“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”我们经常会在文章当中看到一些名言警句，生活的经验只有概括成名言警句，才能易于留传，简单地说，只要是名人的话，就具有一定的智慧。哪些名言警句值得我们学习和借鉴呢？以下由励志的句子的编辑为大家精心整理的“叶圣陶作品中的经典语录”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

1、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶

2、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

3、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

4、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

5、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶

6、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶

7、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

8、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶

9、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶

10、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶

11、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶

12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

13、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶

14、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶

15、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶

16、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶

17、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶

18、同学们要学会自学的本领，老师们要引导并且帮助同学们学会自学的本领。自学的本领是用之不竭（jie）的能，储能就要储这样的能。——（中）叶圣陶

19、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。——叶圣陶

20、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶

21、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

22、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

23、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶

24、在英语语感灵敏的人内心，见了绿意二字，便会觉得期待，当然的化工厂，青少年的气魄这些说不绝的旨趣。——叶圣陶

25、自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。——叶圣陶

26、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶

27、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

28、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。——叶圣陶

29、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶

30、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

31、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。

32、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

33、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶

34、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

35、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶

36、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶

37、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

38、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

39、品行教育关键在于实做，不取决于能言善辩。——叶圣陶

40、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶

41、国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就能够俯仰无愧了。那里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。——叶圣陶

42、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶

43、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶

44、教是为了不教。——叶圣陶

45、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶

46、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

47、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"

48、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶

49、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶

50、教育就是培养习惯。——叶圣陶

51、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶

52、各种书籍因性质不同，阅读方法也不能一样。但是就一般说，总得像精读时候的.阅读那样，就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所——叶圣陶

53、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶

54、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶

55、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶

56、教是为了达到不需要教。——叶圣陶

57、或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶

58、课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好；老师能帮助他们，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。——叶圣陶

59、教是为了达到不需要教。——叶圣陶

60、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶

名句作为警示自己的句子，希望以上《叶圣陶作品中的经典语录》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击叶圣陶的经典语录专题。

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