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教师人生格言大全
1、 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。 3、 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。 4、 教育贵在一个及字,重在一个小字,即使天天从小事抓起。 5、 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度。 7、 每一个学生都是好学生。 8、 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。 9、 捧着一颗心,不带半根草去。 10、 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 12、 习于智长,优与心成。 13、 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。 14、 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 15、 扬黄牛精神,做平凡工作。 16、 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。 18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。 19、 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。 20、 教师就是要敬业爱生。(名人名言 ) 21、 教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。 22、 良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 23、 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。 24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。 25、 一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。 26、 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 27、 把一切知识教给一切人。 28、 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。 29、 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。 30、 教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。 31、 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。 32、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。 33、 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。 34、 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。 35、 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。 36、 人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。 37、 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。 38、 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。 39、 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 40、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。 41、 愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。 42、 真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。 43、 志于道,据于德,依于仁,游于艺。J458.com更多句子大全扩展阅读
1、教育必须立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
3、在学校的学习不应当是终结性的,而是人们在整个一生中全面教育的开始,智与美日臻完善的开始。
4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德,应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。
6、教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光,教育者的人格是教育事业中的一切。
7、我们面临这样一个进退两难的境地,那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
11、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
13、作为一个父亲,的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。
14、好孩子都是教出来的。优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
15、教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样,我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
16、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
17、世上人的本性都是一样的,但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同,因此,我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。
18、我懂得了:要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。
19、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
20、我们整个学校的教书和育人的工作,其成绩首先取决于我们的学生,取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
21、一个教师,只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和的情况下才会是一个教育者。
22、世界上没有一样东西可取代毅力。才干也是不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍;教育也是不可以,世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心才无往不利。
23、以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心!
24、在年轻的时候受的教育是:要实现理想,必须文明其精神、野蛮其体魄。
25、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
26、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。
27、世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身做则;自己做不到的事千万别要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。
28、享有特权而没有力量的人是废物,受过教育而无影响力的人是一堆一文不值的垃圾。
29、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。
30、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
32、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
33、在教育上抢到的机遇是的机遇,赢得的发展是价值的发展,产生的失误也会是最根本的失误。
34、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争,他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。
35、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
36、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
37、要进行教育,首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想,就不能想象会有所发现。
38、一个人应能利用别人的经验,以弥补个人直接经验的狭隘性,这是教育的一个必要的组成部分。
39、我们认为,使学生养成良好习惯和预防不良习惯,是一项重要的教育任务。
40、如果历史教育了我们什么,如果生活教给我们什么,那就是我们可以杀任何人。
41、负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。
42、一个十八岁以上的成年人,居然还不知道自己以后的理想是什么,自己喜欢的是什么,那真是教育的失败。
43、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题,就是中国逻辑。
44、没有对个人生活的热情关怀,没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力,也就没有真正的教育。
45、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
46、在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。
47、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
48、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式,使他们的智力思维像火一样燃烧起来。
49、我认为教育者的首要使命,在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞,使他坚定地相信,美和真理总是会胜利的。
50、失败是一种教育,知道什么叫思考的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
51、的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
52、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。
53、权力的追求始于我们年少之时。当还是孩子的时候,我们就受到邪不能胜正的教育。但随着年龄的增长,我们意识到没有单一的事物。邪恶如影随行。
54、图书馆使我得以有恒的研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当地补足了我失掉的高深教育。
55、一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向;任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
56、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。
57、对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把。
58、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。
59、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
60、我们认为,教育工作的目的在于使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力和心理上作好劳动的准备,发展个人的素质、意向和才能。
61、这是我一贯的主张,最有效的调教方式就是让对方感到疼痛,现在你最需要的不是语言上的教育,而是教训。
62、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
63、家教名人名言种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。
64、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育。
65、学生也被权力化,年纪轻轻,接受的都是权力教育,事事认同权力,以后出来到社会,国家就交给这样的学生。
66、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
67、不受教育的人,因为不识字,上人的当;受教育的人,因为识了字,上印刷品的当。
68、我们最坏的恶德,是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。
69、是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
70、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
71、是该明白,母亲的坚强和自立,是的教育和触动。以身传教便是的震撼。
72、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
73、对无知识的人,你们应当尽你们所能的多多地教给他们;社会的罪在于不办义务教育;它负有制造黑暗的责任。
74、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。
75、当教育和金钱挂钩的时候,老师变成了老板,学生变成了学徒,而家长就变成了ATM提款机。
76、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素,自尊心、自我尊重感、上进心。
77、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
78、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。
79、现在的所谓教育,世界上无论那一国,其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。
80、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
81、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好,就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉,并引导学生前去这个源泉。
82、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
83、必要的道德教育在婴儿出生的那一瞬间就开始,因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
84、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得的成果。
85、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。
86、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
87、父亲是个教育家,他给了我们充分的自由去决定自己的前途,他只从旁略加指引,用鼓励代替打击与责罚。
88、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。
89、在对少年进行性教育工作中,我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。
90、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
91、以良好之教育,能产良好之躯体与良好之性情,而具此好之躯体与性情者,复受良好之教育,则其所产自必更善。
92、教育,是要学会如何思考;生活,是要懂得寻梦的美好。然而,往往我们只学会了如何接受,却不知道怎么寻找。
93、再教育工作中,要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
94、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
95、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
96、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。
97、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
98、对青年人来说,旅行是教育的一部分;对老年人来说,旅行是阅历的一部分。
99、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
100、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来,恢复学生的自由思考的天性。
101、一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。
102、教育应该是学生懂得,生活的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目的接受现状。
103、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
104、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
105、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
106、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
1、严师出高徒。
2、学高为师,身正为范。
3、教师的人格是教育的基石。
4、太阳下最光辉的职业——教师。
5、身为世范,为人师表。
6、养不教,父之过;教不严,师之惰。
7、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、认认真真工作,老老实实做人。
12、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
13、认认真真教书,踏踏实实做人。
14、差生身上应更多体现着老师的爱。
15、大家齐努力,科技教育盛开花。
16、教师要用心去爱,去教育学生。
17、坚持启发式,避免注入式。
18、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
19、想让生命辉煌,就别浪费青春。
20、要不断地向命运挑战。
21、把爱带给每位学生。
22、师德是一面镜子。
23、甘为学生进步的阶梯。
24、命运之绳定会握在自己手中。
25、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
26、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、怎样的老师造就了怎样的学生。
29、循循善诱,诲人不倦的是老师。
30、心灵的沟通胜于知识传递。
31、慈父+慈母=教师
32、心灵塑造的最佳工程师。
33、教师的天职在勇于探索教育。
34、天荒地老,教师的童心不泯。
35、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
37、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
38、学生没有教师,就象生活没有阳光。
39、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
41、教师是学生的镜子。
42、教师是人类的灵魂工程师。
43、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
44、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
45、爱校、爱生是我们职责。
46、育人者成于坚忍,毁于急噪。
47、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
48、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
50、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
51、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
53、知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人。
54、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
55、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
56、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
57、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
58、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
59、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
61、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
62、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
63、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
64、严是爱,松是害。
65、好笋出好竹,好师出好徒。
66、教师总是希望学生将来超过自己。
67、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
69、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
70、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
71、老老实实做人,认认真真教书。
72、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
73、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
74、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
75、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
76、德无常师,主善为师。
77、燃烧自己,照亮别人。
78、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
79、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
90、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
81、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
83、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
84、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
88、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
89、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
90、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
91、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
92、蜡烛选择其物固能光芒四射。
93、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
94、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
95、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
96、爱就是教育,没有爱便没有教育。
97、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
98、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
99、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
100、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
02、凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。
03、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
04、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
05、教师要用爱心关爱学生,用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
06、充满童心、规范言行、善待学生。
07、不抛弃、不放弃,让每个孩子都站在爱的天平上。
08、教师职业既要解疑,更重传道。
09、一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
10、作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
11、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
13、关注学生,关心学生,关爱学生,是每一位教师应该做到的。
14、与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
15、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
16、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
17、没有一个孩子没有获得过成功,只是他们常常没有被告知你成功了。老师请不要吝啬您的认可,您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
18、一束赞许的目光,一次赞许的点头,一个会心的微笑,都会传递出真诚的鼓励,都能表达出孩子的赞美。
19、力成文学:一切为了孩子,为了一切孩子。
20、要使教学顺利有效,必须进行研究。
21、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
22、爱就要爱得热烈,因为我爱我的学生,所以我就要轰轰烈烈,惊天动地
23、走进学生心灵,追求诗意课堂,享受教育幸福。
24、教师最大的幸福就是把一群群孩子,送往理想的彼岸。
25、用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
26、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生还你一轮太阳。
27、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
28、你的进步是我的追求教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
29、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
30、投入心灵才能闻到生命的醇香。
31、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
32、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
33、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的。
34、教师人生格言:扬黄牛精神,做平凡工作。
35、爱是前提,严立规矩;以尊重赢得信赖,以智慧点燃智慧。
36、教师是一条大河,它需要许多条涓涓小溪去滋养它,充实它。
37、我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
38、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的,孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵,要保护他们玻璃一样易碎的自尊。
39、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图。
40、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
41、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
42、心中装着爱,行中有着严,用效率引导学生追求优秀,享受快乐。
43、时刻谨记我要爱你们。
44、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
45、教学相长,成功快乐。
46、普通人不怕做难事,做成了,事不难了,人不普通了;做不成,事不会更难,人却也已不普通了!
47、教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。
48、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
49、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
50、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
51、在人生旅途上,有道德、智慧与事业相伴,便会风雨无阻、光耀七彩!
52、用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。
53、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面,给予学生一个提高的过程;在严方面,做到言必信,令必行。
54、教师的职责,不仅是要传授知识给学生,还要教会学生做人的道理,更要学习和学生共同成长。
55、春风化雨,滋润学生的心田;雷厉风行,提升自身的素养。
56、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
57、德者业治本,业者德之着。
58、用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,让孩子在快乐中度过一天。
59、用爱打开学生心灵的窗户。
60、没有一无是处的学生,缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看,海阔天空,总有她精彩的一面。
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
62、让学生张扬个性,放飞想象的春天。
63、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景,塑造他们美好的心灵
64、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
65、把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
66、关爱每一个学生,让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
67、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
68、虽不能说你给学生一块冰,学生就会给你整个严寒,但如果你给学生艺术鲜花,学生就会给你全部的春天。
69、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
70、教师人生格言:播撒阳光,收获幸福。
71、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
72、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
73、希望的种子总是播入渴求的土地,我不敢奢望自己成为希望的播种者,但我愿用我的一生守侯希望,静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果,和它一起分享成长的快乐。
74、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
75、教师好似肥沃的土壤,滋养着娇贵的花朵,呵护着娇嫩的小草。
76、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
77、因为爱,所以我用童心童眼看世界。用心去体悟,用爱去实践,用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
78、教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
79、今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
80、把爱播洒进每一个孩子的心田。
81、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
82、把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。
83、精心倾听花开的声音;耐心等待花朵的成长;尽心期待花开更艳。
84、只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。
85、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
86、教育,我们从事的神圣事业,育人,我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶,无论面对怎样的孩子,我们都将让他受益,助他成长,为其生命放飞希望
87、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
88、人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。
89、教着,感受着;走着,快乐着。
90、力成文学:以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
91、老老实实做人,踏踏实实工作。
92、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐;能够让学生学有所得,学有所用,是我的职责。
93、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
94、要把阳光洒向教室的每个角落。
95、让每个孩子都领略到教育的美好,在知识的海洋中尽情遨游!
96、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
97、在我帮助教育学生的时候,总愿意适度地点到他们闪光点,给自己以安慰,给学生以自信。
98、用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用手去触摸,用心灵去感受让孩子们记住:课堂小天地,天地大课堂。
99、教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
100、多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
101、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
102、爱孩子,是我快乐的源泉。
103、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
104、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
105、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
106、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
107、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书,我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读,在解度,在解读中获取人生价值。
108、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
109、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
110、站在三尺讲坛上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取万世幸福。
111、力成文学:教育加赞赏等于教育的平方。
112、爱心、恒心、专心,铸就教师专业基石!
113、乐思、乐学、乐创新创建三乐课堂。
114、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
115、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识、共享、共进,真正焕发出数学课堂的生命。
116、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
117、每位学生都是金子,在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下,都能闪闪发光。
118、在教育中守望快乐,享受幸福。
119、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
120、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
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教育孩子就像探索一片海洋,没有丰富的专业知识与工具就潜不到底,缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。 1.执教理念:踩着别人脚印走的人,永远不会留下自己的脚印。 2.执教理念:用发展的眼光来看待学生。 ...
教师的人生格言(一) 有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。 当下那个我们以为迈不过去的槛,一段时间之后回过头看其实早就轻松跳过;当下那个我们以...
“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 这个学校的第一任教师,便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时,他的爱便是反-人-类的。生了孩...
1、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。 2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。 3、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。 要永远坚信这一点:一切都会...
整理优秀的教师人生格言大全供大家参考,希望可以帮助到大家,更多励志相关内容,请访问励志名言频道,感谢大家的阅读与支持!1、教育必须立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。 3、在学校的学习不应当是终结性的,
1、严师出高徒。 2、学高为师,身正为范。 3、教师的人格是教育的基石。 4、太阳下最光辉的职业——教师。 5、身为世范,为人师表。 6、养不教,父之过;教不严,师之惰。 7、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。 8、教师要融于师生的相互理解中。 9、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。 10、教师施爱宜在严
幼儿教师人生格言(一) 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! "教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 教育是事业,事业的成功在于奉献...
01、尊重、保护、关爱,唤醒、激励、发展02、凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。 03、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 04、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。 05、教师要用爱心关爱学生,用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 06