传统的格言告诉我们，实践经验是智慧的根本，它是我们改进未来工作的关键。而如今，报告已经变得再普遍不过了，它们成为我们寻找工作规律的重要工具。在经过一番筛选后，我将“实习月记录报告”选为本文的佳作，旨在为您提供最实用的帮助和解决问题的信息！
实习月记录报告 篇1实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高x（xx）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的
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实习生实习周记 篇1作为一名眼科实习生，这周是我在医院的第一周，经历了许多新鲜刺激的事情。这篇周记将详细记录我的经历和成长的过程。
第一天，我被安排到眼科门诊进行实习。一进门就看见排队的病人，人头攒动，我心里开始有些紧张。但是同伴的鼓励和主管医生的指导让我迅速适应了整个门诊环境。
随后，我参与了很多例会诊。有一个病人的眼睛出现了角膜炎，需要立即进行治疗。我跟着主管医生一起进行了治疗，观看了患者的眼部示范，了解了患者的症状和治疗过程。通过这个案例，我更多地学习了如何开展临床操作，同时也掌握了一些与患者交流的技巧。
在门诊期间，我还开始了与患者的接触，第一次面对患者，我有些紧张。但随着接触的不断深入，我逐渐学会了如何与患者进行沟通，提高了自己的沟通能力和患者关怀度。
除了门诊外，我还有幸参加了一个手术。在手术室，我仔细观察了主刀医生的操作，看着医生毫不费力的进行手术，我心里充满了敬意。同时，我也看到了手术的风险和潜在问题，这让我更加深入地了解到作为一名医务人员的责任和使命。
总之，这周的实习让我学到了很多，不仅包括了临床操作的技能，也包括了交流沟通的技巧和医务人员的责任与义务。在未来的实习和工作中，我将不断努力锻炼自己，提高自我素质，成为一名更优秀的医务人员。
实习生实习周记 篇2这个暑假，我有幸来到一家著名景区做实习生，成为了一名专职的“景区实习生”。这是我第一次进入旅游界，我对未知的行业充满着好奇和期待。在这个特殊的岗位中，我历经了许多人生第一次，并且也获得了很多的收获和启示。
首先，我负责的岗位是景区客服，也就是人们常说的“问讯处”。对于这个岗位，我没有多少的经验，因此一开始的时候我是非常的紧张和怯懦的。但经过我的不断尝试和学习，我渐渐地熟悉了流程和业务。在游客的询问和投诉中，我也逐渐变得从容自信。随着时间的推移和经验的积累，我发现作为一名客服，自己的知识和沟通技巧才是最关键的。因此，我每天在工作之余会抽时间去了解和学习景区相关的知识，以便为游客解答疑问和提供帮助。
其次，作为一名景区实习生，我们不仅负责常规的客服工作，还需要具备一定的导游能力。景区开放时间并不长，每年
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实习周记(篇1)制造机械设计制造类专业毕业实习周记全
套
姓 名：杜宗飞
学 号：2011090118
专 业：制造机械设计制造类专业 班 级： 制造机械设计制造类专业01班 指导教师： 赵晓明
第1周
作为制造机械设计制造类专业的大学生，我很荣幸能够进入制造机械设计制造类专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
第2周
过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是制造机械设计制造类专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在
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助教实习生实习周记(篇1)第一周
作为一名助教实习生，我感到非常的兴奋和紧张。第一周的实习经历让我对自己未来的工作职责更加清晰，也让我意识到实习中需要注重的细节和应该持有的正确的态度。在这里，我和大家分享一下我这一周的经历。
首先，我惊讶于在实习中要付出多少努力。除了课上的教学辅助工作，我还要花费额外的时间去准备和检查作业、答疑等，并且要利用零散时间来回答学生的邮件。这个过程中我意识到了助教的工作并不轻松，需要不断学习和提高，并保持耐心和细心的态度。
其次，实习中我还和其他助教一起去为学生开展实践活动。认真地协助和指导学生们完成实验，我有机会去体会前辈们的真实工作经验，并学习到了如何将理论知识应用到实践中。通过看到学生们完成实验后的成果，我也更加深刻地理解到了理论与实践的重要性和联系。
在本周的实习过程中，我还担任了课堂授课的监考任务。在这个过程中，我展现了自己的领导能力和应变能力，也学到了如何规范管理学生的考试和考场纪律。这项任务不仅锻炼了我自己的能力，也获得了老师和学生的赞扬和认可。
最后，在本周的实习中，我非常珍惜和同辈好友的交流和合作。在互相交流问题和解决方案的过程中，我体会到了合作的良好感觉和价值，并且紧密团结的大家鼓舞我更好地应对工作和挑战。
这一周的经历让我感受到了自己的不足和需要提高的地方，也提高了我对于自己未来工作的期望。尽管工作并不容易，但我知道我会尽全力去做好每个任务。我期待着下一周的实习体验。
助教实习生实习周记(篇2)作为一名助教实习生，在实习的这段时间里，我每周都会写一篇周记，记录下实习生活中的收获，遇到的问题和解决方法以及对未来的规划和展望。
第一周
在第一周的实习中，我参加了学校组织的教学培训，了解了助教的工作职责和方法。同时，我还熟悉了教学软件的使用，学会了如何精确地标记学生的作业，在老师指导下，我还成功地给学生提供了实时的在线答疑服务。这个过程中，我深刻地体会到了自己的责任和重要性，也感受到了教育的魅力和愉悦。
第二周
第二周的实习相对
