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1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、太阳下最光辉的职业是教师。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

15、怎样的老师造就了怎样的学生。

16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、视责任为美德。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

20、心灵塑造的最佳工程师。

21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

23、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、教师的人格是教育的基石。

28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

33、把一切知识教给一切人。

34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

39、想让生命辉煌，就别浪费青春。

40、习于智长，优与心成。

41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

52、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

53、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

54、学高为师，身正为范。

55、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

59、以德感人，为人师表。

60、教师就是要敬业爱生。

61、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

62、慈父+慈母=教师。

63、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

66、好笋出好竹，好师出好徒。

67、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

69、教书育人，功德无量。

70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

73、坚持启发式，避免注入式。

74、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

75、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

77、师德是一面镜子。

78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

82、捧着一颗心，不带半根草去。

83、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

84、爱就是教育，没有爱便没有教育。

85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

86、职业道德是做人之本，为师之本。

87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

89、循循善诱，诲人不倦的是老师。

90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

93、扬黄牛精神，做平凡工作。

94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

97、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

100、每一个学生都是好学生。

101、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

102、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

104、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

105、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

106、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

107、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

108、天荒地老，教师的童心不泯。

109、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

110、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

111、教师要融于师生的相互理解中。

112、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

113、老老实实做人，认认真真教书。

114、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

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关于称赞教师的名言语句有哪些

1、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

2、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

3、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

5、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

6、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

8、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

9、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

10、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

教育孩子的名人名言有哪些

1、向孩子提供书籍和材料，让孩子 (ww)干自己喜爱的事情。

2、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

3、鼓励孩子编故事，去幻想。

4、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

5、帮助孩子成为有个性的人。

6、相信孩子的理智并信任他。

7、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

8、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

9、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

10、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

11、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

12、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

13、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

14、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

15、让孩子从小养成读书的习惯。

16、诚实地评价自己对孩子的感情。

17、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

18、教是为了不教；管是为了不管。

19、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

22、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

23、没有体谅和信任，便没有友谊。

24、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

25、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

26、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

27、帮助孩子修改他的作业。

28、让孩子独立思考问题。

29、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

30、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

31、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

33、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

34、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

35、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

36、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

38、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

39、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

40、您的孩子是非常可爱的。

41、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

42、让孩子做他力所能及的事情。

43、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

44、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

45、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

46、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

47、给人以鱼，不如教人以渔。

48、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

50、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

51、认真地对待孩子的个人要求。

52、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

53、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

54、允许孩子玩各种废弃物。

55、良好的个性胜于卓越的才智。

56、不用辱骂来惩治孩子。

57、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

58、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

59、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

60、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

61、让孩子有机会真正作决定。

62、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

63、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森

64、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

65、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

66、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

68、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

69、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

70、运动贵有恒，饮食贵有节。

71、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

72、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

73、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

74、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

75、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

76、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

77、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

78、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

79、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

80、对症下药方可治愈疾病。

81、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

82、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

83、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

84、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

85、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

86、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

87、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

88、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

89、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

90、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

91、定期为孩子读点东西。

92、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

93、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

94、一切变坏都是从不劳动开始。

95、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

96、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

关于教育的名人名言有哪些

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、身教重于言传。——王夫之

4、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞

5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

6、不愤不启，不启不发。——孔子

7、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

8、凡为教，目的在于达到 不需要教。——叶圣陶

9、我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

10、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

11、事洞明皆学问,人情练达即文章。

12、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。

13、思则有备,有备无患。

14、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

15、千里之行，始于足下。

16、我们唯一不会改正的缺点是软弱。

17、年轻就是无限的可能。

18、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

19、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

20、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

歌颂老师的名人名言有哪些

1．教师是人类的灵魂工程师。

2．务学不如务求师。--杨雄

3．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐

4．为学莫重于尊师。--谭嗣同

5．一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫

6．古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

7．圣人无常师。--韩愈

8．学贵得师，亦贵得友 --唐甄

9．我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。--爱默生

10．古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

11．无贵无贱，无长无少 ，道之所存，师之所存也。--韩愈

12．举世不师，故道益离。

13．人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。--韩愈

14．一日为师，终身为父。--关汉卿

15．经师易遇，人师难遇。--司马光

16．学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

17．三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子教师是人类灵魂的工程师--斯大林

18．与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 --鲁迅

名人名言都有哪些

1、没有希望，就没有努力。约翰逊

2、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。赫尔岑

3、正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。梅森

4、冬天来了，春天还会远吗？雪莱

5、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？古龙

6、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿

7、最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。歌德

8、人的差异在于业余时间。爱因斯坦

9、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。华兹华斯

10、我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。西塞罗

11、理想能给天下不幸者以欢乐。高尔基

12、信心是命运的主宰。海伦凯勒

13、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！徐悲鸿

14、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。邓中夏

15、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生

16、如意算盘，不必须贴合事实。奥地利

17、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单朝鲜

18、所有人都有长处。因此总有一些我们可以学习借鉴的地方。山姆沃尔顿

19、谁不会休息，谁就不会工作。列宁

20、我成功，因为志在要成功，未尝踌躇。拿破仑

21、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特

22、人间之可爱，就再于它的有情有爱有牵绊。杏林子

23、白日莫闲过，青春不再来。林宽

24、烈火试真金，逆境试强者。塞内加

25、懒惰的结果是：自己得不到成功，却眼见着别人成功。列那尔

26、创新是科学房屋的性命力。阿西莫夫

27、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。威詹姆斯

28、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。歌德

29、敢于冲撞命运才是天才。雨果

30、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。乔麦克唐纳

31、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思

32、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯

33、生命最长久的人并不是活得时间最多的人。索尔仁尼琴

34、贫穷是一切艺术职业的母亲。托里安诺

35、只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。屠格涅夫

36、学习本无底，前进莫徬徨。报摘

37、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。佚名

38、乐观的人永葆青春。拜伦

39、理想和勇敢是亲兄弟。英国谚语

40、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。梁启超

41、人们常以为犯小过无伤大雅，哪知更大的失败常是有小过导引而来的。雪莱

42、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

43、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。――惠蒂尔

44、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。萧伯纳

45、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。罗夫华多爱默生

46、时间能够安慰我们，而人的气质能够抗拒痛苦的印象。爱默生

47、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。英格索尔

48、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。申居郧

49、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一齐。托富勒

50、逆境能打败弱者而造就强者。尼克松

51、当你工作和研究的时候，必须具有强烈的激情。巴甫洛夫

52、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索

53、梦境总是现实的反面。伟格利

54、乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。温切尔

55、在年轻的时候受的教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。冯仑

56、心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。富兰克林

57、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

58、最困难的职业就是怎样为人。何塞马蒂

59、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。爱因斯坦

60、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

61、今日能做的事，勿延至明日。富兰克林

62、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。丰子恺

63、理想能给天下不幸者以欢乐！高尔基

64、凡是能冲上去、能散发出来的焰火，都是美丽的。安徒生

65、当取不取，过后莫悔。施耐庵

66、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。泰戈尔

67、谁不经过失败挫折，谁就找不到真理佚名

68、先坚信你自我，然后别人才会坚信你。屠格涅夫

69、志不真则心不热，心不热则功不紧。颜元

70、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

71、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。王绍男

72、我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。丘吉尔

73、母鸡的理想不过是把糠。民谚

74、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。法布尔

75、生活没有目标就像航海没有指南针。大仲马

76、将相本无主，男儿当自强。汪洙

77、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。徐特立

78、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索

79、青年时鲁莽，老年时悔恨。富兰克林

80、要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。辛尼加

81、生活中的很多现象都不例外，目的性越强就越不容易成功。李家晔

82、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。拉布吕耶尔

83、不要问成功的神秘何在。尽全力去做你该做的事吧。华纳梅格

84、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

85、在所有的优点中，忍耐的优点对青年男女最不相干。查普曼

86、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。高尔基

87、多少次迎着冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想。黄家驹

88、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡

89、恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存向敌阵突进的人，最晓得个中实情。棱罗

90、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。马克思

91、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。梁实秋

92、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

93、逆境是达到真理的一条通路。拜伦

94、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

95、努力是成功之母。塞万提斯

96、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁

97、青春，就像受赞美的春天。勃特勒

98、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。佚名

99、你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。屠格涅夫

100、一切经济最后都归结为时间经济。马克思

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