在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找高质量的范文呢？也许以下内容“光与热课件”合你胃口！欢迎大家参考阅读。
光与热课件【篇1】教学目标：
1、能够认读本课20个生字，会写8个生字，学习多音字“转、漂、好”
2、理解课文内容，使学生感悟其中的道理。
3、有感情地朗读课文。
课时建议：
2课时
教学过程：
教学过程
设计说明
一、谈话激趣，引入新课。
二、初读课文，整体感知。
（出示情境图）一个小男孩望天
说一说：小男孩在干什么？（学生各抒己见）
你们的想法太好了，那么小男孩到底在干什么呢，我们一起来读读课文就知道了。
充分发挥学生的想象力，鼓励学生大胆发言，使学生怀着期待的心情打开课本。
1、用自己喜欢的方式认读生字，读通课文。
2、认读词语卡片。
3、小组合作认字，并奖励小星。
4、老师检查认字情况。（可开火车读）
认识三个多音字。
三、再读课文，读中感悟。
1、指名读课文（可分段读）其他同学认真听，读后给予评价。
2、老师这里有几个问题，用你们聪明的小脑袋瓜儿帮老师想一想好吗？
（1）小查理仰着头，是怎样站着的？
一动不动（板书）
（2）看到小查理一动不动的仰着头，别人是怎样做的？（在文中找一找，把找到的句子读给组内的同学听，看看你们找的准不准）
班内交流：胖太太……（带着自己的情感态度读）
街上的人……
（3）那么小查理到底在干什么呢？（读读最后一段，要读出你自己的感情来呀）
谁能带着自己对课文的理解给大家读一读这篇课文。
引导学生理解课文，让学生在充分的个性朗读中，体验文中的感情，领悟其中的道理，感受出文中人们的可笑与无知。
四、拓展延伸、回读课文。
老师发现有很多同学读完这篇课文都笑了？你为什么会笑呀？把自己的想法说给你的同学听吧。
（课下记在你的小本本上，这是你的收获呀！）
五、记忆字形，指导书写。
1、了解生字的字型、字音、字意。
2、注意字的结构，重点区分“买——卖”，强调“止”的笔顺。
独立描红写字。
在同学的配合和老师的帮助下学会生字，注意提醒学生正确的写字姿势。
六、课外积累。
学生回家搜集有哲理的幽默故事。
培养
1、狮子爱上了羔羊，多么柔弱的羔羊，多么受虐狂的狮子。
2、当你爱上那个曾经想要取你性命的人的时候，你已经没有选择的余地了。
3、谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。
4、就算你不是人，我还是爱你爱到不怕死。
5、我希望我能更坚强一些，坚强到能让他永远成为我这里的囚徒。
6、我爱你，超过了把世界上所有其他的东西全加在一起。
7、我唯一害怕的事情就是失去你，我感觉你就要消失了。
8、如果你留下来，我并不需要什么天堂。
9、为了娶你，我等了一百年了，斯旺夫人。
10、我已经没有力量离开你了。
11、我有想要保护你的欲望。
12、我只是说如果我们不是朋友会好很多，但是那不代表我不想和你交朋友。
13、当生活给了你一个远远超过你期望的美梦，那么，当这一期结束时，也就没有理由再去伤心。
14、爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害。
15、只是跟我共度幸福美满的漫长一生，难道还不够吗？
16、我把他当成拐杖拄了好久，没办法再和其他人同行。
17、他的手像冰一样冷，但他的触摸像火一样炙热。
18、我喜欢夜晚。没有黑暗，我们永远都看不见星星。
19、我离开你的唯一原因是因为我觉得这能保护你。
20、宁可死别，绝不生离。
21、改变主意，再反悔，因为没有什么是永恒的。
22、只有你才能让我如此上瘾。
23、我从未想过自己会怎样死去，但为心爱的人死去，似乎是个不错的选择。
24、他把那双眼睛的全部魅力都释放在我身上了，好像试图跟我说某件至关重要的事情似的。
25、除了你身边，我还能去哪？
26、在这世界我爱三个事，太阳，月亮，和你。太阳只存在于白昼，月亮只存在于黑夜，而你是永远的。
27、当生活给了你一个远远超过你期待的美梦，那么，当这一切结束时，也就没有理由再去伤心。
28、我想可能是我忘了呼吸。
29、我爱这世界上的三个事物，太阳月亮和你。白天陪着太阳，夜晚陪着月亮，永远陪着你。
30、和你在一起的时光怎么都不算长，如果可以，就让我们一起长过永远吧。
31、在这个世界我只喜欢三件事，太阳、月亮和你，太阳是为了白天而存在，月亮是为了夜晚，而你对我来说是永恒的。
32、爱就是让对方成为自己最大的弱点，然后再用尽全力守护彼此。
33、就算来自不同世界，依旧爱你到地老天荒。
34、第一次遇见我，你就在劫难逃了。
35、真正爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害
1科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
2我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
3我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。
4科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
5真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。
6科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
7科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
8我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
9一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
10真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。
11观察、试验、分析是科学工作常用的方法。
1、追逐影子的人，自己就是影子。——荷马
2、我们的影子自身和我们的影响能够落到我们永远达不到的地方。——安·汉密尔顿
3、光照在黑暗里，黑暗却不接受光。——圣经
4、我看清了，我们所有活着的人，都只不过是空幻的影子，虚无的梦。——索福克勒斯
5、太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。——第欧根尼
6、日光是首屈一指的画师，在他的色彩浓艳的笔下，再丑陋的东西也会变得媚态百生。——爱默生
7、在黑暗中，即使是一线微光，也常常能使航手找到北极星而修正他的航向。——梅塔斯塔齐奥
8、光是上帝的长女。——托·富勒
9、日光穿透污云浊气，自己却一尘不染。——圣奥古斯丁
10、我们只不过是尘埃和影子。——贺拉斯
11、一个人也许会相信许多废话。却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯
12、应当趋着有光行走，免得黑暗临到你们。——圣经
13、阳光一旦暗淡，影子便愈加显得阴森可怕。 ——俄罗斯谚语
14、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快。而且可以感染你周围的人们。使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
15、是阳光把黑暗变成一件貌似可心的东西。——骚塞
16、阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。——歌德
17、有阳光的地方，就有阴影。—— 博恩
18、人人都有自己的影子。——欧洲
19、光来到世界，世人因自己的行为是恶的，不爱光倒爱黑暗。——圣经
20、有了阴影，光明才能更具有耀眼。——海泽
21、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。——华兹华斯
