工部、机电工程学院策划举办20xx年暑期大学生夏令营活动。本次夏令营将在7月16日—19日开营，活动主要内容有：专业介绍、动手实操、政策宣讲、校园参观、交流联谊等，让参选的学生浓缩体验未学术生涯的无穷魅力，激发研究探索的精神。与此同时，为迎接河南科技大学机电工程学院院庆60周年，特邀自省内各地的优秀学生汇聚于此，朝夕相处、倾心交流，必将借此良机结交到学界挚友、构建起络。请有意报考我院研究生的同学积极参加本次夏令营活动。在夏令营活动期间将组织导师面试、考核等工作，考核合格者学员若入学考试成绩通过河南科技大学研究生初试分数线，将优先录取。

一、申请资格

拟选拔校外40名左右及本校20名优秀学生作为营员参加本次活动。学生应具备以下条：

1河南省本科院校机械类、机电类、测仪类、工业工程等相关专业在校大三学生（20xx届毕业生）；

2学习成绩达到班级前20名，有较强研究潜力，对河南科技大学机电工程学院的学科专业和科研方向有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作；

英语水平良好。

二、申请方式

1报名时间：20xx年月20日—6月2日

2报名方法：

1）电子申请，通过Eail向组委会发送“河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表”扫描、本科学习阶段的成绩单1份（加盖公）扫描、英语四/六级证书扫描。打包压缩，名：学校-姓名。

2）纸质申请材料：

（1）河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表1份（本人签名）；

（2）本科学习阶段的成绩单1份（加盖学院或教务处公）；

（）英语四/六级证书复印1份。

全部申请材料一经收到，恕不退还。纸质材料以快递形式邮寄，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

4材料接收截止日期6月2日。

三、材料审核

审核工作由河南科技大学研究生院/研工部、河南科技大学机电工程学院组织专门委员会负责，每个高校入选学生不超过人。入选名单将于6月0号前在河南科技大学机电工程学院主页上进行公布。未公布名单的同学皆为未入选，不再另行通知。

四、夏令营活动安排

时间

内容

说明

7月16日（星期一）

9：00-18：00

报到、安排住宿

快捷酒店

7月17日（星期二）

7：00-7：0

早餐（凭房卡就餐）

快捷酒店

7：40-8：00

签到

南九报告厅

8：10-8：40

开幕式

南九报告厅

8：40-8：

合影

号楼前

9：00-12：00

各系宣讲会、交流

南九报告厅

12：00-1：00

午餐

14：0-1：0

参观学科实验室、中国轴承陈列馆等

机械装备先进制造河南省协同创新中心

1：0-18：0

导师宣讲会、导师成果展、交流

南九报告厅

18：0-19：0

晚餐

7月18日（星期三）

7：00-7：0

早餐（凭房卡就餐）

快捷酒店

8：00-10：00

工业机器人关键技术

南九报告厅

10：00-12：00

搬运机器人、焊接机器人现场实操练习

河南省机器人与智能系统重点实验室

12：00-1：00

午餐

14：0-16：0

大学生创新讲座

南九报告厅

16：0-18：0

D打印、激光切割操作实践

大学生创新创业教育基地

18：0-19：0

晚餐

7月19日（星期四）

7：00-7：0

早餐（凭房卡就餐）

快捷酒店

7：40-12：00

拟参观科技园及相关企业

参观企业路线需根据当时实际情况决定

12：00-1：00

午餐

快捷酒店

14：00前

退房、参会人员返程

（注：活动安排会根据实际情况临时调整）

五、夏令营活动须知

1、活动期间省内高校学生的食宿由我院统一安排；

2、营员自行预定往返车票，我院负责报销外地学生由学校所在地至洛阳的往返长途客运汽车或火车硬座、动车/高铁二等座的交通费（报销时学生须提供车票票据）。

3、参加暑期夏令营的学生必须遵守河南科技大学及机电工程学院的`相关规定，按照统一的安排参加各项活动，并注意安全。

4、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关食宿及车票报销费用。

六、联系方式

xx

夏令营策划方案 篇6

20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。 同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

二、夏令营特色

名师授课，求知健心 形式多样 多元技能

三、夏令营主题

健康 运动 阳光 未来

四、夏令营活动基地

北京郊区

五、承、主办单位

主办单位： 实验小学 承办单位： 实验小学

六、参加对象和名额

5--12岁之间的小朋友

七、营员条件

1、对夏令营活动感兴趣的 2、有一定纪律性家长支持的

八、活动时间

20xx年7月初—20xx年8月底 （具体时间待定）

九、相关事项

收费 120 元/人

证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。 膳食：专业配餐，实行分餐制。

赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影 十、日程安排

夏令营策划方案 篇7

漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!

一、活动时间：

7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学

【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题：走进麦地，播种阳光

四、活动设计安排：

(一)7月8日----队员集合于成都出发至学校。

(二)7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)7月11日----12日 夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;

与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;

引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日 上午：文艺联欢;下午：活动总结分享

(五)8月3日 离开学校，返回成都

五、活动意义：

1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;

2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;

4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

六、活动预期效果：

1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;

2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;

3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;

4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;

5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;

6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。

7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。

夏令营策划方案 篇8

假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活，使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐假期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐假期我做主”夏令营活动及活动安全工作。

领导小组：组长：___，成员：___，__，各班班主任。

二、参与成员及条件

学校各年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与__日报社联合，开展“少年军校假期夏令营”。

2、与__生活广场的冠军溜冰场联合，开展“假期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观__地质博物馆，了解地球的历史和家乡__的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘__，爱我__”——参观__省博物院。让队员们了解__悠久的历史、文化、科技发展历程，感受__深厚的文化底蕴，增强学生对家乡__的热爱之情。

五、活动时间

1、“少年军校假期夏令营”

根据__日报社的相关活动安排，活动时间：_月_日至_月_日。

2、“假期溜冰培训夏令营”

__生活广场的冠军溜冰场，活动时间：_月_日至_月_日。

3、“我当小小地质学家”

参观__地质博物馆，活动时间：_月_日。

4、“__探秘，爱我__”

活动时间：_月_日。

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。

2、_月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、_月至_月，开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。

夏令营策划方案 篇9

1、5天班军事夏令营活动方案：

特色介绍：部队生活初体验，感受军营氛围，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，向军人的标准看齐

2、10天班军事夏令营活动方案：

特色介绍：部队生活体验，深刻感受军营氛围，深度学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范言行，多种针对性训练，培养孩子独立生活的能力和自信心

3、15天班军事夏令营活动方案：

特色介绍：部队生活锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范言行，强化思想观念，多种针对性训练，增强孩子独立生活的能力和自信心，同时提升自身综合能力，让孩子学会坚持到底，永不放弃

4、20天班军事夏令营活动方案：

特色介绍：部队生活锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范孩子日常行为习惯，让孩子养成好习惯，提高独立生活的能力和自信心，同时让孩子经历挫折，学会勇敢去面对挫折解决问题，让孩子明白换位思考，感谢父母之恩，多种针对性训练提高自身综合能力和素质，使之有较大进步

5、30天班军事夏令营活动方案：

特色介绍：整整一个月的训练，让孩子得到生活磨练和锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范孩子日常行为习惯，让孩子养成好习惯，让孩子经历挫折，学会勇敢去面对挫折，解决问题，让孩子学会换位思考，感谢父母之恩和良苦用心，多种针对性训练全面提高综合能力和素质。(体力，动作协调能力，行动力，反应能力，面对问题灵活解决能力，创新能力，团结协作能力，理财能力)，使之明显进步。

扩展资料：

军事夏令营是以军事训练为手段，以磨练营员意志，增强营员体质，培养营员自立精神为目的暑期夏令营统称。军事夏令营通常将军事训练、青少年拓展训练、心理健康教育等融为一体，以实践体验激发孩子潜能，以能力拓展促进孩子个性和谐发展及综合素质全面提升，培养孩子的社会责任、集体观念、实践精神；

训练孩子独立能力、交往能力、生存能力，启发引导孩子学会生存、学会吃苦、学会团结、学会做人。目前，全国各地有数十个军事夏令营品牌，如东方西点军事夏令营等。

简介

东方西点军事夏令营，隶属于东方西点青少年领袖学院，已成功举办10年，是全国最早举办军事夏令营的机构，发扬西点军校精神，结合中国国情和青少年心理和生理特征，安排了科学有效的训练项目，让每个家庭拥有更自信、阳光、自立，自强的孩子，当前已服务超过13000名孩子，得到社会各界的认可和家长一致好评！

夏令营策划方案 篇10

一、活动目标

1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想;

2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;

3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的`竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的基础。

二、活动地点长郡双语实验中学

三、活动时间20xx年8月20日—8月25日

四、参与人员

长郡双语实验中学初20xx级全体学生、长郡AP中心20xx级全体学生

五、组织机构及部门职责

组长：

副组长：

军训总负责：

管理组成员：

军事训练组：素质教育基地全体教官

广播操训练组：初一年级组体育老师

安全保卫组：

后勤服务组：

医务组：

宣传组：

六、活动内容

1、校史教育和中学生行为规范学习;

2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;

3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;

4、跑操训练;

5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;

6、每人写2篇以上质量较高的《军训简报》通讯稿;

7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);

夏令营策划方案 篇11

一、活动主题

本届网络夏令营以“以美的名义走进夏天”为主题，以网络信息技术为载体，发动全市青少年从生活之中，从细微之处，寻找夏天，寻找美，提高学生对美的欣赏和创造的素质，陶冶情操，形成正确的审美观和价值观，促进学生全面发展。

二、时间安排

4月20日：确定各分营方案

6月10日：开营启动并开始登录报名

6月11日至8月25日：提交作品

9月下旬：评出获奖名单

10月：优秀作品网络展播

11月：颁奖

三、参与对象

全市中小学校师生。

四、活动须知

(一)活动网站与报名方式

活动在“20xx深圳第十三届学生网络夏令营网站”上进行。学校进行报名动员，指导学生以实名制方式登陆活动网站了解活动详细内容，由教师负责报名人员名单的统筹工作，并按各分营的要求以实名制方式进行报名及上传作品。

(二)活动流程与要求

1.采用主、分营相结合的形式，实行分工合作。各中小学校采用有组织的自愿参与方式参加活动。

2.各分营营主对该营作品的内容和质量要进行审核把关，才能推送平台展示;总营主对展示作品要加强全程监控抽查。

3.活动结束后，组委会将组织专家对参赛作品进行评审，对比赛优胜者和先进组织单位进行表彰，其中对比赛优胜者，将按照各项目比赛细则中的奖励办法，分别评出一、二、三等奖进行表彰。

4.20xx年的省级“中小学电脑制作活动”作品将根据比例，从夏令营的优秀获奖作品中选送，不再另作选拔。

5.为提高广大学生参与的积极性，活动内容突出趣味性、创新性、多样性，以学生喜闻乐见为原则进行计划、筹备;为保证活动成果的高质量，各类参赛作品应为原创作品。

相亲活动方案精选5篇

设定目标，制定计划，做很多事情，为了确保活动得以顺利进行。我们通常习惯要去做一份方案了，方案对于工作上步骤的实施有着重大的意义。想了解“相亲活动方案”的起源和发展历程请继续阅读，仅供你在工作和学习中参考！

相亲活动方案【篇1】

都市生活中不少单身男女因工作压力增多，生活节奏变快，导致生活圈子越来越狭窄，只能在钢筋水泥间过着孤独枯燥的生活。举办此次相亲派对，旨在为单身朋友搭建交友平台，提供交流机会，牵线搭桥，成就美好姻缘。

我公司可采用展会招租的方式，寻找适合活动主题的商家入园，并收取一定的租金及管理费。经营时间拟定在11月11日9:30—21:30(全天)。

降低公司的投入成本，利用场地合理经营，保持马城休赛期的社会曝光率。

相亲派对实质上就是一场举行在东方马城里的园游会。

以光棍节为切入点办一场独特的相亲派对，再由相亲派对作为开头，拉开东方马城园游会的系列活动链条。

各地的相亲活动的举办案例有很多，在湖北最著名的相亲活动就是今年举办的富豪相亲会。我公司采取展会招租的举办形式，在资金投入上降低了风险，在旅游经营上找到了伙伴，对公司的未来是有利的。再者，相亲派对的选题在旅游业的市场广阔。万事开头为重，认真打造这一活动，将最好的马城旅游品牌形象展示给众人。

规则：游戏指导员召集若干人，人数最好是奇数，当大家准备好时，游戏指导员喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”， 游戏指导员随机想到身体的某个部位，大家就要两人一组互相接触游戏指导员说的部位。比如，说左脚心，那么大家就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，游戏辅助员要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出，获得“游戏优胜奖”。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他学一声马的嘶鸣。

规则：把参与者分成两队，首先由一人发音“马”随声任指一人，被指的那人随即亦发音“上”再任指另外一人，第三个人则发音“相”，第四个人再说“亲”随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两侧的人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，没有及时做出正确反应的人，出局。留到最后的参与者中，人数多的一队胜出。胜出的一队获得幸运大转盘的转奖机会，游戏辅助员需记录下每人的。(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态。)

规则：在小黑板上写马文化知识的选择题，参加游戏的观众要在10秒内按选项

(A/B/C)站队做出选择。

① 答对题目的人：可以继续答题，答对所有(10道)题目的人，可以跟着游戏辅助员在礼品赠送区领取“游戏优胜奖”一份，并填写马迷卡信息。

② 答错题目也没有关系，这部分的观众可以去其他游戏区域参与别的游戏。

3.1放电影：9:30-21:30 LED大屏幕播放符合活动主题的喜剧电影供游客免费观看。(资讯科技部)

3.8套圈：10块钱5个圈，摆放马城库存物品，套中即送。(旅游经营部)

3.9挂许愿带：红色的许愿带10元一条，写上愿望后可系在马城内的树上。(旅游经营部)

3.10放生/钓鱼：马头湖内已放有鱼苗，环境适合鱼类生存，湖边设立放生摊点出售小鱼。也可以在旁边设立钓鱼的摊点(用盆装鱼)，20元钓半个小时钓到了就送，没钓到也送2条奖励，游客可以选择将鱼带走，也可以选择放入湖中。(旅游经营部)

3.11放水灯：马鞍湖为新挖湖，湖面宽阔且湖中没有生物，是放水灯的最佳地点，湖边设置水灯售卖摊点，10元一盏灯。(旅游经营部)

3.12赛巧：穿针引线比赛，是古时女子乞巧的一种流行游戏，在规定时间内穿了7个针的人胜，胜出者奖励水灯一个。(旅游经营部)

3.13饮食：出售雕花瓜果、传统手工糖果、手工饺子 (厨师学校)

3.14皮影戏/京剧：在大屏幕前方草地上搭台，表演在8点电影播放前结束(民间剧团/培训学校)

3.15画面具：设在京剧舞台的附近，出售绘制脸谱(美术培训机构/京剧)

3.20转糖：在大理石上用糖浆浇画出图案，以指针旋转的方式售卖(糖葫芦)

第一阶段：11月1日——10日 报名宣传阶段 1、11月1日发布相亲节活动预告

6、事先确定简易舞台搭建事宜(也可无舞台) 第二阶段：11月11日 活动实施阶段

上午8：00所有工作人员及志愿者到达现场 上午8：10开始搭建舞台，安置音响设备上午8：10张贴路标(从马城门口至活动现场) 上午9：00检查上述工作完成情况并进行查缺补漏 上午9：30活动正式开始 活动负责人及联系方式

交通服务：马城的公共交通较差，游客来往马城极为不方便，建议公司租3

接送车停靠点时间安排(晚上看热闹的人多，只安排晚班车)：

江汉路 接5点30发车 送9点35发车 厕所：对游客开放C区B区2边所有厕所。 开水：对商户开放，方便商户使用。

5.1销售计划：相亲派对的活动成本(水、电、车、广宣)3000元，一个摊位收租120元/天，需招租30家商铺才可保本且有微薄盈利，盈利靠马城内部的经营项目赚取。

5.2市场推广计划：旅行社组团保证民俗周的基本人流量;广告宣传除了会带来一部分散客，更会吸引商户的关注。

5.3广告计划：采用报纸、电视、广播、网络、手机5种媒介的多方位宣传方式，将活动广而告之，为达到宣传效果，各媒介需在11月1号开始做为期11天(11月1日—11月11日)的宣传。

报纸：《楚天都市报》为拓展湖北旅游市场、招商做铺垫。

《武汉晚报》武汉订阅量大。

《第一生活》青年群体的报刊。

电视：“湖北卫视”晚上8点左右的时段，为拓展全国市场铺垫。 “武汉电视台”本地市场。

广播：“楚天交通台”上下班时段，对自驾群体的宣传，缓解马城的交通问题。 “今晚我和你”之类收听率高的午夜栏目，收听人群多样性，且广告宣传费用低。

网络：东方马城官网，宣传给已注册的马迷会员。 美团网，团购免费入园券。

5.4促销计划：对前10名来租摊位的商户给予活动推广价100元/天。

相亲活动方案【篇2】

一、活动主题：双十一神棍节相亲

二、现场座次设计：采用围圈的方式，男女间隔坐，每12人为一组。互动活动开始时，男方没10分钟换一次位子，顺时针方向进行，女方不变。

三、物资：签字笔、号码牌、场地等

四、活动流程：活动开始——单身入场——主持人宣布开始——初步认识交流——单身节目表演——节目互动——聊天——留联系方式——爱的牵手——活动结束

五、具体内容

1、主持人演讲：万众瞩目的光棍节就这样来临。据说熬不过神棍节的人，一辈子都是光棍。本期活动，带您参加相亲派对，邂逅美女帅哥，共同见证爱情的奇迹……废话不多说，时间留给各位。

2、初步认识交流：美女帅哥在浪漫的音乐下，自由交流，并互存号码，每10分钟将是一个期限，采用座位调换的形式。

3、活动中间：进行单身表演节目，以组为单位，每组派出2名成员上台表演。

4、表演结束后，自由活动，各位俊男美女可以随性去找自己喜欢或者有感觉的异性聊天，互留联系方式。

5、给现场想表白的单身一个机会。

6、选出4位单身表白，并在舞台上牵手

7、活动结束。

相亲活动方案【篇3】

一、活动名称：

相亲相爱一家

二、活动背景：

1、每年的10月4日为世界动物日（world animal day）

2、地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行。

3、不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物。

4、世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织。

三、活动目的、意义及目标

1、增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱。

2、增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物。

3、让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲养动物所带来的乐趣，做到“向献爱心给人类的小动物致谢”。

四、资源需要

1、人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心。

2、物力资源：多媒体教室（班级为单位）、活动比赛中心（主席台、风雨操场）、现场布置装饰品、宠物猫狗（各三只）、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干。

五、活动开展

1、初步了解，各班班长、团支书组织同学们观看视频、图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展，明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护有一个正确的态度。

2、赛前准备：

活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放。

会场布置：凸显“相亲相爱”主题，力求温馨。

第一环节：10个组依次抽签回答有关“饲养动物应注意的问题”的单项选择题，答对的加10分，答错的扣10分。两轮过后，淘汰分数最低的4个组。若有并列的组实行抢答环节。

第三环节：剩下的4个组进行野外生存赛。组内3个人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标准答案有工作人员进行演示。最贴切标准答案的组得30分，其他组根据贴切程度分别得20分、10分、0分。

奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰。

六、经费预算

奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元，共计1421元

七、活动中应注意的问题：

1、必须有一个指挥中心，负责调度。

2、至少有一种让所有工作人员沟通的方式。

3、会场布置、比赛中商业味道不能太浓，否则会让活动失败。

4、主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢。

5、天气问题应灵活调整。

八、活动邀请的校领导：

书记李永春，院长、党委副书记廖小平，党委副书记吕传柱，副院长曾渝、陈玉民、陈志斌、黄元华，临床学院学生党书记朱洪、副书记薛伟波，三大组织老师王晖慧，各班级辅导员。

相亲活动方案【篇4】

一 、活动宗旨：

本次活动为减少当今社会的单身男女，解放手机控低头族，让更多宅男宅女互相认识，有一个互相认识，深入了解的机会

二、活动目标 ：

当今社会年轻人工作压力越来越大，许多单身男女因为忙于事业而耽误了个人的爱情和幸福，相亲会就是为了解决这些问题而为各位参与和提供方便。面对这样一个现实，单位为大家的个人问题上给予关怀，主动为忙于工作的同事创造机会，创造条件，寻找幸福。为此，琴岛演艺特别举办单位主场联谊相亲会活动。

三 、活动背景：

本次活动主要由天心区政府总工会单身男女联合参加，并邀请社会有志单身青年与知性单身女性共同参与的今天的你我，明天的我们单身交流相亲交友会

四 、活动主题：

七夕之夜，琴岛相约

五、活动组织：

主办单位：天心区政府总工会

承办单位：琴岛演艺

特邀嘉宾：天心区政府领导

琴岛演艺负责人

协办单位：赞助商

媒体支持：红网、腾讯大湘网、 电台、 电台、湖南政法频道、湖南都市频道

六 、活 动时间 、地址 ：

时间：20xx 年 8 月 20 日

地址：琴岛演艺中心会场

七、相亲 活动人员与报名：

1、报名形式：单位、公司报名

2、报名方式：单位、公司组织

3、活动联系方式:现场确定

4、活动报名时间：

报名时间：20xx 年 8 月 5 日--20xx 年 8 月 19 日

5、报名条件：

（1）政府职员及企业员工

（2）证件、填写的“相亲会报名表”（身份证、户口本、离异或丧偶证明、学历证明、照片）。

（3）企业、单位报名：由单位工会统计并提交“相亲会团体报名表”。

6、活动地点：琴岛演艺中心

7、主办单位：天心区政府总工会

注：报名参与者要求为年满 18 周岁以上的企事业单位职工。报名者请详细填写个人资料，包括姓名、性别、年龄、籍贯、身份证号码、常住地详细地址、工作地址、职业情况、收入情况、婚姻状况、个人照片、联系方式等。(每位参与者相亲结束后可咨询未相亲成功者的联系方式，每位参与者有权公开或限制被咨询个人信息次数）

8、工作人员：

序号 组委会 岗位 工作内容 人数 责任人 1 决策 总负责人 掌控和组织协调发布会的整体工作 1 人 张总 2 审核

审核和批准发布会策划方案 1 人

3 财核审核和批准活动费用预算 1 人

4 后勤 协调人 准备会议所需物品（无礼品）、安保、车辆 1 人

5 公关 外联 邀请嘉宾、联系司仪、新闻媒体 1 人

6 策划 稿件撰写 宣传资料的`准备 3 人

7 接待 协调人 会场接待工作 1 人

8保安维护现场秩序20人

9礼仪 站在会议厅门前，接待，发放资料 1 人

10爱情天使 引导领导、贵宾、赞助单位就座 10 人

111 人

12签到台 来宾的签到、解答来宾的询问、臂贴发放 4 人

13 会场 协调人 会议现场布置，协调会务现场工作的开展 4 人

14主持人 节目主持 1 人

15音控师 保证会议厅音响设备正常运行 1 人

16摄像师 会议摄像 1 人

17拍照 领导合影 1 人

18灯光师 灯光控制 1 人

八 、活动具体流程：

序号 开始时间 结束时间 持续时间 节目 备注 1 19：00

入场开始

2 19：00 19：10 10 活动介绍,介绍嘉宾领导

3 19：10

宣布活动开始

4 19:10 19:15 5(min)

5 19:15 19:20 5(min)

6 19:20 19:21 1(min)

8 19:21 19:24 3(min) 排座

9 19:24 19:34 10(min) 一见钟情

0 19:34 19:45 11(min) 才华横溢

10 19:45 19:50 5(min) 问答抽奖 有关于赞助商的 11 19:50 19:55 5(min) 成语大赛

12 19:55 20:05 10(min) 踩汽球

13 20:05 20:10 5(min) 自由交流，选购礼品 利润到爱心基金 14 20:10 20:35 25(min) 表白、爱拼才会赢

15 20:35 20:40 5(min) 配对祝福

16

20(min) 配对情侣互动 表演

1、入场时间：19：00 开始入场，入场前半小时安排相关人员在会场门口做好迎宾接待工作，并在宴会厅入口安排工作人员为来宾检票入场，做好来宾签到事宜，发放臂贴，各来宾可在缘分墙及缘分走廊自由交流或查看其它嘉宾信息

2、19：00，所有参与人员

3、19：05：两名主持人台宣布现场人数上并介绍活动内容。

5、

6、

7、19:21-19:24 主持人调整位置，女孩格坐落座，男孩在外面围成一个圈

8、19:24-19:34 一见钟性：女孩子在座位上不动，男孩子在外围成一个圈，由一个男孩子带头跟所有的女孩子握手，开始第一次见面。

9、19:34-19:45 才华横溢：邀请自愿上台展示的相亲男女上台展示自己的个人风采（唱歌、跳舞、武术、跆拳道、口技、乐器、诗词歌赋等）

10、19:45-19:50-可插入抽奖活动-插入歌舞表演-

11、19:50-19:55 成语大赛：邀请部分男女上台（不限人数）每个人说一个数字开头的成语，之后每个人记住自己说的成语，并在前面加“我的洞房花烛夜”再接自己所说的成语，同时配合上向前转身跳拍一下臀部的动作

12、-19:55-20:05 踩汽球：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组，当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

13、20:05-20:10自由交流时间，可以主动向中意的女孩子交流，上洗手间（选购玫瑰或饰品）

14、20:10-20:35 爱拼才会赢:由男孩主动拿上玫瑰花,向有好感的女孩献歌表白,同时有同样对女生有好感的男生可以上台斗技，如果女孩也对男孩有好感,可以回唱一首或接受表白接过玫瑰花。反之,鼓掌表示谢意。（所有玫瑰花需男嘉宾在自有交流时间向工作人员购买）

15、20:55-20:40 祝贺配对成功的情侣，众人的祝福中进行一个简易的仪式，祝愿他们早日走入婚姻幸福的殿堂，并说明等下上台参加节目，并发放礼品等

（游戏从第一次见面的握手，到强制性安排就坐，能有效的推动活动进行，同时为大家个人展示做铺垫，通过个人展示跟后面的成语大赛，使活动气氛更加融洽，让大家更容易融合进来，参加活动）

16、配对情侣上台参加最终奖品比赛活动，发放礼品，为赞助商的赞助感谢，并为赞助单位下次活动或消费邀请

九、活动会场布置：

A、内场布置

1、本次会场布置地址在琴岛演艺中心，观众席分为相亲嘉宾区，嘉宾父母及陪同人员交流区，嘉宾身份展示区，企业展示区（赞助商企业），服务咨询区，礼品区

2、主舞台设计在琴岛演艺舞台，背景为本次相亲会主题，安排开幕、歌舞、、抽奖、多人游戏等活动；

（1）、琴岛演艺与赞助商 Logo 背板喷绘。背板的设计要能体现活动的主题，且新颖、温情、醒目、充满爱意。舞台地面铺成红地毯。

（2）、灯光、音响区现场音响一整套，显示屏等其他配套设备并在开场一小时前必须全部检查一遍。

3、爱情天使：将有人专门给害羞的人传递联系方式并帮忙询问联系方式（只能作为现场传递，不得帮助嘉宾去取悦其他嘉宾资料）

4、爱情传递站：玫瑰花等饰品，与其他消费礼品卷存放处。当天相亲确定关系的情侣可以在这边参与琴岛的爱心点歌、赠送玫瑰花等方式为爱情加油，部分资金将进入琴岛爱心基金

5、企业职工展示区：（将根据实际情况划分）

在活动区域内设立专门的企业展示区域，设立企业职工专门的展示牌，在提升单位的品牌知名度的同时也让企业展示自身人文关怀。

6、资料区：将有嘉宾的详细资料摆放，分为男嘉宾区与女嘉宾区，活动时间嘉宾可以过来咨询

7、其他展示区，视具体环境而定

B、外场布置

1、缘分墙：进门口所有过来的人都可以在缘分墙上写下自己的感想贴在上面

2、缘分卡走廊：主通道摆放嘉宾的生活照片，上面有个人基本信息（男女同排，减少尴尬）

前期准备：相亲资料通过以下方式悬挂于活动现场，摆放顺序(男)：

90 年代 80 年代区 70 年代区 60 年代 50 年代及以前区

摆放顺序(女)：90 年代 80 年代区 70 年代区 60 年代 50 年代及以前区

3、总服务台：区域咨询、发放壁贴（也是签到台处）

（活动现场添加气球造型装饰，同时准备气球道具）

十、前期推敲与物资与物资敲定：

1、相关活动单位（部门）

前期：报名管理、招商、物资采购等商讨

后期：现场指挥、后勤保障讨论

2、材料制作与采购：采购人员以及材料物质数量等??在活动开始前完成

3、报名启动和信息制作：核对，相亲人员的联系等在活动开始之前完成，并于开始前两天之内再次确认

4、广告宣传与新闻：在活动开始之前完成

5、开幕式：

（1）演出台：确认，布置；背景：喷绘布尺寸以及画面内容；

（2）现场音响器材、调音等一套；

(3)红地毯、礼品、摆放到位、以及现场的布置等以上事项必须在活动开始 3 小时前完成。

十一、经费预算：

零食预算经费（可找商家固定提供，谈合作协议）

矿泉水预算（可找商家固定提供，谈合作协议）

气球预算

喷绘预算

礼品预算（有些礼品以礼品卷的形式找商家合作发放，降低实际预算成本）

嘉宾资料预算等

十二 ：

备用游戏

踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

2、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

3、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

4、爱情初体验—“爱情吸引力”

游戏口号：爱情吸引力 让幸福流向世界之颠

游戏内容：吸乒乓球表演赛

游戏规则：牛郎负责用吸管将乒乓球从一处吸起，并运送给织女。最先吸完牛郎织女组合为胜者。

游戏奖励：获胜者均可获得“最具吸引力”奖，颁发精美礼品一份。参与者即可获得活动纪念品一份。同时台下的嘉宾和主持人可以向失败者提出，做一个动作，或者扮鬼脸，扭屁股，出一高难度的问题刁难她作为惩罚。

5、爱情初体验—“剪不断理还乱”

游戏口号：亮出自己 赢得英雄爱情归

游戏内容：比比织女谁心灵手更巧，拆线比赛游戏规则：参加比赛的织女们在规定的时间内把经过我们特殊处理的纠结的红线整理好，即可获胜。

游戏奖励：获胜者均可获得“最巧织女”奖，颁发精美礼品一份。参与者即可获得活动纪念品一份。同时台下的嘉宾和主持人可以向失败者提出，做一个动作，或者扮鬼脸，扭屁股，出一个高难度的问题刁难他她作为惩罚。

十三、拟定活动 音乐：

“寻找你心中的女神”

“帅哥美女对对碰” 精品文档，你值得期待

“花前月下，共许愿”

相亲活动方案【篇5】

一、活动简介：

恰逢七夕，拟举办内部会员为主的相亲活动，主要对象是在银基会员店铺的导购员们。

二、活动意义：

七夕佳节是中国的白色情人节，本活动以祈兮缘奇兮缘七夕缘的核心宗旨为会员的员工进行庆祝佳节的活动，带给他们幸福欢乐、愉悦轻松的情感享受，既解决现实问题，也庆祝佳节，同时银基会员会员工的爱护关切之情，以及银基会为银基会员贴心服务的大家庭宗旨。

三、活动时间：

xx年8月12日星期日

四、活动地点：

银基会2楼

五、整体规划及人员分配：

5.1前期谋划

5.1.1前期宣传

微博及网络：发布牛郎织女招募令在银基会的微博上，以及微博xxx各个单身群，并将活动介绍等在xxx轮胎、大豫网等发帖子宣传。内场：设立展牌或者宣传海报在银基商贸城各个出入口以及电梯扶梯口，以及大条幅在南北天井。引导会员发动他们手下的导购员或者其他员工参加活动，也可以号召银基会成员介绍他们单身的朋友前来。

夏令营心得体会精选

在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？以下为小编为你收集整理的夏令营心得体会精选，欢迎你的品鉴！

夏令营心得体会 篇1

第一次进进军营，第一次亲身体验纪律的严厉性。第一次感受炙热阳光，第一次感受倾盆大雨，第一次按规定生活许很多多的第一次在我们的军营生活中诞生。

我是个不算被家长娇惯的孩子。从小到大，很多家务事我都会做，我总是感到幸福、快乐。可自历来到军营，甚么事都需要自己完成;坐慢还会被教官惩罚;而且一到晚上成群的蚊子就攻击我;还做标准的练习等，这些都让人烦恼。我发现：自立不是那末简单的，一切都得从头开始学习。想让自己的生活过得更舒适，就得将很多事情安排妥当，不能由着自己的性子胡来。

我深深地体会到库的滋味。天天6：30起床，对我们这群爱睡懒觉的学生有些残暴。而10分钟就要洗漱终了，我们已将其当作任务来完成了。天天早操、晚练习都让我们非常疲乏。总之，干甚么都要汇报，教官的话就是命令，我们只有服从，没有条件!

在这里严格的军训，让我感到严厉、紧张。给我带来了一种军人具有的气质：走路抬头挺胸，不随意抓挠，已站稳就尽可能不动，还要定时吃饭、休息。

充实的军事生活，也让我找到了安慰。打军体拳、舞蹈、打靶子、包饺子、拉歌等等项目让人心情愉快、很开心。大家在一起生活，之间相互配合、相互帮助、相互关心，让我养成了团结的好品质。让我理解了团队是一个集体，假如集体中的人心连着心，那末这是一支硬梆梆的好队伍。

夏令营心得体会 篇2

20xx年7月15日至16日，我有幸和高一的学生干部以及高二高三业余党校的优秀学员一起，参加了为期两天的南京夏令营。

南京，这个充满经历了历史积淀，拥有浓厚的文化底蕴的六朝古都，有种迷人的魅力，所以即便曾经去过中山陵等景点，我仍然毫不犹豫地选择与同学们一起，再次体味的别样的风情。

一切都安排得井然有序，大部分同学总会提前来到约定的集合地点安静地等待所有伙伴们到齐。我来联系A我来联系B，没有刻意地安排也不需要提醒，各小组的成员总会自觉地联络晚到集中地的同学们，本该慌张吧，事实上并没有。轻声细语的提醒，耐心地指路，甚至是温暖人心的安慰，我想这就是省中学子烙在骨子里的气质永远从容淡定，遇到问题解决问题，保持良好的素质，一如学习。

中山陵与四年前的我看到的一样，还是那样的气概恢弘，庄严肃穆。392级的台阶累的我气喘吁吁，忍不住想起那时的自己撒娇不肯继续向上，而一旁的妈妈严肃地告诉我，没有半途而废的道理，既然决定上，那就要义无反顾。爬中山陵是如此，生活也是如此，不自由的是处境，自由的是选择，既然选了，就要勇往直前，哪怕前方是未知，是磨练，也应当咬牙坚持到底，没有放弃的理由，才会成就登顶时一览众山小的博大。

玄武湖不知怎的给我一种沉静之感，虽然游客众多店铺密布，各种游览的项目数不胜数，但清水绿树红花，简简单单安安静静，似大家闺秀般斯文，有种你们闹腾，我依然是我的温婉沉静。

当然这次的夏令营令我印象最深的还是南京理工大学的质朴自然，南京信息工程大学的高端现代。南理工的环境是极优美的，绿树环绕，花香鸟语，哪怕是炽热的阳光下，也有着置身自然的放松和愉悦。而南信则是盛气凌人的姿态，七层楼的图书馆，庞大的建筑群，配置高级的体育馆最重要的是，有幸参观了南信的实验室，学长学姐们在暑期仍坚守着，赛车*型，自制赛道，电子编程，各种复杂显示器不得不惊叹他们的创造力和惊人的毅力，每一件成品都凝聚着团队的心血。

这次夏令营的意义自然是显而易见的，相信省中的学子们都会收获多多，拼搏更多。

夏令营心得体会 篇3

只见水弹在战壕上空飞过，大家有的突击，有的绕到敌人后侧，有的原地射击，大家都打起十二分精神。

这是我参加军事夏令营的第五天，前几天的培训已经使我们有了一定的基础，今天早上六点三十分，我们集合后的第一个项目就是水弹枪对抗。我们来到一个战壕，分为两个营，一部分在左，而剩下的则在右。

我们在左侧，刚开局我就做了分工，李刚直接站起来开枪吸引火力，小骏从右侧，也是战壕的最边上绕到“敌人”身后，刘林与林冲从中间冲至最近的掩体，中间的掩体很少，他们打打躲躲。我从左边迂回，准备绕道背后偷袭。很快我就暴露了，只能从左侧进攻，与右侧队友形成夹击，“敌人”慌乱中冲进了中间，在无掩体的中间冲向对面，我们乘胜追击，成功围歼敌人，拿下一分。

第二局，我们继续使用上局战法，敌人好像早有所料，我刚到左侧就被击中，只能缩头，右侧的小骏走至一半就被群殴，中间两人冲锋也被击退，我们惨败。

第三局，我们改变战术，一开局我们五人率先开枪，敌人很快就被压制住了。这时，只见敌人派了一人前来探路，我们集中火力攻其一点，“探子”很快被消灭了。少一人作战，敌人采用了“拼命”打法，集体从右侧突击，我们则避其锋芒，从左侧前进至中间再右拐成功绕道他们背后，集中优势兵力，一阵扫射，敌人全军覆没，取得决定性的胜利。

三比二战胜对手，我们非常自豪、开心的跳出战壕，迎接掌声！这次军事夏令营太好玩了，太有趣了！

夏令营心得体会 篇4

7月22日，我校德育处、学生会、团委、少先队组织学生干部参加了为期一天的学生干部夏令营。

为纪念郑和下西洋六百周年，我校一行20多人前往长乐参观了郑和史迹馆。了解了当时郑和下西洋的规模、方式、超前的技术以及给后人带来的影响，让大家对这位著名的历史人物有了更深刻的认识，更加深了大家对他的敬仰。

一进门我们就看到了一尊郑和的塑像，虽然只有上半身，可是郑和那种英雄的气质仍然可以感觉的到。穿过院子我们来到一个仿古的建筑内部这就是史迹陈列馆的展厅了，也许是为了突出郑和下西洋的时代吧，官内外都是仿古的装饰。

在这里我听取了许多与郑和有关的人和事。我了解了郑和是我国伟大的航海家和和平使者，曾经统率庞大船队，完成了七下西洋的壮举，开创了世界航海史的新纪元，谱写了人类历史上首次跨越太平洋、印度洋，进行国与国的友好交往的伟大篇章。同时郑和也成为了中华人民心中的航海英雄。

在大厅的中央还展示着郑和的下西洋用的宝船模型。据说《明史郑和传》有记载，郑和的宝船“修四十四丈，广十八丈者六十二”；如果按照明尺计算，长约四十四丈、广十八丈的船，其排水量的底限也是一万五千吨，甚至有可能比五百多年后1918年江南造船所所造一万四千七百吨的“官府员”万吨钢船还要大。在想想如果是这样的一支航海队，那有多壮观了！！

据这里的解说员介绍郑和曾经七次下过西洋，每次回来都会带回很多的金银珠宝。同时，在码头停靠补给，等到刮东北季风时节时，就会再次出航就这样来来回回就去了七次。还带回了许多宝物呢！

听说这里有一个振馆之宝那就是《天妃灵应之记》碑又称《天妃之神灵应记碑》，俗称《郑和碑》。石碑通高1．62米，宽0．78米，厚0．16米。碑额书有小篆“天妃灵应之记”六字，其中二字残损。字框的上端及两侧阴镌线刻如意云气纹。顶端正中涌出一轮圆月。石碑正文四周镌刻着缠枝蕃莲花纹。楷书正文31行，共1177字。据说这是明朝宣德六年(1431年)，郑和、王景弘等人在第七次出使西洋前夕，寄泊福建长乐以等候季风开洋，在重修长乐南山的天妃行宫、三峰塔寺并新建三清宝殿之后，镌嵌《天妃灵应之记碑》于南山宫殿中的石碑。这也是是研究郑和下西洋价值很高的实物材料之一。

此后我们还陆续参观了许多史迹陈列馆里的许多珍贵的展品，在参观的过程中，我们不仅长了见识，还了解了许多课本里了解不到的知识。我决的这次的参观对我们十分的有意义！

夏令营心得体会 篇5

今天，是我们夏令营的第三天。前三天我们在艰苦训练，非常苦，也非常累，但是，一想到今天要去教室里做航模，我们不再苦累了，反而高兴地一蹦三尺高。天刚亮，我们尊敬的戴教官吹起响亮的哨子，把我们从甜美的梦乡里叫醒了。我们迅速洗漱完毕，组好队伍，快步走到教室。老师把材料发下来，我们就开始组装了。

首先，我拿着模型的甲板，找出船身，小心翼翼地把船身卡在甲板下，又把栏杆下面凹凸的地方插进甲板最外边，老师让我们注意，一定要对号入座，号码要和相应的号码拼在一起，这样才能正确地把整个模型拼好。接着，我在盒子里把小飞机全部都找出来，把他们组装好，放在一边。最后，我把房子又“建”了起来，插在甲板上……哎呀，由于我太粗心，把房子弄散了，呜呜 ，又要重拼了……

在接下来的时间，我更加小心翼翼。一个多小时过去了，“哇，我的'模型终于拼好了！”我高兴地欢呼着，老师也为我鼓掌庆贺。啊，我感觉我现在仿佛已站在了模型上，向着大海航行……

虽然在组装过程中，我出了一点差错，但我总结了一个经验：凡事一定要认真，还要不怕失败，要勇于面对困难，才能达到成功的彼岸。

夏令营心得体会 篇6

亲爱的老师、同学们：

第一天8月2日晴转暴雨十分激动

今天，我要去夏令营报到。我们拿好东西，出发了!本来要直接过去的，但姨妈妈想走年嘉湖隧道，然后再绕回来。我们同意了，穿过了隧道，送完了哥哥。我们很快报了到，然后，去亚华游了很久的泳，吃了肯德基，回去时突然下起大雨，我们湿湿地回到宾馆。

第二天8月3日多云转晴很开心

今天，我们很早起了床，在下面集合。没想到我当了组长。到车上，开了空调真舒服呀。

今天上午先搞开营仪式，

再游览湖南广电中心，影视会展中心，圣爵菲斯等，下午游览毛泽东的母校第一师范，

远眺橘子洲头，游玩烈士公园。一路上很开心，可是我的组员他们太难管了。我还去了潇湘奇石馆，看到了真正的恐龙蛋和许许多多的化石。

晚上回行政学院时碰到了外国人，她们热情地和我交流，右边的来自坦塞尼亚，叫露莎。

第三天8月4日晴感觉很欢乐

今天，我们要在世界之窗游玩一天，晚上看现场的快乐大本营。

白天，我们先到世界之窗玩了星空气球、太空飞椅……都很好玩。最惊险的是银河历险，从两层楼高的地方向下冲刺，太惊险了。晚上去了广电中心看现场录制快乐大本营，看了很久。当时我很困，但我看了好看的节目。我就这样过完了这精彩纷呈的一天。

第四天8月5日晴惊喜万分

今天，我去了世界溶洞奇观黄龙洞!

一开始，我们上了一座吊脚楼，上面很凉快，我们大家在?桥牌鹆顺こさ亩游椤５蔽遗诺嚼牖屏洞很近的地方时，有一股冷气爆发出来，让汗如雨下的我们感觉凉快了许多?

很快到了黄龙洞里面，更凉快了。妈妈给我加上了营服。刚开始，我说：“没什么好看的东西，还世界溶洞奇观呢。”妈妈笑着说：“好看的在后面呢。”我们走啊走，突然有两条路，应该走哪条路呢?到后来我才发现这两条合在了一起。有一条路叫“幸福门”，导游说：“过了这道门可以幸福一生。”后来，我走了幸福门。走了一段路之后，我看到了定海神针，它很高，它的旁边是两根高高的'柱子，叫金戈银枪，是龙王用来打仗用的。到了码头，上了游船。船开到了隐龙峡，这岩石像龙头，我感觉龙的眼睛是人工的，不是天然的。下了游船，我们走了一段距离，我们上了天仙桥，传说过了这座桥就变成神仙了。后来，我们上了楼梯，看见了千丘田，导游说：“凸起来的地方是水流的方向。”我还游览了天仙水、卧松奇观、龙王宝座、回音壁、火箭升空、老鹰觅食等等等等，令我印象深刻的是龙舞厅，那既漂亮又空旷。

这次神奇黄龙洞之旅，令我的视野广了一些，也让我终身难忘。

第五天8月6日晴快乐无比

今天，我要到宝峰湖，我们早早起了床，在下面排好了队伍。上车到了宝峰湖，到处都有韩文，在黄龙洞我就想问这是为什么了，原来，张家界是对韩国开放的，吸引了许多韩国人来旅游。

宝峰湖在山顶上，我们上了游船，绕湖一圈。我看到了美丽的风景，宝峰湖山青水秀，怪不得叫人间瑶池。上了岸，我发现妈妈不见了。我走上了下山的梯阶，走到了一半我发现了妈妈，妈妈和我一起下了山，我还买了一把刀做纪念。到了进门的舞台，我们二班照了集体照，

我和姐姐还在小池塘里划了竹筏，好玩极了。

下午在紫霞观实机拍“我是小主持人”，面对镜头，我紧张得忘词了，到第二遍才录成功。

第六天8月7日阴有小雨紧张—意外—高兴

今天，我们来到了索溪峪镇小学进行现场作文竞赛，要求围绕着快乐之旅写，我写的题目是“神奇的黄龙洞”。

下午，小溪流的编辑点评了我们的作文，讲了很久的课。发奖了，我得了二等奖，我感到很意外。

到了晚上，我们和这个小学的学生搞联欢晚会，我很开心。我还表演了诗朗诵“明日歌”。

第七天8月8日晴思念

我们坐车回了长沙。在长沙火车站，大家依依不舍地告别。

这次快乐之旅让我看到了美丽的风景，增长了不少的见识，还结交了许多朋友。老师和妈妈都说我是最棒的组长。这一切都令我很开心，很难忘

夏令营心得体会 篇7

20xx年后我们有缘，还会再见的。在这里的20xx年来我，我为什么没有快乐过了。因为我的心门没有打开，没有了解真正的快乐是什么。现在我了解了，快乐就是不在乎拥有多少，而是在于付出多少，对谁都一样。当你付出的时候，你就是快乐的，那时的快乐是真正的快乐。一辈子都会记住。

我也终于知道我的胃为什么会不好了，因为经常发火。发火的人瘦，胃也不好，我以后会尽量压住自己的火气，遇事沉稳，不随便发火。不暴饮暴食，不然胃会受到很大的伤害。到这里来了之后，我完全变了一个人，回去之后我一定好好改过，慢慢戒酒、限烟。我突然想到了这年我在学校的情景，动不动就发火，动不动就想打架，我的情绪完全被别人左右，用别人的错误来惩罚自己。有句话说得好，境随心转，境界来了，要沉着地思考，不要马上把气发出来。这样年少轻狂的我们将来到社会上会吃亏的。我们需要逆境来磨练自己，让自己的锐气慢慢消失，取而代之的是一种给人深邃、沉着、稳定，让人猜不透的感觉。关于以前打过的人，我后悔了，他们是来磨练我的，我却把他们给打了。我忏悔：我以前打过的所有的人，我错了，我希望可以化解我们之间的恩怨，让我们化敌为友。我现在知道我妈为什么当初她那么强烈的要求我来这里接受磨练，让我在社会上少走点弯路。妈，十分感恩您。

最后，爸妈，我向你们忏悔，原谅我这十六年来的无知与堕落、幼稚与执着，我收回以前对你们发过的所有的'火，收回所有不恭敬的话。爸妈，儿子永远爱你们。在这里，儿子给你们跪下了。

小班社会活动方案8篇

励志的句子精选专题推荐：“小班社会活动方案”。

小班社会活动方案(篇1)

活动目标：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快乐。

活动准备：

小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

活动重难点：

感知4的形成。

活动过程：

1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。

3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 。

(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师："小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢?"

4、(出示餐桌课件)准备餐具，强化4的形成3添1是4。

师："餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?"(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

5、操作游戏分水果，进一步感知4的多种形成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的形成的感知。

游戏：准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠马上分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿集体出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。

7、结束欢送小猴子一家。

小班社会活动方案(篇2)

教学准备：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

小班社会活动方案(篇3)

活动前言：

天气太热了，回家的路上妈妈给我买了一个雪糕，咬上一口，感觉好凉爽啊，看着妈妈满脸了汗水，我一点点的帮妈妈擦掉，妈妈吃一口雪糕我吃一口，突然感觉好幸福啊！通过此活动可以让小宝宝们更深刻的认识到四季的变化！

一、活动目标：

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

二、活动与指导：

内容：认识夏天

三、活动目标

1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

四、活动准备

活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化。散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。谈话活动----欣赏图片----布置墙面。

五、实施要点

（一）谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）欣赏图片

1、夏天来了。哪些小动物出现了

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

夏天到了、天气热了

蝉儿叫了了、荷花开了

小朋友们换上了薄衣裳

（三）布置墙面：涂色，共同布置

延伸活动：幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

反思

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

小班社会活动方案(篇4)

活动目标：

1、能主动与人打招呼。

2、运用体态语言进行社会性交往。

活动准备：

“体能游戏”：《剪刀、石头、布》、铃鼓。

活动过程：

1、老师举手与幼儿打招呼：“嗨！你好吗？”

2、请幼儿交流与人打招呼的感受和方法。

3、询问幼儿：“你可以运用身体哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作，如屁股相碰代表“嗨！你好吗？”双手交叉置于胸前，两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。

4、幼儿两人一组做练习，待动作熟悉后，请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓，拍一下代表“再见”，拍两下代表“谢谢”，拍三下代表“我很好”，拍四下为“嗨！你好吗？”。

5、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

6、活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼，为什么？

7、请幼儿玩游戏《剪刀、石头、布》离场。

小班社会活动方案(篇5)

小班幼儿个体间的交往、交流较少，各种游戏基本以单独活动为主，与同伴间的情感交流不多，对同伴的关注也很少；对成人情感过于依恋；缺乏必要的自我保护及安全防范意识等。基于这个年龄段幼儿的各种行为及情感特征，我设计了社会活动《我的朋友在哪里》。旨在通过此活动，使幼儿体验到与好朋友合作游戏的快乐、好朋友不见后的焦急、再次见到好朋友后喜悦的情感；教育幼儿不随便离开集体，不跟陌生人走；引导幼儿乐意结识新朋友。

活动目标

1．通过游戏活动促进幼儿和同伴之间的交往，体验与同伴共处的乐趣。

2．掌握必要的自我保护技能，知道不随便离开集体，不跟陌生人走。

活动装备

1．不同颜色的布若干块，各色布条各四个。

2．用布条在小椅子上系成蝴蝶结，有相同颜色蝴蝶结的小椅子两两绑在一起。

3．幼儿的手腕上或手臂上系上蝴蝶结(两个幼儿蝴蝶结的颜色相同，但分别系于腕上和手臂上)。

4．地上贴红色圆圈一个。

5．大棒棒糖几根。

活动过程

1．引导幼儿根据蝴蝶结的颜色两两拉手，找到自己的小椅子坐下来，简单认识自己的朋友。

师：你的好朋友是谁呀?

幼：我的好朋友是。

评析：由于幼儿刚入园不久，规则意识尚处于刚刚建立的阶段，因此将小椅子上系上蝴蝶结，既能引导幼儿根据蝴蝶结的颜色快速找到自己的小椅子，且便于游戏过程中幼儿分组和交换角色时教师的观察和指导。根据小班幼儿活动游戏化、情境化的特点，给两两幼儿手腕上或手臂上系上色彩鲜艳的蝴蝶结，让小蝴蝶两两找到朋友，便于幼儿间结伴游戏和游戏时角色的区分。而在准备蝴蝶结时，注意选择色彩艳丽的布，让每一对幼儿的蝴蝶结的颜色与其他的区别较明显，使幼儿易于寻找朋友。

2.师用彩色布蒙住脸作躲猫猫游戏，激发幼儿游戏兴趣。

(1)带领幼儿第一次玩躲猫猫。

师：躲猫猫好玩吗?

幼：好玩。

师：你们想不想玩?

幼：想。

师：请蝴蝶结系在手臂上的小朋友从椅子下面拿出布，盖在头上，到圈里来躲躲好；请蝴蝶结系在手腕上的孩子先蒙住自己的眼睛，等好朋友躲好后再来找。

师带领找的幼儿边唱自编歌曲我和好朋友，来玩躲猫猫，我的朋友快躲好，一会儿我们就来找，找呀找呀找呀找，朋友找到了，边找自己的朋友。找到朋友后，拥抱朋友，表达喜悦的心情。

(2)引导幼儿交换角色，再次玩躲猫猫的游戏。

师：找到朋友是不是很开心?

幼：是。

师：想不想再玩儿一次?

幼：想。

师：这次请蝴蝶结系在手腕上的小朋友到圈里来躲猫猫；蝴蝶结系在手臂上的孩子蒙住自己的眼睛，等朋友躲好后再来找。

这时，另外一位老师用棒棒糖吸引走躲猫猫中的一个孩子。

评析：抓住幼儿爱玩躲猫猫游戏的兴趣点，让一对好朋友轮流扮演躲猫猫的人和寻找的人，并交换角色再次游戏，趁幼儿投入地进行游戏时，让另一位老师悄悄带走一名幼儿，为幼儿体验朋友不见后的焦急情绪做准备。

师带领找的幼儿边唱边找自己的朋友。找到朋友后，与朋友一起坐回自己的小椅子上。这时发现自己的朋友不见了，急得哭起来。

3．引导幼儿猜测和寻找小朋友。

师：不见了，他可能去哪了？

幼1：被他妈妈接走了。

师假装打电活验证，没被妈妈接走。

幼2：到小班了吧。

师进行验证，也没有。

幼3：被坏人带走了。

师：呀，真的被坏人带走了可怎么办呀?他的爸爸妈妈肯定要急死了!你们是不是也很着急呀?

幼：嗯，是的。

师：我们怎么做才能找到他呢?

幼：打电话，请110的叔叔帮忙。

师：嗯，这是个好办法。

师假装拨打110报警，请警察叔叔帮忙寻找。

师：也许刚才他躲到其他什么地方了，我们自己也来找找吧!

带领幼儿一起到可能会去的地方去寻找，呼喊。

另外的那位老师将孩子带来。带领幼儿询问：，你去哪儿了?我们大家都急死了!都很担心你，你的好朋友都急得哭了!

教育幼儿：以后可不能随便离开大家，更不能跟不认识的人走。

评析：在引导幼儿猜测朋友可能去哪儿了?不见了，可能会出现的后果?将幼儿着急、担忧的情绪激发出来，然后调动幼儿已有经验，尝试寻找的多种方法，将幼儿的情绪体验进一步提升。当朋友失而复现时，使幼儿能更强烈地体验到再次见到朋友后的的喜悦之情，适时教育幼儿不随便离开集体、不跟不认识的人走，从而增强幼儿的自我防护能力。

4．游戏《找朋友》，引导幼儿乐意与新朋友一起玩。

师：回来了，我们来庆祝一下吧，去找个和你蝴蝶结颜色不一样的新朋友一起玩游戏吧。

幼儿两两边唱《找朋友》边游戏。

评析：用幼儿熟悉且乐玩的游戏《找朋友》，激发和引导幼儿主动找新朋友玩游戏，从而将幼儿对好朋友的理解进一步扩展和提升，也使整个活动的意义得到升华。

小班社会活动方案(篇6)

设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。

在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

活动目标：

1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。

2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

活动准备：

地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。

活动过程：

1、听《我的身体》音乐活动小脚。

2、和小脚做游戏。

1)脚上有什么?

数一数：一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾?

师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。

2)挠挠小脚：

挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉?

师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽——

3)比比脚大小;

和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?

教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。

猜猜你长大了，脚会有多大?

师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。

3、说说小脚的本领。

听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

小班社会活动方案(篇7)

小班社会活动设计：《夏天乘凉办法多》

活动目标：

1.萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。

2.发展观察讲述能力。

3.初步了解几种乘凉的方法及物品。

重难点分析：

重点：探索乘凉的方法。

难点：认识几种乘凉的方法及物品。

活动准备：

扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。

活动过程：

一、导入

（出示扇子）引导幼儿简单说出夏天的气候特点。

指导语：“请小朋友说说扇子是干什么用的？”

二、展开

1.启发提问，交流夏天人们乘凉的方法。（引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法）

指导语：“夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈 妈有什么乘凉的方法？”

（1）幼儿交流自己知道的乘凉方法。（穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等）

（2）教师及时表扬幼儿讲述的不同方法，给予鼓励。

2.（出示乘凉的物品卡片），认识乘凉物品。

教师引导幼儿合理使用乘凉物品，如：不要把空调温度调得太低等。

3.游戏：看谁说的对。

玩法：幼儿两人一组，相互给对方摸卡片。如：卡片上是一台空调，便说“夏天用空调真凉快”。卡片上是一台取暖器，便说“夏天不用取暖器”。

4.幼儿欣赏儿歌《夏天到》，教师总结夏天乘凉的方法。（附儿歌：知了知了叫，夏天夏天到。小树撑绿伞，我戴凉草帽。太阳老公公，看着咪咪笑。）

三、结束

游戏中自然结束活动。

小班社会活动方案(篇8)

设计意图：

本班幼儿最近出现了一个由生理和心理因素共同作用引发的问题：有些幼儿不肯吃鱼，因为小时候被鱼刺卡过，现在一看到鱼就说不会吃、不要吃。有些幼儿虽然没被鱼刺卡过，但听多了家长的念叨，也对吃鱼充满了恐惧。为此，我们设计了这一活动，根据小班幼儿的年龄特点，创设了小猫吃鱼的游戏情境，以引发幼儿学习的兴趣。我们还自制了大鱼学具，夸张、突出的大鱼骨能帮助幼儿直观地了解鱼骨的结构和生长部位，从而有效地解决活动的重点和难点。

目标：

1．通过观察、触摸，了解鱼骨的结构和生长部位。

2．了解鱼肉的营养价值，初步学习剔除鱼刺的方法。

准备：

1．自制大鱼学具两个，制作方法是：用卷纸芯做鱼骨架，用吸管做鱼刺，用海绵纸做鱼肉。鱼肉铺在鱼骨架两边盖住鱼刺。

2．自制图书《美味的鱼肉》。

3．根据一周食谱选择午餐有红烧带鱼的那一天开展活动。

过程：

一、进入游戏情境

师：小猫们，今天妈妈烧了你们最爱吃的红烧鱼，快来吃吧!

二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法

1．以谈话唤起幼儿的经验，知道鱼骨头不能吃。

师：(将自制大鱼学具铺在地上)鱼身上什么能吃?什么不能吃?

师：鱼刺是细长的、尖尖的鱼骨头，摸摸看，你能找到鱼刺吗?它藏在鱼的哪里?

2．引导幼儿观察自制大鱼学具，了解鱼骨头分布的位置。

师：你们找找看哪里还有鱼骨头，摸起来感觉是怎么样的。(幼儿面朝大鱼学具，寻找鱼骨头，观察、比较鱼骨架与细长的鱼刺的不同。)

3．引导幼儿学会又方便又安全地拿鱼块。

师：鱼肉里有这么多鱼骨头，应该怎么吃呢?现在妈妈把鱼分给你们，你们试一试怎么拿又方便又安全。(幼儿尝试用手捏住鱼骨架的两端。)

4．幼儿每人拿一块鱼块，从两边把鱼刺抽出，模仿小猫吃美味的鱼肉。

三、梳理吃鱼的方法和步骤

师：小猫们想不想再吃点鱼?

(幼儿反复操作大鱼学具，进一步了解吃鱼的方法和步骤。)

四、积累吃鱼的实践经验

1．组织幼儿洗手，做好餐前准备。

2．介绍《美味的鱼肉》大书，引导幼儿理解书上所介绍的吃鱼步骤。

3．引导幼儿耐心、细致地剔除鱼刺，体验独立吃鱼的自豪感。

延伸活动：

1．将大鱼学具放到健康区域中，供幼儿继续操作和交流，以促使幼儿进一步了解鱼骨的结构。同时，提供自制图书《美味的鱼肉》，内容包括鱼肉的营养、吃鱼的方法、安全吃鱼须知等。幼儿通过阅读和贴贴、画画，巩固相应的知识，掌握吃鱼的方法。

2．利用家校通等交流平台及时向家长介绍相关的教育内容和目的，并在班级网页上发布幼儿吃鱼的照片，以进一步引导家长关注孩子独立吃鱼能力的培养，真正实现家园共育。

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